青岛科技大学展示设计及策划期末考试试题及参考答案

第一章展示及展示的概念

【题型】多选题

【题干】

对展示设计的定义还应该从设计（）和（）发展的两个方面进行探讨。

［选项］

A.全方位

B.纵向

C.横向

D.局部

【答案】

B;C

【解析】

纵向的历史沿革和横向研究充象的变化有助于明确定义和定位展示设计学科。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001001

【题型】单选题

【题干】

（）是展示设计专业的关键点。

【选项】

A.空间陈列设计

B.场地布局设计

C.传达空间设计

D.视觉传达设计

【答案】

C

【解析】

展示设计是一门跨学科综合性的专业，它以人在展示环境中如何通过各种互动验

获取信息、得到反馈以及互动发生空间为研究对象。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001001

【题型】多选题

【题干】

（）、（）、（）应该成为展示设计的核心研究对象。

【选项】

A.信息传达

B.互动规律

C.空间设计

D.展传空间环境

【答案】

A;B;D

【解析】

这包括信息传达过程及其规律，影响信息传达的因素研究；人与人、人与物、人

与环境之间的互动；互动产生的体验，体验对信息传达的影响，互动空间环境（物质

环境）的设计等。

【难度】2

【分数】2

【课程结构】00267001001

【题型】单选题

【题干】

展示设计的本质是（）。

【选项】

A.信息传达

B.空间环境

C.展示互动

D.视觉传递

【答案】

A

【解析】

展示设计是运用各种艺术技术形式和手法对人在展示空间环境中如何通过各互

动体验获取信息、反馈信息以及对互动发生空间环境考量的跨学科综合性的设计活

动。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001001

【题型】判断

【题干】

展示设计的本质是信息传达。

【答案】

T

【解析】

展示设计是运用各种艺术技术形式和手法对人在展示空间环境中如何通过各互

动体验获取信息、反馈信息以及对互动发生空间环境考量的跨学科综合性的设计活

动。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001001

【题型】单选题

【题干】

展示设计的前提是（）。

【选项】

A.信息传达

B.空间环境

C.对人的研究

D.视觉传递

【答案】

C

【解析】

信息对谁传达？谁需要信息？那就是人。因此，对人的生理、心理以及人与信息、

人与物、人与环境的研究对展示活动的实现、展示设计的实施起到重要的影响作用,

忽视了对人的因素的研究就意味着忽视了对展示本质的认识。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001001

【题型】解答题（简答题）

【题干】

什么是展示设计？从展示设计的概念中可以看到展示设计包括哪几个含义？

【答案】

“展示设计是运用各种艺术技术形式和手法对人在展示空间环境中如何通过各

种互动体验获取信息、反馈信息以及对互动发生空间环境考量的跨学科综合性的设

计活动。”

从上述对展示概念的表述中我们可以概括展示设计所包含的几个含义。

（1）空间环境是基础。

（2）信息传达是它的本质。

（3）对人的研究是前提。

（4）利用各种艺术手段和技术手段营造一个宜于信息传播和交流的空间环境。

（5）强调展示的双向、互动和体验。

通过以上分析，我们可以将展示设计的含义归纳为两点：一是展示设计以传达信

息为根本的目的；二是展示设计是对信息传达空间环境的理想设计过程。

【难度】2

【分数】3

【课程结构】00267001001

【题型】解答题（简答题）

【题干】

展示设计的特征是什么？

【答案】

（1）综合性

(2)时效性

(3)超维性

(4)目的性

(5)团队合作性

【难度】1

【分数】3

【课程结构】00267001001

【题型】多选题

【题干】

展示的成因是什么？

【选项】A.

宗教祭祀B.

