专题21 写作（练习）（解析版）

专题21写作（练习）【2024年浙江省第一次调研考】阅读下面的材料，根据要求写作。【材料一】1.0倍、1.25倍、1.5倍、2.0倍……在各类音视频平台，观众可以根据自己的喜好用倍速播放当前观看的影视剧。与此同时，倍速阅读、倍速旅行等也广泛流行。倍速生活已成为一种普遍现象。【材料二】记得早先少年时，大家诚诚恳恳，说一句，是一句。清早上火车站，长街黑暗无行人，卖豆浆的小店冒着热气。从前的日色变得慢，车，马，邮件都慢，一生只够爱一个人。从前的锁也好看，钥匙精美有样子，你锁了，人家就懂了。（木心《从前慢》）复兴中学即将组织一场主题为“青年速度无悔青春”的辩论赛。双方观点：正方：当代社会，让生活“变快”更可取反方：当代社会，让生活“变慢”更可取请你任选一方，为该方的一辩选手写一篇开篇陈词。（注：一般来讲，辩论赛中一辩都是开篇陈词，就是提纲挈领地陈述己方观点并作初步论证。）要求：①明确立场，切合身份，符合情境；②符合文体特征；③不要套作，不得抄袭；④不得出现学校、个人姓名等相关信息；⑤不少于700字。【答案】例文：尊敬的评委老师，亲爱的同学们，大家好！我代表反方，站在这里，为“当代社会，让生活‘变慢’更可取”这一辩题进行开篇陈词。首先，让我们思考这样一个问题：为何我们渴望生活变慢？因为慢生活可以让我们更好地感受生活，体验生活的细节，享受生活的美好。在这个快节奏的社会，我们常常被各种琐事和压力所困扰，我们需要慢生活来放松自己，找回生活的乐趣。我们反方认为，让生活变慢，是对生活的尊重，是对自我的珍视。生活不仅仅是工作，更是享受。慢生活让我们能够更好地体验生活的美好，让我们的人生更加充实。正如那句名言所说：“人生苦短，及时行乐。”慢生活让我们能够更好地享受生活，让我们的生活更加精彩。与此同时，慢生活也能够让我们更好地应对挑战。在这个充满竞争的社会，我们需要学会调整自己的节奏，保持内心的平静。慢生活让我们能够更好地面对挑战，保持清醒的头脑，做出明智的决策。正如那句名言所说：“生于忧患，死于安乐。”慢生活虽然看似缓慢，但正是这种从容不迫的态度，让我们能够更好地应对挑战，让我们的青春无悔。此外，慢生活还能够让我们更好地反思自己的人生。在这个快节奏的社会，我们常常被各种琐事和压力所困扰，没有时间去思考自己的人生和价值观。慢生活让我们有了更多的时间去反思自己的人生，去思考自己的梦想和目标。正如那句名言所说：“人生没有彩排，每一天都是现场直播。”慢生活让我们能够更好地把握自己的人生，让我们的青春无悔。当然，我们并不是说慢生活就是完美无缺的。慢生活也会给我们带来一些不便，让我们错过一些机会。但是，正是这些不便和挑战，让我们更加珍惜慢生活的美好，让我们更加明确自己的人生方向。正如那句名言所说：“没有压力，就没有动力。”慢生活虽然看似缓慢，但正是这种从容不迫的态度，让我们更加明确自己的人生目标，让我们的青春无悔。综上所述，我们反方认为，在当代社会，让生活变慢更可取。慢生活让我们更好地感受生活，体验生活的细节，享受生活的美好。慢生活是对生活的尊重，是对自我的珍视，是对挑战的应对，是对人生的反思。在这个快节奏的时代，让我们放慢脚步，享受生活，让我们的青春无悔！谢谢大家！【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一则材料作文题。首先，我们需要仔细阅读材料，理解其中包含信息和观点。材料一描述了倍速播放在现代社会中的普遍性，而材料二则通过诗歌描绘了过去的慢生活，强调了一种对生活节奏的怀念和思考。根据材料的内容，我们可以发现正方和反方都有其合理性。正方可能强调快节奏生活带来的效率和机会，而反方可能强调慢生活带来的品质和体验。根据个人的理解和偏好，我们可以选择一个立场，这将影响我们的论证和立论。在确定立场后，我们需要思考与立场相关的论点。这些论点应该是基于材料内容，能够支撑我们立场的观点。例如，如果我们选择正方，我们可以思考快节奏生活如何提高效率和适应现代社会的需求；如果我们选择反方，我们可以思考慢生活如何提升生活的品质和个人的幸福感。根据确定的论点，我们需要构建出初步的论证。这些论证应该能够合理地支持我们的论点，并形成一个逻辑严密的论证结构。论证可以包括引用材料中的观点、提出自己的见解，以及结合现实生活中的例子来支持我们的立场。最后，我们需要将论证组织成一篇完整的开篇陈词。这包括选择恰当的语言风格和表述方式，以及确保陈词的结构清晰、条理分明。我们的陈词应该能够清晰地表达我们的立场和论点，同时也要注意语言的流畅性和吸引力。题目要求撰写一篇符合要求的辩论开篇陈词，议论为主。行文思路上，可以采取辩论的格式。选取反方的观点为例，即认为当代社会中让生活“变慢”更可取。首先，慢生活能够提升生活的品质和个人的幸福感。在快节奏的生活中，人们常常被各种琐事和压力所困扰，而慢生活能够让人有更多的时间去享受生活，体验生活的细节，从而提升生活的品质和个人的幸福感。其次，慢生活对于心理健康和人际关系的重要性。在快节奏的生活中，人们常常感到焦虑和压力，而慢生活能够让人更好地调整自己的心态，保持内心的平静，从而有利于心理健康。同时，慢生活也能够让人有更多的时间去关注和关心身边的人，增进人际关系。再次，慢生活能够让人有更多的时间去反思自己的人生。在快节奏的生活中，人们常常被各种琐事和压力所困扰，没有时间去思考自己的人生和价值观。而慢生活能够让人有更多的时间去反思自己的人生，去思考自己的梦想和目标，从而更好地把握自己的人生。最后，总结陈述，强调让生活“变慢”的重要性。立意：1.慢生活能够提升生活的品质和个人的幸福感。2.快节奏生活能够提高效率和适应现代社会的需求。3.快节奏生活能够让人更好地把握机会和实现梦想。【2024年浙江省第二次调研考】阅读下面的材料，根据要求写作。【材料一】日常生活中，我们常会遇到这样的现象：东西很久都派不上用场，一旦丢掉，就往往要用它了；等公交车太久没来，刚走不远公交车就来了……【材料二】小迪的书包里总带着一把伞，但一直未下过雨。这一天，他为了减轻负担，就没有带伞。但却在上学路上遇到暴雨，小迪被大雨淋得全身湿透。带伞时不下雨，不带伞时偏偏下雨，小迪对此懊恼不已。如果你是小迪的好朋友，请结合上述材料内容，写一篇文章对小迪进行疏导，给出合理建议，以安抚其情绪。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不要套作，不得抄袭；④不得出现学校、个人姓名等相关信息；⑤不少于700字。