上海现代化工职业学院2024-2025学年第一学期期末模拟试题（解析版）

上海现代化工职业学院2024-2025学年第一学期《语文》期末考试（B）卷（适用班级：2023级五年一贯制班级）（考试时长：100分钟满分：100分）一、基础知识（本题共10小题，每题2分，共20分）1.下列词语中有下划线的字读音全部正确的一项是（）A.枉自多（wǎng）瘟神（wēn）B.银锄（chú）弊端（pì）C.铁臂（bì）敦煌（guō）D.初肃（sù）如簇（zhú）【答案】A【解析】【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。B.“弊端”的“弊”应读作bì。C.“敦煌”“敦煌”应读作dūn。D.“如簇”的“簇”应读作cù。故选A。2.下列选项中没有错别字的一项是（）A.呕歌悲欢舜尧纸船B.牛郎黄冈屋檐安全C.急燥翻译毕竟先锋D.繁华戈壁荒莫漂泊【答案】B【解析】【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A.“呕歌”的“呕”应写作“讴”。C.“急燥”的“燥”应写作“躁”。D.“荒莫”的“莫”应写作“漠”。故选B。3.下列内容表述不正确的一项是（）A.《品质》的作者是英国作家高尔斯华绥，格拉斯兄弟是小说的主人公。这篇小说批判了在资本主义浪潮中，盲目追求利益而忽视品质的社会通病。B.《南州六月荔枝丹》选自《生物学碎锦》，本文介绍了荔枝的生态知识和生产知识，说明顺序是空间顺序。C.《宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》展现了闽宁镇人民劳动致富的决心，诠释了乡村振兴战略的丰富内涵。这是一篇通讯。D.《简单相信，傻傻坚持》节选自《我心归处是敦煌》，本文采用第一人称的口吻，叙述了主人公樊锦诗被誉为“敦煌的女儿”的过程。【答案】B【解析】【详解】本题考查学生理解文章内容的能力。B.“说明顺序是空间顺序”错误。《南州六月荔枝丹》先介绍荔枝的生态知识，如荔枝的外部形态（外壳、颜色、形状等）和内部构造，再介绍荔枝的生产知识，如产地、栽培历史、习性等。这些内容是按照人们认识事物的逻辑顺序来安排的，不是按照空间位置关系来写的。故选B。4.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。B.洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。C.前有断崖，后有追兵，我军陷入了进退维谷的境地。D.为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息时间。【答案】C【解析】【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。A.“骇人听闻”，指使人听了非常震惊。多指怪诞、诡异的言行。语境形容的是“危害”，使用对象错误。B.“哀鸿遍野”，形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。比喻到处都是在痛苦中呻吟的无家可归的灾民。语境只是说洪水冲垮了李老汉的房子，李老汉无家可归，全村人都很难过，并不是到处都是在痛苦中呻吟的无家可归的灾民，用在这里程度太重，不合语境。C.“进退维谷”，无论是前进还是后退，都处于困难的境地。形容处境艰难，进退两难。语境是指我军陷入了进退两难的境地，使用正确。D.“义无反顾”，道义上不容许徘徊退缩，只能勇往直前。句中为出版画册而放弃休息时间与“道义”无关，使用错误。故选C5.下列各句没有语病，句意明确的一项是（）A.消防宣传员为“宅”在家里的大爷大妈发放了防灾减灾宣传材料。B.搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。C.在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。D.工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。【答案】A【解析】【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。B.表意不明。“这方面”指的是“搜集史料”还是“鉴定和运用史料”，指代不明确。可把“这”改为“搜集史料”或“鉴定和运用史料”。C.成分残缺。滥用介词“在……中”造成主语缺失，可去掉“在”和“的过程中”。D.成分残缺。谓语“查清”缺少宾语，可在句末加上“的问题”。故选A。6.下列文学常对应错误的一项是（）A.《品质》——高尔斯华绥——小说B.