新教材部编版语文五年级上册教学计划及进度表

新教材部编版语文五年级上册教学方案及进度表一、教学目的1.知识与技能：让学生掌握本册书所要求的全部汉字，学会正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容，进步学生的阅读理解才能。2.过程与方法：通过各种形式的语文理论活动，进步学生的语文素养，培养学生的创新意识和理论才能。二、教学内容1.汉语拼音：稳固已学的汉语拼音知识，进步学生准确拼读的才能。2.汉字：学习本册书要求的全部汉字，掌握根本的笔画顺序，进步书写速度和质量。3.词语：积累和运用本册书中的词语，丰富学生的词汇量。4.句子：学会各种类型的句子，进步造句才能。5.课文：学习本册书的全部课文，理解课文内容，进步阅读理解才能。6.口语交际：培养学生的口语表达才能，进步学生的交际技巧。7.作文：培养学生的写作兴趣，进步学生的写作才能。三、教学进度安排1.第一单元：本单元以“秋天的雨”为主题，共有4篇课文。教学时间为2周。2.第二单元：本单元以“自然景观”为主题，共有4篇课文。教学时间为2周。3.第三单元：本单元以“民间故事”为主题，共有4篇课文。教学时间为2周。4.第四单元：本单元以“童话故事”为主题，共有4篇课文。教学时间为2周。5.第五单元：本单元以“人物描写”为主题，共有4篇课文。教学时间为2周。6.第六单元：本单元以“科学知识”为主题，共有4篇课文。教学时间为2周。7.第七单元：本单元以“传统文化”为主题，共有4篇课文。教学时间为2周。8.第八单元：本单元为复习单元，对整个学期的知识进展复习稳固。教学时间为2周。四、教学措施1.创设轻松愉快的学习气氛，激发学生的学习兴趣。2.采用多种教学方法，如讲解、讨论、理论等，进步学生的学习效果。3.注重个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的锻炼和开展。5.定期进展教学质量检查，及时发现和解决问题。6.加强家校联络，发挥家庭教育的辅助作用。五、教学评价1.学生学习成绩评价：以平时作业、课堂表现、单元测试、期末考试等方式进展评价。2.学生综合素质评价：从思想品德、学习态度、交流合作、体育锻炼等方面进展评价。3.老师教学质量评价：以学生学习成绩、课堂纪律、教学方法、教学效果等方面进展评价。本教学方案旨在全面进步学生的语文素养，使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到全面开展。老师应严格按照教学方案进展教学，同时注重教学方法的灵敏运用，以期到达最正确的教学效果。一、补充点1.汉字书写教学：在教学汉字时，应注重笔画的顺序、构造和书写标准，指导学生掌握根本笔画的写法，进步书写速度和质量。2.词语积累：鼓励学生在日常生活中注意积累词语，通过阅读、听讲、观察等方式不断丰富词汇量。3.句子练习：通过翻译、改写、造句等练习，使学生纯熟掌握各种句型的构造和用法。4.课文讲解：在讲解课文时，要引导学生理解课文的主旨，分析课文的构造、写作手法等，进步学生的阅读理解才能。5.口语交际训练：组织角色扮演、辩论赛、讲故事等口语交际活动，进步学生的口语表达才能和交际技巧。6.作文指导：引导学生关注生活，激发学生的想象力，培养学生的创新意识和理论才能，进步学生的写作才能。8.教学评价：定期进展教学质量评价，关注学生的学习进步和个体差异，调整教学方案和策略。二、重点和考前须知1.重点：本学期的教学重点是进步学生的语文素养，使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到全面开展。2.考前须知：〔1〕严格按照教学方案进展教学，确保教学内容的完好性。〔2〕注重教学方法的灵敏运用，因材施教，关注学生的个体差异。〔3〕创设轻松愉快的学习气氛，激发学生的学习兴趣和