【答案】例文：我以晴朗看无常，胸怀底气自不惧带伞时不下雨，不带伞时偏偏下雨，生活中难免遇到与此类似的事。下雨没带伞，是人生中突如其来的困境；带伞没下雨，是徒劳无功的无奈。而未来又会有怎样的命运颠簸？我们不得而知。在人生中，所遇的无常事居多，起起伏伏，跌跌撞撞，我们正是这样一路走来。换一个角度来看，人生无常，却也是人生之常。我们可能曾在挫折面前一蹶不振，但逆风中仍然要保持着一颗前行的心；我们或许在奋斗中收获甚少，但依旧要相信时刻准备着总会迎来曙光，这才是我们对待人生的态度。汪国真写到：“心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。”人生在世，有些事情是无可避免的，在面对困难时，我们应该积极调整心态，以心中的晴朗，笑对人生的风雨。李白不得志，却道“天生我材必有用，千金散尽还复来”，以一斗酒和数篇诗傲绝天下。若墨菲定律一定成立，又何不以一颗平常心去面对坏事发生的可能性？做到纵使泰山崩于前，依然处变不惊。拥有平常的心态，不仅仅能直面挫折，更能笑对人生的得与失。用一颗浏览的心，去看待人生，一切得与失，显与隐，都是风景与风情。我们的不懈努力可能会付诸东流，但与此同时你收获了沿途的风景。杨绛先生即便当时遭受时代磨难、被众人唾骂，依旧顽强乐观地活着；在功成名就之后也依旧保持着“安得遨游此，絛自然脱俗”的淡然心态。诚如杨绛先生这般，真正的平静与强大，是追求内心的丰盈。人生本就是一个失去与获得的过程，应该时刻揣着一颗热爱的心珍藏所得，不计较所失，这样才能不留遗憾。心境明朗之后，我们更要不断挖掘自己的潜力，时刻准备着，掌握生活的主导权。在人生的重重障碍下，史铁生思考个人遭遇，诘问宿命，关怀残疾，敬重自己最深处的灵魂。他用残缺的身体道出了健全的理想，也告诉了我们最深刻的道理：把命运交给上帝，把快乐和勇气留给自己。既然必须经历坎坷，为何不选择不断磨炼自己，用苦难浇灌出花儿来？我们准备好一切，可能时时派不上用场，汗水之后也可能没有收获硕果，但我相信，这不是无用功，这是你为未来的挑战积蓄的力量和应对它们的能力，等到真正属于你的时刻来临，你不会与机遇失之交臂。生命不是一道铁轨，我们永远不知道自己驶向的是何处，路上究竟会遇到怎样的变化。只愿你我在行进之时，无论是下雨或是天晴，都时刻准备好雨伞，这不仅仅是遮风挡雨，更是一种镇定自若的心态和走出困境的底气。阴雨绵绵，我亦可雨中哼唱，水中起舞；雨未来时，我韬光养晦，蓄势待发！【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一则任务驱动类作文题。此题要求结合上述材料内容，写一篇文章对小迪进行疏导，给出合理建议，以安抚其情绪。“带伞时不下雨，不带伞时偏偏下雨，生活中难免遇到与此类似的事”，很明显，材料表面上说的是一种生活现象，实际上是在谈人生处事的方式。“下雨”象征着人生道路中会遇到的风雨，即困难；“伞”象征着我们为迎接困难所做的准备。下雨没带伞，意味着没有准备却遭遇突如其来的困境。带伞没下雨，意味着努力之后却徒劳无功的结局。这就像人生，因为人生也有很多这样的时刻：人生无常，几多风雨，我们难免毫无准备而措手不及。人生艰难，几多不易，我们的心血随时可能付诸东流。写文章时要注意把伞、雨等象征意义阐释清楚，并且落到实处，用具体的生活经历和社会实际去解读，尽力做到力透纸背，而不是隔靴搔痒。作文应不仅仅是阐释说明这一人生道理，而应该有建设性意见。表达个人的思考见解，体现身份意识和时代背景。适合创作议论文。“下雨没带伞”，我们可以淡然处之，享受风雨，也可以想办法与意外抗争，让自己免受风雨的侵袭。“带伞没下雨”，我们可以坦然接受，承认失败，也可以继续养精蓄锐，不因此就丢弃我们手中的伞。行文结构。文章先从分析材料入手，进而阐述观点：人生无常，却也是人生之常；紧接着分析“人生无常”常态性；然后从两个角度来论证拥有平常心重要性：一是“下雨没带伞”，我们可以淡然处之，享受风雨，也可以想办法与意外抗争，让自己免受风雨的侵袭；二是“带伞没下雨”，我们可以坦然接受，承认失败，也可以继续养精蓄锐，不因此就丢弃我们手中的伞。最后进一步在点材的基础上点题，并升华主旨，无须沮丧，转变心态，甚至可以享受意外带来的惊喜。立意：1.不让雨流进心中。2.意外与准备。3.生如逆旅，心中灿烂。4.在雨中跳舞。【2024年浙江省第三次调研考】阅读下面的材料，根据要求写作。【材料一】ChatGPT（全名：ChatGenerativePre-trainedTransformer），是OpenAI研发的一款聊天机器人程序，发布于2022年11月30日。ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能够基于在预训练阶段所见的模式和统计规律，来生成回答，还能根据聊天的上下文进行互动，像人类一样来聊天交流，甚至能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码，写论文等任务。【材料二】小迪参加了学校的辩论赛，备赛阶段，他借助ChatGPT查阅相关材料与数据，甚至用这款AI程序为自己代写了辩论稿的大部分内容。在此基础上，小迪所属的辩论队在本次比赛中获得了冠军，他个人也获得全校“优秀辩手”奖。你如何看待小迪借助ChatGPT获得“优秀辩手”奖这件事？请写一篇文章谈谈你的观点与看法。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不要套作，不得抄袭；④不得出现学校、个人姓名等相关信息；⑤不少于700字。【答案】例文：善假人工智能，迎接美好未来ChatGPT横空出世，在多个领域展现出其强大的能力。小迪在学校的辩论赛中借助ChatGPT取得了优异的成绩，也再次证明了AI在学术和竞技领域中的重要作用。但这也引发了人们的激烈争论，信仰科技者从ChatGPT中看到希望，热烈欢呼科技春天的到来，怀疑科技者从ChatGPT中失掉信心，为科技冰冷而忧心忡忡。在人工智能时代被洪流裹挟的人们该何去何从？在我看来，最好的选择是善假于人工智能，迎接人类美好的未来。以开放的心态拥抱，不全盘否定，让人工智能更好地服务人类。科学技术的发展是人类进步的动力，人工智能正在各领域大显神通，为我们减轻负担，为人类带来福音。