人教版八年级物理下册同步测试试题及答案（全册）

人教版物理八年级下册第七章第一节力同步测试

基础过关练

1.下列有关力的说法中，正确的是（）

A.一个物体也能产生力的作用B.只有直接接触的物体才可能产生力的作用

C.受力物体同时也一定是施力物体D.两个力大小相同，产生的效果一定相同

2.关于力的描述下列说法中正确的是•）

A.力是一个物体对另一个物体的作用B.力是维持物体运动的原因

C.力的作用效果与力的三要素无关D.相互接触的物体才会产生力的作用

3.下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）

A.用力把铅球推出R•进站的火车受阻力作用，速度逐渐减慢

C.苹果受重力作用加速下落D.把橡皮泥捏成不同造型

4.穿轮滑鞋的小致因用力推墙而后退，对此现象中相关物理知识分析正确的是（）

A.小致相对墙是静止的B.小致后退时惯性变小

C.力改变了小致的运动状态D.小致对墙的力小于墙对小致的力

5.如图所示，一块海绵竖放在水平台面上。用力水平向右推它的下部，海绵沿台面滑行；用同样大

小的力水平向右推它的上部，海绵向右翻倒，这说明力的作用效果（）

A.与力的人小有关B.与力的方向有关C与力的作用点有关D.与受力面积有关

6.下列各图中，有一个力的作用效果与其它不同。该图是（）

力击打，棋子飞出B.灯对绳子拉力

骆驼对沙漠压力D.运动员对跳

板压力

7.质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在早冰场上相对而立,如果甲用60N的力推乙，如图所示,

则以下分析正确的是（）

A.乙对甲的推力小于60N

B.甲静止不动，乙向后退

C.分离后乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用

D.乙由静止变为后退，说明力可以改交物体的运动状态

8.骆驼行进在沙漠中时，所载货物轻重不同，留下脚印的深浅也就不同，这是由于力的不

同影响到了力的作用效果;骑自行车时，为了方便控制车的方向，一般将手放在车头两边的把手上，

而不放在中间，这主要是力的不同，会使力的作用效果不同.

9.如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前滑动，这说明力可以改变

物体的;仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块向前倾倒，比较甲乙两次实验，说

明力的作用效果与力的有关。

10.在探究运动和力的关系实验中，让司一小车从同一斜面同一高度自行滑下，其目的是使小车滑行

至水平面时的初始速度;此小车在粗糙程度不同的水平面上滑行的距离不同，说明力的作

用效果与力的有关。

11.如图所示，在用扳手拧螺母时，同样大小的力作用在A、B、C三点，产生的效果是（填

“相同〃或“不同〃）的，这说明了力对物体的作用效果跟力的有关。

12.通过银幕，看着宇航员在失重状态下的太空中工作，的确是一件很酷的事情。假如你自己是在太

空中工作的宇航员，在你面前有一大块与你相对静止的太空巨石，你用力向前将它推开……请你展开

想象，你将会怎样？，其原因是。

13.如图（a）所示，小华用20N的力拉着行李箱行走，拉力的方向与水平面成30。角.试在（b）图

中的A点画出行李箱所受拉力的示意图.

14.春节期间，小明与很多中国网友一样，对火神山、雷神山建设进行“云监工〃，细心的小明发现工

地路边的立柱都是空心圆柱而不是空心方柱，如图甲。小明猜想可能是空心圆柱比空心方柱的抗压

能力强。为此设计了下面的探究活动：如图乙所示，分别在圆纸管和方纸管上面施加压力，观察并

记录纸管的形变情况，如下表所示：

压力/N36912

圆纸管完好完好完好完好

方纸管完好完好严重瘪严重瘪

（1）为了只让A、B两个直筒的形状不同，而其他条件均相同，请你写出乙图中A、B两个直筒的

制作方法：;

（2）分析表格，小明经过多次实验验证了自己的猜想（填“正确”或"错误"）:

（3）请你写出生活中应用本实验结论的一个实例:

