湖南省株洲市2024年七年级上学期语文期末模拟试卷3套【附参考答案】

七年级上学期语文期末试卷一、语言文字积累与运用（共

24

分）单项选择题某同学阅读文学作品，对字音字形做归纳，请帮他找出有错．误．的一项（ ）作品中的多音字要留意，如：称．（chèn）职、称．（chēng）呼。作品中，有些形声字可根据声旁定读音，如：狭隘．（yì）、拈．（zhān）轻怕重。要注重辨别形近字，如：“热沈”应为“热忱”，“莫不关心”应为“漠不关心”。D．成语中的字形可以根据含义确定，如：“惊慌失措”不要写成“惊慌失错”。主持人小明为此次阅读活动精心撰写的主持词中成语运用不恰当的一项是（A．《西游记》是一部怪．诞．不．经．的神魔小说，很受青少年们的喜欢。B．同学们读书时要善于思考，如果总是不．求．甚．解．，将收效甚微。）C．我们的校园里，涌现出了越来越多爱阅读的同学，这是多么骇．人．听．闻．的消息呀！D．常常一本书没有看完就另换一本看，这种见．异．思．迁．的做法是不会有什么收获的。3．

活动宣传组的同学撰写了宣传稿，旨在通过积极宣传，调动更多的同学热情参与其中。但是该组同学对于下列句子的排序存在争议，请你帮帮他们，下列选项中最合适的选项是（ ）①朗读，是一种动听的分享②而阅读，是一种最美好的遇见③翻开书本，可以触摸这世间的美好，邂逅一份真纯的感动④秋风拂面十月天，恰是最美朗读时，亦是最佳阅读季⑤文字中的真、善、美，通过声音的诠释，可以带给人温暖和力量⑥既然如此，那同学们，让我们此刻行动，以声入文，以读浸心，共同感受文字的美妙吧A．④①⑤②③⑥C．⑥④②③①⑤B．④②③①⑤⑥D．④①②③⑤⑥读完必读名著《西游记》后，光明中学的同学们积极撰写了读后感，下面是从部分同学习作中选出的句子，没有语病的一项是（ ）在“三打白骨精”情节中，让我看出了唐僧不辨是非的“愚善”。《西游记》讲述了师徒四人西天取经路上，一路降妖除魔，历经九九八十一难，最终取得真经。

C．孙悟空有很多优点，比如聪明伶俐、武艺高强、爱憎分明、敢于斗争、脾气暴躁等。D．古典名著《西游记》，是一部家喻户晓、耳熟能详的神话小说。5．

小红所在的学习组是“中国传统文学与文化常识”兴趣小组，本组同学收集了一些资料，准备在成果展厅展出。小红在审查资料时，发现了一处错误，请你找出来（ ）《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。《狼》一文选自《聊斋志异》，其作者是清代的蒲松龄，世人称他为“聊斋先生”

C．寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。D．《朝花夕拾》是鲁迅创作的展示其从幼年到青年时期的生活道路和心路历程的小说集。古人非常重视朋友间的情谊，这在历史上留下了众多的佳句。请依照你的理解，完成如下填空。《论语》开篇表达了朋友来访的欣喜“

，

”。但有的朋友不能天天见面，只能日日牵挂：在遥远的地方听闻王昌龄左迁，“

，

”这是李白将思念与祝福寄托于月亮，愿长久相伴朋友；聆听杜甫《江南逢李龟年》的诗句，“

，

”这是杜甫表达他在江南与故友重逢的喜悦之情。综合性学习。根据材料及要求完成小题。学校以“少年正是读书时”为主题开展读书活动，请你参与其中，完成以下任务。为促进主题活动的开展，学校计划组织“书香满校园”读书月活动，请你为此活动拟写一则宣传标语，20

字以内。下面是某地近年来初中生名著阅读率统计表，请概括表格反映的主要信息。（概括语句中不出现具体数字）年份2014

年2015

年2016

年2017

年2018

年初中生名著阅读率45.6%56.7%63.9%74.8%78.5%（3）班级要策划一个读书活动方案，请你补充三项活动内容。活动主题：阅读名著，陶冶情操。活动目的：通过名著阅读，培养文学素养，提高文化品味。活动方式：①请本地作家到班上举办名著阅读专题讲座。②

③

④

二、现代文阅读（共26

分）名著阅读“哥啊，你晓得，师父可会降妖？我和沙僧复去与战。不知那怪神通广大，将沙僧又捉了。我败阵而走，伏在草中。那怪变做个俊俏文人入朝，与国王认亲，把师父变作老虎。又亏了

A

夜间现身，去寻师父。师父倒不曾寻见，却遇着那怪在银安殿饮酒。A

变一宫娥，与他巡酒、舞刀，欲乘机而砍，反被他用满堂红打伤了腿。就是

A

教我来请师兄的，说道：‘师兄是个有仁有义的君子。君子不念旧恶，一定肯来救师父一难。’万望哥哥念‘一日为师，终身为父’之情，千万救师父一命！”以上语段节选自《西游记》，这本书的作者是