当下，人工智能技术已在教育、安全、金融、交通、医疗健康等多个领域实现技术落地，并且应用场景也愈来愈丰富。跌宕起伏的证券市场中，以千分之一秒计算的盈亏，正是取代投资人的机器所为；春节时微信“抢红包”，也时常见到机器发、机器收的情景，给人一种久违的温馨。在智慧教育领域，以人工智能为代表的新一代教育教学模式，进一步释放教育在推动人类社会发展过程中汇总的巨大潜力。未来，人工智能将会“飞入寻常百姓家”，更好地服务人类生活的各个方面。我们无需将人工智能视为洪水猛兽——欣然接受人工智能带来的便捷，充分利用好新技术、新工具，提高工作效率和生活质量，是人工智能时代的题中之义。以理性的眼光审视，不盲目狂欢，做机器的主人。在发挥机器之所长造福人类的同时，也别忘了谁是这个世界的“主人”。人与工具之间，存在着一种“互训”，使用工具的人，自身也会被工具所绑定。当我们足不出户，只通过电子产品上的敲打来交友，朋友的意义已经悄然变化；当我们遇到问题，首先想到问计于云端，师长的传承也会迅速缩水；当我们从机械重复的工作中解放出来，也应看到人工智能浪潮给现有的生产秩序造成的冲击，未来可能有很多人会因为人工智能而失业；沉迷于网络的我们，不知不觉间隐私也被大数据收集……人工智能只是一个工具，而人类创造工具是为了进步，而不是相反。现在，面对关于急速发展的人工智能的不同声音，我们应当反求诸己，把握机械的工具性，坚守独属于人类的批判性、创造性、共情力等。正如多辆马车的叠加，也不可能变成火车；再精妙的智能系统，也不能替代拥有复杂且细腻的人类感情；再高效的运作机制，也无法像人类一样进行自发自主的创新。我们需要做的是不断精进个人能力，彰显“人之为人”的智慧、温度和力量。或许在未来的某一天，人工智能真的可以成为与人类交流、相处的伙伴，但此刻，我们不应该为它带给我们的便利而狂欢，更无需恐惧它会取代人类的地位，只要我们永葆人类文明发展中不曾遗失的“人之特性”，人类这艘巨轮仍会在科技海洋中行稳致远。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道材料作文题。两则材料共同关注了人工智能技术在现实生活中的应用及其带来的挑战和机遇。材料一展示了AI技术的先进性和广泛应用，它为人们提供了极大的便利，提高了工作效率，使得一些繁琐的任务可以更加快速、准确地完成。材料二则通过具体案例探讨了AI在学术和竞技领域中的作用及其引发的争议，小迪通过ChatGPT获得了大量有用的信息和材料，这为他在辩论赛中取得好成绩提供了重要帮助。然而小迪过度依赖ChatGPT的行为也引发了关于依赖AI工具和保持独立性的讨论。虽然AI工具可以为我们提供便利，但过度依赖可能会削弱人的独立思考和创新能力。这两则材料提醒我们，在享受AI技术带来的便利的同时，也需要关注其可能带来的问题和挑战，并寻求合理的解决方案来平衡依赖与独立性的关系。因此题目着重考查学生的思辨能力。作文要求“请写一篇文章谈谈你的观点与看法”，首先选择议论文。写作时要避免对ChatGPT进行武断的评价与判断，也要避免针对ChatGPT这个对象进行抽象空洞的论道，要联系实际，分析人工智能在社会生活中的具体应用。完全否定或者肯定人工智能都不可取，行文过程中既要指出人工智能是大势所趋，同时也要看到人工智能的局限和不足，可以结合人类的独立思考能力和创新能力进行辩证分析，既要有开放态度还要具备理性眼光。可以采用议论文三段式结构，从开放心态的拥抱到理性眼光的审视，再到对未来人类与AI关系的展望，层层递进，逐步深入。开头结合材料提出中心论点，本论部分可以采用对比论证的手法，既要展示人工智能带来的好处，也要指出其可能带来的各种问题。在论述人工智能的带给人类的便利时，要具体分析在哪个领域带来了哪些改变，突出时代趋势；在论述人工智能的不足时，同样也要大量例证，突出人类独立思考和创新的不可或缺。结论部分要进一步强化辩证思维，照应中心论点。立意：1.对待人工智能，人们要既包容开放，又独立理性。2.把握人工智能发展的机遇，提升自我，化危为机，让智能科技为人类服务。3.利用人工智能，人类必须变得更聪明。【2024年浙江省联合体一模】阅读下面的材料，根据要求写作。【材料一】某网站的青年宣言片《后浪》如此赞美个性鲜明的年轻一代：自由学习一门语言，学习一门手艺，欣赏一部电影，去遥远的地方旅行/因为你们，这世上的小说、音乐、电影所表现的青春，就不再是忧伤迷茫，而是善良、勇敢、无私、无所畏惧，是心里有火，眼里有光/你们有幸遇见这样的时代，但是时代更有幸，遇见这样的你们……【材料二】走在时代前沿的人似乎都有着自己的个性：张桂梅在“让女孩念书”这件事上矢志不渝，坚韧不拔、甘于奉献的个性令人敬佩；面对国际巨头设置的技术壁垒，任正非表现出极度的冷静与克制，用科研实力进行强硬对抗；严谨的科学精神，精湛的技术能力，坚定的信念和勇往直前的决心，则是中国航天人的个性风采。【材料三】中学校园里，常有学生反对统一着装校服，或拒绝剪短发，因为他们认为这样的校规有违学生的个性发展。学校即将召开“青春逐梦真我个性”的成人仪式活动，明华被邀请在活动中以学生代表身份发言。请结合以上材料以及你对个性的理解和思考，以明华的身份撰写一份符合本次主题活动的演讲稿，不少于700字。【答案】例文：青春逐梦，真我个性同学们：大家好。我是高三年级的明华，很荣幸作为学生代表在这里发言。我今天演讲的题目是“青春逐梦，真我个性”。个性犹如人的掌纹，在千千万万人中，定格我们的特别之处。诚然，在逐梦路上，我们需要和别人一样的学习，一样的考试，甚至家长的教育都一模一样。但只要我们保持自己个性，发挥自己的优势，就一定能够在学习和工作中取得属于自己的成就。也许大家很奇怪我为什么总是强调个性。德国小说家让·保尔说：“没有个性，人类的伟大就不存在了。”同样的，没有个性，我们青年人的优势也就不存在了。让·保尔之所以著名就在于他创造了一种全新的写作风格，其作品形式散漫，结构松散，但语言很有魅力，是幽默小说的典型。正是这样的个性，让他在世界文学史上拥有极高的地位。如果他醉心于模仿其他人，力求写得像当时的某位大家，那么他早就“泯然众人矣”了。因此青年人的梦想无论是什么，都要认清并坚持自己的个性，把个性打造成自己的名片。说到这里，我必须澄清一个问题：提倡个性，不是搞个人主义。个人主义宣扬自我为中心，完全是自私自利，和个性完全不相关。如果有谁把自私当个性，这将让他和那些一心为自己钻营的蛀虫没有什么区别了。