15.如图所示，小刚坐在小船上，用力推另一艘小船，把另一般小船推开，他自己坐的船会不会动？

为什么？

16.如图所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图中A、B、C、D

所示的形变，如果力F]>F2=F3=F4,那么

（1）图AB能说明力的作用效果与有关。

（2）图能说明力的作用效果与力的方向有关。

（3）图能说明力的作用效果与力的作用点有关。

能力提升练

17.下面关于力学现象的解释中，正确的是（）

A.大力士不能凭空把自己举起来，说明力是使物体运动的原因

B.汽车上坡，没有向上的推力或拉力，车会向下运动，说明车此时没有惯性

C.物体在空中自由下落，速度越来越快，说明力是改变物体运动状态的原因

D.球在草地上越滚越慢，说明力的作用效果只能改变物体运动速度的大小

18.盛满水的碗壁受到水对它的作用力，其力的示意图如图所示，其中正确的是（）

D

19.如图所示，人手持大气球站在转盘上，松开气嘴，让气球沿垂直转盘半径方向喷气，由于力的作

用是的，人与转盘开始一起反向转动。在总、4两点中，人站在蜀!点进行

上述实验，更容易转动。

U

20.2020年新型冠状病毒疫情发生以来，在物资运输压力剧增，无人接触配送需求爆发的背景下,

无人机展现出的灵活，便捷、安全、高效等配送价值令人瞩目。利用无人机劝诫带口罩这种方式，

也在全国各地上演。如图所示的无人机，它具有4个旋翼，可通过无线电进行操控，应用于喊话、

拍摄调杳、无人配送等多个方面。

（1）起飞时，增大四个旋翼的转速，使吹向下方的风量增加，无人机就会上升，这是因为力的作用

是:在空中飞行时，只要增加_______侧两个旋翼的转速，就能使无人机左侧抬升，向右

倾斜飞行。

（2）若该机在0.5min内匀速上升120m进行空中拍摄，则它飞行的速度是m/s。

21.如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生a、b、c、d所示的形

变，如果F1=F3=F4>F2,那么

（3）要说明力的作用效果跟力的作用点有关，可以选择图和图

人教版物理八年级下册第七章第一节力同步测试

基础过关练

1.下列有关力的说法中，正确的是（）

A.一个物体也能产生力的作用B.只有直接接触的物体才可能产生力的作用

C.受力物体同时也一定是施力物体D.两个力大小相同，产生的效果一定相同

【答案】C

【解析】A.力是物体对物体的作用，产生力的作用时，必须同时存在两个物体，因此只有一个物体

不会产生力的作用，A不符合题意；

B.两个物体产生力的作用时，不一定相互接触，比如磁铁吸引铁钉，B不符合题意；

C.力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，即受力物体同时也定是施力物体，C符合

题意；

D.两个力大小相同，产生的效果不一定相同，因为影响力的作用效果的因素还有方向和作用点，D

不符合题意。

故答案为：Co

2.关于力的描述下列说法中正确的是〔)

A.力是一个物体对另一个物体的作用B.力是维持物体运动的原因

C.力的作用效果与力的三要素无关D.相互接触的物体才会产生力的作用

【答案】A

【解析】A.力是物体对物体的作用，A符合题意；

B.力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因；物体的运动并不需要力来维持，改

变物体的运动状态才需要力，B不符合题意；

C.力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都会影响力的作用效果，C不符合题意；

D.没有相互接触的物体之间可能存在力的作用，例如：两个磁铁尽管没有接触，两个磁极间仍然有

磁力作用，空中飞翔的小鸟仍受重力作用，D不符合题意。

故答案为：Ao

3.下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）

A.用力把铅球推出B.进站的火车受阻力作用，速度逐渐减慢

C.苹果受重力作用加速下落D.把橡皮泥捏成不同造型

【答案】D

【解析】用力把铅球推出，铅球在力作用下，运动速度和运动方向都在发生改变，属于力改变物体

的运动状态；进站的火车受阻力缓缓停下，速度在减小，属于力改变物体的运动状态；苹果受重力

竖直下落，苹果在重力作用下，速度越来越快，属于力改变物体的运动状态；把橡皮泥捏成不同造

型，橡皮泥的形状发生变化，属于力改变物体的形状；

根据分析可知，ABC都是物体运动状态的改变，D是物体形状的改变。

故答案为：Do

4.穿轮滑鞋的小致因用力推墙而后退，对此现象中相关物理知识分析正确的是（）

A.小致相对墙是静止的B.小致后退时惯性变小

C.力改变了小致的运动状态D.小致对墙的力小于墙对小致的力

【答案】C

【解析】A.小致相对于墙的位置发生了变化，所以它相对于墙是运动的，A不符合题意；

B.物体惯性大小只和质量有关，所以小致后退时惯性不变，B不符合题意；

C.小致受到墙的推力，由静止变为运动，所以是力改变了小致的运动状态，C符合题意；

D.力的作用是相互的，小致对墙的推力和墙对小致的推力大小相等，D不符合题意。

故答案为：Co

5.如图所示，一块海绵竖放在水平台面上。用力水平向右推它的下部，海绵沿台面滑行；用同样大

小的力水平向右推它的上部，海绵向右翻倒，这说明力的作用效果（）

A.与力的大小有关B.与力的方向有关C.与力的作用点有关D.与受力面积有关

【答案】C

【解析】由题目可知，推海绵下部和上部，力的大小、方向相同，力的作用点不同，使海绵发生了

不同的运动情况，说明力的作用效果与力的作用点有关。

故答案为：Co

6.下列各图中，有一个力的作用效果与其它不同。该图是（）

用力击打，棋子飞出B.灯对绳子拉力

骆驼对沙漠压力D.运动员对跳板压力

【答案】A

【解析】A.用力击打，棋子飞出，棋子由静止变为运动，说明力改变了物体的运动状态，A符合题

意；

B.灯对绳子的拉力，使绳子发生了形变，说明力使物体发生了形变，B不符合题意；

C.骆驼对沙的压力，使沙的形状发生了变化，说明力使物体发生了形变，C不符合题意；

D.运动员对跳板压力，使跳板的形状发生了变化，说明力使物体发生了形变，D不符合题意。

故答案为：Ao

7.质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在早冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示,