，请根据语境判断：“A”是指

，这段话的叙述者是

。他本是天上的

。以上语段出自《西游记》中下列哪个情节之后？（ ）唐僧收服了孙悟空，师徒路遇强盗打劫，孙悟空一怒之下打死强盗，反被唐僧赶走。唐僧师徒路过比丘国，发现国王被妖魔所缠，身染重病。昏庸的国王听信妖言，要用一千多个男孩的心肝做药引。孙悟空三打白骨精后，被唐僧赶走。在宝象国，唐僧被黄袍怪施了法术，不得脱身。唐僧师徒来到五庄观。悟空在师弟怂恿下去偷人参果，被道童辱骂，悟空一怒之下推倒了人参果树。观主返回后将师徒众人囚禁，悟空四处寻访医树之方。上述语段中提到：“师兄是个有仁有义的君子”，“君子”是中国传统文化中提倡的理想人格，“君子”要注重“修身”。下列语句均出自古代典籍，与阐释“君子”的“修身”之德没有关联的一项是（ ）人不知而不愠。（《论语•学而》） B．逝者如斯夫，不舍昼夜。（《论语•子罕》）C．静以修身，俭以养德。（《诫子书》）D．一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。（《论语•雍也》）非连续性文本阅读【材料一】初中生丁同学放假期间平均每天要刷一到两个小时刷短视频，丁同学感觉，身边的同学也都喜欢刷短视频。北京初中生家长李楠（化名）感觉刷短视频很容易沉浸其中，时间不知不觉就溜走了。未成年人在这方面的控制力尤其不够，甚至半夜偷偷躲在被窝里刷。而且，现在短视频的内容五花八门，有一些并不适合未成年人。因此，她虽然不限制女儿刷，也会对观看的内容有所限制。中国社会科学院新闻与传播研究所副研究员杨斌艳认为，长时间沉迷短视频，会占用大量精力、甚至耽误学习、工作或睡眠。所以，我们要为自己制定使用手机和刷短视频的规定、严格限制时间；还要学会丰富自己的线下生活，通过真实世界的交往、运动、兴趣等，投入到更多的现实生活中；更要学会关注和关心身边的人。【材料二】青少年模式指的是国家互联网信息办公室牵头，主要短视频平台和直播平台试点上线的“青少年防沉迷系统”，该系统会在使用时段、时长、功能和浏览内容等方面对未成年人的上网行为进行规范。青少年模式不仅用于防沉迷；如禁止使用平台的打赏、充值、提现、直播、发布观点等功能。在内容方面，会给青少年用户提供更适合观看的学习课程。未成年人对青少年模式的态度占比青少年模式有用功能认同情况很不赞同不太赞同比较赞同非常赞同限制使用时长77.0%软件都应匹配10.5%18.1%35.0%36.4%限制充值打赏46.5%愿意主动使用11.5%16.0%35.6%36.9%限制搜索某些内容39.6%未成年人使用青少年模式的人数占比限制浏览评论33.5%用过53.3%限制发布某些内容13.0%没用过46.7%限制收发私信6.3%青少年模式使用情况调查统计《南方都市报》2021年

3

月发布的报告，在被测试的

20

款APP

中，仍有

15%尚未上线青少年模式。建议各平台严格履行社会责任，主动上线青少年模式。也有一些小的短视频平台在青少年模式上存在漏洞，如诱导打赏、允许

13

岁以下未成年人直播等。建议国家尽快建立统一的行业标准，使青少年模式更好地发挥保护作用。【材料三】对未成年人进行网络安全较育，是更好地实现未成年人网络保护的重要基石。学校应加强师资培训，使教师能够胜任未成年人网络安全和网络素养教育工作。同时，家长也应积极提升网络安全意识和网络监护能力，在生活细节里，保护未成年人健康成长。对未成年人进行网络保护，辅助未成年人网络素养提升，还需全社会形成合力，多方协同共治。（以上材料均捕编自

2021

年

5月

27

日《中国青年报》）下列对材料中图表的理解，不正确的一项是（ ）六成未成年人每天刷短视频的时间超过一小时，表明短视频对未成年人很有吸引力。B．使用过短视频青少年模式的未成年人还不到六成，表明该模式还需要进一步推广。C．“限制收发私信”和“限制发布某些内容”认同度低，是因其影响了人们的通信自由。D．学校是未成年人接受网络安全教育的第一渠道，家庭与网络渠道位于第二和第三。下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）短视频的内容非常形形色色，但有一些并不适合未成年人。B．杨斌艳副研究员指出了长时间沉迷短视频的危害很大。C．有一些短视频平台在青少年模式上存在漏洞，有诱导未成年人打赏的情形。D．只要学校和社会形成合力，在提升未成年人网络素养中发挥主体作用，就能实现协同共治。13．如何避免青少年沉迷于短视频？请从学生自己、家庭、学校三个角度简要说明。文学类文本阅读金色花（泰戈尔）①假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。②我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。③当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。④当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。⑤但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。⑥“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。告

