专题30 第二次工业革命和近代科学文化

专题30第二次工业革命和近代科学文化一．选择题（共38小题）1．影响如表中交通信号灯演变的因素主要（）1868年英国伦敦议会大厦前的十字路口安装了世界上第一盏煤气信号灯1903年美国颁布实施的首部交通法则中第一次提出了建立电力红绿信号灯1926年英国首次安装和使用自动化的控制器来控制交通信号灯A．资产阶级统治确立 B．第一次世界大战爆发 C．第二次工业革命影响 D．计算机网络技术的应用2．“从法拉第发现电到爱迪生的应用，中间隔了五十年，并非由于科学或技术的滞后，而主要是由于经济的和社会的原因。19世纪中叶还无法可以使得有组织地利用科学的意图达到能生利的阶段。”材料旨在说明（）A．科技成果转化为生产力的周期变长 B．电力技术发展的条件是逐步形成的 C．科学理论的突破是经济发展的结果 D．法拉第的发现源于生产的直接推动3．“（1870年以后）工业研究的实验室，配备着对指定问题进行系统研究的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。”反映了第二次工业革命（）A．兴起于重工业. B．欧美国家同时发生 C．科学和技术紧密结合 D．走上资本主义道路4．如图片中的人物对近代科学文化发展有着很大影响，以下关于他们的说法正确的是（）A．图一中人物是近代自然科学的奠基人之一，在生物学、数学、力学等领域都有杰出贡献 B．图二中人物的《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在物理学领域掀起了一场伟大革命 C．图三中人物是19世纪法国著名作家，作品有《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》等 D．图四中人物的代表作《英雄交响曲》完成于1804年，这是一部反映重大社会题材的作品5．“英国科学家法拉第成功地发现电磁感应现象，提出发电机的理论……法国人皮克希应用电磁感应原理制成了最初的发电机。”这说明（）A．科学理论助推技术发明 B．科学家引领世界发展 C．工业革命推动科技发展 D．英国成为“世界工厂”6．巧用思维导图有利于梳理历史脉络。如图所示，图中①处填写的内容最恰当的是（）A．社会进步 B．社会矛盾 C．社会变化 D．政治制度7．如图所示内容反映了（）1876年，爱迪生建立了美国第一个工业研究实验室，招聘工程师，按照计划进行发明，然后将专利权出售给企业。他的实验室所产生的发明被迅速应用于企业生产。A．科学发明源自工匠的经验积累 B．科学技术直接影响社会生活 C．人类迈入了“电气时代” D．科学研究同工业生产紧密结合8．20世纪初，美国大公司占全国工业企业总数的26%，它所雇佣的工人占全国工人总数的75%以上，产值接近全国工业总产值的80%。材料表明美国（）A．蒸汽动力大量应用 B．重化工业高度发展 C．西部地区得到开发 D．垄断资本主义出现9．英国人斯旺先于爱迪生申请电灯的发明专利，即便在美国，爱迪生也只是取得“碳丝白炽灯”的专利。但爱迪生第一个通过发电机和发电系统，真正将电灯实现商业化，让千家万户的普通家庭用上了电灯，故而人们通常将爱迪生视为电灯的发明者。由此可以看出（）A．人们普遍缺乏科技史的常识 B．对社会来说，科技是双刃剑 C．应用的普及更彰显科技价值 D．爱迪生对电灯发明并无贡献10．19世纪中期以前，西方职业教育的主要模式是学徒制。19世纪中期以后学校教育成为其主要模式，西方主要国家建立了大量的职业学校，学习内容以实践经验为主转为以科学理论为主。这一变化说明（）A．工业革命要求提高劳动者素质 B．西方学校教育体系开始转型 C．技术进步推动科学理论的创新 D．科技革命推动大众教育普及11．近日，新冠变异病毒奥密克戎毒株再次引发各国防疫危机。