则以下分析正确的是（）

A.乙对甲的推力小于60N

B.甲静止不动，乙向后退

C.分离后乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用

D.乙由静止变为后退，说明力可以改交物体的运动状态

【答案】D

【解析】A.根据力的相互作用性，乙对甲的推力等于60N,A不符合题意；

B.甲、乙受到相同大小的力，乙向后退，甲向前进，B不符合题意；

C.分离后乙后退的过程中，水平方向受到摩擦力的作用，但不再受到60N推力的作用，C不符合题

息；

D.乙由静止变为后退，运动状态发生了改变，故说明力可以改交物体的运动状态，D符合题意。

故答案为：Do

8.骆驼行进在沙漠中时，所载货物轻重不同，留下脚印的深浅也就不同，这是由于力的不

同影响到了力的作用效果;骑自行车时，为了方便控制车的方向，一般将手放在车头两边的把手上，

而不放在中间，这主要是力的不同，会使力的作用效果不同.

【答案】大小；作用点

【解析】骆驼的脚与沙漠的接触面积一定，留下脚印的深浅不同，说明他们对沙漠的压力效果不同,

也就是压强不同，因为所载货物轻重不同，所以这是由于压力的大小不同影响到了力的作用效果.骑

自行车时，为了方便控制车的方向，用大小、方向相同的力在车头两边的把手上与放在中间作用效

果不同；所以力的大小和方向一定时，力的作用点不同，力的作用效果不同，这主要是力的作用点

不同而引起的力的作用效果不同.

9.如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前滑动，这说明力可以改变

物体的;仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块向前倾倒，比较甲乙两次实验，说

明力的作用效果与力的有关。

【答案】运动状态；作用点

【解析】用一水平推力推长方体木块的下部（如图甲），长方体木块会向前移动，说明力可以改变物体

的运动状态；用同样大小的水平推力推长方体木块的上部（如图乙），长方体木块会倾倒，与甲图比较

可以说明力的作用效果与力的作用点有关。

件10.在探究运动和力的关系实验中，让同一小车从同一斜面同一高度自行滑下，其目的是使小车

滑行至水平面时的初始速度；此小车在粗糙程度不同的水平面上滑行的距离不同，说明力

的作用效果与力的有关。

【答案】相同；大小

【解析】为了使小车滑行至水平面时的初始速度相同，让同一小车从同一斜面同一高度自行滑下。

小车在粗糙程度不同的水平面上滑行的距离不同，水平面越粗糙，小车受到的摩擦力越大，滑行距

离越小，说明力的作用效果与力的大小有关。

11.如图所示，在用扳手拧螺母时.同样大小的力作用在A、B、C=点，产生的效果是（埴

“相同〃或"不同”）的，这说明了力对物体的作用效果跟力的有关。

<b>

【答案】不同；作用点

【解析】力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果，当其中一个要素

改变时，力的作用效果往往也会随之改变。所以在用扳手拧螺母时，同样大小的力作用在A、B、C

三点，产生的效果是不同的，这说明力的大小、方向一定时，力的作用点影响着力的作用效果。

12.通过银幕，看着宇航员在失重状态下的太空中工作，的确是一件很酷的事情。假如你自己是在太

空中工作的宇航员，在你面前有一大块与你相对静止的太空巨石，你用力向前将它推开......请你展开

想象，你将会怎样？,其原因是o

【答案】向后运动；物体间力的作用是相互的

【解析】假如你自己是在太空中工作的宇航员，在你面前有一大块与你相对静止的太空巨石，你用

力向前将它推开，人会受到巨石的反作用力，故人会向后运动，原因是：物体间力的作用是相互的。

13.如图（a）所示，小华用20N的力拉着行李箱行走，拉力的方向与水平面成30。角.试在（b）图

中的A点画出行李箱所受拉力的示意图.

【答案】拉力的作用点在A点,大小是20N,方向与水平地面成30。角的斜向右上方，如图所示:

14.春节期间，小明与很多中国网友一样，对火神山、雷神山建设进行"云监工"，细心的小明发现工

地路边的立柱都是空心圆柱而不是空心方柱，如图甲。小明猜想可能是空心圆柱比空心方柱的抗压

能力强。为此设计了下面的探究活动；如图乙所示，分别在圆纸管和方纸管上面施加压力，观察并

记录纸管的形变情况，如下表所示：

圆纸管完好完好完好完好

方纸管完好完好严重瘪严重瘪

（1）为了只让A、B两个直筒的形状不同，而其他条件均相同，请你写出乙图中A、B两个直筒的

制作方法：;