集市与庙会

C.吸引与表现

D.收藏与陈列

【答案】

A；B；C；D

【解析】

从整个祭祀活动过程来看，它实际上是一种完整的展示活动。集市、庙会的荣

促进了商品的生产和流通，也促进了贸易的发展。这些古朴的商业展示活动为现

代展示的形成和发展奠定了基础。表现为了吸引；吸引为了传达。收藏的发展促进

了收藏场所、收藏架、收藏品陈列等方面的发展，为现代展示设计的发展奠定了重

要基础。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001001

【题型】综合题

【题干】

简要概括展示设计的发展趋势。

【答案】

(1)超越“物”的设计

现代展示设计开始从基于“物”的设计转向基于“策略”的设计。基于策略的设

计不仅涵盖了展示中的功能、空间、材料、色彩、光等传统的物质设计对象，而且

还探讨人与展示环境以及价值观的层面。

(2)转向“系统”设计

受众体验、设计管理、服务、可持续发展等新的设计方向的加入促使展示设计由原

先的用创意和技术手段解决的功能、空间、风格等，拓展到对整个传达空间环境的

研究、创造和体验。因此，设计的重点对象必然从空间环境中的一个个单体扩展到

整个展示系统。对系统而言，元素的关系比元素本身更重要，因此系统的最优化应该

成为设计的目的。

(3)注重“全息”传播

首先，从展示传达信息的内容上，力求做到信息传达的明确性和易识别性以及信息

由表及里、由此及彼的传播思考；其次，展示方式上，应根据不同的展示内容和展示

主题选择适当的展示方式和展示手段，或静态或动态，或夸张或含蓄，或平面或立体

等，以求方式的新异性和视觉效果的冲击性；最后，媒体组合形式上，全方位的媒体

组合和宣传方式相结合，力求组织的协调合理，信息传播角度的互补。

（4）注重“可持续”发展理念

对于今天的展示设计师来说，应秉承可持续发展的理念，在设计中统筹安排，协

调处理控制与发展的关系，实现经济、生态与效益的统一。

【难度】2

【分数】5

【课程结构】00267001001

【题型】解答题（简答题）

【题干】

展示设计的范围是什么？

【答案】

展示设计范围有两层，即核心范围和扩展范围。

展示设计的核心范围是展示设计中最重要的设计内容。它包括纵向的核心范围、

横向的核心范围、设计的核心内容。显然，这是一个立体概念。纵向的核心范围包

括整体规划、分馆设计和局部设计。这是个以设计先后顺序为依据划分的范围。横向

的核心范围包括展览设计、购物环境的展示设计和聚会设计。这是一个以设计类型为

依据划分的范围。设计的核心内容是陈列设计和版面设计。这是以设计内容的主次为

依据划分的范围。因此，展示设计的核心范围是展示设计不同于其他设计类型的、最

具特性的那部分内容，是展示设计的主体，也是展示设计复合特性的集中体现。

展示设计的扩展范围这是展示设计的核心范围的延伸，也是展示设计与其他设计

类型互相交叉的部分。它包括展示形象设计、展示照明设计以及展示的建筑设计等。

因此，展示设计的扩展范围是展示设计综合特性的重要体现。

【难度】2

【分数】3

【课程结构】00267001001

【题型】多选题

【题干】

展示设计纵向的核心范围包括（）、（）和（

【选项】

A.整体规划

B.分馆设计

C.陈列设计

D.局部设计

【答案】

A;B;D

【解析】

纵向的核心范围包括整体规划、分馆设计和局部设计。这是个以设计先后顺序为

依据划分的范围。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001001

【题型】单选题

【题干】

以下不属于展示设计横向的核心范围的的是（）。

【选项】

A.展览设计

B.购物环境的展示设计

C.聚会设计

D.场地设计

【答案】

D

【解析】

横向的核心范围包括展览设计、购物环境的展示设计和聚会设计。这是一个以设

计类型为依据划分的范围。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001001

【撅型】多选题

【题干】

展示设计的核心内容是什么。

【选项】

A.整体规划

B.展品设计

C.陈列设计

D.版面设计

【答案】

C；D

【解析】

设计的核心内容是陈列设计和版面设计。这是以设计内容的主次为依据划分的

范围。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001001

【题型】判断

【题干】

展示设计的核心范围是展示设计综合特性的重要体现。

【答案】

F

【解析】

展示设计的扩展范围是展示设计的核心范围的延伸，也是展示设计与其他设计

类型互相交叉的部分。它包括展示形象设计、展示照明设计以及展示的建筑设计

等。因此，展示设计的扩展范围是展示设计综合特性的重要体现。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001001

【题型】综合题

【题干】

展示设计有几种风格？请举例说明。

【答案】

展示设计的设计风格基本上可分为三种：功能化设计风格、技术化设计风格和艺

术化设计风格。

(1)功能化设计风格

功能化设计风格是强调展示基本作用的一种设计式样。它使一切展示的表现内容

与形式都以实现功能为设计的出发点和最后归结点，除此之外，一切东西都是多

余的。比如，贸易性展览就是集中和突出产品本身的价值与魅力，最充分地传播产

品的市场信息，创造出一个最芍利于促成直接交易的场所，争取最佳的工作效率和

经济效益。而其他一切耗资费时、分散视点的艺术形式都被按弃。

(2)技术化设计风格

技术化设计风格是追求现代T业美感与当代科技成果运用的种设计样式"在这一

风格中，一切新型材料、新型技术、新的信息传递手段，乃至新的造型及其设计

思想，都会被设计师吸收利运用。如在中国香港举办的“中华人民共和国成立

50周年成就展”，就大量使用影视录放设备，将视听资料投放在四周的展墙上，

应用计算机控制系统，按时间顺序进行音像同步演示，达到道具“虚无”而展品

“实化”的视觉感受。

(3)艺术化设计风格

艺术化设计风格是追求表现的意象美与形式美相结合的一种设计样式。它们常常

通过自然和人工道具的结合，创造出艺术氛围，给人以审美情趣的享受。这种设计

观念一般强调一切展示手段的运用，如道具、灯光色彩、空间等，形成个性化的艺

术风格。

【难度】3

【分数】5

【课程结构】00267001001

第二章展示设计的构成要素

【题型】多选题

【题干】

展示设计的形式要素是什么？

【选项】

A.色彩

B.点、线、面、体

C.空间

D.几何形态

【答案】

B;D

【解析】

在形态构成中，点有大小和形状，是基本形态要素。展示空间设计中，线是最用的

视觉元素之一，水平的线具有引导视线的作用，垂直的线则具有分隔界面、限定空间

的作用，这种分隔较面而言，具有较强的通透性。线的有序排列具有明显的秩序感，

并产生强烈的视觉效果。面是展示空间中运用最多的形态元素，与点、线相比，面更

具有适应性和操作性。体块是展示空间造型中的一个重要形式，具有厚重、体量之感。

在展示空间设计中纯粹的几何形态或独立存在，或相互组合，构成复杂的变

体形式，使空间表现形式极为丰富。在组合方式上，几何形态可以通过分解、附

加、重复、变形、重合等手法实现形态的多样性。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001002

【题型】解答题（简答题）

【题干】

展示设计的关系要素是什么？

【答案】

（1）比例与尺度

（2）对比与统一

（3）重复与渐变

（4）节奏与韵律

（5）对称与均衡

【难度】1

【分数】3

【课程结构】00267001002

【题型】单选题

【题干】

以下不属于信息传播原则的是（）。

【选项】

A.准确性

B.趣味性

C.艺术性

D.目的性

【答案】

D

【解析】

对任何形式的传播活动来讲，信息传播的准确性是第一位的，展示设计也不例外。信

息如何更好地传达？这就需要对信息进行趣味性、艺术性的设计。趣味性是建立在对

人的心理状态分析基础上的。展示设计是艺术与技术的有机统一，设计在满足一定功

能需求外，应追求更高的艺术性。展示设计注重艺术性主要表现在追求形式美感，通

过艺术化的处理手法创造美的空间形象，受众在获取信息的同时也获得美的享受。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001002

【题型】综合题

【题干】

人文主义的焦点在于对人的尊重，对人性的理解是人文主义设计的基本要求。展

示设计应设计利于交往的场所，提供舒适且利于信息传达的空间环境以及充分考虑

为弱势群体提供便利等。人性场所的设计标准是什么？

【答案】

位置应是潜在使用者易于接近并能看到的；明确地传达出该场所可以被使用，该

场所就是为了让人使用的信息；空间的内部和外部都应美观，具有吸引力；配置

各类设施以满足最有可能和最吸引人的活动；使未来的使用者有保障感和安全

感；在合适的地点，有利于使用者的身体健康和情绪安宁；尽量满足最有可能使用

该场所的群体的需求；鼓励使用人群中的不同群体的使用，并保证一个群体的活动

不会干扰其他群体的活动；让儿童和残疾人也能使用；融入一些使用者可控制或改变

的要素。上述设计标准或许对展示空间的设计具有很好的启示作用。

【难度】3

【分数】5

【课程结构】00267001002

【题型】判断

【题干】

展示设计是一个系统，构成系统的各要素之间的关系远比各个单体要素重要。

【答案】

T

【解析】

展示设计是处理各种“关系”的艺术，这些关系包括人与展品、人与环境、展品

与环境以及诸因素之间的关系，因素内部及组合之间的关系等c展示空间是由空间、

展品、色彩、材料等各种要素构成的整体空间环境。展示设计就是要有效地处理这

些要素之间的关系，从而建构良好的展示传达氛围。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001002

【题型】判断

【题干】

统一是视觉艺术中最主要的形式法则。

【答案】

F

【解析】

对比是将性质不同的物体并置在一起进行比较，形成强烈的对比，产生视觉或心

理上的冲突感和紧张感。对比是视觉艺术中最主要的形式法则。在展示设计中，

对比是产生变化、形成视觉中心、产生兴奋点的主要手法。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001002

【题型】综合题

【题干】

阐释展示设计的需求功能包括哪些方面？并简要解析。

【答案】

设计必须以人为本，解决人的各层次的需求问题，展示设计也不例外。展示设计

中，除了满足人对信息的这一根本需求之外，还存在很多方面的需求，设计者只有

全面地了解这些需求才能更好地创造出合理、高效的展示传达空间。

基本需求：水、空气、食物等走人的基本生理需求，这些需求是人类所有活动的前

提，因此也是设计的基本内容.