有句话说得特别好：个人主义是一剂致命的毒药，而个性却是日常生活的食盐。就像张桂梅校长那样，坚持让女孩读书；也像任正非那样，面对国外的技术封锁，没有失去理性，沉稳地解决困难发展自己。他们鲜明的“个性”，让她们脱颖而出，也给中国和世界带来了福音。坚持个性不但不会影响我们的追梦速度，还会让我们的动力加倍。著名科学家爱迪生也说：“良好的个性胜于卓越的才智。”拥有才智的人，如果没有个性，只能算是一个优秀的机器，正如现在流行的人工智能，各个领域都可以是行家里手，但是人工智能本身没有个性，其作品只能是“看上去很美好”的大路货。由此看来，我们拼命把自己便成知识宝库的努力是不会给我们带来成功的，还需加入更重要的个性，画龙点睛，点石成金。真正的个性，不是追求与众不同，而是在尊重社会规则的基础上，实现自我价值，创造社会价值。让我们一起，用我们的个性，书写属于我们的青春篇章！我的演讲到此结束，谢谢大家。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。第一则材料引用了《后浪》的歌词，从中我们看到了不一样的青春：“心里有火，眼里有光。”即内心热情澎湃，眼睛面向光明。第二则材料列举了时代前沿人物的个性，这里的个性可以看作是对目标的坚持，是排除万难实现自己的志向，也是为了中国发展贡献一个独特的自己。第三则材料提到了“外在”的个性——不剪发，不穿校服。这则材料是提醒我们将真正的个性和“个人主义”“自由散漫”区别开来，要清晰的认识到个性的内涵和作用。三则材料，有两则是谈个性，据此我们可以确定演讲主题“青春逐梦真我个性”的重点在于“真我个性”，需要我们谈论个性是什么？个性对青春逐梦有什么作用？我们如何追求自己的个性？这就是演讲的重点内容，我们可以按照逻辑排序，都谈一谈。此外我们要注意题目中的隐形要求：（1）演讲稿，开头要问好，介绍自己，报出演讲题目，结尾的时候要致谢。语言要生动，尽可能用短句，可使用设问等手法和台下观众交流。（2）成人礼、学生代表：演讲中要体现出这两点，可以贯穿全文，也可以在首尾点明。（3）主题要明确。如何在尊重社会规则的同时，展现我们的个性呢？首先，我们要有自我认知。我们要清楚自己的优点和缺点，明确自己的价值观和目标。其次，我们要有自我提升。我们要不断学习，不断提升自己的能力，让自己成为一个有价值的人。最后，我们要有自我表达。我们要敢于表达自己的想法和观点，敢于追求自己的梦想和目标。我们应该像材料一中的年轻一代那样，充满热情，勇往直前。我们应该像材料二中的张桂梅和任正非那样，用自己的个性创造社会价值。同时，我们也要明白，个性不是盲目反抗，而是在尊重社会规则的基础上，展现自己的独特之处。 立意：1.个性助我，逐梦青春。2.收起个人主义，展现优良个性。3.用个性打造成人后第一张名片。4.要梦想，更要有个性的理想。【2024年浙江省联合体二模】阅读下面的材料，根据要求写作。【材料一】兴趣是最好的老师。——爱因斯坦【材料二】有人认为，陈景润成功地证明哥德巴赫猜想，艾隆·马斯克创办多个推动人类科技进步的创新公司，00后大学生向宏俊潜心“复刻”非遗手工收获500多万粉丝，他们的成功都离不开他们对特定领域的兴趣。【材料三】不少中学生将自己的职业规划定位于成为职业电竞手，他们的理由是“把兴趣和职业结合起来没什么不好”。但是，杭州某职业电竞俱乐部接待来做测试的“游戏高手”时，700多人中没有一个人通过专业测试。光明职校的学生陈星对直播带货行业非常感兴趣，他打算退学做直播带货。请你结合上述材料和自己对兴趣与成功关系的理解给陈星写一封信，谈谈你对他这个打算的立场与理由。不少于700字。【答案】例文：致陈星的一封信陈星同学：你好！听闻你对直播带货行业产生了浓厚的兴趣，并打算退学投入其中，我深感惊讶和理解。对于年轻人来说，追求自己的兴趣和梦想总是令人振奋的，但在这个决定之前，我想与你分享一些我的看法和建议，希望能对你有所帮助。兴趣确实是最好的老师，它能激发我们探索未知的热情，也能让我们在追求中体验到快乐。你对直播带货的热爱和兴趣，可能会成为你在这个领域取得突破的动力源泉。然而，我们也需要认识到，兴趣不等同于成功。成功需要付出努力、耐心和坚持，而这些都需要时间的积累。退学意味着你将失去接受学校教育的机会，而学校教育不仅仅是传授知识，更是培养人的综合素质和能力的重要途径。因此，我建议你慎重考虑退学的决定，权衡好兴趣与学业之间的关系。其次，直播带货行业虽然火热，但竞争也异常激烈。在这个领域取得成功，不仅需要热情和兴趣，更需要专业知识和技能。你需要了解市场趋势、掌握直播技巧、学会与观众互动等。而这些知识和技能的学习，需要系统的学习和实践。退学后，你将失去学校提供的学习资源和环境，可能会面临更大的挑战和困难。因此，我建议你在保持对直播带货热情的同时，不妨在学校内寻找与之相关的课程和活动，提升自己的专业素养和实践能力。最后，我要提醒你的是，人生的道路是曲折而漫长的，我们的兴趣和梦想也会随着时间和经历的变化而发生变化。退学意味着你将放弃目前接受的教育和未来的可能性，这可能会对你的未来发展产生不可预测的影响。因此，在做出决定之前，我建议你充分考虑自己的长远规划和发展目标，不要因一时冲动而做出影响一生的决定。总之，陈星，我对你对直播带货的热情表示赞赏和支持，但希望你能够理性对待这个决定。在追求兴趣的同时，不要忽视学业的重要性，保持开放的心态和长远的眼光，为自己的未来做好充分的准备。无论你做出怎样的选择，我都衷心祝愿你能够在未来的道路上坚持自己的梦想，不断努力，最终实现自己的成功。XXXX年X月X日【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一则材料类作文题，并要求以书信的格式写作。题目提供了三则材料，分别强调了兴趣对成功的重要性、兴趣与成功的实际案例以及兴趣转化为职业的风险。核心问题在于光明职校的学生陈星对直播带货行业非常感兴趣，打算退学做直播带货。我们需要结合这些材料，对陈星的这个打算提出自己的看法。我们可以从兴趣和成功的关系入手，但不应只停留在表面的赞同或反对。我们可以从兴趣作为成功的动力、兴趣转化为职业需要的条件、以及退学可能带来的风险等多个维度进行综合分析，提出一个全面而深入的立场。文章结构可以分为开头、正文和结尾三部分：（1）开头部分可以简要介绍背景信息和陈星的打算，然后提出自己的观点。