（2）分析表格，小明经过多次实验验证了自己的猜想（填“正确”或"错误”）；

（3）请你写出生活中应用本实验结论的一个实例：。

【答案】（1）在同一张硬纸板上裁下两个形状、面积相同的两个长方形，分别做成圆形和方形直

筒

（2）正确

（3）水管••般都是圆形的

【解析】（1）要控制其它条件相同，所以可以从同一硬纸板上裁下两个形状、面积相同的长方形，做

成圆形和方形的直筒。（2）由数据可以看到，当压力达到9N时，圆形直筒完好，而方形直筒己经严

重瘪了，所以空心圆柱比空心方柱的抗压能力强，小明的猜想是正确的。（3）水管是圆形的，可以有

更强的抗压能力。

15.如图所示，小刚坐在小船上，用力推另一艘小船，把另一般小船推开，他自己坐的船会不会动？

为什么？

【答案】解：会动。因为物体间力的作用是相互的，因此手就会受到那只船的反作用力，因此自己

所坐的船也会被推开向后运动。

【解析】物体间力的作用是相互的，力可以改变物体的运动状态。

16.如图所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图中A、B、C、D

所示的形变，如果力Fl>F2=F3=F4,那么

（1）图AB能说明力的作用效果与有关。

（2）图_______能说明力的作用效果与力的方向有关。

（3）图能说明力的作用效果与力的作用点有关。

【答案】（1）力的大小（2）BC（3）BD

【解析】解：（1）图A、B中力的方向和作用点都相同，力越大，力的作用效果越明显，说明力的

作用效果与力的大小有关；（2）研究力的作用效果跟力的方向的关系时，应选择力的大小和作用点

相同而力的方向不同的图B和C：（3）研究力的作用效果跟力的作用点的关系时，应选择力的大小

和力的方向相同而作用点不同的图B和Do

故答案为：（1）力的大小；（2）BC：（3）BDo

能力提升练

”.下面关于力学现象的解释中，正确的是（）

A.大力士不能凭空把自己举起来，说明力是使物体运动的原因

B.汽车上坡，没有向上的推力或拉力，车会向下运动，说明车此时没有惯性

C.物体在空中自由下落，速度越来越快，说明力是改变物体运动状态的原因

D.球在草地上越滚越慢，说明力的作用效果只能改变物体运动速度的大小

【答案】C

【解析】A.力是物体对物体的作用，所以大力士不能凭空把自己举起来，A不符合题意；

B.汽车上坡，没有向上的推力或拉力，车会向下运动，是因为车受到重力作用，有沿斜面向下的分

力，所以B说法错误；

C.物体在空中自由下落，由于受到重力作用，速度越来越快，说明力是改变物体运动状态的原因，C

说法正确；

D.力的作用效果可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状，所以D说法错误.

所以答案选C.

