小学年级德育专干工作职责（2篇）

小学年级德育专干工作职责小学年级德育专员的职责涵盖但不限于以下几项任务：1.制订德育工作规划：依据学校的德育目标与教育方针，设计并实施小学年级的德育工作计划。2.组织德育活动：策划并执行各种德育活动，如专题讲座、德育研讨会、学生社团活动、德育实践活动等，以提升学生的道德素质和品行修养。3.学生辅导与引导：指导学生树立正确的价值观和道德观，促进其积极向上的态度，培养自我管理和自尊心。4.教师德育培训：为班主任和任课教师提供德育培训，协助他们提升德育课程的教学质量和教学策略。5.家校协作：与家长保持沟通，听取家长的反馈，邀请家长参与德育活动，共同塑造学生的优良品德。6.学生德育档案管理：负责管理学生的德育相关档案和数据，包括行为记录的奖惩情况等。7.德育评估与统计：对学生的德育表现进行评估和统计，及时发现并解决可能出现的教育问题。8.协调跨年级德育工作：与其他年级的德育专员合作，共同制定学校的德育策略和工作计划。德育专员还需密切关注学生的心理健康，与心理咨询师合作进行心理辅导，帮助学生解决心理困扰，以促进其全面发展。小学年级德育专干工作职责（二）小学年级德育专员在学校的德育体系中扮演着核心角色，肩负着引导学生形成良好品德和健康发展的关键任务。为更高效地执行职责，提升德育效果，其应遵循以下工作职责规范：一、清晰定位职责，制定科学的德育工作计划1.深入理解学校德育目标和导向，准确把握工作重点和标准。2.分析当前德育状况及存在的问题，提出优化策略和强化措施。3.制定年度德育工作计划，设定实际可行的目标和实施策略。二、策划并实施德育活动，塑造学生优秀品质1.组织学生参与各类德育活动，如主题班会、德育课程、实践活动等。2.设计活动方案，确保活动的教育价值和实施效果。3.培育学生的优秀品质，如诚实、进取、勤奋、友善等。三、强化学生德育指导，提升德育工作质量1.制定德育辅导计划，协助学生解决德育问题，提供指导。2.定期与学生进行个别交谈，了解他们的思想动态和德育状况。3.关注学生需求，给予适当的引导和激励，帮助他们树立正确的人生观和价值观。四、深化德育研究，增强德育工作能力1.学习和掌握德育理论与方法，不断提升自身的专业理论水平。2.积极参与德育研讨会和培训，提高德育工作的实践能力。3.总结德育工作经验，为改进工作提供参考依据。五、加强家校沟通，构建协同德育机制1.定期组织家长会，与家长进行有效沟通与合作。2.向家长传达学校德育工作的重要性及目标，争取家长的支持与配合。3.鼓励家长参与学生德育活动，共同促进孩子良好品质的形成。六、遵守德育工作纪律，保持专业操守1.妥善管理德育工作档案，记录活动及学生德育情况。2.严格遵守学校纪律和规定，保护学生隐私，确保德育工作的保密性。3.积极参与学校安全教育，确保学生的安全与健康。七、参与及支持学校整体教育工作1.积极投身学校教育改革，为实现整体教育目标贡献力量。2.支持年级主任及教师的工作，协同合作，提升学生综合素质。3.遵从学校的工作安排，接受领导的指导与调度。总之，小学年级德育专员需明确职责、组织德