别（泰戈尔）①是我走的时候了，妈妈，我走了。②当清寂的黎明，你在暗中伸出双臂，要抱你睡在床上的孩子时，我要说道：“孩子不在那里呀！”——妈妈，我走了。③我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水中的涟漪，当你浴时，把你吻了又吻。④大风之夜，当雨点在树叶中淅沥时，你在床上，会听见我的微语，当电光从开着的窗口闪进你的屋里时，我的笑声也偕了它一同闪进了。⑤如果你醒着躺在床上，想你的孩子到深夜，我便要从星空向你唱道：“睡呀！妈妈，睡呀。”⑥我要坐在各处游荡的月光上，偷偷地来到你的床上，乘你睡着时，躺在你的胸上。⑦我要变成一个梦儿，从你的眼皮的微缝中，钻到你睡眠的深处。当你醒来吃惊地四望时，我便如闪耀的萤火虫似的熠熠地向暗中飞去了。⑧当杜尔伽节（印度十月间的“难近母祭日”），邻家的孩子们来屋里游玩时，我便要融化在笛声里，整日在你心头震荡。⑨亲爱的阿姨带了杜尔伽节礼物来，问道：“我们的孩子在哪里，姐姐？”妈妈，你将要柔声地告诉她：“他呀，他现在是在我的瞳仁里，他现在是在我的身体里，在我的灵魂里。”（选自《新月集》）在写作手法上，这两篇散文诗有何相同之处？请结合具体内容分析。两篇都刻画了母子深情，但两篇文章中的母亲流露的情感略不同。请细读文本结合内容简要分析。《告别》末尾最后一句话的含意是什么？三、古诗文阅读（共21

分）阅读下面两则文言文，完成小题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。(选自《世说新语》)【乙】昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！(选自《韩非子》)【注释】 ①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤(yú)：句末语气词。17．下列句子朗读停顿正确的一项是()A．期日/中B．对/子骂父C．下车/引之D．故人至/暮不来解释下列句中加点的词。陈太丘与友期．行相委．而去方．与之食恐其自食．其言也将下列句子翻译成现代汉语。①过中不至，太丘舍去，去后乃至。②昔吴起出，遇故人而止之食。请结合【甲】【乙】两段的内容谈谈你对“守信”的看法。在“经典诵读”活动中，有同学在读下面两首诗的时候提出两个问题，请你帮助解决。【甲】夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨秋涨池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【乙】芙蓉楼送辛渐①王昌龄寒雨连江夜入吴，平明②送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶③。【注释】①辛渐：王昌龄的朋友。②平明：黎明。③冰心：像冰一样纯洁明净的心。玉壶：玉制的剔透明亮的壶。冰心、玉壶都喻指高洁、清白的品质。“巴山夜雨秋涨池”“寒雨连江夜入吴”，这两句中诗人写“雨”有什么作用？这两首诗都表达了作者思念亲友的思想感情，但侧重点有所不同，【甲】诗中“何当共剪西窗烛”表达了

的情感；【乙】诗中“一片冰心在玉壶”表达了

的志向。四、作文（50

分）作文。刚步入初中的你，正在开始一种新的生活。渐渐长大的你，心中定会萌发出许多的“渴望”：渴望得到一条漂亮的裙子、一个心爱的篮球，渴望学业获得成功，渴望得到父母、师长的理解，渴望有位知心的好友……请你以“我渴望

