2.2《做更好的自己》课堂例题经典练

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页1.2.2做更好的自己-【2024·新教材】课堂例题经典练知识点1做更好的自己的原因1．在这个世界上，再也没有第二个我。我和某些人可能会有些许相似之处，但没有一个能和我完全相同，我的一切都真真实实的属于我，因为都是我自己的选择。我拥有我自己的想象，自己的梦想，自己的希望，自己的恐惧……我就是我，自得其乐。这告诉我们（）A．要正确认识自己B．要接纳和欣赏自己C．需要树立自己的梦想D．每个人一定与众不同知识点2做更好自己的要求2．航天员汤洪波说，其实我是一个特别普通、特别平凡的人，在这么多年的工作中，逐渐一步步成为一个飞行员、飞行指挥员，包括成为一名航天员。我比较坚信的就是要做更好的自己，每天让自己稍微优秀一点点。我曾经说过，要想向上生长，先要向下扎根。杨洪波的事迹启示我们做更好的自己要（）①正确认识自己，不断完善自身②学会接纳欣赏自己，客观对待他人评价③主动改正缺点，努力变成完人④不断激发潜能，发现自己更多的可能性A．①②B．①④C．②④D．③④3．春节期间，电影《热辣滚烫》火热上映。电影主人公乐莹无论遭遇多少挫折和困难，勇敢地面对并努力克服，最终战胜内心的恐惧和疑虑，实现自我成长。人民日报评价：《热辣滚烫》以现实主义的叙事手法，用“爱自己，活出属于自己精彩人生”的精神特质打动了观众。在成长过程中，我们该如何像乐莹一样做更好的自己?知识点3改正缺点的方法4．道德与法治课上，老师运用头脑风暴法，鼓励学生在短时间内找到改正缺点的方法。下面四位同学改正缺点的方法中值得借鉴的是（）①小亮：我可以请老师帮忙，寻求改正缺点的方法②小婷：我决定从最难改正的缺点开始，逐一突破③小乐：我把自己主要缺点都列举出来，具体描述④小军：我每改正一个缺点，就奖励自己买一绘本A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④知识点4不断发掘自己潜能的途径5．【学以致用，明理践行】运用所学知识，回答下列问题。材料一跳水冠军全红婵，学跳水前游泳都不会，7岁时被教练看中，发现自己有跳水的天赋，于是刻苦专注地训练，与队友陈汐一起创造了一次次佳绩。(1)从材料中我们可以看出，全红婵是通过什么来激发自己的潜能的？材料二小东今年刚上七年级，可是同学们对小东的印象却不太好。有的同学说小东不尊重同学、爱说脏话；有的同学说小东不讲卫生，衣服经常脏兮兮的；还有同学说小东课堂上精力不集中，总是找同学说话，经常完成不了作业……小东也意识到自己的缺点，感到很苦恼。妈妈告诉他：“只要你认真改正缺点，同学们还是会愿意跟你交朋友的。”(2)请你为小东支招，帮助他努力改正缺点。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．B【详解】本题考查接纳和欣赏自己。B：我的一切都真真实实地属于我，我就是我，自得其乐”这说明我在世界上是独一无二的，我们要学会接纳和欣赏自己，故B符合题意；AC：与题意无关，故AC不符合题意；D：“一定”说法绝对，故D说法错误；故本题选B．2．B【详解】本题考查做更好自己的要求。①：汤洪波提到他通过多年的工作逐渐成为更好的自己，这表明他不断地认识自己、完善自己。故①符合题意；④：汤洪波提到要想向上生长，先要向下扎根，这表明他通过不断激发自己的潜能来发现更多的可能性。故④符合题意；②：题文未体现学会接纳欣赏自己，客观对待他人评价。故②不符合题意；③：努力变成完人，这个说法过于绝对；每个人都有优点和缺点，完人并不存在。故③说法错误；故本题选B。3．做更好的自己，要欣赏和接纳自己；做更好的自己，就要扬长避短；做更好的自己，需要主动改正缺点；做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；要为他人、为社会带来福祉，服务社会。【分析】考点考查：做更好的自己能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词①：无论遭遇多少挫折和困难，勇敢地面对并努力克服，最终战胜内心的恐惧和疑虑，实现自我成长→可链接欣赏和接纳自己、扬长避短、主动改正缺点、不断激发自己的潜能；关键词②：用“爱自己，活出属于自己精彩人生”的精神特质打动了大众→可链接为他人、为社会带来福祉，服务社会；第三步：整合信息，组织答案。4．C【详解】本题考查主动改正缺点。①③④：做更好的自己，需要改正自己的缺点。如可以请老师帮忙，寻求改正缺点的方法；把自己主要缺点都列举出来，具体描述；我每改正一个缺点，就奖励自己买一绘本，故①③④符合题意；②：应该从最简单的缺点开始，逐一突破，故②说法错误；故本题选C。5．(1)①通过勤奋努力，牢牢把握成长中的机遇；②通过积极合作，与他人共同完成任务等方式激发自己的潜能。(2)①具体描述自己的缺点；②从最容易改正的缺点开始，勤换衣服，与同学交往使用礼貌用语；③做到了就及时肯定和奖励自己；④请老师（妈妈或好朋友）监督自己或者公开承诺；⑤学习他人改正缺点的办法等。【分析】考点考查：做更好的自己能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题核心素养：健全人格、责任意识【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：全红婵刻苦专注地训练→可联系勤奋努力。关键词②：与队友一起创造佳绩→可联系积极合作。第三步：整合信息，组织答案。（2）