18.盛满水的碗壁受到水对它的作用力，其力的示意图如图所示，其中正确的是（）

人^^B.一。.三夕D.且

【答案】C

【解析】盛满水的碗壁受到水对它的作用力，即水对碗壁的压力；由于压力的垂直作用在碗壁上,

并且斜向下，故C选项符合压力的方向；

故选C。

19.如图所示，人手持大气球站在转盘上，松开气嘴，让气球沿垂直转盘半径方向喷气，由于力的作

用是的，人与转盘开始一起反向转动。在逖、而两点中，人站在点进行

上述实验，更容易转动。

【答案】相互；A

【解析】如图所示，人手持大气球站在转盘上，松开气嘴，让气球沿垂直转盘半径方向喷气，由于

力的作用是相互的，空气给人一个反作用力，人与转盘开始一起反向转动。人站在一点进行上述实

验，力臂大于人站在物点进行上述实验的力臂，在….、命两点中，使用相同的力，在…点更容易

转动。

20.2020年新型冠状病毒疫情发生以来，在物资运输压力剧增，无人接触配送需求爆发的背景下,

无人机展现出的灵活、便捷、安全、高效等配送价值令人瞩目。利用无人机劝诫带口罩这种方式，

也在全国各地上演。如图所示的无人机，它具有4个旋翼，可通过无线电进行操控，应用于喊话、

拍摄调查、无人配送等多个方面。

（1）起飞时，增大四个旋翼的转速，使吹向下方的风量增加，无人机就会上升，这是因为力的作用

是;在空中飞行时，只要增加侧两个旋翼的转速，就能使无人机左侧抬升，向右

倾斜飞行。

（2）若该机在0.5min内匀速上升120m进行空中拍摄，则它飞行的速度是m/s（＞

【答案】（1）相互的；左（2）4

【解析】（1）增大四个旋翼的转速，使吹向下方的风量增加，使空气受到向下的作用力，因为力的作

用是相互的，无人机受到向上的作用力就会上升。根据流体压强和流速的关系可知，流速越大，压

强越小，要使无人机左侧抬升，需要增加左方的风量，减小右方的压强。（2）它飞行的速度是

21.如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生a、b、c、d所示的形

变，如果F产F3=F4>F2,那么

（1）a和b图可以得到的结论是：力的作用效果与力的有关。

（2）由和图可以得到：力的作用效果与力的方向有关。

（3）要说明力的作用效果跟力的作用点有关，可以选择图和图o

【答案】（1）大小（2）a；c（3）a；d

【解析】（1）由a和b图可以看出，此时力的方向、作用点相同，但力的大小不同，所以该实验是

为了探究力的作用效果与力的大小关系的；（2）探究力的作用效果与力的方向有关，即需要让它

们的大小和作用点相同，方向不同即可，故分析四图不难看出，a、c两图符合题意；（3）要说明

力的作用效果跟力的作用点有关，即需要选择力的大小、方向相同，但力的作用点不同的实验方案,

A、d两图符合题意；

人教版物理八年级下册第七章第二节弹力同步测试

基础过关练

1.下列现象中，发生了弹性形变的是1）

A.橡皮泥上留下漂亮的指印B.跳水跳板被运动员压弯

C.粉笔掉到地上断成两截D.饼干一捏变成碎片

2.如图所示，钢制弹簧作为健身拉力器的构件，主要利用钢铁较好的（：

A.导电性B.导热性tc.弹性D.绝缘性

3.如图所示，手压气球,气球发生形变，气球由于形变而产生的力是（；

A.手对气球的压力B.气球对手的支持力C.气球受到的重力D,桌面对气球的支持

力

4.如图所示的四种情景，所受到的力不属于弹力的是（）

5.关于弹力，下列叙述正确的是（）

A.两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力B.两物体不接触，就一定没有相互作用的弹

力

C.两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变D.只有弹簧才能产生弹力

6.关于弹簧测力计的使用，错误的是'：）

A.每个弹簧测力计都有测量的最大值B.测量后应检查指针能否恢复到零位

C.测量时要防止弹簧与底板摩擦D.测量时弹簧测力计要保持竖直位置

7.下列关于弹簧测力计的说法中，错误的是（）

A.使用时，加在弹簧测力计上的力不允许超过它的量程

B.使用弹簧测力计时要竖直放置，不能倾斜

C.弹簧测力计的分度值体现测量所能达到的准确程度

D.弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比

8.三位同学用同一个弹簧拉力器测臂力，结果每个人都能把双臂伸直，甲同学臂力最大，乙同学双

臂最长，丙同学最强壮，关于他们对拉力器的拉力，正确的是（）

A.三位同学的拉力一样大B.甲同学拉力大C.乙同学拉力大D.丙同学拉力大

9.有一零刻度不准确的弹簧测力计，在使用前发现指针正对0.4N的刻度线，受力后指针在3.6N的刻

度线处，由此可知力大小为（）

A.4.0NB.3.6NC.3.2ND.0.4N

10.甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬挂在一根水平横杆上，甲弹簧无悬挂物品，乙弹簧悬挂重量为

Wi公克重的硅码，丙弹簧悬挂重量为Wi公克重及W2公克重的祛码，静上平衡时，三者的长度关系

如图所示。若三条弹簧质量均很小忽略不计，且乙、丙两弹簧在取下祛码后，均可恢复原长，由上

述资讯判断Wl：W2应为下列何者（）

A.1：2D.3：2

11.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示

数为（）

A.8NB.4NC.2ND.0N

12.用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖,牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺，做一个如图所示的橡皮筋测

力计，下列说法错误的是（）

A.刻度可以标在牙膏盒上B.可以把I可形针上端当作指针

C.可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度D.不同橡皮筋做的测力计量程都相同

13.为了制作弹簧测力计，小红选了甲、乙两根不同的弹簧进行了实验，记录了表一和表二的数据（表

二中缺一数据），分析数据可知（）

表一：甲弹簧的实验数据

拉力（N）012345

弹簧的长度（cm）6.09.012.015.018.019.0

弹簧的伸长量＜cm）03.06.09.012.013.0

表二：乙弹簧的实验数据

拉力（N）012345

弹簧的长度（cm）6.07.510.512.013.5

弹簧的伸长量（cm）01.53.04.56.07.5

A.当拉力为2N时，乙弹簧的伸长量为8.0cmB.当拉力为5N时，甲弹簧发生弹性形变小

C.拉力相同时，甲弹簧伸长的长度比乙小D.乙弹簧制作的测力计最程比甲大

14.某实验小组的同学对A、B两根橡皮筋进行探究，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码图甲所

示，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。下

列说法正确的是（）

甲N

A.分别用这两根橡皮筋制成的测力L,橡皮筋B制成的测力计测量的精确度高

B.将本实验中两根橡皮筋并列起来一起用，能够测的力最大值为25N

C.将本实验中两根橡皮筋串接起来一起用，能够测的力最大值为10N

D.当在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为8cm

15.小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越，就感到

越费力。此时发生的形变属于形变。（选填“弹性"或"塑性"）

16.如图所示，弹簧测力计的示数为No

17.使用弹簧测力计前，应仔细观察量程和:被测力的大小不能超过弹簧测力计的

测量时弹簧伸长的方向，要跟所测力的方向在_______上。

18.小明用一重力不计的弹簧测力计拉着一木块向右运动（如图所示），止二时弹簧测力计的示数为

N,该弹簧测力计的测量范围是。

19.如图所示,某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力（填”大

于""小于"或"等于"）12N,手受到的拉力的施力物体是.