”为题，将题目补充完整，写一篇文章。【要求】有真情实感，不得套写抄袭；文体自定，不少于

500

字；用现行规范的汉语言文字表达；卷面整洁，字迹清楚；文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案【答案】B【答案】C【答案】A【答案】D【答案】D【答案】有朋自远方来；不亦乐乎；我寄愁心与明月；随君直到夜郎西；正是江南好风景；落花时节又逢君【答案】（1）如：读书成就文明人生，文明成就读书梦想；让书香溢满校园，让心灵徜徉书海；读书好，好读书，读好书；与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。随着年份的发展，百分比在增长。据此写出你的发现即可。举办“阅读名著，陶冶情操”专题板报；举办“阅读名著，陶冶情操”演讲大赛；举办“阅读名著，陶冶情操”故事会。【答案】8．吴承恩；白龙马（或小白龙）；猪八戒（或八戒、猪悟能）；天蓬元帅9．C10．B【答案】11．C12．D13．学生角度：为自己制定使用手机和刷短视频的规定、严格限制时间；学生应丰富线下生活，多进行现实中的与人互动和交往。家庭角度：家庭要做好网络安全的第一道防线，并严格控制其使用时间，担起应有的社会责任；学校角度：增加学生的课余活动时间，丰富学生课余活动类型，培养广泛兴趣爱好，积极引导学生关注网络安全。【答案】14．①都运用了想象的手法，如《金色花》中将自己想象成可以自由流动的金色花。《告别》中孩子想象自己变成清风、涟漪等。都显得生动活泼，天真浪漫，突出了孩子对母亲无尽的依恋之情，以及母子间圣洁的爱。②两首散文诗都是通过孩子的口吻表达对母亲的依恋，充满童真童趣。两首都写了母亲对孩子无私圣洁的慈爱，不同在于①《金色花》中的母亲问“孩子”你在哪里呀？”表现出看不到孩子时候的担忧，看到了孩子后宠溺地嗔怪“你到哪里去了，你这坏孩子？”和掩饰不住的找到孩子的高兴。②《告别》则是通过孩子的眼光写母亲对消失的孩子无时无刻的思念，因为孩子已经真的“走了”。从文本第一句和最后一句可以看出。示例：虽然孩子远离了母亲，但孩子永远走不出母亲的思念，孩子就是母亲的全部【答案】17．C约定；舍弃；才；害怕，担心①正午已过(朋友)还没来，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后朋友才到。②以前吴起外出，遇到老朋友便留老朋友吃饭。示例：守信，是为人之道。守信之人，可使三军信服；不守信之人，则连七岁小儿都瞧不起他。【答案】（1）渲染气氛，融情于景。（2）急切与妻子（亲人）见面；坚守高洁、清白的品格（节操）22．【答案】略七年级上学期语文期末试卷一、积累与运用（共

22

分）阅读下面的文字，回答后面小题。白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热chén。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，niān

轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热chén，而是冷冷清清，

，

。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹．的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术

；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄．技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音，下列完全正确的一项是（热忱拈轻怕重纯粹．（zuì）鄙薄．（báo）B．热诚捏轻怕重纯粹．（cuì）鄙薄．（bó）C．热诚捏轻怕重纯粹．（cuì）鄙薄．（báo）D．热忱拈轻怕重纯粹．（cuì）鄙薄．（bó）下列在文段中横线处依次填写的成语，正确的一项是（ ）漠不关心冷若冰霜

持之以恒）漠不关心

麻木不仁

精益求精默默无闻

麻木不仁

持之以恒默默无闻

冷若冰霜

精益求精下列对文段中某些词语感情色彩的判断，不正确的一项是（ ）A．“纯粹、高明”这样的词充满赞美、喜爱、肯定的情感，是褒义词。B．“鄙薄、见异思迁”这样的词充满贬抑、厌恶、否定的情感，是贬义词。C．汉语中大量的词是不带褒贬色彩的中性词，如文段中的“打算”、“学习”等。D．文段中写到白求恩同志时一般都用褒义词，如：“毫不利已、专门利人、感动、医术”等。下列句子没有语病的一项是（ ）A．今天语文课上，老师点名分段朗读《纪念白求恩》，小红竟然没有举手，我估计她肯定是生病了。B．后来，老师点了小明朗读最后两段，同学们听完他美妙的朗读和丰富的表情，都深深地折服了。C．老师对大家的朗读进行了点评，还做了示范。总之，老师的点评和示范让同学们受益匪浅。D．通过这节课的学习，使我深深地被白求恩医生的精神所感动，使我受到了很大的教育。将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）中心，是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写作文章的主旨所在。

。

；

。如何突出中心呢？首先

，其次

，另外还可采用一些具体的方法、技巧，如开篇点题、卒章显志、对比手法等。①有了中心，写文章也就有了主心骨②要注意安排好内容的主次和详略③每篇文章都要有一个相对集中而明确的中心④要围绕中心选材⑤没有中心，或者中心不明确，文章就会像一盘散沙，叫人不知所云A．①⑤②④③ B．③⑤①④② C．①⑤③②④ D．③①⑤④②芦淞区各中学开展“读书写作交流会”，邀请你参加，请完成下面的任务：为大家介绍一本自己最喜欢的书，要说清主要内容以及自己喜欢的理由。根据提示默写古诗文名句。

，闻道龙标过五溪。

，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

，

。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

，

。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）思亲之情，是千百年来人们所吟诵的永恒主题。如王湾《次北固山下》中的“