（2）正文部分可以分几个段落来展开论述，每个段落围绕一个中心观点进行阐述，例如兴趣对成功的重要性（可以从兴趣激发动力、促使人不断探索和学习等方面来阐述，同时也可以提醒陈星注意兴趣与职业的区别，避免将兴趣过于理想化。）、兴趣转化为职业需要的条件（可以分析直播带货行业的特点和要求，如市场竞争、技能要求、行业规范等，强调除了兴趣外，还需要具备相应的能力和素质才能在这个行业中取得成功。）、退学可能带来的风险（可以从学业中断、未来职业规划的不确定性、社会适应能力等方面来讨论，提醒陈星要全面考虑这一决定的后果。）。（3）结尾部分可以总结全文，再次强调自己的观点，并对陈星提出一些建议或祝愿。书信格式：开头要有称呼和问候语，结尾要有祝福语和署名。在称呼上，可以使用“陈星同学”或“陈星朋友”等；在问候语上，可以使用“你好”或“近来可好”等；在祝福语上，可以使用“祝你一切顺利”或“期待你的好消息”等；在署名上，可以写上自己的真实姓名或化名。立意：1.把兴趣变成特长。2.兴趣与理想齐飞，奋斗与成功一色。3.始于兴趣，久于热爱，终于坚持【2024年浙江省联合体三模】阅读下面的材料，根据要求写作。【材料一】比较没有意义，总有人比你好，也总有人比你差。——某企业创始人【材料二】人活在世界上，你不比也是在比。——某作家高职考临近，学校组织全体高三同学进行主题为“拼搏争先当自强”的动员大会。请结合上述材料，以学生代表身份撰写一份700字左右的发言稿。【答案】例文：拼搏争先，自强不息：我们都是自己人生的主角尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！大家好！在这个阳光明媚的日子里，我们聚集在这里，共同参加学校组织的“拼搏争先当自强”动员大会。在这个特殊的时刻，我很荣幸能作为学生代表，和大家分享一些关于拼搏、争先和自强的感悟。我发言的题目是《拼搏争先，自强不息：我们都是自己人生的主角》。一位企业家告诉我们：“比较没有意义，总有人比你好，也总有人比你差。”而一位作家则说：“人活在世界上，你不比也是在比。”这两句话看似矛盾，实则给予我们深刻的启示。在我看来，我们每个人都是自己人生的主角，人生唯有拼搏争先，自强不息。认识自我，找准定位。在人生的舞台上，我们每个人都是独一无二的主角。面对他人的优秀，我们不必自卑，也不必盲目比较。我们要认识到自己的价值，找准自己的定位，勇敢地追求自己的梦想。天生我材必有用。敢于拼搏，追求卓越。虽然比较没有绝对的意义，但在现实生活中，我们总会不自觉地与他人比较。这时，我们要将比较转化为动力，敢于拼搏，追求卓越。面对高职考这一重要挑战，我们要坚定信念，勇往直前，争取在激烈的竞争中脱颖而出。我国著名运动员刘翔，他在田径赛场上敢于拼搏，追求卓越，最终成为世界级的飞人。他的成功告诉我们，拼搏和争先是我们实现梦想的关键。自强不息，砥砺前行。在拼搏的道路上，我们难免会遇到挫折和困难。这时，我们要学会自强不息，砥砺前行。正如作家所言，人生在世，就是在不断比较中成长。我们要在比较中汲取力量，不断自我完善，成为更强大的自己。天行健君子以自强不息。拥抱挑战，笑对人生。高职考只是我们人生中的一个阶段，它不是终点，而是新的起点。让我们拥抱挑战，笑对人生，以“拼搏争先当自强”的精神，书写属于自己的精彩篇章。最后，我想对全体同学说：勇敢地去拼搏吧，不为比较，只为成为更好的自己。在这个充满希望的时代，让我们携手同行，共创美好未来！同学们，让我们为实现梦想而努力拼搏，用实际行动证明：我们是最棒的！谢谢大家，我的发言完毕！【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一则材料作文题。首先，要理解材料含义，理解两则材料所表达的观点。材料一强调了比较的无意义性，指出每个人都有自己的优势和劣势，不必过分关注他人。材料二则指出人们在生活中不可避免地会与他人进行比较，这是人类社会的一部分。结合题目要求，学生代表在发言中要鼓励同学们以积极的心态面对职教高考，以积极的态度面对，不畏困难，勇往直前。结合职教高考的背景，可以从以下角度考虑：如何在高职考这一重要阶段，正确看待比较，树立正确的价值观，努力拼搏，争先自强。题目要求是发言稿，以议论为主。行文思路上，按照发言稿的格式作文。发言稿可以分为引言、主体和结尾三个部分。引言部分可以简要介绍职教高考的重要性，以及学校组织动员大会的目的。主体部分可以深入分析材料，结合个人经历或观察，阐述如何正确看待比较，树立正确的价值观，努力拼搏，争先自强。结尾部分可以总结发言内容，强调拼搏争先当自强的重要性，鼓励同学们勇敢面对职教高考，为实现自己的人生目标而努力。立意：1.正确看待比较，树立自信。2.努力拼搏，争先自强。3.积极面对挑战，勇往直前。【2024年浙江省联合体四模】阅读下面的材料，根据要求写作。【材料一】世故：（处事待人）圆滑，不得罪人。——《现代汉语词典》【材料二】世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹【材料三】人世间正是难处的地方，说一个人“不通世故”，固然不是好话，但说他“深于世故”，也不是好话。——鲁迅你对材料中的内容有何思考或生活体验？请选好角度，确定立意，文体不限，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于700字。【答案】例文：洞明世事，不失本心在人生的广阔舞台上，每个人都是独一无二的演员，面对纷繁复杂的世事，我们既要学会洞明世事，又要学会坚持本心，方能演绎出精彩绝伦的人生大戏。“世事洞明皆学问”，这句古语深刻地揭示了洞察世事对于个人成长的重要性。在复杂多变的社会环境中，能够洞察时局、理解人心，是智慧的体现，也是成功的关键。历史上，诸葛亮便是洞明世事的典范。他未出茅庐而知三分天下，凭借对天下大势的精准判断，辅佐刘备成就霸业。而在现代社会，马云等企业家也展现了类似的智慧，他们敏锐地捕捉到互联网时代的机遇，凭借对市场的深刻洞察，创立了影响世界的商业帝国。然而，仅仅洞明世事还不足以成就完美人生。在追求名利、权势的过程中，人们往往容易迷失自我，忘记初心。正如鲁迅所言：“人世间正是难处的地方，说一个人‘不通世故’，固然不是好话，但说他‘深于世故’，也不是好话。”这里的“深于世故”便是指那些为了利益而违背本心、失去原则的人。相比之下，陶渊明“不为五斗米折腰”，坚守内心的清高与自由，成为后世敬仰的典范。