福建省2024七年级历史上册第二单元夏商周时期奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第5课动荡变化中的春秋时期课件新人教版

第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第5课动荡变化中的春秋时期目

录CONTENTS01自主研习02课堂探究03知识结构04分层训练课时课标：通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变

化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成。

王室衰微1.

东周建立：公元前770年，

⁠将国都从镐京东迁

洛邑，史称东周(分为春秋和战国两个时期)。2.

原因：春秋时期的社会处于动荡和变化的状态，西周的各

种制度逐渐遭到破坏，

逐步走向瓦解。3.

表现：

地位不断下降，大的诸侯势力雄

厚。他们操控政治，竞相角逐，使春秋时期的政治呈

现出新面貌。周平王分封制周王室

诸侯争霸1.

目的：追逐自身的利益。2.

旗号：“

”。3.

概况：

、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称

霸。春秋末期，东南地区的吴国和越国迅速崛起，先后北

上争霸。尊王攘夷齐桓公4.

影响：(1)促进统一：诸侯争霸导致许多中小诸侯国覆

灭，少数强大诸侯国的疆域不断扩展。(2)民族交融：春秋时期，中原的“诸夏”与周边的

“戎”“狄”“蛮”

“夷”等长期交往。在频繁往来

和密切联系中，这些民族产生了

认同观念。华夏

春秋时期的经济发展1.

农业：春秋后期，

和

的出现，使农

业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件。2.

手工业：手工业的规模不断扩大，铸铜业、冶铁业、纺织

业、煮盐业和漆器制作等都有所发展。3.

商业：产品的增加，使商业活动逐渐活跃起来，金属货币

得到了较为广泛的使用。铁制农具牛耕

评价春秋争霸战争：(1)性质：奴隶主贵族之间的战争，大国兼并小国的掠夺战

争，大国之间的争霸战争，具有非正义性。(2)消极：给人民带来了极大的灾难和痛苦。(3)积极：使诸侯国数量减少，逐渐形成了局部地区的统一，

又促进了民族的交融，出现了大规模的民族交融。

铁制农具和牛耕的使用，促进了生产力水平的提高，是春秋

时期社会发生变化的根本原因。

生产力的发展是分封制瓦解的根本原因；周王室衰微，不能

控制诸侯是分封制瓦解的主要原因。【读史料·谈发展】材料一

春秋时期，青铜器上的雕镂纹饰造型轻巧灵便，出

现了错金铭文。煮盐、冶铁、漆器等部门发展起来，丝织品

水平也很高，一部分工匠成为个体生产和经营者，聚居于城

中的“肆”里，边生产边销售。(1)根据材料一，说说我国春秋时期手工业的进步主要表现在

哪些方面。答案：①手工业的规模扩大；②专业化程度有所提高。【研史料·析原因】材料二

平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、

晋始大，政由方伯。

——《史记·周本纪》(2)材料中“周室……政由方伯”说明分封制有什么弊端？体

现了怎样的历史发展趋势？答案：弊端：权力未能高度集中，容易导致诸侯割据局面

的出现。趋势：周王室衰微，天子对诸侯国的支配权已经转移到

“方伯”手中。【看地图·说影响】材料三(3)图片反映出当时社会出现了什么现象？这一现象的出现产

生了什么历史影响？答案：现象：诸侯争霸。影响：①使社会处于动荡状态，给人民带来了种种灾难；②使诸侯国数量减少，客观上有利于国家走向统一。

1.

[2024年1月龙岩期末]平王东迁后，周王名义上保留了

“天下共主”的地位，实际上号令不了诸侯，有的诸侯公

然和周王进行战争；有的诸侯名义上打着“尊王”的旗

帜，实际是要把周王控制在自己的手里。这反映出当时

(

C

)C234567891A.

等级制度森严B.

封建王朝产生C.

分封制遭破坏D.

生产水平提高2.

[2023·南平质检]“他”采纳管仲的建议，改革内政，发展

生产，训练军队；打着“尊王攘夷”的旗号，号令诸侯，

成为春秋时期第一个霸主。“他”是(

B

)A.