？

”就抒发了对亲人的深切眷恋。二、阅读与理解（共

48

分）古诗文阅读观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。下列有关所选诗歌的说法不正确的一项是（ ）A．曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人，《龟虽寿》也是他的作品。B．整首诗实写所观之景，尽抒壮志豪情，景物和情感融为一体。C．本诗既有动态描写也有静态描写，给人苍凉慷慨之感，被视为“建安风骨”的代表作。D．诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”为合乐而加，与诗的内容没有联系。9．诗中描绘了大海怎样的景象？有何用意？文言文阅读普①少习．吏事，寡学术，及为．相，太祖②常劝以．读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧③取书，读之竟日．。及次日临政，处决如流。既薨④家人发箧视之则《论语》二十篇也。[注]①普：赵普，北宋初年丞相。②太祖：指宋太祖赵匡胤。③箧：书柜、书箱。④薨：古代指诸侯、丞相等去世。下列加点字的意义和用法相同的一项是（A．学而时习．之

普少习．吏事C．曲肱而枕之．

读之．竟日11．下列对文中划线句子断句正确的一项是（）B．逝者如．斯夫

处决如．流D．可以．为师矣

太祖常劝以．读书）既薨/家人发箧视之/则《论语》二十篇也。既薨家/人发箧视之/则《论语》二十篇也。C．既薨家/人发箧/视之则《论语》二十篇也。D．既薨/家人发箧视之则/《论语》二十篇也。请将下面的句子翻译成现代汉语：及次日临政，处决如流。请从文中找出一个成语，解释它的意思，并说说这篇文章带给你的启示。阅读下文，完成下面小题。青少年情绪管理材料一①情绪管理是对个体情绪进行控制和调节的过程。以下是两个有关情绪失控的典型案例：②九年级学生小军（化名）在学校与同学发生了不愉快，上课时同学向老师说了这事，小军急眼了，对老师大声喊，然后摔门而去，导致老师无法正常上课……③八年级学生小霞（化名）特别爱玩手机，妈妈暂时把手机没收了，结果她去妈妈房间砸碎了花瓶、杯子，还一脚把门踢坏了……④针对青少年不擅长管理情绪的情况，中学教师卓秀芳表达了自己的看法：青少年要学会站在他人立场上看待问题，冷静分析产生问题的原因，这样有助于问题的解决。同时，要做到严于律己，宽以待人，主动进行自我批评，学会和同伴交流沟通。教育硕士李莉也认为，如果一个人能够随情境的变化适当地调节自己的情绪，并且能以合适的方式表现出被人所接受的情绪反应，那么，这样的表现更易于形成健康的心理状态。材料二①谢瑞琦针对某地区

456

名

13~20

岁青少年的常见情绪类型进行了问卷调查，得出如下结论。②当前青少年情绪类型总体呈正常分布，大多处于平和、喜悦的积极情绪中，但焦虑、无聊、烦躁等负面情绪也较为普遍。女生的积极情绪类型明显多于男生。在积极情绪类型中，平和、喜悦的比率，女生分别占

61.85%和

52.63%，而男生则为

56.56%和

38.18%。此外，男生的焦虑、愤怒、空虚、无聊等奔放的负面情绪要多于女生：而女生的内敛的负面情绪，如悲伤、冷漠、孤独等要多于男生。③以下为青少年负面情绪产生原因的调查统计，原调查问卷为多项选择题。（数据来源《青少年情绪现状调查及对策研究》）材料三①万文昌：学校要重视学生的心理健康教育，尤其是学生情绪管理教育，要开设专门的心理健康教育课，将学生情绪管理教育作为重要课程内容。②社会工作硕士许青云：父母对孩子的关怀可以提升其情绪管理和情绪表达能力；反之，父母的冷漠和沉默会抑制其情绪表达和情绪管理的发展。父母感情融洽的家庭，青少年更能够积极调控情绪。父母过分干预或者是任意放纵都会对青少年的情绪管理产生消极影响。下列对材料的理解与分析，错．误．的一项是（ ）A．材料一中的两位同学都不擅长管理自己的情绪，他们的情绪都导致了不好的结果。B．受调查的青少年，大多处于平和、喜悦的积极情绪中，但是负面情绪也较为普遍。C．受调查男生的奔放的负面情绪多于女生，同样，男生的内敛的负面情绪也多于女生。D．如果青少年能够很好地管理自己的情绪，那么其未来的职业生涯也许会更加顺利。15．结合材料一，谈谈青少年在加强情绪管理上可以怎么做。请从材料二的图表信息中，简要概括你得出的主．要．结论。材料一和材料三都谈到了对青少年情绪管理的建议，请简单说说内容上各侧重什么。材料一侧重：