他的选择告诉我们，无论外界如何变化，保持一颗纯真、善良的心，才是人生最宝贵的财富。其实洞明世事与不失本心并非水火不容，而是可以和谐共生的。一个人只有既具备洞察世事的智慧，又坚守内心的信念，才能在复杂多变的社会中立于不败之地。如果将人生比作一艘航行在大海上的船，洞明世事就如同船上的罗盘，指引我们前进的方向；而不失本心则如同船底的压舱石，稳定我们的船身，确保我们不会在风浪中迷失方向。两者相辅相成，共同构成了人生航行的基石，才能让我们顺利抵达成功的彼岸。也许你会说：“这太难了，简直就是痴人说梦！”但事实上居里夫人早就用她的行动证明了这绝非“痴人说梦”。其实居里夫人不仅是科学界的巨匠，更是一位坚守本心的伟大女性。在发现镭元素并因此获得诺贝尔奖后，她并未被荣誉冲昏头脑，而是继续投身于科学研究之中。与她形成鲜明对比的是那些为了名利而放弃原则、违背本心的人。这些人在短暂的辉煌之后往往迅速陨落，成为历史的笑柄。居里夫人的事迹告诉我们，只有那些既洞明世事又坚守本心的人，才能在人生的道路上走得更远、更稳。总之，“洞明世事，不失本心”是我们在人生旅途中应当追求的理想状态。它要求我们在洞察世事的同时保持一颗纯真善良的心；在追求成功与名利的过程中不忘初心、坚守原则。只有这样我们才能在复杂多变的社会中站稳脚跟、实现自我超越，才能在人生的舞台上演绎出独一无二的精彩篇章。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一则材料作文题。审题时，应抓住关键词“人情”“世故”，理解其寓意。材料一、材料二共同的主张是：要了解、服从社会规范。材料三的“不通世故”“不是好话”的间接主张是：要了解、遵循社会规范，要通人情，要圆润。“深于世故”“也不是好话”的相关主张是：遵循社会规范的同时，还要坚持自己的判断和自己对尺度的把握，不能失去价值标尺，不世故，不圆滑。从中职学生的视角来看，这个题目要求我们在成长的道路上，处理好“人情”“世故”的平衡，既要保持对世界的敏锐洞察和人情世故的适当理解，又要坚守内心的真诚与原则，不随波逐流，不失自我。文题比较适合写议论文。选择写议论文，行文思路示例如下：如以《洞明世事，不失本心》写一篇议论文，开头部分可以从一个富有哲理或引人深思的故事、名言、社会现象入手，引出论题并激发读者兴趣。主体部分深入分析“洞明世事”与“不失本心”的内涵及其相互关系，可以分点论述。首先论述洞明世事的重要性，接着探讨“不失本心”的意义，进而论述两者并非对立，而是相辅相成的关系，最后结合当下社会现实或个人经历，举例说明如何在具体情境中实践“洞明世事，不失本心”。结尾部分，总结全文，重申论点，提出期望或呼吁。立意：1.“通人情”而“不世故”。2.世故非圆滑，智慧显真诚。3.真诚与智慧并存。【2024年浙江省联合体五模】阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。【材料一】“曲”与“直”是生活中常见的现象，也是充满哲思的话题。【材料二】河流曲折向前，不仅仅是为了直入大海，更是为了流经更多的土地。光明职校校刊“寄语高三”栏目面向全校征稿，请你结合“曲”“直”之美，面向即将参加高职考的同学撰写一篇文章，向该栏目投稿。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于700字。【答案】例文：曲直之美：高职考之路在这个充满挑战与机遇的时代，我们即将迎来人生中的一个重要节点——高职考。这是一场既考验我们的知识水平，又考验我们的人生智慧的大考。在这里，我想借用“曲”与“直”这两个概念，与大家共同探讨这场考试背后的深层含义。“曲”，代表着人生道路的曲折与变化。高职考之路，并非一帆风顺。在这条道路上，我们会遇到各种困难和挑战。这些困难，有时让我们感到迷茫，有时让我们感到疲惫。然而，正是这些曲折，磨炼了我们的意志，提升了我们的能力。正如古人所言：“曲径通幽处，禅房花木深。”在这曲折的道路上，我们不断探索，不断前行，最终找到属于自己的方向。“直”，则代表着我们的信念与追求。在高职考的过程中，我们要坚守自己的信念，勇往直前。无论遇到多大的困难，我们都要相信，只要我们坚持不懈，就一定能够实现自己的目标。这种信念，就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。同时，“直”还代表着诚实与公正。在考试中，我们要严格遵守纪律，不作弊，不抄袭，以诚实的态度对待每一道题目，展现出我们真实的水平。“曲”与“直”相互交织，构成了我们的人生。在高职考的道路上，我们既要学会适应变化，又要坚持自己的信念。只有这样，我们才能在激烈的竞争中脱颖而出，实现自己的人生价值。即将参加高职考的同学们，让我们怀揣着“曲直之美”，勇敢地迎接这场挑战。无论前方的道路有多么曲折，我们都将坚定地走下去，因为我们相信，在路的尽头，一定有属于我们的光明未来。在准备高职考的过程中，我们需要充分认识到“曲直之美”的重要性。首先，我们要做好充分的准备。这意味着我们要系统地复习所学知识，掌握必要的技能。我们要善于总结经验，发现自己的不足之处，并加以改进。同时，我们还要保持良好的心态，避免过度紧张和焦虑，以平静的心态迎接考试的挑战。其次，我们要学会适应变化。高职考不仅是对我们知识的考验，更是对我们应变能力的考验。在考试过程中，我们可能会遇到一些意想不到的问题和困难。这时，我们要保持冷静，迅速调整自己的思路，寻找解决问题的方法。我们要学会从不同角度思考问题，灵活运用所学知识，以应对各种复杂的情境。此外，我们还要坚持自己的信念。在高职考的过程中，我们可能会遇到一些诱惑和困惑。这时，我们要坚守自己的原则，不为外界因素所动摇。我们要相信自己的能力，相信只要付出努力，就一定能够取得好的成绩。同时，我们还要保持诚实和公正的态度，遵守考试纪律，不作弊、不抄袭，以真实的水平展现自己的实力。在高职考的道路上，我们要充分发挥“曲直之美”的力量。我们要学会适应变化，同时坚持自己的信念。我们要保持良好的心态，勇敢地面对挑战。无论前方的道路有多么曲折，我们都要坚定地走下去，相信自己的能力和潜力。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一则引语类作文题。根据材料一内容，我们可以思考何为“直”，何为“曲”；可以思考“直”的作用，“曲”的作用；可以思考“直”和“曲”的关系等。