20.如图a是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误

纠正错误后在弹簧测力计下挂一重物如图b所示，当物体静止时，弹簧测力计的示数为N.若

将此弹簧测力计、重物如图c所示进行测量，静止时测力计的示数与b相比将。（选填"变

大，、"变小"或“不变，，）

21.如图所示，一根弹簧的自由端B在未悬挂重物时，正对刻度10,挂上100N重物时，正对刻度30：

当弹簧挂50N重物时，自由端所对刻度应是；若自由端所对刻度是18,这时弹簧下端悬挂

的重物为No

22.取一根钢尺，一端用手指按定在桌面上，另一只手的手指将露出桌面的一端下压至如图所示a、b

两位置，手指感觉用力较大的是把钢尺弯至（选填"a"或"b"）位置。这一现象既可以说明物体

的越大，产生的弹力就越大;同时又可以说明力的作用效果与有关。

23.在实验中学联合科技活动中，同学们准备自己动手制成弹簧测力计，它们选了A、B两种规格不

同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧

，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧。（选填"A"或"B"）

能力提升练

24.一个弹簧测力计的挂钩和挂环分别受到向上和向下都是5N的拉力作用（不计弹簧测力计自重），

则弹簧测力计所受合力及弹簧测力计的示数是（）

A.0,0B.O,5NC.5N,5ND.O,10N

25.关于弹力的说法正确的是（）

A.物体发生了形变就一定有弹力B.人坐在椅子上时人和椅子都受到弹力作用

C.地球对月亮的吸引力是弹力D.用弹簧测力计测量物体的重力时使弹簧伸长的力是物体的重

力

26.在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与它所受到的拉力成正比.某同学在研究“弹簧的弹力与弹簧

的伸长量的关系”时，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧

竖直悬挂起来，挂上祛码后测出弹簧伸长后的长度L,把L-LO作为弹簧的伸长量x,这样操作，

由于弹簧自身重力的影响，最后画出的弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量x的图线可能是下图所示图

线中的哪一个（）

27.某弹簧秤中的弹簧断掉了一小段，如果重新安装并调零以后继续使用，测量值与原来的测量值相

比较（）

A.测量值偏大B.测量值保持不变C.测量值偏小D.前三种情况都可能出现

28.小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只有1N.小红想将测力计的量程提

高为2N,初步拟定了以下几种方案，其中可行的是（）

A.换一根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求

B.加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程

C.直接改变刻度，把刻度是1N的地方改写成2N

D.增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至2N

29.如图所示，A、B为两个弹簧测力计，所挂重物的重均为10N,如果滑轮的摩擦不计，当重物处于

静止状态时，A、B两弹簧测力计的示数分别为()

