《专业英语》专业基础课课程教学大纲

PAGEPAGE1《专业英语》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称专业英语课程编号课程性质必修课课程类别学科专业基础课开课单位视觉传达教研室授课学期第2学期学分/学时1.5/28课内学时28理论授课20上机学时课内实践8实验学时课外学时28适用专业视觉传达设计专业是否双语否先修课程大学英语（一）、大学英语（二）、大学英语（三）艺术概论，字体创意设计后续课程品牌与形象设计、包装设计、广告设计、网页设计、电商视觉设计、设计调研、专业考察、项目化实训、毕业实习二、课程简介《专业外语》是以视觉传达设计专业领域内的专业知识学习为载体的课程，旨在提高视觉传达专业学生查阅相关英文资料和书写专业材料的能力，帮助学生了解国际通用的专业术语和英语的沟通方式，掌握专业交流的英语技能，了解国际的先进理念，培养国际化视野以适应国际化的趋势，是视觉传达设计专业的学科专业基础课程。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标课程目标1.通过本课程学习，使学生了解视觉传达设计专业领域范围内的专业知识，初步掌握一定数量的视觉传达设计专业词汇，以及培养在本专业领域内英语的阅读能力。课程目标2.通过课程教学，激发学生的求知热情、探索和创新精神，使学生善于思考，勇于表达，以开放、包容的心态来对待专业的发展，不断提升个人的人文素养和审美能力。课程目标3.通过课程教学，提升学生专业视角和国际视野，提高相应问题的研究能力，以及借助专业英语加强专业沟通交流的能力，并能在学习沟通过程中传递中国传统文化视觉设计的魅力，增强学生的设计文化自信。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标1指标点2-3：3-终身学习课程目标2指标点2-1：指标点2-3：1-问题分析和研究3-终身学习课程目标3指标点2-2：2-沟通四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容第一单元Unit1Introductiontographicdesign（平面设计概论）（学时数：4学时）1.课程主要内容（1）了解平面设计的概念和范畴；（2）理解平面设计的相关几个方面；（3）掌握一定的与平面设计相关的专业词汇及表达方法；2.重点和难点重点是了解平面设计的概念和范畴；难点是掌握一定的与平面设计相关的专业词汇及表达方法；3.教学方法（1）通过多媒体课件教学与传统教学相结合，阐明课程与教学基本概念、范畴，加强学生对英语专业术语的掌握；（2）通过课堂提问，培养学生重视专业外语与专业课程的紧密联系，强化课程与课程之间的衔接，培养学生知识融会贯通能力。4.学生学习预期成果学完本单元课程后学生能够熟记平面设计专业词汇和术语，能够阅读英语视觉传达设计专业方面的文献资料并进行简单的专业方面的沟通。5.支撑课程目标学完本单元课程后学生能够运用英语介绍什么是平面设计。第二单元Unit2Aspectsofdesignprocessresearch（设计过程涉及到的方面）（学时数：4学时）1.课程主要内容（1）理解设计过程涉及到的方面；（2）掌握设计过程相关的专业词汇及表达方法；2.重点和难点重点是理解设计过程涉及到的7个方面；难点是掌握设计过程相关的专业词汇及表达方法。3.教学方法（1）通过多媒体课件教学与传统教学相结合，阐明课程基本理论知识，培养学生对设计过程的重视；（2）通过设计案例分析，加强对理论知识的理解，培养学生的理解分析能力；（3）通过课堂提问，培养学生重视专业外语与专业课程的紧密联系，强化课程与课程之间的衔接，培养学生知识融会贯通能力。4.学生学习预期成果学完本单元课程后学生能够理解设计过程涉及到的7个方面；掌握设计过程相关的专业词汇及表达方法。5.支撑课程目标学完本单元课程后学生能够实际运用专业词汇进行专业方面的文献阅读、沟通和交流。第三单元.Unit3AboutLogoDesign（关于标志设计）（学时数：4学时）1.课程主要内容（1）理解标志是什么；（2）掌握标志的组成及颜色的选用；（3）掌握一定的与标志相关的专业词汇及表达方法；2.