物种都处于不断变化之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程。这一观点出自（）A．《物种起源》 B．《战争与和平》 C．《神曲》 D．《自然哲学的数学原理》12．19世纪末、20世纪初，资本主义世界市场最终形成。推动资本主义世界市场最终形成的直接因素是（）A．三角贸易 B．第一次世界大战 C．第二次工业革命 D．经济危机13．资产阶级统治集团在加紧镇压工人运动的同时，还力图用局部的改良，其中包括由国家实施某些社会福利来削弱工人运动。……二战后“福利国家制度”最终形成。可见其建立的目的是（）A．建立社会保障制度 B．缓和阶级矛盾 C．拓展经济活动的领域 D．发展高新技术产业14．塑料制品曾被人们广泛使用，给人类带来了很大的方便，但也因此使环境遭到严重破坏请问现代塑料工业的产生始于（）A．电磁感应现象的发现 B．现代炸药的研制 C．人造纤维的开发 D．赛璐珞制造技术的发明15．巴尔扎克（1799﹣1850年）诞辰200周年之际，许多国家发行了纪念邮票（如图）。这一现象可共同佐证（）A．巴尔扎克拥有多重国籍 B．世界邮政一体化趋势加强 C．巴尔扎克是法国最著名的作家 D．巴尔扎克赢得广泛崇敬16．1866年一道横越大西洋的电缆被铺设，欧洲与美洲之间直接建立了通讯联络。其主要技术来源于（）A．新航路开辟 B．工业革命 C．第二次工业革命 D．科技革命17．19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。教育的普及（）A．彻底改变了妇女的地位 B．提高了欧洲各国的大众文化水平 C．推动了启蒙运动的发展 D．推动了欧洲各国的城市化进程18．如图所示1870﹣1950年石油消费的比重在世界能源消费中变化的主要原因是（）A．煤炭资源因掠夺性开采而逐渐枯竭 B．内燃机的发明和广泛应用 C．石油成为推动经济发展的唯一能源 D．核能、太阳能尚未得到开发和利用19．如图所示英国就业结构变化反映了英国（）A．成为“日不落帝国” B．资产阶级革命取得胜利 C．工业化影响就业结构 D．教育文化水平提高20．19世纪中期以后，一些欧洲国家开始推广大众教育，建立起国家教育体系，最主要是为了（）A．城市的发展 B．提高人们的文化水平 C．提高劳动者的地位 D．适应工业化发展的需要21．《全球通史》的作者斯塔夫里阿诺斯在评价19世纪某一事件时说：“它受到宗教界和其他集团的‘敌视’，同时又对生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合。”这里“它”是指（）A．《共产党宣言》 B．《物种起源》 C．《战争与和平》 D．《人间喜剧》22．1870年至1914年，英国先后出台了《失业工人法》《养老金法》《国民健康保险法》《失业保险法》《国民保险法》等；此外还针对工资、劳动时间、工伤赔偿等颁布了工厂法、煤矿法、工人赔偿法、最低工资法等。这表明英国（）A．社会保障制度解决基本矛盾 B．民众生活得到了根本保障 C．社会福利制度最为发达完善 D．工业化推动福利制度发展23．综合分析下列两幅图片能得到的历史信息是（）工业生产量排名变化表英国法国美国德国1860年世界工业生产量12341910年世界工业生产量3412A．帝国主义国家的政治、经济发展不平衡加剧 B．主要资本主义国家拥有的殖民地均有所增长 C．国家的经济实力决定了其拥有殖民地的多少 D．第二次工业革命导致各国实力对比发生变化24．《人间喜剧》的内容可以归纳为贵族衰亡、资产者发迹、金钱罪恶三大主题，展示了法国19世纪早期复杂的社会图景，被誉为“资本主义社会的百科全书”。这部书的作者是（）A．贝多芬 B．列夫•托尔斯泰 C．巴尔扎克 D．高尔基25．故事以1812年俄国卫国战争为中心，反映了1805年至1820年的重大事件，包括奥斯特利茨大战、波罗底诺会战、莫斯科大火、拿破仑溃退等。