材料三侧重：

文学类文本阅读春的脚步（赵丽宏）①谁能阻挡春天的脚步呢？该来的时候，她就悄悄地来了。那奇妙的脚步声，响在空气中，响在原野上，响在世界的每一个角落。那是冰河开裂的声音，是天空鸟儿欢快的鸣叫声，是暖风里花儿吐蕊。②寒风还在呼啸，春天的脚步就已经在我们的身边响起。此刻，我窗下的两棵腊梅正在开花。金黄的花朵吐出一缕又一缕幽香，在料峭的春寒中飘荡。绽开在严寒中的腊梅，是春姑娘的莞尔一笑。春天的序幕，就在这清新的微笑中被悄悄拉开。③在我的生命中，这是第七十个春天了。人生实在太匆匆！我曾经无数次用文字描绘我看到的春天容颜，记录春天的脚步在我心里留下的回声。在我的记忆中，春天是生命的启迪、是希望和憧憬。④关于春天的脚步，在生命的每一段旅程中，都有不同的记录。我现在还能找到五十多年前的日记。那时，我是一个“知青”，在崇明岛“插队落户”。晚上住在一间茅草屋里，窗外北风呼啸，薄薄的被子裹．着．疲惫的身体，冷得难以入睡。早晨，天蒙蒙亮时，突然被窗外的声音惊醒……⑤我当时在日记本上这样写道：早晨，有人轻敲我的窗户。打开窗户，发现敲窗的竟然是窗外的桃树。风吹桃树，树枝晃动，碰到了我的窗户。枝头的桃花含苞待放，露水在花蕾上闪动，早霞照在花枝上，一片玫瑰色的嫣红……花枝敲窗，是什么美妙的预兆？……我起床、开窗，让结满蓓蕾的树枝进入我的小草屋。你好春天，谢谢你用这样的方式来到我的身边。⑥1977

年，国家恢复高考，那一年，我参加了高考。1978

年春天，背着行李去华东师范大学中文系报到时，那是做梦一样的情景。那时，眼里看到的、耳畔听到的、心中感受到的，都是春天的气息。我们在教室里听教授们讲历史谈文学，在图书馆里尽情阅读世界名著，在教室门外走廊的墙壁上展示新写的诗文。晚上，在宿舍里就着手电筒的微光看书，在收音机里收听大地上的各种好消息。改革开放带来的变化，每天都让人激动惊喜。我忍不住写诗，写散文，表达自己的心情。一次，我写了一首长诗，题为《春天呵，请在中国落户》，抒发了迎来春天的喜悦！⑦一天上午，有同学跑到宿舍里告诉我：“快去看，你的长诗在报上发表了！”我走到文史楼下的报栏前，只见很多人围在那里看，长诗发表在《文汇报》副刊上，很醒目。⑧写这首诗，已经是很遥远的事了。时过四十多年，还有人在各种场合朗诵这首诗。我想，并不是这首诗写得有多好，而是人们一直心存对春天的钟情和喜爱。⑨这两年，出门少了，坐在书房里读书写作的时间多了。我书房的西窗外，有一棵大橡树，不管春夏秋冬，树冠总是绿意荡漾，不时有我不认识的小鸟飞到树上鸣唱，有时还会飞到窗台上，隔着玻璃窗，睁着亮晶晶的眼睛窥视坐在书桌前的我。人类有树木花鸟作为朋友，是多么美好的事情。⑩春天的脚步，依然如期而至，在我的心里激荡起奇妙的回声。深藏在心中的很多念头，在春天的脚步中萌动了，苏醒了。那是对生命的思索和期望，如梦中之梦，是无羁的奇思，是孩童一般纯真的幻想。去年，我写成了长篇小说《树孩》。一棵生长了一百年的黄杨树，在我的小说中有了智慧和灵性。他在一场山火中死里逃生，被雕刻成一个可爱的孩童，开始了奇异的流浪和探索。树孩在世间的经历，让他感受到人间的爱，也见识了大自然对生灵无微不至的关照。树孩的流浪，止于重返大地的春天。在春的脚步声中，树孩在解冻的泥土中生根长叶，又变成了一棵年轻的树。⑪小说的尾声，是一只黄鹂鸟在这棵树上歌唱。且让我也用歌声为这篇短文结尾吧：这生生不息的大地，让我们一起为生命歌唱。（选自《人民日报》2022年

2月

7日，有改动）下列对本文的理解不正确的一项是（ ）春的脚步，一语双关。既指自然界美丽的春天会如期而至；也指作者的有关春天的人生经历，感受生命的美好。《春的脚步》这篇文章语言比较平实，像老朋友谈话一样，把内心深处的思绪表达得弥漫着一种和谐和自由的气息。《春的脚步》和朱自清的《春》一样展现了春天的美好，只是没有《春》那么优美、有画面感，没有表达出作者对春天的喜爱与赞美之情。“春的脚步”运用拟人手法，亲切自然。表达了作者永远心怀希望，热爱美好生命的情感。19．请从修辞的角度赏析第①段画线句子。那奇妙的脚步声，响在空气中，响在原野上，响在世界的每一个角落。品味第④段中加点词语的表达效果。晚上住在一间茅草屋里，窗外北风呼啸，薄薄的被子裹．着．疲惫的身体，冷得难以入睡。文章④-⑧段运用了插叙的写法，插叙了哪两件事？有什么作用？名著阅读【甲】猫自然也可怕，但老鼠只要窜进一个小洞去，它也就奈何不得，逃命的机会还很多。独有那可怕的屠伯——蛇，身体是细长的，圆径和鼠子差不多，凡鼠子能到的地方，它也能到，追逐的时间也格外长，而且万难幸免，当“数钱”的时候，一定是已经没有第二步办法的了。【乙】每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的《儿童世界》之类，另想到别国的儿童用书的优美，自然要觉得中国儿童的可怜。但回忆起我和我的同窗小友的童年，却不能不以为他幸福，给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的“引导青年的前辈”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同学因此专读“人之初，性本善”，读得要枯燥而死了，只好偷偷地翻开第一页，看那题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像，来满足他幼稚的爱美的天性。昨天看这个，今天也看这个，然而他们的眼睛里还闪出苏醒和欢喜的光辉来。文中以下词语与文中“回忆”一词词性一致的是（ ）A．优美 B．因此 C．翻开 D．光辉23．[甲]文段出自《朝花夕拾》一书中的《

