期刊稿件体例和编加规范

期刊稿件体例和编加规范期刊稿件体例.稿件正文统一采用宋体（英文用TimesNewRoman）,五号字体，1.5倍行距，标题用三号宋体，摘要及关键词用楷体。.正文层次标题应简短明确（以不超过15个字为宜），标题末不用标点符号。标题分级序号请依据以下规则： 中文：一、（一）、1.、1）、（1）英文：1. 、1）、（1）、A.、a..各级标题均黑体。第一级标题顶格（不缩进），其他级标题缩格排版。4.文中的表格名称统一为：表1,表2等（非表一、表二）。表格如有标题，标题及表1/表2等置于表格上方，加粗，居中排。.通栏表的正确使用（关于此项，排版公司和质检任老师说法不一，最好的方法就是避免通栏表出现在页面的中间，或移上或移下为宜）注：a）、b）、c）、⑴为加有表格的文字排版格式。例子：c）d）.表示范畴的，如“1—10名同学”，统一用一字线。7.“/”左右不空格。8.sb,sth后面不要点。9.参考文献词条最后以起始页码结尾的，省略小点。页码间用一字线。10.参考文献每个词条不缺项，出版地不作省略项。论文集不标页码。论文集如果是一个作者用（Ed.）,如果是两个或两个以上用（Eds.）。参考文献作者为两个及以上的，在正文中用顿号隔开，最后一个作者前加“和”，而不是“&”，在参考文献内作者间用逗号隔开，最后一个作者名前加&。参考文献按照字母顺序排序。文后的参考文献词条与文中夹注需一一对应，避免多词条或少词条的情况，并保证作者名、时间等的一致性。具体可参见已出版期刊样书。15.特别注意课标的两个参考文献：①中华人民共和国教育部.2001.全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）[S].北京：北京师范大学出版社.②中华人民共和国教育部.2003.普通高中英语课程标准（实验）[S].北京：人民教育出版社.“例如”之后如跟的是一句话，用冒号，不用逗号。表示概数的汉语数字重复，数字间不用顿号。如：一两个方面，七八项等。18.论文最后一部分的大标题一般用“结语”，不用“结束语”、“结论”等。19.注意摘要的格式,标题的格式,表格的格式，如果不是通栏表，表格最好与说明文字相连，表格最好不断面。20.论文后面的附录均不刊登，正文中提到见附录之处需编辑酌情处理。21.文中一般不出现“老师（们）”或“教师们”，均为“教师”22.“其它”现都写作“其他”23.数字十以下（不包括十）用汉字，十以上用阿拉伯数字。注意局部要统一。24.文章不能背题；排版时注意：单字不成行，单行不成面。有的连接性特强的词汇不断行，如：表1、Module1、第一，等等。25.正文中出现的任何需加注的内容都在首次出现时加注。26.文中所述内容要真实、客观。27.文中有表格的，确保表格中所述内容或数据与正文部分的文字说明完全一致。具体的编加注意事项经整理、总结如下：1.标题：）文章的标题及段落的小标题要能够准确概括文章及段落内容，避免文不对题。如：题为“教学视角下的英语教材与教材研究”，其中“英语教材”即“教材研究”，而且经分析，文章主要是讲教材的使用情况，因此改为“教学视角下的英语教材与教材使用研究”，此类问题，编辑要大胆改。（2）标题中不宜出现英文。关键词：既反映文章核心意思，又可用来检索。“启示、问题、策略、建议”等不能作关键词。对于文中不知所云的术语等（如：关系思维取向），查证或与作者进一步沟通。文中引用：对于课标的引用应熟悉，确保是原文；引用不允许用英文，如原文为英文，应译为中文；自引应尽量避免，特别是观点的自引，但可自引实例、数据等；要注意引文的严谨性。如：相对于英语国家的语言学习环境，我国中学生学习英语属于外语环境，多数是大班教学，而一般的课堂教学也很少会引起学习者关注语用和交流的机会(Cohen,1997)。很明显，应该只有最后一句是Cohen专著中的引文，而不是整个句子。这样引用易引起不当理解。(5)一个段落的开头不能直接出现引号引用的情况。正文中某些词汇用括号批注对应英文的，一般删除，只有一些不熟知的专业术语例外。文中表格的表头及表格的分类项名称不使用英文单词，代码及缩略词可用。7.文中引用的一些作者名字前的所有前缀一律删除，如：(我国著名的XXX家)刘润清。文中给出的课堂实例(如师生对话等)即使有错误之处也可以保留原样，但给出的教案实例等需仔细核对。文中列出作者任教班级的成绩排名、获奖名次等信息一律删除。10.文章的结语部分不能是空谈的套话，这部分没有没关系。11.文章大结构的划分一定要合理，保证各部分的标题级别的一致性。12.细小之处：“与”和“和”：“与”表示关系，“和”表示并列。“XXX指出/表示/发现?？”之后最好用逗号。（3）“们”字一般不用：国外的研究者们、教师们等。