安全的需求：安全需求是寻求人身安全、免遭威胁等的一种需求展示设计中，对安

全性的考虑是设计的一个重要内容，设计和施工必须以保证观者的安全感为前提。

使用的需求：使用功能是设计的一个基本原则，展示设计要为观者提供类似操作、休

息、交谈等活动的功能和服务。展示设计中，舒适体现在整体空间环境中各元素的协

调关系和整体气氛的营造；便利体现在帮助受众快速获取所需信息和物品，还包括高

效的服务质量、明确的导向系统等。

情感需求：展示设计师不仅通过设计作品来表达自己的情感，也要通过设计来满

足人们的情感需求，与人交流，让受众产生某种情感反应。

尊重的需求：每个人都有自己存在的价值并需要得到别人的认可和尊重。展示设

计中，应尽量考虑到不同人群的需要，并加以实现，如对残疾人、儿童、老人等人

群需求的考虑。

可识别性需求：无论从信息传播者还是从信息接受者的角度，他们都想让信息具

有明确的识别性，因此，展示设计就要创造一个识别性高的空间环境，使空间内所

有与信息相关的内容和形式都以受众能快速、准确接受的状态出现。

可达性需求：展示设计中的可达程度主要是针对参观过程中参观者可以接触到展品

或信息、他人的程度而言的。它与展示信息展出的方式、互动交流的方式以及参观

的人流活动有密切的关系，涉及陈列、观展与可达性，活动导向与可达性以及区域功

能与可达性等问题。

人的需求是多层次的，不同的人群具有不同的需求，这就要求在进行展示设计时，以

“人”为核心，应坚持“以人为本”的原则，充分分析和了解人的不同需求，并通过

恰当的设计手段加以实施，在满足人需求的同时，实现设计的价值与意义。

【难度】3

【分数】5

【课程结构】00267001002

【题型】判断

【题干】

形式与内容的关系，形式是内容的外在表现，内容是形式的本质。

【答案】

T

【解析】

展示的内容和展示的形式是互相依存的，只注重形式表现，使形式脱离内容，或

者只注重内容而忽视形式都是不可取的。原则上讲，展示的内容决定形式，因为展

示的根本目的是传达信息，也就是形式服务内容。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001002

【题型】判断

【题干】

不论是“形式服从功能”还是“功能追随形式”，展示设计都应在协调两者关系上

找到平衡点。

【答案】

T

【解析】

一定意义上讲，形式满足审美的需求，功能满足使用的需求。不同的展示内容和

展示主题要求不尽相同，设计应在满足主题和内容要求的同时考虑形式和功能的处

理关系。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001002

第三章展示设计的技术要素

【题型】单选题

【题干】

（）是展示活动的基础和依托，是展示内容的载体，也是展示目的和任务的

具体体现。

【选项】

A.展台

B.展馆

C.展架

D.展品

【答案】

D

【解析】

展品是展示活动的基础和依托，是展示内容的载体，也是展示目的和任务的具体

体现。一般来说，在展示场所陈列出来供观众参观的物品，统称为展品。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001003

【题型】单选题

【题干】

从严格的意义上讲，并不是所有的物品都能成为展品。展品一般需要具备三个条

件，以下不属于条件之一的是（）。

【选项】

A.可感性

B艺术性

C.典型性

D.公开性

【答案】

B

【解析】

展品一般需要具备三个条件：第一，可感性。展出的物品必须能让人通过五官（视、听、

嗅、味、触等五觉）直接感知到。第二，典型性。展出的物品具有代表性，能

够清晰地表达展示的目的。第三，公开性。展出的物品必须能在公共场合，让公众

都能参观。但是，现代展示，尤其是展销会向展品的固有特性发起了挑战。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001003

