4 2主动运输与胞吞、胞吐 导学案 高中生物人教版必修1

4.2主动运输与胞吞、胞吐【学习目标】1.阐明主动运输的过程、特点和意义。2.举例说明胞吞和胞吐的过程。3.利用细胞膜的流动镶嵌结构模型解释各种物质跨膜运输的方式。【预习案-夯实课本】阅读课本P69-P70第一段文本,完成以下问题：一、主动运输1.物质在浓度梯度跨膜运输吋，首先要与膜上的特定部位结合。由于不同离子或分子的大小和性质不同，不同蛋白质的差别也很大，所以一种载体蛋白通常只适合与离子或分子结合。离子或分子与载体蛋白结合后，在细胞内化学反应释放的推动下，载体蛋白的发生变化，就将它所结合的离子或分子从细胞膜一侧转运到另一侧并释放出来，载体蛋白随后又，又可以去转运同种物质的其他离子或分子。(如图所示)2.特点(1)浓度梯度运输。(2)需要。(3)需要的协助。3.实例(1)小肠绒毛上皮细胞对Na＋、K＋、葡萄糖、氨基酸等营养物质的吸收，是通过进行的。(2)囊性纤维病：有的细胞中结构异常，影响了Na＋和Cl－的跨膜运输，导致肺部细胞外侧Na＋的聚积，使肺易受细菌伤害。4.意义通过主动运输来选择吸收，排出和，从而保证细胞和个体生命活动的需要。5.从主动运输的条件角度分析，与主动运输有直接关系的细胞器有①，作用；②，作用。在农业生产中要给作物松土，是因为松土可以，促进，有利于植物生长从土壤中吸收。阅读课本P70-71文本,完成以下问题：二、胞吞与胞吐1．图示（方框内填运输方式）2.胞吞与胞吐(1)过程①当细胞摄取大分子时，首先是大分子与膜上结合，从而引起这部分内陷形成小囊，包围着大分子。然后，小囊从细胞膜上分离下来，形成，进入细胞内部，这种现象叫胞吞。②细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成，移动到细胞膜处，与融合，将大分子排出细胞，这种现象叫胞吐。(2)特点：需；需膜上的参与；与细胞膜上磷脂双分子层的有关；存在细胞膜的分离与融合现象。(3)实例①胞吞：变形虫吞噬单细胞生物等食物；人体白细胞吞噬细菌、异物等。②胞吐：消化腺细胞分泌；免疫细胞分泌；胰岛细胞分泌等。(4)意义：为多糖、蛋白质等生物大分子进出细胞提供了通道。(5)物质通过胞吞、胞吐方式进出细胞，通过层膜。【总结】列表对比几种物质运输方式运输方式运输方向是否需要转动蛋白是否消耗能量图例举例被动运输自由扩散浓度梯度小部分水、氧气、二氧化碳、甘油、乙醇等出入细胞协助扩散浓度梯度人的红细胞吸收葡萄糖主动运输浓度梯度小肠上皮细胞吸收氨基酸胞吞细胞到细胞变形虫摄取食物胞吐细胞到细胞分泌蛋白的分泌阅读课本P72文本,完成以下问题：三、细胞膜的选择透过性1.结构基础：细胞膜上转运蛋白的或转运蛋白的变化。2.强调：(1)只有细胞的细胞膜才具有流动性和选择透过性。(2)性是细胞膜结构的固有属性，无论细胞是否与外界发生物质交换，总是存在的；性只有在完成物质的跨膜运输时才能体现出来。【探究案-巩固提升】一、物质出入细胞方式的4点提醒1.同一种物质进出不同细胞时，运输方式可能，如红细胞吸收葡萄糖的方式是，小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式则是。2.Na＋、K＋等无机盐离子一般以的方式进出细胞，但也可通过(神经元兴奋传递时)进出细胞。3.RNA和蛋白质等大分子物质通过进出细胞核，而不是通过胞吞、胞吐作用。4.通过胞吐运输的(是否一定)都是大分子物质，如某些神经递质的释放。二、影响主动运输与被动运输速率的因素1.浓度差对物质跨膜运输的影响浓度差主要影响自由扩散和协助扩散。图1表示运输方式是，图2表示的运输方式是。图2在A点后浓度差达到一定程度后运输速率不再继续增加，原因是。2.载体蛋白数量对跨膜运输的影响其他条件适宜的情况下，图3表示运输方式是，图4表示的运输方式是，图5表示的运输方式是。图5在B点后运输速率不再继续增加，原因是。3.氧气含量对跨膜运输的影响(1)氧气含量通过影响细胞进而影响主动运输的速率。(2)其他条件适宜的情况下，图6表示运输方式是，图7表示的运输方式是。(3)P点时：为物质的运输提供能量。(4)PQ段：随着氧气含量的增加，产生的能量越多，主动运输的速率越。(5)Q点以后：当氧气含量达到一定程度后，受以及其他限制因素的影响，运输速率不再增加。4.温度(1)温度通过影响的流动性而影响物质运输速率；(2)温度通过影响活性而影响速率，从而影响物质运输速率。【正误判断】（1）主动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能量（）（2）植物细胞通过主动运输吸收不同矿质离子的速率都相同（）（3）大分子有机物要通过载体蛋白的协助才能进入细胞内（）（4）需要消耗ATP的运输方式都是主动运输（