“本”字慎用：如本学期（具体写出哪个学年哪个学期，或者用“某”学期）、本市/我市/我省（笔者所在城市）。稿件格式要求.篇幅以5000字（英文3000词）以内为宜（包括图表）。引用资料请注明出处，不得侵犯他人著作权。.来稿内容应包括（按顺序）：题目（少于20字）、摘要（300字以内）、关键词（不少于3个）、正文、参考文献、作者简介、通讯地址和电话号码。来稿如属国家及部委、省级重大（重点）攻关项目或课题的部分内容和研究成果，请在文末注明项目或课题名称等。.摘要应简明确切，提供论文内容梗概，表达文章中有创新意义的内容，体现结论，不需评论，应具有独立性与自含性。请勿使用“本文指出”、“作者认为”、“介绍了”、“阐述了”等用语；不可与前言、引文的内容重复。采用第三人称写作，置于标题下正文前。.关键词：选词要规范，通常是名词或名词性词组，应尽量从汉语主题词表中选取。.正文：层次标题应简短明确（以不超过15个字为宜），题末不用标点符号。 标题分级请依据以下原则：中文：一、（一）、1.、1）、（1）英文：1、1）、（1）、A、a6.参考文献：只有在正文中提到或引用过的文献才能放在文后的参考文献列表中，参考文献按作者姓名的字母（中文以拼音为准）顺序编排，英文在先中文在后；表上以“参考文献：'左顶格）作为标识。几种主要类型的参考文献著录格式（含标点符号）如下：（1）期刊：著者.出版年.题目[）].期刊名称，卷号（期号）：起止页码.例：金显贺，王昌长，王忠东，等.1993.一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术[J].清华大学学报（自然科学版），33（4）：62-67.Ou,J.P.,Yoshida,O.,Soong,T.T.,etal.1997.Recentadvanceinresearchonapplicationsofpassiveenergydissipationsystems[J].EarthquackEng,38（3）:358-61.（2）专著：著者.出版年.书名川].出版地（城市名）：出版社.例：胡壮麟.1994.语篇的衔接与连贯[M].上海：上海外语教育出版社.HallidayM.A.K.&R.Hasan.1976.CohesioninEnglish[M].London：Longman.(3)论文集中的析出文献：析出文献著者.出版年.析出文献名[A].论文集编者.论文集名[C].出版地(城市名)：出版社，析出文献起止页码. 例：钟文发.1996.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵玮.运筹学的理论与应用一一中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安：西安电子科技大学出版社，468-471.KayeyamaM.1973.Inpatibledisplacementmethods[A].InJ.A.Spriet(eds.).NumericalandputationalMethodsinStructuralMechanics[C].NewYork：AcademicPress,4357.(4)报纸文章：主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期(版次).例：谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报，19981225(10). (5)专利：专利所有者.专利题名[P].专利国别：专利号，出版日期.例：姜锡洲.一种温热外敷药制备方案[P].中国专利：881056073,1989-07-26. (6)电子文献：主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选).例：王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].://./pub/wml.txt/980810-2.,1998-08-16/199810-04.(7)各种未定义类型的文献：主要责任者.出版年.文献题名[Z].出版地：出版者.7.参考文献类型及标识：(1)根据GB3469规定，以单字母方式标识以下各种参考文献类型： 参考文献类专著论文报纸文期刊文学位论报告标准专利型集章章文文献类型标MCNJDRSP识(2)对于专著、论文集中的析出文献，其文献类型标识建议采用单字母“A”；对于其他未说明的文献类型，建议采用单字母“Z"。 (3)对于数据库(database)、计算机程序(puterprogram)及电子公告(electronic