通过对四大家庭在战争与和平环境中的思想和行动的描写，展示了当时俄国社会的风貌，这部作品是（）A．《人间喜剧》 B．《英雄交响曲》 C．《复活》 D．《战争与和平》26．下表1881～1953年英国皇家学会会员数量变化表（单位：人）来源时间杰出的门外汉船员应用科学家非实用的科学家牧师其他1881年541362134142011914年386792894571953年8234348055皇家学会作为英国最具名望的科学学术机构，吸纳了各行业的人才。据表可知，当时英国（）A．自然科学摆脱了宗教神学控制 B．科学研究的职业化趋势日益明显 C．业余爱好者的科研兴趣持续降低 D．科学转换为生产力的速度加快27．观察以下《主要近代技术在沪渝两地应用年份的比较表》，可以得出的结论是（）技术门类西方发明的年份引入上海的年份引入重庆的年份铁路1825年1876年1934年电报1835年1871年1886年电话1876年1882年1912年电灯1881年1882年1906年汽车1883年1901年1928年A．中国近代化呈现区域差距 B．上海科技水平很先进 C．重庆发展落后于全国 D．中国与世界差距拉大28．美国发明家爱迪生利用电学研究发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等事物。他在纽约建成了世界上第一个火力发电站和输电网。发电站为电灯提供了能源，促进了电灯的广泛使用。在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。材料旨在阐明（）A．爱迪生的发明 B．美国科技崛起 C．“电气时代”到来 D．新能源的发展29．如图所示的历史场景可用于探究（）A．技术革新领域的拓展 B．科学研究同工业生产的结合 C．工业化国家的社会变化 D．近代科学与文化的成就30．“1600年，在法国和苏格兰，每6个成年人中仅有一个略微识字，在英国每4个人有一个。到1800年，苏格兰90%以上成年人识字，法国有2/3的成年人识字，英国有一半多的人识字……到1850年，西方主要资本主义国家中60%以上的成年人能够读书写字（如果把妇女包括在内，百分比还要高）。”大众教育的推广的主要原因是（）A．平民地位的提高 B．国民的整体文化水平得到提高 C．人民的物质文化水平提高 D．工业化需要大批高素质的劳动者31．1921﹣1925年之间，福特汽车价格下降了六分之五，购买一辆福特汽车还不到一般工人三个月的工资；1929年，美国几乎平均每家拥有一辆汽车，这主要得益于（）A．采用流水线技术 B．蒸汽机的发明 C．内燃机的应用 D．计算机的普及32．爱因斯坦曾说，“不让任何人猜测这一点，牛顿的伟大成就真的会被其他的什么理论所代替。他伟大而明晰的思想将永远作为我们整个现代概念构架的基础而保留下来。”这句话旨在强调（）A．牛顿力学被狭义相对论所取代的意义 B．牛顿力学是近代物理学最先成熟的体系 C．牛顿的科学研究具有划时代的意义 D．运动三大定律成了现代物理学的基本框架33．19世纪中期以后社会化大生产加速了社会分工，给广大劳动妇女创造了就业机会，使她们逐步实现了经济独立，提高了妇女的家庭地位。同时，女性对政治的关注和参与程度也有很大提高。材料表明工业化（）A．转变了妇女的社会角色 B．增强了男女平等意识 C．提高了妇女的文化水平 D．改变了女性的价值观34．现代化学工业的产生是应用技术领域的一项重大突破。下列发明，加速了石油化学工业产生的是（）A．蒸汽机 B．发电机 C．电动机 D．内燃机35．今天人们常以“蒸汽时代”和“电气时代”来命名第一、第二次工业革命发生和演进的历史阶段，这是因为蒸汽和电气技术的应用（）A．改变了当时工人的经济地位 B．密切了世界各地的联系 C．改变了人类的生产和生活 D．解放了人类的体力劳动36．