既要正确理解“直”和“曲”的内涵，认真思考二者各自的价值，又要厘清二者之间的关系。“直”可以解释为“不弯曲，正直，率直，耿直”，也可解释为“公正、合理，爽快、坦率”等。它要求为人处世要能做到不畏强势，敢作敢为，要能坚持正道，要能勇于承认错误。它关涉的是做人的操守、做事的底线、做官的准则。它是担当，是自律，是“修齐治平”的起点。“曲”可以解释为“弯转，不直，迂曲，婉转”，也可以解释为“不公正，不合理，周遍，详尽”等。它要求人们在遇到困难、挫折等情况时，要能忍辱含垢、等待时机、静观其变、不横冲直撞。它是行为艺术，是“以退为进”的人生智慧。对待“直”与“曲”，应该连接起来，不能完全抛开一方而只谈另一方，二者须兼顾。材料二中的句子“一条河流曲折向前，不只是为了抵达大海，也是为了流经更多的土地”富有象征性和哲理性。这句话通过河流的形象，隐喻了人生或事物发展的复杂性和多元性。首先，从“一条河流曲折向前”可以看出，河流的发展并不是一帆风顺的，而是充满了曲折和挑战。这可以类比到人生或任何事物的发展过程中，都会遇到各种困难和阻碍，需要不断地适应和调整，才能继续前进。其次，“不只是为了抵达大海”表明，河流的目标并不仅仅是终点，即大海。如果仅仅把大海作为目标，那么河流可能会选择最直接、最省力的路径前行。但实际上，河流选择了曲折的路径，这说明在它的行进过程中，还有其他重要的因素和考虑。最后，“也是为了流经更多的土地”揭示了河流选择曲折路径的另一个原因：它希望能够流经更多的地方，滋养更多的生命。这体现了河流的包容性和奉献精神，也暗示了在追求目标的过程中，我们应该关注过程，珍惜经历，而不是仅仅盯着结果。同时，流经更多的土地也意味着接触和吸收更多的多元性和丰富性，这有助于河流（或人生）的成长和提升。通观两则材料，可以知道，本道题目是引导学生通过分析“曲”“直”之美，来思考：在追求目标的过程中，我们应该关注过程，珍惜经历，包容多元，勇于面对挑战，而不是仅仅关注结果。同时，通过不断地适应和调整，我们可以克服困难，实现自身的成长和提升。另外，题目设定的作文情景是给光明职校校刊“寄语高三”栏目的征稿，是面向即将参加高职考的同学撰写一篇文章，故应结合高职考立意选材。立意：1.曲折前行，成就高职考辉煌。2.不止为海，更为流经——人生的过程之美。3.曲与直——人生的包容与超越。【2025预测】阅读下面的材料，根据要求写作。初夏夜晚，灯火通明的教室突现一只大飞蛾，女生尖叫躲闪，男生拿书驱赶，教室瞬间喧腾。班主任现身，伸手擒住飞蛾，引发全班惊呼。班主任感慨：“瞧你们，竟被一只飞蛾吓住？我们幼时视虫子为玩具，各类昆虫皆把玩过。你们仿若囚于笼中，与大自然疏离已久。”学校将举办“亲近自然，丰盈心灵”主题征文活动，请结合材料内涵，联系生活实际，写一篇文章参与此次活动。要求：自选角度，自拟题目；文体不限（诗歌除外）；不少于700字；不得抄袭、套作，不得泄露个人信息。【答案】《亲近自然，让心灵绽放绚烂之花》初夏之夜，一只飞蛾引发教室喧腾，班主任的感慨如同一颗投入心湖的石子，泛起层层涟漪。在这个科技飞速发展的时代，我们似乎与大自然渐行渐远，被钢筋水泥的丛林所束缚，被电子设备的屏幕所包围。而当我们远离自然时，心灵也渐渐变得荒芜。亲近自然，方能让心灵绽放绚烂之花。亲近自然，能让我们感受生命的神奇与美妙。大自然是一部宏伟的生命之书，每一页都写满了奇迹。春天，大地复苏，万物萌发生机，那嫩绿的新芽、娇艳的花朵，让人感受到生命的蓬勃力量；夏天，绿树成荫，蝉鸣蛙叫，那炽热的阳光、清凉的溪水，让人领略到生命的热烈与欢快；秋天，金黄的稻田、火红的枫叶，那丰收的喜悦、凋零的凄美，让人品味到生命的成熟与深沉；冬天，白雪皑皑，银装素裹，那寂静的世界、顽强的生命，让人体悟到生命的坚韧与不屈。当我们亲近自然，用心去感受大自然的一草一木、一虫一鸟，我们会被生命的神奇与美妙所震撼，心灵也会在这震撼中得到滋养。亲近自然，能让我们释放压力，放松心情。在快节奏的现代生活中，我们面临着各种各样的压力，学习的压力、工作的压力、生活的压力让我们疲惫不堪。而大自然就像一个巨大的怀抱，能包容我们的一切疲惫与烦恼。走进山林，呼吸着清新的空气，听着鸟儿的歌声，感受着微风的抚摸，我们的身心会得到极大的放松。漫步在海边，看着波涛汹涌的大海，听着海浪的声音，感受着海风的吹拂，我们的心灵会变得无比开阔。在大自然中，我们可以忘却一切烦恼，释放内心的压力，让自己的心情变得轻松愉悦。亲近自然，能让我们找回纯真，重拾童趣。班主任回忆幼时视虫子为玩具，各类昆虫皆把玩过，那是一种与自然亲密接触的纯真与童趣。如今的我们，在成长的过程中渐渐失去了这份纯真与童趣，变得世故、冷漠。而当我们亲近自然时，我们可以像孩子一样去探索、去发现，去感受大自然的奇妙与美好。我们可以捉一只蝴蝶，观察它美丽的翅膀；我们可以追一只蜻蜓，感受它轻盈的身姿；我们可以捧一抔泥土，闻一闻它的芬芳。在与自然的互动中，我们可以找回那份失落的纯真，重拾那份久违的童趣，让心灵变得更加纯净。然而，在现实生活中，我们与自然的距离却越来越远。我们忙于学习、工作，很少有时间去亲近自然；我们沉迷于电子设备，忽略了身边的自然美景；我们生活在城市的高楼大厦中，远离了大自然的怀抱。我们应该意识到，大自然是我们生命的源泉，是我们心灵的家园。我们要抽出时间，走出家门，去亲近自然，去感受大自然的魅力。“久在樊笼里，复得返自然。”让我们挣脱束缚，亲近自然，让心灵在大自然的怀抱中绽放绚烂之花。【解析】一、审题思路本题是任务驱动型材料作文，审题关键在于精准把握材料主旨与任务指令。剖析材料核心：材料以教室飞蛾引发的场景为切入点，女生的尖叫躲闪、男生的慌乱驱赶，与班主任镇定擒蛾形成鲜明反差，凸显出当代学生面对自然生物时的过度反应。班主任的话语是核心提示，直陈学生因与大自然疏远而胆小怯懦，强调亲近自然对成长的关键意义，点明材料主旨——呼吁重铸人与自然的紧密联系。明确任务指令：学校“亲近自然，丰盈心灵”主题征文活动，规定写作方向与目的。“亲近自然”需深挖与自然接触互动、相知相融的途径与意义；“丰盈心灵”聚焦自然对精神世界的滋养塑造，如启智增慧、塑德怡情、拓展生命境界等，为写作框定范畴与深度要求。二、立意思路人与自然和谐共生：从哲学高度，论述人是自然有机部分，剖析现代文明割裂人与自然联系的弊端，如生态恶化、心灵荒芜。借鉴梭罗《瓦尔登湖》等，以亲身融入自然的经历感悟，展现自然修复身心、唤醒灵性、启迪生命哲思的力量，为构建和谐共生关系提供思想指引与实践范例。