【题型】其他题

【题干】

当代实物展示是什么？

【答案】

依据展示内容和主题，从当今客观存在的当今物品中选出来的具有典型性的实

物，称为当代实物展品。当代实物展品必须是当今客观存在的实物（原物），绝

不能是仿制品或复制品。同时它还应是当今同类物品中最具代表性和典型性，并

具有一定社会价值、经济价值、科学价值、历史价值或艺术价值的物品。

当代实物展品可分为工农业展品、科技展品、标本展品和艺术品等四大类。

【难度】1

【分数】3

【课程结构】00267001003

【题型】单选题

【题干】

展示中最基本的、最大量的、最经常运用的展品是（）。

【选项】

A.艺术品

B.工农业展品

C.标本展品

D.科技展品

【答案】

B

【解析】

工农业展品是从当今的工、农、林、牧、副、渔业产品，以及工、农业生产工具、设

备、原材料等中间选出来的物品。这类展品是展示中最基本的、最大量的、最经常

运用的展品。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001003

【题型】多选题

【题干】

展示设计中的复制品展物包括哪几类？

【选项】

A.仿造物

B.模型

C音像

D.图像

【答案】

A;B;D

【解析】

复制品是模拟或仿制实物的物品，如模型、图像等。复制品不具实物性，只是对实

物的一种反映。在实际展示中经常有一些展品，因为体量（或太大，或太小）、安

全、保密等因素，不便以实物形式展出。解决这些困难的最好途径就是制造它

们的复制品，使观众既获得与观看原物相似的视觉感受和体验，也保证了原物的安

全和展示的方便。因此，复制品是展示中一种经常运用的甚至是不可缺少的展品形

式。包括仿造物、模型、图像三种形式。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001003

【题型】解答题（简答题）

【题十】

展示场地中的展览馆和博物馆有什么区别？

【答案］

展览馆和博物馆的区别主要有两个：首先是内容的差异。一般性展览馆的内容较

为广泛，而博物馆的展示内容往往受到其自身性质的限制，具有明显的专题性或倾

向性。其次是展示时间的长短不同。就某一专题性展示来说，展览馆的展示活动是

临时性的，而博物馆的展示活动具有长期性。

【难度】1

【分数】3

【课程结构】00267001003

【题型】单选题

【题干】

商场和商店都是在室内展示商品、出售商品的固定场所。它们具有三个方面的特

征，以下不属于特征的是（）。

【选项】

A.展品广泛性

B.以销售为主的展俏结合性

C.相对固定性

D.信息反馈的及时性

【答案】

A

【解析】

第一，以销售为主的展销结合性。商场和商店中的展品是商品，其最终目的是为

了销售商品，因此，现代展览中的展销特征在这里得到极为充分的显现。

第二，相对固定性。在一个相当时间内，商场和商店的展示形式在地点、时间、

空间等方面是很少有变化的。事实上，商场、商店的展示持续时间比博物馆的展示

持续时间短，但比展览馆的展览持续时间要长一些。

第三,信息反馈的及时性。商场、商店是各种消费者，尤其是目标对象经常光顾

的场所，也是各种商品，特别是同类商品同场竞技的固定场所，因此，市场信息

能够在这里迅速得到反馈。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001003

【题型】其他题

【题干】

什么是展示设备？它包括什么？

【答案】

展示设备主要是承载展品的装置和设施，如展台、展墙、展架、展柜、展板、橱

窗以及辅助道具等。它们既是展品陈列的主要承载物，也是分割和创造展示空间的

展示实体。换言之，展示空间的界面主要由它们决定的。一般来说，展示设备有标

准化、组合化、方便化等二个基本要素。

【难度】1

【分数】3

【课程结构】00267001003

【题型】综合题

【题干】

什么是人类工效学？以及它与展示设计的关系是什么？

【答案】

人类工效学是20世纪50年代前后发展起来的“一门新兴的综合性学科。以人体测

量学、生理学、心理学和生物力学等作为研究手段和方法，综合地进行人体结构、

功能、心理以及力学等问题的研究的学科。”其核心内容是研究人在设计、制造和

使用人造物的过程中所发生的全部人机关系。其目的是创造舒适、安全的工作与生存

环境，减轻疲劳，提高工作效率。因此，人类工效学是展示设计中正确处理人、物、

环境之间关系的理论基础。

【难度】1

【分数】3

【课程结构】00267001003

【题型】解答题（简答题）

【题干】

展示设计中涉及到的人体工程学知识主要有什么？

【答案】

（1）尺度因素

（2）比例关系

（3）视觉要素

（4）照明问题

（5）心理因素

【难度】1

【分数】3

【课程结构】00267001003

【题型】单选题

【题干】

展示设计的陈列密度通常根据具体的展示性质、功能、客流量等因素综合考虑，

一般在（）之间较为适宜。

【选项】

A.30%-60%

B.30%-40%

C.40%-60%

D.20%-30%

【答案】

A

【解析】

陈列密度是指陈列展品、通道等要素所占展示空间的百分比。密度过大会太拥挤，

使人产生紧张不安的心理感受，影响展示传达和交流的效果。密度过小，会让人感到

空旷、展品空乏。陈列密度的大小与空间的跨度、高度有直接的关系，同时也受展品

的视距、展品的陈列高度、展品的大小、展示形式以及不同观众的类型等因素的影响。

如果展示空间较宽敞，即陈列密度大一些，也不显得拥挤；如果展示空间低矮，同样

的陈列密度就容易显得拥挤等。陈列密度通常根据具体的展示性质、功能、客流量等

因素综合考虑，一般在30%〜60%之间较为适宜。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001003

