一年级数学教学计划第一学期

一年级数学教学方案第一学期一、前言二、教学目的1.知识与技能：学生能理解和掌握数的认识、数的运算、空间与图形、量的计量等根本知识；学会简单的加减法运算，能进展20以内的加减运算；认识简单的几何图形，能进展根本的图形分类和组合；理解计量单位，能进展简单的单位换算。2.过程与方法：通过观察、操作、考虑、交流等数学活动，培养学生的逻辑思维、创新思维、合作交流才能；学会运用数学方法解决问题，进步解决实际问题的才能。3.情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣和好奇心，形成积极的数学学习态度；学会用数学的目光观察世界，发现生活中的数学美；培养学生的团队精神，学会合作、分享、互助。三、教学内容1.数的认识：学习1-100的数字，理解数字的含义，形成数的概念；学习数的组成，理解数的相对大小。2.数的运算：学会加减法运算，理解加减法的意义，能进展20以内的加减运算；学习根本的运算定律，如交换律、结合律等。3.空间与图形：认识简单的几何图形，如圆形、正方形、长方形等；学会图形分类和组合，培养空间想象力。4.量的计量：学习长度、面积、重量等根本计量单位，能进展简单的单位换算；理解计量单位的概念，形成正确的计量观念。四、教学方法1.情境教学法：通过生活情境引入数学知识，让学生在实际情境中感受数学、理解数学。2.游戏教学法：运用数学游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生动手操作、合作交流的才能。3.直观教学法：运用教具、模型等直观教学手段，帮助学生形成数的概念，理解数学知识。4.探究式教学法：引导学生主动探究、发现问题、解决问题，培养学生的逻辑思维和创新才能。五、教学安排1.每周课时：每周安排3课时，共计18周。2.教学进度：根据教学目的和教学内容，合理分配课时，确保教学目的的实现。3.教学评价：定期进展课堂评价、单元测试、期中期末考试，全面理解学生的学习情况。4.家校沟通：定期与家长沟通，理解学生的学习状况，引导家长关注学生的数学学习。六、教学保障1.老师培训：加强老师业务培训，进步老师的教学程度和教育教学才能。2.教学资：整合校内外教学资，为学生提供丰富的学习材料和理论时机。4.教学设备：配置齐全的数学教学设备，保障教学活动的顺利进展。一、补充点1.数的认识：在教学过程中，不仅要让学生记住数字，还要让他们理解数字的含义。例如，可以通过讲解数字的来和开展，让学生理解数字背后的历史和文化。2.数的运算：在教授加减法运算时，不仅要让学生掌握算法，还要让他们理解加减法的实际意义。可以通过实际生活中的例子，让学生明白加减法在解决问题中的应用。3.空间与图形：在教学几何图形时，可以让学生亲自动手操作，通过剪、拼、折等方式，加深对图形特征的理解。4.量的计量：在教授计量单位时，可以让学生亲身参与测量活动，例如测量教室的长度、宽度等，让学生在实际操作中理解计量单位的概念。二、重点和考前须知1.重点：本学期数学教学的重点是让学生掌握数的根本概念，形成根本的运算才能，培养对空间图形的认识，以及理解计量单位的概念。2.考前须知：〔1〕在教学过程中，要注意因材施教，针对不同学生的学习才能和特点，进展有针对性的教学。〔2〕要注重培养学生的学习兴趣，激发他们的学习积极性，让学生在轻松愉快的气氛中学习数学。〔3〕在教学过程中，要注意培养学生的团队精神，让他们学会合作、分享、互助。〔4〕要加强家校沟通，让家长理解学生在校的学习情况，共同关注学生的数