30.请阅读《胡克与胡克定律》。

胡克研制天文仪器时，接触到了弹簧。为了研究弹簧的性能，胡克做了许多实验。他把弹簧的

一端悬挂起来，在另一端加重物，观察弹簧长度的变化。当他把多次实验数据列在一起的时候，发

现弹簧上所加物体重力与弹簧的仲长量成正比。

这一发现，使胡克十分兴奋。弹簧的这种性质是不是对所有的弹性体都适用呢？胡克知道，必

须用实验来证实自己的推理。

他把表的游丝固定在黄铜的轮子上，加上外力使轮子转动，游丝便收缩或放松。改变外力的大

小，游丝收缩或放松的程度也会改变。实验结果表明，外力与游丝收缩或放松的程度成正比。他又

用金属线做实验，发现金属线上受到的外力也是与金属线伸长量成正比的。金属物质有这样的性质，

其他物质有没有呢？他找来一根干燥的木杆，将木杆水平放置，一端固定，另一端挂上重物，结果

也是一样：所加重量的大小与木杆弯曲程度也成正比。他还用丝、毛发、玻璃、土块等做实验，都

发现了相同的规律。从实验中他得出：任何有弹性的物体，弹性力都与它伸长的距离成正比。1678

年，胡克写了一篇名为《弹簧》的论文，向人们介绍了他对弹性物体进行实验后的结果，为材料力

学和弹性力学的发展奠定了基础。后人为纪念胡克的开创性工作和取得的成果，便把这个定律叫作

胡克定律。

请根据上述材料，回答下列问题：

小明在探究弹簧所受外力与弹簧伸长的长度的关系时，记录了相应的实验数据如下：

弹簧伸长的长度^l/cm1>3L1567

钩码对弹簧的拉力F/N0.5：L1.5；?2.533.5

(1)根据上述实验数据，若该弹簧在弹性限度内伸长的长度为8cm时，弹簧所受拉力为

_______No

(2)小明和科技小组的同学们想自己动手制作弹簧测力计，他们选用了甲、乙两种规格不同的弹簧

进行测试，绘出如图所示的图象。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选择弹簧(选

填“甲”或“乙〃)。请你根据图象反映的现象提出一个可探究的科学问题：

12345678910

BCBDBDBCCB

11121314242526272829

BDDCBBCCBD

15.大；弹性

16.3.6

17.分度值；量程；同一条直线

18.4：0~5

19.等于；弹簧

20.拉力方向没有与弹簧轴线方向一致；2.2；变大

21.20：40

22.b；弹性形变：力的大小

23.B：A

30.(1)4

(2)乙；相同拉力下弹簧伸长度与什么因素有关

人教版物理八年级下册第七章第三节重力同步测试

基础过关练

1.下列选项中，所受重力大约是2N的物体是（）

A单个新冠病毒（COYID-19）B.一部智能手机C.一名中学生D.—只口罩

2.关于重力，下列说法不正确的是（）

A.物体的质量与所受的重力成正比B.物体的重心不一定在物体上

C,重力的方向总是竖直向下D.降低物体的重心，有助于提高物体的稳定程度

4.电影《流浪地球》中，在为地球探路的空间站的宇航员处于完全"失重”状态.如果空间站宇航员要

在"失重”状态时进行体能锻炼，下述活动中可采用的是（）

A.举哑铃B.做俯卧撑C.用弹簧拉力器健身D.用单杠做引体向上

5.关于重力，下列说法中正确的是（）

A.小朋友玩的气球，不小心一松手，升到了天空，可见它不受重力

B.停在斜坡上的汽车，不刹车，汽车沿斜坡下滑，可见重力方向有时是沿斜坡向下的

C.物体的重心一定在物体上

D.重力跟质量有关，质量越大的物体重力越大

6.小苴用天平测出6个不同物体的质量m,再用弹簧测力计测出它们所受的重力Go她根据所测

数据绘制的图像如图所示。根据图像提供的信息，下列判断正确的是（）

A.该图像表明物体的质量跟其所受重力成正比

B.该图像表明物体所受的重力跟其质量成正比

C.该图像表明物体所受的重力跟其质量的比值为10

D.根据数据点E可知：质量为0.21kg的物体受到的重力为2.1N

7.在以下图象中，能表示物体所受重力与质量关系的是（）

A，4LJJL心.

97.

8.物理学中为了研究问题方便，往往将物体上各部分受到的重力集中于一点一一重心，下列关于重心

的说法正确的是（）

A.重心是重力的作用点，一定在物体上B,球形物体的重心在球心上

C.物体的形状改变，其重心的位置可能不变D.将均匀木球的中心挖去以后，木球就没有重心

T

9.关于物体的重心，以下说法正确的是（）

A.重心就是物体上最重的点

B.任何有规则形状的物体，它的重心一定在其几何中心

C.重心是物体所受重力的作用点，所以总是在物体上，不可能在物体外

D.物体的形状变化时，物体的重心位置不一定变化

10.不倒翁是一种儿童玩具。如图所示放在水平桌面上的不倒翁上半部为空心壳体，质量较小，下半

部分是一个实心的半球体，质量较大，不倒翁的重心就在半球体之内，所以不倒翁无论如何摇摆，

总是不倒。如图中不倒翁所受的重力示意图正确的是（）

11.一根质量为m、长为L的均匀链条一半放在粗糙的水平桌面上，另一半挂在桌边，如图中（a）

所示，此时链条的重心为J.若在链条两端各挂一个质量为的小球，如图中（b）所示，此时

链条的重心为C2.若在链条两端和中央各挂一个质量为人、的小球，如图中（c）所示，此时链条

的重心为C3（Cl、C2、C3在图中均未标出）.比较三个重心的高度hi、h2和h3的关系（）

A.hi=h2=h3BhiVh2Vh3C.hi>h2>hj,D.hi>h3>h2

12.一木块受到的重力为50N,其所受重力方向为,质量是；当把它拿到月球上,

它的重力会o（填：变大、变小、不变；g取10N/kg）

13.如图所示，有一种辣椒的椒果朝天生长，故名日“朝天椒〃，椒果在开始结果并不断朝上生长的过

程中，其所受的重力大小,重力的方向（均选填"改变〃或“不变〃）。

14.如图甲所示是羿凡同学自制的水平仪，它由两条相互垂直的木条加上一根重垂线组成，用它能

检查桌面是否水平，该水平仪利用了重力的方向的原理。在某次使用该水平仪时，将它的

底边放在桌面上，现象如图乙所示，则该桌面端偏高（选填“左〃或“右〃）。

15.蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚，并做出各种空中动作的运动项目.运动员着网

后使其沿竖直方向向上运动的力是力，运动员蹦到最高点A后使其向下运动的力是

力.运动员在B处（填"受"或"不受"）重力作用.