弗洛姆认为“19世纪的问题是上帝死了，20世纪的问题是人死了。”直接造成19世纪“上帝死了”的主要原因是（）A．文艺复兴 B．法拉第的电磁感应现象 C．牛顿的力学 D．达尔文的进化论37．英国诗人写道“大自然和自然定律都在黑暗中躲藏，上帝说，让牛顿问世！于是一切都有了光明。”牛顿获得如此赞誉，主要是因为他（）A．论证了物质运动和时间空间的密切关系 B．发现了生物进化的基本规律 C．使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步 D．揭示了物体的质能可以相互转换的规律38．19世纪早期，随着伦敦人口的增加出现了伦敦东区（工业区，以工人阶级和小商贩为主）和伦敦西区（英国上流社会聚居区、各种高档购物商店、歌剧院所在地）的城市分化。出现这种现象的主要原因是（）A．资本主义生产资料的私有化 B．英国日不落帝国地位的形成 C．英国议会选举分区投票制度 D．工业革命提高人们精神追求二．材料题（共13小题）39．两次工业革命改变着世界面貌。阅读下列材料，回答问题。材料一：工业革命使生产率得到了史无前例的提高。因此，处于社会顶层的少数人和底层的多数人的收入的增长。使得人们的消费结构发生变化，在此之前，大众的收入微薄，消费单一：以至于50%以上的收入必须用来购买食物等生活必需品。但在工业革命时期特别是后期，消费日益多样化，人们的收入更多地是用来购买时装、体面的奢侈品等时尚消费。出现了新消费主义：而新消费主义则是最早出现在18﹣19世纪的英国。﹣﹣摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二：19世纪70年代以来，英国大批农民涌入工业地区，他们及其子女迫切需要获得教育。……1870年，英国政府颁布“初等教育法”，规定国家拨款补助教育，实施5﹣12岁儿童的强迫教育。经过不断发展，形成了包括初等教育、中等教育和高等教育在内的教育体系。﹣﹣摘编自载本博主编《外国教育史》材料三：妇女的地位因为经济的关系而有相当大的变化。科技本身已改变并大大增和了妇女就业赚取工资的空间。……最惊人的变化首推出现了许多以女性为主要从业人员的职业：商店和办公室中的职业，……在1914年以前的几十年间，妇女的地位和希望无使有惊人的陡变。﹣﹣摘编自霍布斯鲍姆《帝国的年代1875﹣1914》（1）根据材料一指出工业革命前后大众消费结构的变化。结合所学知识分析新消费主义最早出现在英国的原因。（2）材料二中“英国农民及其子女迫切需要获得教育”的目的是什么？根据材料二，概括英国在教育发展方面的措施和成就。（3）根据材料三，指出妇女地位发生变化的表现。并结合所学知识，分析其原因。（4）综合上述材料，从科技发展中，你能得到什么启示？40．阅读下列材料：材料一：英国在18世纪优越地位归功于优越的政治制度……在19世纪初期几乎完全归功于机械技术，纺织业、冶金业、采矿业等行业大量采取机器生产……到1830年，英国已成为“工业欧洲的老师”。——O.W.克劳利《新编剑桥世界近代史》第九卷材料二：工业化过程包括对非生物能源的利用、机器制造品对手工业品的替代以及新型企业和劳动组织的产生。与工业化一起到来的是人口的大量增长、大规模移民与迅速的城市化，劳工阶层的壮大增加了对工业产品的需求。工业化过程中的社会经历了生产力的飞速发展，大量高质量低价格的商品被生产出来，生产力的发展转变为物质生活水平的提高。然而，工业化有收益也有代价，它带来的无法解决的社会问题。在工业社会，家庭生活急剧变化，男人、妇女和儿童逐渐离开家庭到工厂和矿井生活，常常面临恶劣的条件。