重点和难点重点是理解标志是什么；难点是标志的组成及颜色的选用以及与标志相关的专业词汇及表达方法。3.教学方法（1）通过多媒体课件教学与传统教学相结合，阐明课程基本理论知识，培养学生对标志设计概念、组成、功能、设计原则等理论知识方面的理解；（2）通过设计案例分析，加强对理论知识的理解，培养学生的理解分析能力；（3）通过课堂提问，培养学生重视专业外语与专业课程的紧密联系，强化课程与课程之间的衔接，培养学生知识融会贯通能力。4.学生学习预期成果学完本单元课程后学生能够理解标志设计基本理论知识；与标志相关的专业词汇及表达方法。5.支撑课程目标学完本单元课程后学生能够根据理论知识和具体实际要求进行专业方面的文献阅读、沟通和交流。第四单元Unit4Aboutthelayout（关于排版）（学时数：4学时）1.课程主要内容（1）理解并掌握排版相关的理论知识；（2）掌握一定的与排版相关的专业词汇及表达方法；2.重点和难点重点是排版相关的理论知识；难点是掌握与排版相关的专业词汇及表达方法。3.教学方法（1）通过多媒体课件教学与传统教学相结合，阐明课程基本理论知识，培养学生对14条排版设计规则的理解；（2）通过设计案例分析，加强对理论知识的理解，培养学生的理解分析能力；（3）通过课堂提问，培养学生重视专业外语与专业课程的紧密联系，强化课程与课程之间的衔接，培养学生知识融会贯通能力。4.学生学习预期成果学完本单元课程后学生能够理解并掌握排版相关的理论知识以及与排版相关的专业词汇及表达方法。5.支撑课程目标。学完本单元课程后学生能够根据理论知识和具体实际要求进行专业方面的文献阅读、沟通和交流。第五单元Unit5AboutFontDesign（关于字体设计）（学时数：4学时）1.课程主要内容（1）了解字体设计的历史及设计的重要性；（2）理解并掌握字体设计的注意事项及字体的创意设计；（3）掌握一定的与字体设计相关的专业词汇及表达方法；2.重点和难点重点是了解字体设计的历史及设计的重要性；难点是掌握字体设计的注意事项及字体的创意设计以及与字体设计相关的专业词汇及表达方法。3.教学方法（1）通过多媒体课件教学与传统教学相结合，阐明课程基本理论知识，培养学生对14条排版设计规则的理解；（2）通过设计案例分析，加强对理论知识的理解，培养学生的理解分析能力；（3）通过课堂提问，培养学生重视专业外语与专业课程的紧密联系，强化课程与课程之间的衔接，培养学生知识融会贯通能力。4.学生学习预期成果学完本单元课程后学生能够了解字体设计的历史及设计的重要性，理解并掌握字体设计的注意事项及字体的创意设计以及与字体设计相关的专业词汇及表达方法。5.支撑课程目标学完本单元课程后学生能够根据理论知识和具体实际要求进行专业方面的文献阅读、沟通和交流。第六单元Unit6AboutBookDesign（关于书籍设计）（学时数：4学时）1.课程主要内容（1）理解并掌握书籍设计的规则；（2）掌握一定的与书籍相关的专业词汇及表达方法；2.重点和难点重点是理解并掌握书籍设计的规则；难点是掌握与书籍相关的专业词汇及表达方法3.教学方法（1）通过多媒体课件教学与传统教学相结合，阐明课程基本理论知识，培养学生对14条排版设计规则的理解；（2）通过设计案例分析，加强对理论知识的理解，培养学生的理解分析能力；（3）通过课堂提问，培养学生重视专业外语与专业课程的紧密联系，强化课程与课程之间的衔接，培养学生知识融会贯通能力。4.学生学习预期成果学完本单元课程后学生能够理解并掌握书籍设计的规则；掌握一定的与书籍相关的专业词汇及表达方法。5.支撑课程目标学完本单元课程后学生能够根据理论知识和具体实际要求进行专业方面的文献阅读、沟通和交流。第七单元Unit7AboutMagazineDesign（关于杂志设计）（学时数：4学时）1.课程主要内容（1）了解杂志设计的过程；（2）掌握一定的与杂志设计相关的专业词汇及表达方法；2.重点和难点重点是了解杂志设计的过程；难点是掌握与杂志设计相关的专业词汇及表达方法。3.教学方法（1）通过多媒体课件教学与传统教学相结合，阐明课程基本理论知识，培养学生对14条排版设计规则的理解；（2）通过设计案例分析，加强对理论知识的理解，培养学生的理解分析能力；（3）通过课堂提问，培养学生重视专业外语与专业课程的紧密联系，强化课程与课程之间的衔接，培养学生知识融会贯通能力。4.