晋文公B.

齐桓公C.

楚庄王D.

秦穆公B2345678913.

【跨学科·语文】作为语言精华存在的成语，其蕴含的历

史信息是文化传承的重要媒介。成语卧薪尝胆、围魏救

赵、退避三舍、纸上谈兵等反映出春秋战国时期的特点是

(

B

)A.

生产力飞速发展B.

诸侯战争频繁C.

封建制度的建立D.

奴隶制度瓦解B2345678914.

[2023·漳州期中]春秋时所谓“诸夏”与“夷蛮戎狄”常不

以种族分而以文化分，所谓“夷狄进于中国则中国之”，

故至春秋中晚期，中原地区之“诸夏”“夷狄”已几不可

分而成为一族矣。材料表明春秋时期出现(

C

)A.

诸侯争霸B.

思想解放C.

民族交融D.

社会变革C2345678915.

[2024年1月龙岩期末]《荀子》中写道：“虽在僻陋之

国，威动天下，五伯是也。”“故齐桓、晋文、楚庄、吴

阖闾、越勾践，是皆僻陋之国也，威动天下，强殆中

国。”通过上述材料可以获取的信息是(

B

)B234567891A.

诸侯之间争霸战争的结果B.

春秋时期的政治局势C.

诸侯国位置影响经济发展D.

争霸战争爆发的原因6.

[2023·泉州期中]春秋时期的楚国国君熊通要求提升爵位等

级，遭到周桓王拒绝。熊通怒称“而王不加位，我自尊

耳”“乃自立，为(楚)武王”。这表明当时(

B

)A.

周王室统治崩溃B.

等级秩序受到挑战C.

周王朝即将灭亡D.

各国诸侯背叛天子B2345678917.

[2024年1月三明期末]学历史时，要分辨“描述”与“评

价”的区别。下列句子中，有的是对历史事实的描述，有

的是对历史的看法、解释和评价。请将下列属于“评价”

的句子找出来(

A

)A234567891A.

春秋战国的兼并战争客观上有利于国家走向统一B.

春秋末期，东南地区的吴国和越国也北上争霸C.

桂陵之战、马陵之战、长平之战发生在战国时期D.

春秋时期王室衰微、诸侯争霸，社会处于动荡状态8.

[2023·龙岩期中]繻葛之战是公元前707年郑国在繻葛大败

周王室联军的一次战争。此战使周天子威信扫地，战后周

王室开始衰弱，诸侯国势力大增，竞相争霸。造成这一局

面的根本原因是(

D

)D234567891A.

宗法分封制逐渐瓦解B.

诸侯的实力逐渐增强C.

周天子失去共主地位D.

铁犁牛耕的推广使用9.

[2024年1月泉州期末]阅读材料，完成下列要求。材料

春秋时期的大国争霸，是中国奴隶制瓦解的反映。

在大国争霸中，各大国兼并小国，开拓了疆土，实现了局

部统一。在大国争霸过程中，华夏族和周边各部落的联

系、交往、融合加强了，形成了以东方的齐国、南方的楚

国、西方的秦国、北方的燕国为主的民族融合中心。争霸

战争给社会带来种种惨祸、灾难和痛苦……答案：奴隶制瓦解。234567891(1)根据材料指出春秋时期的历史阶段特征。(2)《孟子》写道：“春秋无义战。”你是否同意这一观

点？请结合材料和所学知识，简要说明理由。答案：【示例一】判断：同意。理由：春秋时期诸侯

争霸战争的目的就是为了掠夺土地、人口及争夺对别

国的控制权；战争还给人民带来种种惨祸、灾难和痛

苦。所以说春秋时期诸侯争霸都是不义的战争。234567891【示例二】判断：不同意。理由：春秋时期诸侯争霸战争实现了局部统一，有利于以后的全国统一。战争促进了民族交融，还推动了社会变革，加快了社会转型，具有进步