——美，杰里本特利著，魏凤莲译《新全球史：文明的传承与交流》材料三：英美两国工业产值占世界产值比重变化表国家1860年1913年英国34%14%美国19%36%1860年至1913年美国大事年表（部分）1862年颁布《解放黑人奴隶宣言》1876年贝尔发明电话1879年爱迪生发明耐用白炽灯泡1903年莱特兄弟试飞飞机成功1913年福特建成标准化汽车流水装配线请回答：（1）根据材料一，结合所学知识，指出英国在“机械技术”领域最关键的发明是什么？为什么英国能成为“工业欧洲的老师？”（2）根据材料二，概括工业革命给人类社会带来的后果。（3）根据材料三中的表一，说明与英国相比，美国的工业产值发生了什么变化？根据表二并结合所学知识，从政治和科技发展角度分析造成上述变化的原因。41．科学技术是人类文明的引擎。阅读下列材料，回答问题。材料一如图：材料二工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化，使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少。但也会出现城市人口增长太快，住房也就变得拥挤不堪，低收入家庭的居住条件更差，工厂排放的大量的废气和废水严重污染了大气和河流，影响着人们的身体健康问题。人们既感受到从未有过的欢欣，也体会到很多新的痛苦。——摘编自九年级《历史》下请回答：（1）材料一图1所示，英国煤产量从1790年后逐年增长，这与哪位机械师的哪项重点改进有直接关系？请写出促使材料一图2的石油产量变化的两项重要发明。（2）结合材料二概括分析这里的欢欣和痛苦各指什么现象？针对这些痛苦你有什么好的建议或方法。材料三第二次工业革命的主要发明：时间国家科学家（公司）主要发明（革命）1867年瑞典诺贝尔现代炸药，他的发明在军事、工程等方面得到广泛运用1883年德国戴姆勒汽油内燃机，内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展。并带动了轮船、飞机等出现1913年美国福特公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命（3）根据材料三概括第二次工业革命的特点。（4）仔细阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰。）示例一观点：科技创新推动社会的进步论述：第一次工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”；第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，人类进入“电气时代”。结论：科技创新创造了巨大的生产力，推动了社会的进步。42．世界博览会是人类展示的桥梁，反映了科技成就与发展前景。阅读材料，结合所学回答问题。材料一：无论是英国、法国在前期举办世博会的竞争，还是美国作为新兴工业国家举办的博览会，都寄予了一个国家登上历史舞台、争夺中心地位的冲动……国际博览会的出现，推动了世界贸易的扩大和经济的发展。19世纪末至第一次世界大战前，博览会成为发达国家争夺世界市场的场所。同时，博览会在冷战期间为沟通东西方贸易起到了重要作用，前民主德国每年与西方国家达成的贸易额中，有三分之一来自莱比锡博览会。——摘编自乔兆红《世界博览会与世界历史整体发展》材料二：1904年美国圣路易斯世博会是中国首次以官方形式率商人正式参加的世博会。中国馆被当地的媒体称为“本届博览会上最漂亮的东方建筑典范”……由牌坊、门楼、八角亭、水池以及一座五开间的厅堂共同组成。……中国的展品琳琅满目，包含了各地珍品，比如广东的六角龙头大玻璃灯、上海的四方绢书竹灯、苏杭扇笔、宁波木器和北京的宫毯等等，可谓包罗万象，独具中国特色。——摘编自世博会博物馆《中国馆竟是从北京“搬来”的皇贝子寝宫？》