【题型】单选题

【题干】

人机工学研究表明：人体的最佳视域是在水平线高度以上（）厘米至以下

（）厘米之间。

【选项】

A.30;50

B.40;50

C.20;40

D.40;60

【答案】

C

【解析】

陈列高度是指展品或展板与参观者视线的相对位置，通常受参观者视角的限制。

一般来时，展示高度以80〜250厘米为最佳陈列视域范围。人机工学研究表明：

人体的最佳视域是在水平视线高度以上20厘米至以下40厘米之间，如果以亚洲人

身高165厘米计，最佳视域就是125〜185厘米之间，重点展示的对象应陈列在此

区域内，会获得较好的视觉效果。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001003

【题型】判断

【题干】

一般而言，大型展示活动的陈列密度以30%—50%为宜，小型的展示活动最多不

宜超过40%o

【答案】

F

【解析】

陈列密度指展品及道具在其所处环境中多与少的程度。其具体表示值是由展品及

道具所占地面面积与展位或展厅面积之间的百分比显示的。一般而言，大型展示

活动的陈列密度以30%—50%为宜，小型的展示活动最多不宜超过60%o

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001003

【题型】解答题（简答题）

【题干】

合理的陈列密度对于展示来说有什么好处？

适工的陈列密度是展示方利益和参观方权益之间的一种平衡。它一方面在最大程

度上满足展示方要求多展出、多信息的心理，另一方面它维护了观众愉悦的基本权

益。因此，适当的陈列密度不仅可提高展示的效率，也能使观众在轻松的气氛中观

赏展览。

【难度】1

【分数】3

【课程结构】00267001003

【题型】单选题

【题干】

在展示设计中，一般将离地板约（）的水平区域称为展品的有效陈列区

【选项】

A.50cm-170cm

B.60cm-180cm

C.60cm-190cm

D.50cm-190cm

【答案】

C

【解析】

在展示设计中，一般将离地板约60cm-190cm的水平区域称为展品的有效陈列区

域。这是一个能被观众主动注视的范围。60cm以下、190cm以上的区域是观众不

易注视接触的区域。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001003

【题型】多选题

【题干】

一般展示空间通道的宽度是按人流数计算的。如果以每股人流60cm计算，最窄

处应能通过（）股人流，最宽处应该能够通过（）股人流。

【选项】

A.3-4

B.8-10

C.3-5

D.5-10

【答案】

A;B

【解析】

一般展示空间通道的宽度是按人流数计算的。如果以每股人流60cm计算，最窄

处应能通过3-4股人流，最宽处应能够通行8-10股人流。需要环视的展品，

其绕行通道宽度至少满足3股人流的通行量。否则就会出现拥堵、人体感觉不适，

甚至损害展品等现象。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001003

【题型】解答题（简答题）

【题干】

什么是人体测量的基本数值？

【答案】

人体测量的基本数值包括：平均值、中值和众数。

虽然每个人的尺度是不同的，但是将人类作为一个群体对象考察，其尺度是有规律

可循的。人体测量就是通过对大量人体的测量，得到一定范围的人体尺度数值，再运

用数理统计分析处理，总结出特定范围内人体的基本尺度值及其分布规律。在数理统

计中，平均值表示全部被测群体区别于其他群体的独有特征。

在理论上，中值表示全部受测人数一半的身高在这个数值以下，另外一半人则在这

个数值之上。在实践中，中值表示这一族群或这一地区的大多数人基本是或接近这

个数值。

众数则表示测得人数最多的那个身高尺寸，即钟形曲线的顶点。

在标准正态分布中，平均值（Mean）、中值和众数非常接近。为方便起见，人们常

把它们看成是一个数值，统一用M表示。这些通过测量和数量统计得出的数值

是我们确定展示中有关尺度的依据。

【难度】2

【分数】3

【课程结构】00267001003

【题型】判断

【题干】

在展示中，与尺度关系最密切的设计问题是“可容空间”。

【答案】

T

【解析】

在展示中，与尺度关系最密切的设计问题是“可容空间”。展示中的可容空间指

展示的场地、通道和其他活动场地可满足人们的站立、行走、观看等基本行为要求

的程度。它是以身材高大者的人体尺度作为设计基准，同时为满足人的健康安全和

活动需要。在实际使用过程中，相对宽松的空间，能使观众以最有效、最合理的方

式接受信息，减轻观众的生理、心理的疲劳度和不适感。当然，适应域愈宽的设计,

其技术成本方面的要求也愈高。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001003

【题型】其他题

【题干】

什么是“可容空间”。

【答案】

展示中的可容空间指展示的场地、通道和其他活动场地可满足人们的站立、行走、

观看等基本行为要求的程度。它是以身材高大者的人体尺度作为设计基准，同时为满

足人的健康安全和活动需要。在实际使用过程中，相对宽松的空间，能使观众以最有

效、最合理的方式接受信息，减轻观众的生理、心理的疲劳度和不适感。当然，适应域

愈宽的设计，其技术成本方面的要求也愈高。

【难度】1

【分数】3

【课程结构】00267001003

【题型】解答题（简答题）

【题干】

什么是人体的静态和动态尺寸？

【答案】

（1）静态尺寸

静态尺寸又称结构尺寸，是人体处于静止状态时测得的尺寸。如头、躯干、手足

四肢的标准位置和大小尺寸等。静态尺寸主要包括人体在站姿、坐姿、跪姿、卧姿

等四种状态下进行测试而获得的数值。这是人体结构的基本尺度特征。一般来说，

展示设计主要关注人体处于站、坐两种姿态下的静态尺寸，而跪姿和卧姿两种姿态

下的静态尺寸很少涉及。

（2）动态尺寸

动态尺寸又称机能尺寸，是人体处在各种运动或各种动作状态时各个部位的尺寸值,

以及动作幅度所占可容空间的尺寸。动态尺寸主要包括人在原地的肢体动作状态和

行进状态中进行测试所得的数值。对于展示设计来说，人在直立、下蹲、弯腰俯身

时的肢体纵向动态数值，以及上肢在左右向伸展中的横向动态数值值得关注。

【难度】2

【分数】3

【课程结构】00267001003

【题型】解答题（简答题）

【题干】

展示中的基本尺度是什么？

【答案】

（1）静态尺寸

静态尺寸又称结构尺寸，是人体处于静止状态时测得的尺寸。如头、躯干、手足

四肢的标准位置和大小尺寸等。静态尺寸主要包括人体在站姿、坐姿、跪姿、卧姿

等四种状态下进行测试而获得的数值。这是人体结构的基本尺度特征。一般来说，

展示设计主要关注人体处于站、坐两种姿态下的静态尺寸，而跪姿和卧姿两种姿态

下的静态尺寸很少涉及。

（2）动态尺寸

动态尺寸又称机能尺寸，是人体处在各种运动或各种动作状态时各个部位的尺寸值,

以及动作幅度所占可容空间的尺寸。动态尺寸主要包括人在原地的肢体动作状态和

行进状态中进行测试所得的数值。对于展示设计来说，人在直立、下晦、弯腰俯身

时的肢体纵向动态数值，以及上肢在左右向伸展中的横向动态数值值得关注。

【难度】2

【分数】3

【课程结构】00267001003

【题型】单选题

【题干】

（）是影响展示的最重要的因素。

【选项】

A.视力

B.照明

C视觉

D.光感

【答案】

C

【解析】

展示活动在本质上是一种以视觉信息为主的传播活动。因此，视觉是影响展示的

最重要的因素。离开了视觉的展示是难以想像的。相关研究表明，视觉是人获取信