《统筹方法》——华罗庚——说明文C.《简单相信，傻傻坚持》——樊锦诗、顾春芳——解说词D.《南州六月荔枝丹》——贾祖璋——科学小品文【答案】C【解析】【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。C.“解说词”错误。《简单相信，傻傻坚持》的体裁是人物传记。故选C。7.“登临送目，正故国晚秋，天气初肃”的作者是（）A.陆游 B.杜甫 C.毛泽东 D.王安石【答案】D【解析】【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。这句诗出自王安石所作的《桂枝香·金陵怀古》。王安石，字介甫，晚年号半山，是北宋时期的政治改革家和文学家。在这首词中，他以史为鉴，追忆往昔，以古喻今，全词情景并茂，展现了其开阔的视野和格局。故选D。8.下列各句中，没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.培养学生就像我们采集种子，每一颗种子都很宝贵，你不能因为外表看上去不好看就不要，说不定这种子以后能长得很好。B.令她没想到的是，钟扬二话不说就接下了这个没什么回报、时间紧的烫手山芋。C.翠绿的荷叶像一张翡翠盘，积存在荷叶上的雨珠，好似颗颗珍珠。D.等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八家揭不开锅。【答案】D【解析】【详解】本题考查学生辨析修辞手法的能力。A.比喻。句中将培养学生比作采集种子。B.比喻。句中将困难且回报少的任务比作烫手山芋。C.比喻。句中将荷叶比作翡翠盘，将雨珠比作珍珠。D.借代。“揭不开锅”是借代修辞，这里用做饭的工具“锅”代指没饭吃。故选D。9.古人称谓有谦称和尊称之别，下列哪项属于谦称（）A.“鄙人”“寒舍”B.“贵姓”“惠顾”C.“赐教”“尊君”D.“令尊”“令堂”【答案】A【解析】【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A.“鄙人”，是古人用于自称的谦辞，意为“卑微的人”或“见识短浅的人”。/“寒舍”，谦辞，用于称自己的家，表示家境贫寒或谦虚。B.“贵姓”，询问他人姓氏时的礼貌用语，尊称。/“惠顾”，商店对顾客来临的敬辞，尊称。C.“赐教”，请求他人给予指教的敬辞，尊称。/“尊君”，对他人父亲的尊称。D.“令尊”，对他人父亲的尊称。/“令堂”，是对他人母亲的尊称。故选A。10.《九月九日忆山东兄弟》写的是哪个传统节日？（）A.春节 B.元宵节 C.端午节 D.重阳节【答案】D【解析】【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。《九月九日忆山东兄弟》写的是重阳节。这首诗是唐代诗人王维的代表作之一，诗中“九月九日”点明了诗人写诗的时间，正是农历九月初九重阳节。该诗深情地表达了诗人在重阳佳节对家乡亲人的思念之情，与重阳节相关的习俗如登高、插茱萸等也在诗中得到了体现。故选D。二、阅读理解（共31分）（一）（9分）阅读下文，完成问题。七律二首送瘟神其一绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何！千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。坐地日行八万里，巡天遥看一千河。牛郎欲问瘟神事，一样悲欢逐逝波。其二春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。11.下列选项中，对加点字词的解释错误的一项是（）A.绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何！（指血吸虫）B.牛郎欲问瘟神事，一样悲欢逐逝波。（一去不回的流水，借喻已过去的时间）C.坐地日行八万里，巡天遥看一千河。（泛指宇宙中众多的星河）D.千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。（指野生常绿藤本植物）12.下列对两首诗的分析，不恰当的一项是（）A.第一首诗颔联运用夸张的手法，描写在血吸虫病的肆虐下，村落不见庄稼，到处杂草丛生，千家万户人丁稀少，人民群众体弱多病，一派死气沉沉的阴森惨状。B.《送瘟神》其一描写旧社会，色泽暗淡，人悲鬼欢；其二反映新社会，色彩热烈，一片春意。作品深刻地批判了旧社会的黑暗与罪恶，热情歌颂了新社会的优越与辉煌。C.第二首诗颈联用“五岭”“三河”指整个中国。“银锄落”，写农民在山上劳动，“铁臂摇”写工农大力兴修水利。这句描绘了人民群众劈山治水、改造河山的雄伟壮阔的劳动场面。D.