材料三：部分世界博览会代表性展品时间代表性展品1876年美国费城大功率大电机、电话、留声机1962年美国西雅图航天器、太空针塔、遨游太空体验馆1974年美国斯波坎森林、瀑布、废电器2010年中国上海上汽集团﹣通用汽车馆：“2030年的交通工具”的概念车“叶子”（以电能为主要动力来源，其技术核心是自然能源转换技术，包括光电转换技术、风电转换技术、二氧化碳吸附和转换技术）请回答：（1）根据材料一，概括世界博览会所带来的影响。（2）根据材料二，概括中国馆的特点。（3）从材料三中的世界博览会中任选其一（示例除外），围绕其代表性展品拟定一个主题，并予以说明。示例2010年主题：车与自然环境的关系说明：车成为自然链中的一环，描绘了车与自然和谐共处的美妙场景，启迪人们不断探索发现清洁、可持续的汽车新能源。43．阅读下列材料，回答问题。材料一：正如……因发现支配宇宙中的物体的定律而统治17世纪的科学那样，达尔文因发现支配人类本身进化的规律而统治了19世纪的科学。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二：19世纪六七十年代，第二次工业革命开始，欧美主要资本主义国家经济迅速发展，科学研究也取得了巨大进步。新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。材料三：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长，19世纪前50年，英国人口从约900万增加到约1800万。19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推行大众教育，而且随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。材料四：互联网将地球缩成一张小小的网，在这张网里，你可以发布信息、阅读新闻报道、寻医问药，甚至在线购物、网上交易股票，等等。（1）结合所学知识回答，材料一中“因发现支配宇宙中的物体的定律而统治17世纪的科学”的科学家是谁？指出“支配人类本身进化的规律”是达尔文的哪部著作？（2）根据材料二及所学知识回答，第二次工业革命有何特点？此次工业革命将人类社会带入到什么时代？请根据图示分析，经过第二次工业革命哪两个国家工业生产发展最快？（3）依据材料二并结合所学知识回答，发明耐用白炽灯泡的发明家是谁？以内燃机为动力制造出第一辆汽车的人是谁？（4）根据材料三，概括指出工业革命后社会发生的变化（5）依据材料四并结合所学回答，互联网在全球的普及，标志着人类社会开始进入什么时代？（6）科技改变了人类和世界，根据上述材料并结合所学知识谈谈你的认识。44．19世纪晚期，石油工业的发展从一个方面反映了资本主义国家的时代特征。阅读下列材料，回答问题。材料一材料二石油工业的发展，使休斯顿市的人口在短短的几年内增长了近两倍，洛杉矶成为西部的特大城市。但石油工业的发展尤其是早期，这个行业最大的混乱，是当时石油开采市场的无序竞争，以及由此引出的环境恶化、贫富差距等一系列影响更广更深远的社会问题。﹣﹣摘编自《美国石油百年风云》材料三1879年，美孚控制了全美90%的炼油业务，掌握了石油管道和收集系统，有能力支配运输公司，它成为典型的垄断组织。小商贩鼓捣的小气候一去不复返，巨无霸一举定乾坤的大时代浮出水面。﹣﹣摘编自艾达•塔贝尔《美孚石油公司史》请回答：（1）据材料一指出，“世界石油产量”迅速增加的直接原因是什么？据此指出科技创新与工业生产之间的关系。（2）据材料二概括指出，石油工业的发展对社会产生的影响。（3）据材料三指出，美孚石油公司是怎样的生产组织？结合所学知识指出这种“生产组织”的出现对资本主义社会产生的影响。（4）综合上述材料，指出19世纪晚期石油工业的发展所折射出的主要资本主义国家的时代特征。45．阅读下列材料，回答问题。材料一：英国政府在1860—1875年间颁布和执行一连串关于食品饮料标准、环境卫生、健康和居住条件的法令。