自然为心灵成长引擎：采心理学、教育学视角，解析自然元素（山川日月、花鸟鱼虫）对认知、情感、意志发展的独特作用。以孩童在自然探索中激发好奇心、专注力与创造力为例，阐述自然如何化解压力焦虑、培育审美情趣与人文关怀，为教育创新与心灵成长工程注入自然活力，助力个体臻于身心完备、精神充盈的境界。文化视域下的自然情韵：纵览古今中外文化典籍、艺术瑰宝，挖掘自然母题蕴含的民族精神与普世价值。如中国古典诗词的山水寄情、西方油画的田园礼赞，剖析文化传承中自然意象对民族性格、价值取向的濡染。结合地域民俗文化活动（傣族泼水节、蒙古族那达慕）中自然崇拜与生命欢歌，为传承创新文化、凝聚民族情感、塑造文化自信寻根溯源、汲取能量，让自然在文化语境中焕发生命华彩、赋能心灵成长。【2025预测】阅读下面的材料，根据要求写作。语文课上，老师告诫同学们要热爱读书，多读名著经典，但是同学们意见不一。同学甲：“高中学习时间紧，任务重，实在没法安排课外时间阅读这些对高考帮助不大的闲书，国家都在提倡‘双减’，还是等高考完再读吧。”同学乙：“现如今信息技术这么发达，电脑、手机、媒体等提供的知识、资讯丰富而有趣，何必孤独而又单调地抱着名著死啃，况且，现在的书籍又贵得吓人。”同学丙：“我不赞成中学生阅读名著经典。《水浒》里满是打家劫舍，占山为王，少年人心性未定，难免不有样学样；《三国》中充斥了阴谋诡计，尔虞我诈，不能明辨是非阶段的孩子，容易受影响；《西游记》虽然看起来情节曲折，最容易勾起孩子阅读兴趣，但根本上讲述的是佛法和人生，孩子难以理解；至于《红楼梦》“色、空、幻、灭”的主题，则可能会影响孩子对未来生活的预期。”请针对上述材料中同学们的某一种看法写一篇驳论文，体现你对当代中学生阅读问题的思考。要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。【答案】《莫让名著成“闲书”》在语文课上，老师告诫同学们要热爱读书，多读名著经典，然而同学甲却认为高中学习时间紧，任务重，名著对高考帮助不大，应等高考完再读，视名著为“闲书”。对此，我不敢苟同。诚然，高中学习的确紧张，面临着高考的压力，时间宝贵。但这并不意味着我们就应该将名著经典束之高阁，等到高考后再去触碰。名著经典犹如一座宝库，蕴含着无尽的智慧和精神财富，对我们的成长有着至关重要的作用。名著经典能够提升我们的语文素养。高考对语文的考查不仅仅是基础知识和答题技巧，更注重学生的阅读理解能力、写作能力和文学素养。而阅读名著经典正是培养这些能力的有效途径。通过阅读名著，我们可以领略到大师们的语言魅力，学习到丰富的词汇、优美的语句和多样的表达方式。同时，名著中的深刻思想和复杂情节也能锻炼我们的思维能力，提高我们的分析和理解水平。这些素养的提升，无疑会对我们的高考语文成绩产生积极的影响。名著经典还能滋养我们的心灵。在紧张的学习生活中，我们常常会感到疲惫和焦虑。而阅读名著就像是一场心灵的旅行，让我们暂时逃离现实的压力，沉浸在文学的世界里。《简・爱》中女主人公的自尊自强，《老人与海》中老人的坚韧不拔，《平凡的世界》中主人公们的奋斗精神……这些都能给予我们力量，激励我们勇敢地面对生活中的困难和挑战。名著经典就像一盏明灯，照亮我们前行的道路，让我们的心灵更加充实和坚定。再者，阅读名著经典是一种文化传承。名著是人类文明的结晶，承载着历史的记忆和文化的传承。通过阅读名著，我们可以了解不同时代、不同国家的文化风貌，拓宽我们的视野，增长我们的见识。我们有责任将这些宝贵的文化遗产传承下去，让后人也能领略到名著的魅力。也许有人会说，高中时间紧张，没有时间阅读名著。其实，时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。我们可以利用课余时间、周末和假期，合理安排阅读计划，每天抽出一点时间来阅读名著。也可以选择一些精简版或有声读物，在不占用太多时间的情况下，领略名著的精华。莫让名著成“闲书”，让我们在紧张的高中生活中，抽出时间来阅读名著经典，提升自己的素养，滋养自己的心灵，传承人类的文明。相信在名著的陪伴下，我们的高中生活将更加丰富多彩，我们的人生也将更加充实和有意义。【解析】一、材料分析材料中呈现了三位同学对于中学生阅读名著经典的不同看法。同学甲认为高中学习紧张，名著对高考帮助不大，等高考后再读，强调了时间紧张和实用性。同学乙认为信息技术发达，有更多有趣的知识来源，且名著贵，质疑了名著阅读的必要性和经济性。同学丙从名著的内容出发，担心名著会对心性未定的中学生产生不良影响，否定了中学生阅读名著经典。二、立意角度可以选择其中一位同学的观点进行反驳，确立自己的立意。反驳同学甲：强调名著阅读对中学生综合素质的提升、心灵的滋养以及长远发展的重要性，即使高中时间紧，也可以合理安排时间进行阅读。反驳同学乙：指出名著的价值不可替代，信息技术带来的知识虽丰富但碎片化，名著能给予更深刻的思考和感悟；同时，可探讨获取名著的多种渠道，不一定非要购买昂贵的书籍。反驳同学丙：说明不能因噎废食，中学生有一定的辨别能力，在正确引导下可以从名著中汲取积极的营养，而不是只看到可能存在的负面影响。【2025预测】阅读下面的材料，根据要求写作。在现实生活中，我们或多或少都遇到过“边界感”薄弱的人。似乎关心你，对你的生活指手画脚；好像信任你，向你倾倒负面情绪…随意的“介入”，即使是爱，也可能会变成消极的东西。不轻易越界是人与人相处之道，不仅如此，文化交流、国际交往也当有“边界”。班级拟组织一场关于“边界感”的主题班会，请写一则发言稿，表达你的立场和思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题：不得抄袭，不得套作：不得透露个人信息，不少于700字。【答案】《守好边界，和谐共处》亲爱的同学们：大家好！今天我发言的题目是“守好边界，和谐共处”。在我们的生活中，常常会遇到一些“边界感”薄弱的人。他们或许出于关心，对我们的生活指手画脚；或许因为信任，向我们倾倒负面情绪。然而，这种随意的“介入”，即使是出于爱，也可能会变成消极的东西。正如古人云：“君子之交淡如水。”人与人之间，需要保持适当的边界感，才能和谐共处。保持边界感，是对他人的尊重。每个人都是独立的个体，都有自己的生活方式、价值观和隐私。我们不能以爱的名义，去侵犯他人的边界。当我们尊重他人的边界时，也就是在尊重他人的