息的最主要的来源，视觉所获取的信息几乎占人所获得的全部信息的

90%0

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001003

【题型】综合题

【题干】

与展示设计有关的视觉要素有哪些？并简要说明

【答案】

与展示设计有关的视觉要素主要有视野、视角、视距、光适应、眩光、视错觉等。

（1）视角

视角是“由物体两端射出的光线在眼球内交叉而成的角，物体愈小或距离愈远,

视角愈小。

（2）视距

视距是眼睛观察物体的距离。它由纵向和横向的视角决定，般根据陈列品高度来

确定。适当的视距是获得良好视觉效果的主要因素之一。

（3）视野

视野指“眼睛看到的空间范围”人眼的最大视距就是视野C

（4）光适应

光适应是人眼对光亮程度的适应性。依据适应方式，光适应可分为暗适应和明适

应。

（5）眩光

眩光指光源的光线直接或经反射进入人的眼睛，引起人眼不舒服的一种不良的照

明现象。它是由视野中极高的亮度或视野中心与背景间较大的亮度差引起的。

【难度】1

【分数】3

【课程结构】00267001003

【题型】解答题（简答题）

【题干】

人的视觉规律是什么？

【答案】

（1）人的两眼运动是受中枢神经控制、相互协调、同步运动的。

（2）视线的水平移动比垂直移动既快又省力。

（3）视觉注意的力度对空间的各个区位是不均等的。一般来说，人们的视线运

动习惯从左到右，由上而下，先中心后外部。

（4）展品道具的直线轮廓比曲线轮廓更易于被人眼接受。

（5）人的视觉喜欢变化着的形象，而不喜欢单调、呆滞的事物。

【难度】1

【分数】3

【课程结构】00267001003

【题型】解答题（简答题）

【题干】

发光体的6大要素视觉规律是什么？

【答案】

（1）光通量

（2）光亮度

（3）发光效率

（4）色温

（5）显色性

（6）电流、电压和功率

【难度】1

【分数】3

【课程结构】00267001003

【题型】解答题（简答题）

【题十】

受光体的8大要素视觉规律是什么？

【答案】

（1）光照度

（2）反射率

（3）光出射度

（4）受光体亮度

（5）色散

（6）光幕反射

（7）物体色和固有色

（8）阴影

【难度】1

【分数】3

【课程结构】00267001003

第四章展示的形态

【题型】其他题

【题干】

什么是博物馆性展示。

【答案】

博物性展示，又称知识型专题展示，一般指在博物馆或类似场所（如陈列馆、纪

念馆、展览馆等）展出的长期的或临时性的，以传播知识为目的的专题性展示形

式。有时，这类展览具有相当的学术价值，如一些国家级博物馆中的长期展览。

【难度】1

【分数】3

【课程结构】00267001004

【题型】多选题

【题干】

博物性展示在博物馆的性质和功能的基础上，具有了四大职能，以下属于的是

（）O

【选项】

A.收集

B.学术研究

C.教育

D.陈列和解释

【答案】

A;B;C;D

【解析】

博物性展示在博物馆的性质和功能的基础上，具有了文化教育性质以及收集、学

术研究、陈列和解释、教育的四大职能。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001004

【题型】单选题

【题干】

博物性展示在博物馆的性质和功能的基础上，具有了（）性质。

【选项】

A.文化教育

B.学术研究

C.思想传播

D.展示陈列

【答案】

A

【解析】

博物性展示是以传播知识为目的的专题性展示形式。这类展览具有相当的学术价

值，因此，博物性展示在博物馆的性质和功能的基础上，具有了文化教育性质。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001004

【题型】判断

【题干】

博物性展示是古代遗物的堆积，是新思想、新文化、新知识的传播场所。

【答案】

F

【解析】

人们观看博物性展示，犹如迈进学校的大门吸取知识、探寻秘密，徘徊在历史的

深层空间中。因此，博物性展示并不是古代遗物的简单堆积，而是新思想、新文化、

新知识的孕育场所。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001004

【题型】多选题

【题干】

以下属于博物馆展示的特征的是（）。

【选项】

A.混合性

B.学术性

C.精品性

D.广博性

【答案】

C;D

【解析】

首先，精品性是由臧品的性质、地位因素决定的。臧品是博物馆或展览馆根据自己

的性质，为了社会教育和科学研究的目的，收集、保护和收藏的自然界和人类社会

物质文明、精神文明发展的见证物。广博性博物性展示的展品门类众多，收藏品涉

及广泛。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001004

【题型】判断

【题干】

收集和保存藏品是博物馆的首要任务，它是博物馆存在的基础。

【答案】

T

【解析】

博物馆作为一种事物的运动形式，自始至终围绕着“物”（藏品）进行的。即“物”

的收集和保存、研究、利用等。收集和保存藏品是博物馆的首要任务。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001004

【题型】单选题

【题干】

以下不属于中国博物馆划分类型的是（）。

【选项】

A.历史类

B.艺术类

C.自然科学类

D.综合类

【答案】

C

【解析】

“中国博物馆事业的主管部门和专家认为，在现阶段，参照国际上一般使用的分

类法，根据中国的实际情况，洛中国博物馆划分为历史类、艺术类、科学与技术类、

综合类这四种类型是适合的。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001004

【题型】解答题（简答题）

【题干】

博物性展示的类型是什么，并分别作出解释？

【答案】

（1）一般史类展示

一般史类展示是一种关于人类社会和国家发展过程的历史性展示类型。

（2）纪念类展示

纪念类展示是一种关于历史上的重大事件或重要人物的专门性展示类型。

（3）地志类展示

地志类展示是一种关于某地区的历史性展示类型。

（4）艺类展示

艺类展示是一种以具体物品展现人类精神文明遗产的博物性展示类型。

（5）科学技术类展示

科学技术类展示是一种以具体物品展现自然现象、自然规律以及人类相关活动成

果的博物性展示类型。

【难度】1

【分数】3

【课程结构】00267001004

【题型】其他题

【题干】

贸易性展示的定义和特征。

【答案】

贸易性展示，又称展销，是种伴有经济活动的展示形式，如各种展销会、博览会、商

场内的商品陈列等。

贸易性展示的主要特征有市场营销性、交易性和经济性等三个特征。

【难度】1

【分数】3

【课程结构】00267001004

【题型】多选题

【题干】

贸易性展示，又称展销，是种伴有经济活动的展示形式以下属于贸易性展示的特

征的是（）。

【选项】

A.市场营销性

B.经济性

C.交易性

D.广博性

【答案】

A；B;C;

【解析】

贸易性展示，又称展销，是种伴有经济活动的展示形式，如各种展销会、博览会、商

场内的商品陈列等。

贸易性展示的主要特征有市场营销性、交易性和经济性等三个特征。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001004

【题型】多选题

【题干】

市场营销性往往统一在企业的整体营销计划之中，（）和（）是贸易性

展示及其设计的主题。

【选项】

A.市场营销

B.营销策略

C.交易日标

D.市场目标

【答案】

B；D;