学生学习预期成果学完本单元课程后学生能够理解杂志设计的过程；掌握一定的与杂志设计相关的专业词汇及表达方法。5.支撑课程目标学完本单元课程后学生能够根据理论知识和具体实际要求进行专业方面的文献阅读、沟通和交流。（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑课程教学内容教学方法支撑的课程目标学时安排课内课外学时比例第一单元WhatisGraphicDesign 讲授法课堂提问课程目标1、2、344第二单元WhatDesignersneedtoKnow讲授法、课堂提问课程目标1、2、344第三单元HowaGoodLogoWillBringPotentialCustomerstoYourBusiness讲授法、课堂提问课程目标1、2、344第四单元FourteenTypographyRules讲授法、课堂提问课程目标1、2、344第五单元CreativeTypographyinWebDesign—BreakingtheRules讲授法、课堂提问课程目标1、2、344第六单元13ThingsYouNeedtoKnowaboutBookDesign讲授法、课堂提问课程目标1、2、344第七单元HowtoMakeaMagazine讲授法、课堂提问课程目标1、2、344合计2424五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则平时成绩30%平时作业（百分制）50本门课程5次平时作业，主要考核内容为巩固专业知识，掌握相应的词汇和语法；作业评分的具体标准：提交时间：每2个单元课程内容结束后提交。作业要求：手写在纸质作业本上；字迹撰写清楚、工整；不用抄题，直接写答案，题号标注清晰。目标分值=0.5*作业平均成绩英语阅读（百分制）20考核内容：文章内容阅读评价细则：1.声音洪亮清晰；2.发音基本准确；3.语速适中，阅读流畅。目标分值=0.2*作业平均成绩出勤10考核内容：出勤情况评价细则：1.不迟到，不早退2.事假病假要有导员签字的假条目标分值=0.1*作业平均成绩课堂表现（百分制）20考核内容：课堂回答问题、提出问题评价细则：1.积极主动回答授课教师提出的问题；2.主动跟授课教师提出疑惑问题；3.与授课教师积极互动目标分值=0.2*作业平均成绩实践成绩20%词达人测验（百分制）40考核内容：专业英语词汇测验评价细则：1.词汇表达准确；2.书写清晰工整目标分值=0.4*作业平均成绩场景对话（百分制）40考核内容：课前提问复习上堂课所学内容评价细则：1.听懂所提问问题；2.准确回答；3.语言表达清晰，声音洪亮目标分值=0.4*作业平均成绩课堂表现（百分制）20考核内容：出勤情况评价细则：1.不迟到，不早退2.事假病假要有导员签字的假条目标分值=0.2*作业平均成绩期末考试50%知识40考核内容：词汇测验、英汉互译、专业知识点分析考试题型：试卷评价细则：1.词汇答案符合标准；2.英汉互译内容表达基本准确，无语法错误；3.专业知识点分析基本准确，无语法错误，分析过程有自己的创新理解；4.综合应用能力强能力30综合应用20创新10（二）课程考核对课程目标的支撑教学内容考核内容考核方式支撑的课程目标WhatisGraphicDesign 1-3平面设计相关专业词汇与表达平时作业测验课程目标1、2、3WhatDesignersneedtoKnow2-2设计过程相关的专业词汇及表达平时作业测验课程目标1、2、3HowaGoodLogoWillBringPotentialCustomerstoYourBusiness3-3与标志相关的专业词汇及表达平时作业测验课程目标1、2、3FourteenTypographyRules4-2与排版相关的专业词汇及表达平时作业测验课程目标1、2、3CreativeTypographyinWebDesign—BreakingtheRules5-3与字体设计相关的专业词汇及表达平时作业测验课程目标1、2、313ThingsYouNeedtoKnowaboutBookDesign6-2与书籍相关的专业词汇及表达平时作业测验课程目标1、2、3HowtoMakeaMagazine7-2与杂志设计相关的专业词汇及表达平时作业测验课程目标1、2、3六、使用教材、相关推荐书目及课程资源（一）使用教材李洪春、