在此期间，整个西欧及澳大利亚也都跟在英国后面颁行了类似的法令。英格兰和威尔士的死亡率在1870年为22‰，到19世纪90年代下降为18.1‰，到20世纪最初10年更下降到15.2‰。材料二：19世纪末，美国的工厂系统组织的咨询工程师和专家泰罗开始提倡“劳动科学组织”，创造了一套测定时间和研究动作的工作方法。发明了“泰罗制”的科学化管理方法，使劳动生产率有了很大提高。材料三：在飞机还没有发明和普遍使用之前，船舶是唯一可以把被海洋隔绝的国家和地区在经济上联系起来的交通工具。以蒸汽涡轮机、柴油机为动力的铁壳或钢壳轮船在航运业中逐渐取得优势地位，从1870到1913年航运费用下降了一半以上。这就极大地便利了国际间的经济交往。对于大多数国家，只有铁路才是使它进入世界市场的工具。因此，环绕世界的铁路网的初步形成，对世界经济的发展起了非常重要的作用。材料四：30年代，法西斯主义猖獗，战争阴云密布法西斯实施的种族主义和文化专制政策迫使许多欧洲科学家、特别是欧洲犹太人科学家流亡国外。1933年，爱因斯坦举家赴美；1938年，费米（意大利著名物理学家），被誉为“原子能之父”也因妻子有犹太血统而携全家赴美。据统计，仅德奥两国就约有2000名科学家流亡国外，其中大部分来到美国。美国根据1943年美、英、加在北美建立原子工业的协议，美国吸收了75名英国优秀的科学家为其原子能计划工作。——以上材料选自吴于？主编《世界史近代史》《世界史现代史》（1）根据材料一回答，这些国家通过什么手段降低了死亡率？（2）根据材料二回答，劳动生产率提高的方法是什么？（3）根据材料三回答，哪一方面的变化促进了世界经济的发展？（4）材料四说明了什么？46．科学技术在推动人类文明发展进程中起到了重要的作用。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一：宋代农民和工匠……获得了比以前要安定得多的生产环境，这种环境极有利于当时农业和手工业的发展。从而使宋代科技的发展获得了较稳固的社会基础。宋朝不仅有意识地扶持并大力发展诸如制图、医药、军械及火药制造等科技项目，而且常常集中财力、物力和科技人才攻克重要的科技项目。——王星光《中原科学技术史》材料二：18世纪，英国兴起技术革新和产业重组的浪潮。工业革命由此展开，不仅在空间上逐渐扩散，而且波澜起伏、连续不断。工业革命造成了人类社会大转型，改变了整个世界。——摘编自高中历史必修二材料三：德国的工业化进程落后于英国，但它以自己独特的方式走上了现代化道路。全民教育为德国培养了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明，智力成为这个国家最重要的资源。凭借这一资源，19世纪的德国引领了第二次工业革命，站在了世界科学技术发展的前沿。从1851年到1900年，在重大科技革新和发明创造方面，德国取得的成果达到202项，超过英法两国的总和，居世界第二位。直到今天，德国依然是世界上最重要的科技大国之一。——摘自《大国崛起》解说词材料四：党的十九大确立了到2035年跻身创新型国家前列的战略目标，党的十九届五中全会提出了坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，完善国家创新体系，加快建设科技强国，实现高水平科技自立自强。——习近平在中国科学院第二十次院士大会、中国工程院第十五次院士大会、中国科协第十次全国代表大会上的讲话（1）根据材料一概括宋代科技繁荣的原因。（2）根据材料二，结合所学知识说明工业革命“造成了人类社会大转型，改变了整个世界”。（3）根据材料三，归纳德国走上现代化道路的“独特方式”。（4）根据材料四，概括中国实现高水平科技自立自强所作的努力。47．工业革命深刻地改造了人类社会。下面以“工业革命”为主题，请你联系所学的知识，探究下列问题。