16.小甜用如图所示的装置判断重力的方向，球A所受重力的施力物体是缓慢改变木板的倾

角a,可观察到悬线0A的方向（选填"改变"或"不变”），若要进一步验证重力的方向的结论,

还应进行的操作是，

17.用如图所示的器材判断重力的方向是否竖直，缓慢改变木板的倾角，可观察到悬线0A的方向

（选填"不变"或"改变"）。如图乙所示是正在使用的弹簧测力计，所测拉力F的大小是

，使用弹簧测力计物体的重力时，若指针指在零刻度的上方就开始测量，则所测得的力的

大小将比实际值偏（选填“大”或"小”）。

18.请在图中画出空中飞行的足球所受重力的示意图。

19.在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，实验小组的同学们测量了相关数据并记录在如表中:

次数123456

质量，』40100160200240300

重力0.41.4▲2.02.33.0

（1）测量前，要检查弹簧测力计的指针是否指在上；

（2）第3次测量的弹簧测力计指针指示位置如图甲所示，表中空缺的实验数据“▲〃是N；

（3）根据表中的数据得到如图乙所示的对应点，请画出物体受到重力的大小跟质量关系的图象；

（4）由图象可知，物体所受的重力跟它的质量________o

能力提升练

20.如图所示，是一辆静止在水平地面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m的小球，关于杆

对小球的作用力的描述，下列说法正确的是（）

A.力的方向竖直向上，大小为mgB.力的方向沿杆向上，大小为mg

C•力的方向垂直于杆向上，大小为mgD.力的方向沿杆和竖直方向之间的某一点方向上，大小为

mg

21.阅读短文，回答问题：

估算

所谓估算，就是根据某个合理的假定获得一个近似值的方法。估算不是瞎猜，它的结果是根据

已知的信息进行合理推测得到的。

在无法获得确切数据的情况下，通常先建立合适的模型，再通过相应的测量、计算来进行估算,

从而获得事物的有关信息。例知，我们为了估算一个大石块的体积，可以依据石块的形状建立柱体

或球体的模型，通过测量石块的边长或周长，再按照建好的模型计算得出石块的大致体积。

生物学家在野外考察时，经常会发现动物留下的脚印，他们往往会利用脚印来估算动物在不同

生长发育期的重力。怎么估算呢？通常是在方格纸上描绘出脚印的轮廓，数出脚印轮廓所围小方格

的个数（凡大于半格的都算一个，小于半格的都不算），用一个小方格的面积乘以数出的小方格的

个数，就大致得出了脚印的面积。测量出脚印的深度后，在紧挨脚印旁边的雪地上放一平底容器，

在容器中放入适当的物体，当容器下陷的深度与脚印的深度一时，测量出容器及物体的总重力

Gi,容器的底面积S］，再利用四个脚印的总面积S2,就可以估算出动物的重力。

既然是估算，结果可能会与实际值不能严格吻合，二者存在偏差很正常。这时，我们可以通过

多次测量求平均值，使结果更接近实际值。

(1)为提高估算结果的准确性，可以采用的方法。

(2)已知图中每个小方格的面积均为lOcm?,则该脚印的面积约为cm2.

(3)文中“-”处应填入的内容为,请你利用生物学家估算出动物重力的表达式为

参考答案

1.B2.A3.D4.C5.D6.37.A8.C9.D10.B11.D

12.竖直向下；5kg；变小13.改变；不变

14.总是竖直向下；左15.弹；重；受

16.地球；不变；剪断OA,观察小球下落方向17.不变；3.2N：小

18.解：如图所示:

19.(1)零刻度线

(2)1.6

(3)

甲

(4)成正比

20.A

21.(1)多次测量取平均值

(2)310

(3)相同；沙匕

8.1牛顿第一定律同步练习

基础过关练

1.关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（）

A.在宇宙飞船内，由于物体完全失重，所以物体的惯性消失

B.跳远运动员助跑是为了增大速度，从而增大惯性

C.如果物体不受任何外力，物体将一直静止下去

D.物体运动快慢与物体的受力情况无关

2.正在运动的物体，如果它受到的所有外力同时消失，将发生的现象（）

A.物体会立即停下来B,物体将慢慢停下来C.物体将做匀速直线运动D.以上情况都有可

能

3.明明到中国科技馆参观，看到了一个有趣的科学实验，如图所示。一辆小火车在平直轨道上匀速

行驶，当火车将要从形框架的下方通过时，突然从火车顶部的小孔中向上弹出一小球，该小球越

过框架后，又与通过框架的火车相遇，并恰好落回原来的孔中。下列说法中正确的是（）

A.相对于地面，小球运动的轨迹是直线

B.相对于地面，小球运动的轨迹是曲线

C.小球能落回小孔是因为小球受到惯性力的作用

D.小球能落回小孔是因为小球在空中运动的过程中受到水平向前的力

4.如图所示，货车内部用细线悬挂•个小球，在行驶过程中发现小球的细线摆角不同，下列关于货

车运动情况的描述，正确的是（）

A.甲车在前行