》，[乙]文段出自《朝花夕拾》中的《

》。24．[甲]文段所在的文章中，“我”为什么决心和猫们为敌？[乙]文段所在的文章中，表达了作者怎样的情感？三、表达与写作（共

50

分）25．

你有没有憧憬过未来的生活你觉得，十年以后的你是什么样子的呢在做什么又有着怎样的精神面貌呢？请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文。不少于

600

字。提示：⑴可以大胆怨象，但要符合你性格发展的逻辑。不仅要想象你自己的生活，还要想象十年后社会的发展，因为这是十年后的你所生活的环境。⑵不要只是概括地叙述，要在具体情境中展开故事，通过一件或几件小事，结合语言、动作描写等，具体展现你的性格、心态，以增加真实感。答案【答案】1．D2．B3．D【答案】C【答案】D【答案】示例一：我喜欢《钢铁是怎样炼成的》。《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基的名作，本书的主人公保尔·柯察金饱尝了生活的苦难，炼就了革命精神和反抗性格。十月革命爆发后只有十六岁的他，就参加了红军，无论在战炮火中，还是在国民经济恢复时期，柯察金都表现出大无畏精神，钢铁一般的意志，强烈的爱国主义和对人民的无限的无限忠诚。由于在战争中多次负伤以及劳累过度，他全身瘫痪，双目失明，被牢牢禁锢在床上，但他占胜了精神与肉体的打击，拿起笔来歌颂为建立苏维埃政权而奋斗的英雄。这本书的教育意义很深，因为这本书中的主人翁保尔·柯察金身残志不残，他那百折不挠的斗争精神和积极乐观的人生态度不断鼓励着我，激励着我。示例二：我喜欢《朝花夕拾》。《朝花夕拾》中写了小鲁迅在百草园中拔何首乌、捕鸟、追问美女蛇的故事，在三味书屋中问先生“怪哉”，以及热切地盼望去看五猖会，这让我想到了自己也和他一样，喜爱大自然，对未知充满好奇，渴望拥有自由。【答案】（1）杨花落尽子规啼；我寄愁心与明月君问归期未有期；巴山夜雨涨秋池夜阑卧听风吹雨；铁马冰河入梦来乡书何处达；归雁洛阳边【答案】8．B9．描绘了大海宏伟的气势（或辽阔无边，或壮观景象），表达了作者博大的胸襟和远大的政治抱负。（大意对即可）【答案】10．B11．A等到第二天处理政务，（他）像流水一样处理顺畅自然。手不释卷意思是：手总是拿着书。形容读书勤奋，用功好学或读书入迷。启示（如：读书能改变一个人，提高处事能力；《论语》是一本好书，值得反复读。）言之成理即可【答案】14．C15．①学会站在他人立场上看待问题；②要严于律己、宽以待人；③学会和同伴交流沟通；④主动进行白我批评；⑤随情境的变化适当地调节自己的情绪。①青少年产生负面情绪的原因有很多。②大部分青少年会因成绩下降，学业不顺利或人际交往中产生矛盾冲突而出现负面情绪。③极少部分青少年很少有情绪低落的时候。材料一侧重：从个人方面学会控制自己的情绪；材料三侧重：从学校和家庭方面注重青少年的情绪管理【答案】18．C运用排比的修辞方法，写出春天脚步，回响在空气中、原野上、世界每个角落，三个场景由近及远意境不断扩大，表现出春天的脚步不可阻挡。句式整齐，增强语言气势。裹着是指紧紧地包着，我用被子紧紧地包着自己，表现了天气的寒冷，条件艰苦，环境恶劣。两件事分别是：“我”在崇明岛时桃花敲打我窗户的事情；改革开放后，1978