【解析】

市场营销性中，贸易性展示是展览方（卖方）与参观者（买方）相互交汇的一种

形式。它往往统一在企业的整体营销计划之中，营销策略和市场目标是贸易性展

示及其设计的主题。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001004

【题型】综合题

【题干】

展销会和博览会的关系是什么？

［答案］

展销会和博览会是两种既有联系又有区别的贸易性展示形式。展销会是一种使预

期的买者或公众了解目前可能或计划生产产品的范围和局量而设置的展览会°它

是来自不同地区的商人在有限空间内的大规模集结，并且这一集结是有固定日和特

定地点的。

博览会和展销会相比，在举办时间上博览会具有更大间隔或仅仅是机会性的；在

规模上，博览会比展销会大得多；在内容上，博览会主要是为商人和感兴趣的观众

介绍新的技术和工业的发展以及艺术，具有明显的宣传和广告性质。

现代展销会和博览会往往是展示最新产品和最新成果的机会。其发展趋向为专题

化和定期化。

【难度】3

【分数】5

【课程结构】00267001004

【题型】单选题

【题干】

最早的国际性博览会是（）年在伦敦水晶宫举行的伦敦博览会。

【选项】

A.1851

B.1962

C.1970

D.1985

【答案】

A

【解析】

最早的国际性博览会是1851年在伦敦水晶宫（theCrystalPalacc）举行的伦敦

博览会。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001004

【题型】解答题（简答题）

【题干】

贸易性展示的类型有什么？

【答案】

（1）贸易性综合展示

贸易性综合展示是一种陈列多种商品类别、多种商品品牌、多个商品生产商、多

种商品展示形式的综合性经营的商业展示形式。它包括综合展销会展示、百货商店

展示、超级市场展示。

（2）贸易性专门展示

贸易性专门展示是一种针对某一产品类别，甚至某一品牌或某一生产商的产品进

行的专营性经营的商业展示形式。它具有小型性、风格化、专题性的特点。它包括

专业展销会、专柜展示、专卖店展示、专门店展示。

【难度】1

【分数】3

【课程结构】00267001004

第五章展示设计的类型

【题型】其他题

【题干】

展览设计的定义。

【答案】

展览设计”是对展品展示方式、展示空间和展览环境的综合性规划与创造。”其

目的是“最优化地传递与交流展览信息，实现人与人、人与物、人与环境的沟通与

协调”使展览价值得到充分的体现。展览设计是展示设计的主要形式之一。

【难度】1

【分数】3

【课程结构】00267001005

【题型】解答题（简答题）

【题干】

一体型展览设计是什么？有什么特征？

【答案】

一体型展览设计指展览通体由一个设计师或一个设计组织设计完成的一种展览

设计类型。一体型展览设计的整体性特别明显，无论整体风格、各展位的风格

和具体展具组合与摆放都具有明显的统一性。这类展览设计一般为宣传性的、知

识性展览而作。

【难度】1

【分数】3

【课程结构】00267001005

【题型】单选题

【题干】

以下不属于一体型展览设计的是（）。

【选项】

A.岛形展位

B.排式展位

C.环形展位

D.弧形展位

【答案】

D

【解析】

岛形展位是一种四周被过道围绕的展位。排式展位是呈现一字排列或字相对排列

的展位组合。环形展位是绕墙体四周排列的展位组合，大多呈回形状。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001005

【题型】综合题

【题干】

一体型展览设计包括哪几个设计方式，并对几种方式进行对比。

【答案】

(1)岛形展位

岛形展位是一种四周被过道围绕的展位。就参观流程而言，观众可以从四面八方

进入展位内部，因此岛形展位具有很强的通透性。而从空间的营造来说，岛形展位

需要灵活多变的空间组合和空间造型，以适应多角度观看的需要。它往往集中陈列了

具有代表性的典型展品，其余展品围绕其中心布置，达到突出题、凸现主要或重要展

品的目的。

(2)排式展位

排式展位是呈现一字排列或一字相对排列的展位组合。由于排式展位是数个展位

的并置排列，具有单位的连续性，往往成为历史性展示常用的方式。就参观流程而

言，排式展位的参观路线明确，参观方向固定。向从展示内容来说，排式展位口J以

容纳比岛形展位更多的不同类型的内容和形式。在展位的造型方面，排式展位也具

有容纳不同造型的可能性。

(3)环形展位

环形展位是绕墙体四周排列的展位组合，大多呈回形状。环形展位具有排式展位

和岛形展位的共同特征。也就是说，它既具有一定的通透性，也具有相当的线性因

素。就参观流程而言，环形展位的参观路线相对明确，参观方向相对固定。而从展

示内容来说，环形展位可以容纳较多的展示内容和形式。在展位的造型方面，环形展

位具有更多的空间可塑性。比如I,环形展位结合一些岛型展位的某些特点，形成半岛型

展位和排式展位的结合。

【难度】3

【分数】5

【课程结构】00267001005

【题型】其他题

【题干】

组合型展览设计的定义。

［答案］

组合型展览设计指整个展览虽有统一的策划和组织以及基本的格调，但是由于各

展位是由不同的设计师或设计组织设计完成的，从而使各个展位间风格差异性明显

的一种展览设计类型。这类展览设计的风格既多样又统一，但以多样为主。如博览

会、展销会等展览的设计便属于此种类型。

在大型的短期性商业展览中，摊位是构成展位的重要元素。按照国际惯例，一个

标准摊位一般为9m(3mX3m)0展览方的展示权是通过向展览的主办方购买摊位

获得的。根据摊位数量，展位可分为小型展位、中型展位、大型展位、双层展位

等类型。由于不同类型的展位代表了不同的展示规模和面积，便形成了不同的设计

方法。

【难度】1

【分数】3

【课程结构】00267001005

【题型】单选题

【题干】

目前运用数量最多、使用范围最广泛、内容灵活多变的展览形式是（）。

【选项】

A.岛形展位

B.排式展位

C.中型展位

D.小型展位

【答案】

D

【解析】

小型展位是一种面枳小于36nl2的展位形式，即在4个标准摊位以内的展位。这

是一种目前运用数量最多、使用范围最广泛、内容灵活多变的展览形式。由于它具

有方便、灵活、成本低、效率高等特点，特别适合中小企业参与。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001005

【题型】单选题

【题干】

在展示空间的搭配中，（）是不可忽视的设计内容。

【选项】

A.地面处理

B.顶部处理

C.界面处理

D.灯光处理

【答案】

C

【解析】

在展示空间的搭配中，界面处理是不可忽视的设计内容。事实上，侧界面的状态

会直接影响到展示空间的围、透关系。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001005

【题型】单选题

【题干】

（）是一种面向大街而设立的大型橱窗形式。它是店家对外宣传、吸引路人

注意的主要方式之一。

【选项】

A.临街橱窗

B.过道橱窗

C.店面橱窗

D.街头橱窗

【答案】

C

【解析】

店面橱窗是一种面向大街而设立的大型橱窗形式。它是店家对外宣传、吸引路人

注意的主要方式之一。这类橱窗可以分为封闭型、开放型和半封闭型三种类型。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001005

【题型】单选题

【题十】

（）被认为是橱窗的典型形式。

［选项］

A.开放型店面橱窗

B.半封闭型店面橱窗

C.封闭型店面橱窗

D.街头橱窗

【答案】

C

【解析】

封闭型店面橱窗是一种沿街一面为玻璃，其余三面均为非透明材料隔断的店面橱

窗形式。这样的橱窗形式犹如一个小型舞台，既集中又富于变化。它被认为是橱窗

的典型形式。大多数大商场都设有这种橱窗。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001005

【题型】单选题

【题干】

由于（）具有独立性和完整性，为橱窗设计者所喜爱。

【选项】

A.开放型店面橱窗

B.半封闭型店面橱窗

C.街头橱窗

D.封闭型店面橱窗

【答案】

D

【解析】

有时，封闭型店面橱窗的两面为玻璃，另两面为非透明隔断。这类橱窗多设在商店

大门的两侧。由于封闭型店面橱窗具有独立性和完整性，为橱窗设计者所喜爱。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001005