第二首诗的第七、八句点明“送瘟神”的主题，称瘟神为“君”，极富深意，表达了对瘟神的敬畏之情，给人一种战胜瘟神的庄严感，表现了作者积极豪迈的情感。13.按要求回答问题。（1）描绘了血吸虫病危害下疫区的凄惨景象的诗句：____________，_________。（2）表达了毛泽东对人民群众的歌颂，也体现了毛泽东真正民主的人本思想的诗句：____________，_____________。（3）把“千百万群众的高涨热情”，比作“到处掀起的红色高潮”的诗句：_________，__________。14.“千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。”这两句诗是从哪两个角度写出血吸虫病流行之广、危害之深的？【答案】11.D12.D13.①.千村薜荔人遗矢②.万户萧疏鬼唱歌③.春风杨柳万千条④.六亿神州尽舜尧⑤.红雨随心翻作浪⑥.青山着意化为桥14.从听觉和视觉两个角度写出血吸虫病流行之广、危害之深。【解析】【导语】这两首七律描绘了血吸虫病在旧社会的肆虐及新社会战胜瘟疫的壮丽之景。其一表现了旧社会阴森死寂景色以及对过去时间的无奈感叹。其二通过工农业的劳动场景展示新社会的生机勃勃，表达了对人民群众无私奉献及巨大力量的赞美，呈现出积极向上的精神面貌。诗中意象鲜明，感情深切。【11题详解】本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。D.“（指野生常绿藤本植物）”错误。“薜荔”，在这里形容村落荒芜。故选D。【12题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。D.“表达了对瘟神的敬畏之情”错误。“借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧”，称瘟神为“君”是一种反讽，并不是表达敬畏之情。这里表达的是对瘟神的蔑视和驱逐瘟神的豪迈情感。故选D。【13题详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词有：“薜”“矢”“萧”“疏”“州”“舜尧”“作”“着”。【14题详解】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。“千村薜荔人遗矢”是从视觉角度写的，描绘了乡村荒芜，长满薜荔（杂草）的景象，体现了血吸虫病导致农村的破败，庄稼无人种植，呈现一片荒凉的景象。“万户萧疏鬼唱歌”是从听觉角度写的，通过“鬼唱歌”这种阴森的声音，表现了因血吸虫病肆虐，人口大量减少，万户萧疏，一片死寂的悲惨状况。这两个角度相结合，生动地写出血吸虫病流行之广、危害之深。（二）（12分）阅读下文，完成问题在温带的人们，经过一个寒冬以后，就希望春天的到来。但是，春天来临的指标是什么呢？这从许多唐宋人的诗中我们可找到答案的。李白诗：“东风已绿瀛洲草，紫殿红楼觉春好。”王安石晚年住在江宁，有句云：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”宋洪迈《容斋续笔》指出：王荆公写这首诗时，原作“春风又到江南岸”，经推敲后，认为“到”字不合意，改了几次才下了“绿”字。李白、王安石他们在诗中统用“绿”字来象征春天的到来，到如今，在物候学上，花木抽青也还是春天的重要指标之一。王安石这句诗的妙处，还在于能说明物候是有区域性的。若把这首诗哼成“春风又绿河南岸”，就很不恰当了。因为在大河以南开封、洛阳一带，春风带来的征象，黄沙比绿叶更有代表性，所以，李白《扶风豪士歌》便有“洛阳三月飞胡沙”之句。虽则句中“胡沙”是暗指安史之乱，但河南春天风沙之大也是事实。树木抽青是初春很重要的指标，这是肯定的。但是，各种树木抽青的时间不同，哪种树木的抽青才能算是初春指标呢？从唐宋诗人的吟咏看来，杨柳要算是最受重视的了。杨柳抽青之所以被选为初春的代表，并非偶然之事。第一，因为柳树抽青早；第二，因为它分布区域很广，南从五岭，北至关外，到处都有。它既不怕风沙，也不嫌低洼…………南宋诗人陆游，在76岁时作《初冬》诗：“平生诗句领流光”，绝爱初冬万瓦霜。枫叶欲残看愈好，梅花未动意先香……”这证明陆游是留心物候的。他不但留心物候，还用以预告农时，如《鸟啼》诗可以说明这一点：“野人无历日，鸟啼知四时。二月闻子规，不可迟；三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥；四月鸣布谷，家家蚕上簇；五月鸣鸦舅，苗稚忧草茂……”陆游可称得上懂得大自然语言的一个诗人。我们从唐宋诗人所吟咏的物候，也可以看出物候是因地而异、因时而异的。换言之，物候在我国南方与北方不同，东部与西部不同，山地与平原不同，而且古代与今日不同。