年春天“我”写了一首长诗，抒发了迎来春天的喜悦。（或我写的长诗《春天呵，请在中国落户》发表了。）插叙这两件事丰富了文章的内容，交代春天是我生命希望的原因，脉络更加清晰，使文章结构紧凑浑然一体。深化了文章的中心，表达了作者对春天的赞美对生命的热爱。【答案】22．C《狗·猫·鼠》；《二十四孝图》甲猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；它与狮虎同族，却天生一副媚态；它老在交配时嗥叫，令人心烦；它吃了鲁迅小时候心爱的一只小隐鼠。（任意三点即可）乙《二十四孝图》忆述作者儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷，对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以尖锐的抨击。【答案】例文：十年后的我时光荏苒，转眼间我已度过了十个寒暑，大学毕业了，成为一位梦寐已久的发明家。十年后的地球能源开采过多，汽车所需的能源：石油和天然气正变得越来越少，我正在苦苦地思索，怎样才能利用技术及高科技能源与空气净化为一体创造新型汽车呢？我从太阳能与气体交换中受到启发，兴奋地投入到汽车设计中。这台车被我命名为

AirPurifierandSolarPowerCar(ASC)。它的动力来自于车顶的太阳板采集的太阳能。这个车顶上覆盖的采光板能将采集的太阳能转化成电能充入板下的十五个蓄电芯片中，以供晚间或应急使用。这台车使用全车铝合金和碳纤维材料，十分轻便，这样，在太阳能只剩不多的时候也能快速前进，一旦车辆十五个蓄电池中的电量全部耗尽，车后机箱中的三个高储能紧急蓄电池便会竭尽全力将乘客送往目的地。汽车还可以使用自动驾驶，只要你定好导航，他就会利用为雷达测距与卫星探测将你送到目的地，毫无半点差错。这辆车最重要的还有着如绿色植物般的“光合作用”，吸入有害气体，呼出新鲜空气。车在行驶过程中污浊的空气会从前机罩的进气涡轮中吸入，经车底盘上的管道传输到后保险杠中的内机箱中，过三道高微过滤器后顺着车尾的四个排气筒排出新鲜空气。经过三道过滤后过滤下来的有害气体在重量总和为三十克时会被统一集中到一个盒子中，密封起来。这些盒子将被统一销毁或作为实验数据。利用这些ASC

不仅能节约能源，利用新能源，还能进化空气，这是一辆高科技汽车！人们使用ASC后赞不绝口。我成为了当代著名的发明家……嘟嘟铃铃……作文课的下课预铃响了。我揉揉睡意朦胧的眼睛惊讶不已，原来这只是一个梦，我火气冲天，心急如焚。啊！梦不也是一篇好文么！我的笔如斩刀，思绪如乱麻，唰唰唰一支钢笔在作文本上记录我的南柯一梦。铃铃铃，正式的下课铃声响了，我和其他同学一样如期上交了作文本。人生不是赛场，理想不容退场。不要停留当下，要踏实向前，务实创新，令理想成为现实。十年后，希望我的理想成真！七年级上学期语文期末考试试卷一、积累与运用（共

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分）1．下列字音、字形全都正确的一项是（）烂．漫(nàn)称．职(chèn)C．惩．戒(chéng)D．棱．(líng)镜庇．护(bì)晕．(yūn)眩絮叨．(tāo)倜．傥(tì)呼啸力不瑕供贮蓄漠不关心祷告翻来复去云宵骇人听闻下列加点的词语使用不正确的一项是（ ）A．大型纪录片《大国工匠》展现了工人师傅对技术一丝不苟、精．益．求．精．的执着追求。B．总有个别同学干活时拈．轻．怕．重．，这是极不应该的。C．此时，人．声．鼎．沸．，彩旗飘扬，好一派节日的气氛。D．历史上曾经人来人往的丝绸古迹，至今依然人．迹．罕．至．。下列句子中有语病的一项是（ ）大约有

67.3%左右的国民认为应当召开读书节。B．做好全民反诈工作离不开全社会的密切配合。C．中国女排顽强拼搏的精神鼓舞我们勇敢向前。D．新时代青年要为乡村振兴贡献自己的一份力量。下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）《济南的冬天》，作者老舍，原名舒庆春。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。古人称谓有谦称和尊称的区别，敬辞有：令堂、赐教、劳驾、惠顾等，谦辞有：舍弟、拙作、奉陪、家君等。寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理。《杞人忧天》节选自《列子·天瑞》。列御寇，相传是战国时的道家人物。有些同义词所指范围有差别，例如“时代”和“时期”，前者指一个较长的时间段，所指范围大；后者则指一段较短的时间，所指范围小。将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）生命中一定要有所热爱。

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。若没有它，我们将活得漫无目的，鸡零狗碎。①但一定要有一件事 ②也是我们整个生命之流的导归之处③是我们做出任何努力的发心所在 ④不见得我们能够将自己所热爱的事情作为职业⑤它是我们在所有其他人、事、物上付出时间与心力的充分理由A．④②⑤①③B．④①⑤③②C