（线索梳理）材料一：（史实回放）材料二：亨利•福特的创新是用于生产的流水线。放上零件的人不用去固定它，放上螺栓的人不用装上螺帽，装上螺帽的人不用去拧紧它。正因为流水线有如此的速度，福特才得以在以后的十年中每年的生产量成倍地增长，并使零售价降低了三分之二。到1914年，路上行驶的每两辆汽车中就有一辆是福特汽车。﹣﹣摘编自韦尔奇《美国创新史》（表格析史）材料三：1800﹣1900年世界主要城市人口变化表（单位：千人）城市年份1800年1820年1880年1900年纽约6469219123437伦敦959268147676581莫斯科2503656121000（评价历史）（1）根据材料一分别指出第二次工业革命开始的标志和第二次工业革命对资本主义经济组织的改变。结合所学指出第二次工业革命的重大特点。（2）根据材料二指出福特流水线生产对人民生活出行带来的影响。结合所学知识，再举出一位当时对汽车领域有杰出贡献的人物。（3）材料三体现了工业革命带来的什么变化？结合所学谈谈当时这些城市的环境问题。（4）综上所述，请你对“工业化社会”作出客观的评价。48．阅读下列材料，回答问题。材料一……1558年伊丽莎白一世继承王位的时候，从英吉利海峡的那一边，不断地传来西班牙和葡萄牙航海探险家成功发财的消息。这些消息，是一个即将全面来临的时代，对懵懂的人们发出的清晰信号。它意味着：在一个刚刚被重新发现的世界面前，谁能抢到先机，接受新的思想，谁更快地打破旧有的价值观念，谁就会更快地变得富有和强大……﹣﹣《大国崛起》解说词材料二第二次工业革命的成果在泰坦尼克号身上得到了充分的展示。比如航行过程中不断传输的电报，是利用电流交替地通电和切断产生不同的信号，从而达到传递信息目的的新工具；再比如船上的电话、电灯，都让航海业有了翻天覆地的变化，船和船，船和陆地之间不再遥远。﹣﹣摘编自《纪念泰坦尼克号遇难100周年》材料三技术是经济全球化的基础，凭借全球性技术而形成的经济，军事力量，无疑会为掌握这些力量的国家带来巨大的利益。准确地说，全球化将处在掌握全球性技术力量的国家指导之下。﹣﹣摘编自赵英《技术演进与全球化》（1）材料一中“西班牙和葡萄牙航海探险家成功发财的消息”与哪一历史事件有关？这个“即将全面来临的时代”是指什么？（2）写出材料二中在泰坦尼克号身上所体现的科技成果，并简述其给人类社会生活带来的影响。（3）综合上述探究，分析推动全球化进程的因素有哪些。你从中得到什么启示？49．探究问题。材料一随着这些义务教育法的颁布和实施，英国近代初等教育义务性和免费性得以确立。在苏格兰，到1891年，8～10岁的女孩入学比例由1871年的90%左右和88%左右都上升到96%左右；在英格兰和威尔士，工人阶层中儿童的入学率也有了很大增长，由1871年的68%上升到1896年的82%。材料二年份内容作用1846年《工厂法》进一步明确“工厂教育是强制性的，并且是劳动条件之一”《工厂法》的颁布，在推动工人阶级子女受教育上有积极意义，这是工人阶级争取受教育权取得的第一次胜利1860年《矿山法》规定：10﹣11岁儿童只有获得某些方面的熟练证书方可不接受进一步的学校教育英国义务教育法规的萌芽阶段1870年英国政府颁布了《初等教育法》为英国义务教育的发展奠定了基础1880年英国议会通过了一部教育法，即《芒代拉法》，该法进一步规定各学区各学校委员会有义务颁布有关学生入学问题的地方法规，规定5﹣10岁儿童无条件入学，10﹣13岁儿童只有达到一定的成绩要求或已连续五年正常入学接受教育，方可免除义务入学要求等标志着英国初等义务教育体系的正式确立材料三英国义务教育法规的制定和完善都是针对义务教育的每一方面和义务教育的每一项改革作出的，符合本国的实际情况，适应了当时社会发展的需要。比如工业革命的发展对劳动者素质提出了更高的要求，工人渴望子女获得更好的教育权，英国政府就颁布了《学徒健康与道德法案》等