【题型】单选题

【题干】

（）能与店堂的背景相融合，但受周围环境的影响较大，削弱了它的展示效

果。

【选项】

A.开放型店面橱窗

B.半封闭型店面橱窗

C.街头橱窗

D.封闭型店面橱窗

【答案】

A

【解析】

开放型店面橱窗是一种三面不设隔断，临街一面为玻璃的店面橱窗形式。这种橱

窗能与店堂的背景相融合，但受周围环境的影响较大，削弱了它的展示效果。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001005

【题型】单选题

【题干】

既具有一定的独立性和完整性，也能与店堂背景相联系的橱窗设计是（）。

【选项】

A.开放型店面橱窗

B.半封闭型店面橱窗

C街头橱窗

D.封闭型店面橱窗

【答案】

B

【解析】

半封闭型店面橱窗是一种后壁设有矮隔断的、半通透型店面橱窗形式。这种橱窗

的隔断多使用轻便材料、简易装置，便于更换和变化。

半封闭型店面橱窗介于封闭型店面橱窗和开放型店面橱窗之间，既具有一定的独

立性和完整性，也能与店堂背景相联系。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001005

【题型】解答题（简答题）

【题干】

店内橱柜展示设计是一种解决框架造型及其内部商品陈列问题的展示设计形式。

店内橱柜展示问题一般包括哪三个方面。

【答案】

第一，框架的形状及其结构；第二，商品的选择、组合与陈列；第三，道具、色彩、

灯光等的安排。

【难度】1

【分数】3

【课程结构】00267001005

【题型】解答题（简答题）

【题十】

店内橱柜展示设计与其他展示设计形式相比，主要有下列特征。

【答案］

第一，位置的相对固定。

大多数情况下，橱柜的位置是不会轻易移动的。即使像百货商店这样对季节比较

敏感的商店，也不会频繁变换橱柜的位置。一般来说百货商店随季节交替而适度改

变橱柜的组合方式。

第二，空间的有限性和完整性。

橱柜都有明确的空间范围，使展品获得一个相对独立的视觉空间；

第三，形式的变化性。

橱柜经常变换陈列的内容，既是吸引消费者的注意力的需要，也是销售活动、信

息传播等的需要。

【难度】1

【分数】3

【课程结构】00267001005

【题型】其他题

【题干】

什么是售点展示（POP）设计。

【答案］

售点展示（POP）设计是一种在销售点进行的、具有广告宣传特征的展示形式的

规划和实现。因此，围绕着销售点出现的商品陈列、商品介绍、招牌、橱窗以及

相关的广告实施，如霓虹灯广告、印刷品广告、包装广告、灯箱广告等都是售点展

示设计的内容。确切地说，售点展示（POP）设计是一种关于购物环境的展示设计形

式。

【难度】1

【分数】3

【课程结构】00267001005

【题型】解答题（简答题）

【题干】

售点展示设计的主要特征。

【答案】

第一，引起注意。

售点展示是潜在消费者（即目标对象）在购买前获取最后信息的途径，故有沉默

的推销员的美称。它可以吸引目标对象的注意，告诉商品的存在，增强目标对象的

购买信心，促进购买行为。

第二，目标一致。

售点展示设计为了提高注目率，往往采取统一的销售信息。

第三，形式和手段多样化。

由于售点展示是围绕着销售点所作的一切商业宣传形式，所以，其形式和手段呈

现多样化的趋势。

【难度】1

【分数】3

【课程结构】00267001005

【题型】多选题

【题干】

售点展示设计的主要特征有哪些（）。

【选项】

A.空间完整性

B.目标一致

C.引起注意。

D.形式和手段多样化

【答案】

B；C;D;

【解析】

第一，引起注意。

售点展示是潜在消费者（即目标对象）在购买前获取最后信息的途径，故有沉默

的推销员的美称。它可以吸引目标对象的注意，告诉商品的存在，增强目标对象的

购买信心，促进购买行为。

第二，目标一致。

售点展示设计为了提高注目率，往往采取统一的销售信息。

第三，形式和手段多样化。

由于售点展示是围绕着销售点所作的一切商业宣传形式，所以，其形式和手段呈

现多样化的趋势。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001005

【题型】解答题（简答题）

【题干】

售点展示可以分为哪几种类型。

【答案】

（1）悬挂式售点展示

形式大多为两面、四面或多面立体式。悬挂式售点展示形式既可造成一般的动感

效果，又可结合声光设施，造成光怪陆离的新奇美感。

（2）柜台式售点展示

柜台式售点展示形式是种放置于柜台、货架或家用电器等大件商品之上售点展

示形式。通常放在柜台上的柜台式售点展示形式较容易吸引顾客的注意力，并能

直接协助购买者确认商品品质，了解其性能特点。

（3）立地式售点展示

立地式售点展示形式是一种独立的、与真人尺寸相当的售点展示形式。它经常置

于商店内外、通道两侧等处。

【难度】1

【分数】3

【课程结构】00267001005

【题型】其他题

【题干】

事件设计的定义。

【答案】

事件设计是近十多年来首先在国外出现，后在国内兴起的新概念。它指政府、社

会性机构以及国际性机构等组织的重要活动（如体育赛事、纪念大会等）的规划

和实现。事件（Event）设计的内容包括主题、过程、范围、程度等。事件的主题

既是事件发生理由，也是事后评价的依据之一。事件的过程是事件进行或发展的经

过和程序。事件的范围是一个被限定的时间与空间。事件的程度是指事件的进展状

况以及观众的参与程度、对社会的影响力等。因此，事件属于动态性的展示形式。事

件设计一般可分为节庆展示设计、集会展示设计和促销性展示设计等三种形式。

【难度】2

【分数】3

【课程结构】00267001005

【题型】单选题

【题干】

事件设计一般可分为三种形式，以下不属于的是（）。

【选项】

A.节庆展示设计

B.节日展示设计

C.集会展示设计

D.促销性展示设计

【答案】

B

【解析】

事件设计一般可分为节庆展示设计、集会展示设计和促销性展示设计等三种式。

【难度】1

【分数】2

【课程结构】00267001005

第六章展示设计的程序

【题型】单选题

【题干】

（）是展示设计的第一“材料”。

【选项】

A.空间

B.时间

C.思维

D.展品

【答案】

A

【解析】

展示艺术与空间是密不可分的，无论从展示设计的概念、展示设计的本质与特征、展

示设计的范畴以及展示设计的程序，我们都可以发现，空间是贯彻始终的。展示设计

的目的在于营造一个“场所”,将需要传达的信息展现在公众面前，而这些信息的获

取必须在空间中进行，因此空间为