为了了解我国南北、东西、高下、地点不同，古今时间不同而有物候的差异，必须与世界其他地区同时讨论，方能收相得益彰之效。15.在物候学上，春天来临的重要指标之一是（）A.花开 B.鸟鸣 C.花木抽青 D.气温升高16.从唐宋诗人吟咏的物候可以看出物候具有特点。（）A.只有地域性 B.只有季节性C.地域性和季节性 D.无规律可循17.请举例说明物候的区域性。18.为什么杨柳被选为初春的代表？【答案】15.C16.C17.王安石的“春风又绿江南岸”说明江南地区春天以绿叶为征象，而在大河以南开封、洛阳一带，春风带来的征象是黄沙比绿叶更有代表性。由此可得出物候有区域性。18.一是因为柳树抽青早；二是因为它分布区域很广，南从五岭，北至关外，到处都有，既不怕风沙，也不嫌低洼。【解析】【导语】这篇文章通过引述唐宋诗人的诗句，探讨了春天的物候特征以及物候学的重要指标，尤其是花木抽青和杨柳抽青。文中提到物候具有显著的区域性和季节性，这也表现在诗人的吟咏中，如王安石“春风又绿江南岸”与李白“洛阳三月飞胡沙”的对比。文章最后强调了物候的多样性及其因时因地的变化，强调了理解物候变化在农业和文化中的重要性。【15题详解】本题考查学生理解概括文本信息的能力。第一段明确提到“在物候学上，花木抽青也还是春天的重要指标之一”，而对于花开、鸟鸣、气温升高文中并没有提及是春天来临的重要指标。所以，春天来临的重要指标之一是花木抽青。故选C。【16题详解】本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。根据第四段“我们从唐宋诗人所吟咏的物候，也可以看出物候是因地而异、因时而异的”，这表明物候具有地域性和季节性。例如文中提到“王安石这句诗的妙处，还在于能说明物候是有区域性的。若把这首诗哼成‘春风又绿河南岸’，就很不恰当了。因为在大河以南开封、洛阳一带，春风带来的征象，黄沙比绿叶更有代表性”，这体现了物候的区域性。陆游不同季节的诗，如《初冬》和《鸟啼》诗体现了不同季节的物候不同，体现了物候的季节性。所以，从唐宋诗人吟咏的物候可以看出物候具有地域性和季节性的特点。故选C。【17题详解】本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。物候的区域性举例：王安石诗“春风又绿江南岸”，在江南地区，春风吹绿大地是春天到来的标志；而在河南开封、洛阳一带，春风带来的征象，黄沙比绿叶更有代表性，如李白《扶风豪士歌》中“洛阳三月飞胡沙”，说明河南春天风沙大，所以绿叶不是当地春天来临的典型标志，体现了物候的区域性。【18题详解】本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。根据第二段“杨柳抽青之所以被选为初春的代表，并非偶然之事。第一，因为柳树抽青早；第二，因为它分布区域很广，南从五岭，北至关外，到处都有。它既不怕风沙，也不嫌低洼……”可知，柳树抽青早，能够较早地提示春天的到来；它分布区域很广，南从五岭，北至关外，到处都有，这样在广大的区域内都可以用杨柳抽青来指示初春。它既不怕风沙，也不嫌低洼，适应多种环境，所以杨柳抽青被选为初春的代表。（三）（10分）阅读以下文言文，完成问题【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自诸葛亮《出师表》）【乙】立身成败，在于所染①。陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与②。亲爱君子，疏斥小人。今则不然，轻亵小人，礼重君子。重君子也，敬而远之；轻小人也，狎③而近之。近之则不见其非，远之则莫知其是。（节选自吴兢《贞观政要·卷十·论慎终》）【注释】①染：熏陶，沾染。②与：赞许，亲附。③狎：亲昵，亲近。19.解释下列加点词在文中的意思。（1）此后汉所以倾颓也。所以：________（2）未尝不叹息痛恨。痛恨：________（3）愿陛下亲之信之。愿：________（4）今则不然。然：________20.把下面的句子翻译成现代汉语。（1）此悉贞良死节之臣。（2）亲爱君子，疏斥小人。21.【甲】文段中，“亲贤臣，远小人”是为了追求“________”，【乙】文段中，对待“君子”和“小人”的不同态度则关系到“________”。（用原文语句填空）【答案】19.①.……的原因②.痛心、遗憾③.希望④.这样20.（1）这（些）都是忠正贤明，（可以）为保全节操而死人。（2）亲近爱护君子，疏远拒绝小人。21.①.汉室之隆②.立身成败【解析】【导语】这两段话均强调了领导者用人之道的重要性。【甲】文诸葛亮劝勉后主亲贤远佞，以历史教训为鉴，旨在复兴汉室；【乙】文则指出君主立身成败在于所染，亲君子远小人则兴，反之则衰，提醒唐太宗勿忘初心，保持清明。两者均通过对比贤臣与小人的不同影响，告诫统治者要审慎择人，以保国运昌盛。【19题详解】本题考查学生理解文言词语在文中的意义的能力。（1）句意：这是后汉倾覆衰败的原因。（2）句意：没有一次不叹息并且感觉到痛心和遗憾。（3）句意：诚愿陛下亲近他们，信任他们。（4）句意：如今却不是这样了。【20题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“悉”全，都；“贞良”，忠贞贤良；“死节”，为了保全节操而死；判断句，句意表判断。（2）“亲”，亲近；“爱”，爱护；“疏”，疏远；“斥”，拒绝、排斥。【21题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。①【甲】文段中，前面先阐述了“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”，指出亲近贤臣、远离小人对国家兴衰的影响，接着说“愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也”，由此可以看出“亲贤臣，远小人”的目的就是期望实现“汉室之隆”，让汉室重新兴盛起来。故填“汉室之隆”。②【乙】文段开头就点明“立身成败，在于所染”，后文围绕陛下对待君子和小人态度的变化进行论述，由此说明这种不同态度会影响到自身的立身成败，即个人的品德和事业的兴衰。故填“立身成败”。参考译文：【甲】亲近贤良的忠臣，远离奸佞的小人，这是先汉兴盛的原因；亲近小人，远离贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。先帝在世的时候，每次跟我谈论起这些事，对于桓帝、灵帝的做法，没有一次不叹息并且感觉到痛心和遗憾。侍中、尚书、长史、参军，这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣，诚愿陛下亲近他们，信任他们，这样汉王室的兴盛，就时间不远了。（节选自诸葛亮《出师表》）【乙】能否作出一番成就，在于从小养成的习惯爱好。陛下在贞观初年，磨炼修养，讲究名声气节，不把私情用于外人外物，爱好的是善良，亲近爱戴君子，疏远排斥小人。如今却不是这样了，亲近狎亵小人，却从礼节角度心怀警戒地过于看重与君子的交往。过于慎重地对待君子，于是敬而远之；过于随便地看轻与小人的交往，于是狎亵而亲近起来。亲近起来就看不到他的错处了，敬而远之就看不到他的对处了。（节选自吴兢《贞观政要·卷十·论慎终》）三、古诗词填空（本题共5小题，每空1分，共8分）22.填空。（1）执手相看泪眼，____________________。（2）今宵酒醒何处，______________，_______________。（3）________________，千载谁堪伯仲间。（4）《雨霖铃》中作者设想别后的道路辽远，用“______________，______________”两句表示浩渺的烟波，沉沉的暮霭，辽阔的天空，衬托出旅人前途茫茫，情人相见无期，景无边而情无限。（5）《书愤》中作者感叹世事艰难，追述了年轻时收复失地的雄心壮志的句子：_____________________，____________________。【答案】①.竟无语凝噎②.杨柳岸③.晓风残月④.出师一表真名世⑤.千里烟波⑥.暮霭沉沉楚天阔⑦.早岁那知世事艰⑧.中原北望气如山【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词有：“竟”“凝噎”“晓风”“暮霭”“世事”。四、作文（共41分）23.仿写仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。示例：情谊就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。【答案】沟通就像一座桥，重要的不在于它的长短，而在于顺畅；批评就像一阵风，重要的不在于它的强弱，而在于适度。【解析】【详解】本题考查学生仿写句子的能力。首先根据句式可知，结构应为“……就像……，重要不在于它的……，而在于……”，而且明显用了比喻的修辞方法，将“情谊”比作“山”，将“援助”比作“雨”；其次审语境，定内容。审读时应该“瞻前顾后”，确定文段的主旨和情感基调，根据语境可知所写内容要积极向上，意境要高远，有一定哲理意味。24.应用文写作李超是上海化工职业学院的一名学生，本学期他较好地完成了学习任务并获得了上海市职业技能大赛“CAD设计”赛项的二等奖。作为班级班长，他在学生工作方面也得