大学生的恋爱与性心理

法学1班第二小组引子

问世间情为何物？直教生死相许。——元好问《摸鱼儿·雁邱词》两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮？——秦观《鹊桥仙》忆。。....追忆。。..Ourmemories......牵手。。放手。。挥手。。。我们曾经爱过......

爱的概念爱情是两个成年异性之间强烈的感情专注，其中至少包括性的欲望和温柔体贴的成分。爱情是一种可以观察的、关于两个异性之间（偶尔是同性之间）的关系，这种关系受制于重复了的、模式化了的规范结构，包含了特殊的态度和情感状态。1爱情的内涵

爱的概念爱是一个人对另一个特定人物所持有的一种态度，他/她以特定的方式表达自己对爱慕对象的思想、感情和行为。爱是一种意志，即决意为达到自身的精神成长或另一个人的精神成长的目的而奉献自己。爱，是深深的理解与接受。1爱情的内涵

爱的概念爱情的基本要素◆相爱的双方◆相对成熟的生理、心理条件◆包含认知成分，而非低级情绪◆包含性欲、性感，而非纯粹的精神之爱◆奉献1爱情的内涵

爱情的心理特征专一性：你就是我的唯一1爱情的内涵

爱情的心理特征平等性：上帝面前人人平等

……你以为我穷、不好看，就没有感情吗？我也会的。如果上帝赋予我财富和美貌，我一定要使你难以离开我，就象现在我难以离开你。上帝没有这样！我们的精神是同等的！就如同你跟我经过坟墓，要同样地站在上帝面前……——《简·爱》1爱情的内涵

爱情的心理特征持久性：爱你一万年

……曾经有一段真诚的爱情放在我的面前，我没有珍惜。等我失去的时候，我才后悔莫急。人世间最痛苦的事莫过于此……如果上天能够给我再来一次的机会，我会对那个女孩说三个字：我爱你。如果非要在这份爱上加一个期限，我希望是：一万年！——《大话西游》1爱情的内涵

爱情的心理特征互爱性：你中有我，我中有你1爱情的内涵

爱情的心理学解读——Hendrick

爱情的类型利他型（agape）友谊型（storge）游戏型（ludus）占有型（mania）实用型（pragma）激情型（eros）1爱情的内涵

爱情的心理学解读——R.Sternberg

爱情的成分理论1爱情的内涵程度时间激情亲密承诺

爱情的种类有原因的爱——Iloveyoubecause……

有条件的爱——Iwillloveyouif……

无条件的爱——Iloveyou！ Trueloveisother-centered.

真爱以对方为中心。2我们为什么相爱咱俩不合适，因为我们不是一个种族的，而且你的眼睛不是黄色的……

什么影响了你的爱情年龄？年龄不是问题2我们为什么相爱

什么影响了你的爱情性别？性别不是问题2我们为什么相爱

什么影响了你的爱情物种？物种不是问题2我们为什么相爱

什么影响了你的爱情生死？生死不是问题人鬼情未了2我们为什么相爱

爱情的缘起生物性：性欲、遗传心理性：亲密感2我们为什么相爱男女择偶观比较3我们怎样去爱

沟通相爱的两人，仍然应该有各自的独处时间，尽管，独处可能带来爱情危机，但取消独处将使人丧失自我，成为庸人。3我们怎样去爱

真诚恋爱中，两人相互袒露的不但是自己的肉体，更是自己的灵魂。3我们怎样去爱

理解男女心理差异

♀♂在感情上的需求关心、照顾、了解尊重、专一、肯定、保证信任、接纳、欣赏羡慕、认可、鼓励在爱的关系中需要感到被珍爱，而不是生活照顾、物质满足需要感到能力被肯定而不是不请自来的忠告在情绪低落时需要别人聆听她的感受，而不是替她分析和建议需要独自安静，而不是勉强他细说因由在寻找自己价值时

从人际关系中肯定自己从成就中建立自我在增进爱情时需要感到被对方了解和重视需要感到被对方欣赏和感激在互相沟通时总是以为男性的沉默代表对她的不满和疏离总是以为女性的宣泄代表向他寻求解决问题的方法男女情感需求排行榜♂“我真的很不错”——能力被信任“他哪点比我强”——才华被欣赏“哈尼，辛苦了”——努力有代价♀“你今天过得好吧”——时常被关怀“爱你千遍也不倦”——被再三保证“你觉得我们怎样”——想法受尊重

理解八种没有结果的感情（选自《选对终身伴侣》）

1、你在乎对方比较多

2、你爱的是对方的潜力

3、你想要帮助对方

4、把对方当作崇拜的对象

5、你只是被对方的外表吸引

6、短暂朝夕相处的机会

7、为了叛逆才选择他/她

8、对方不是自由身3我们怎样去爱3我们怎样去爱

信任与宽容爱情的基石：信任彼此的爱警惕！爱情常因理想化而盲目苛求请记住：万事无完美，包括你和我3我们怎样去爱

支持与照顾爱情必将经历风雨爱情需要经历风雨3我们怎样去爱

支持与照顾爱的五种语言1、肯定的言词2、精心的时刻3、接受/赠予礼物4、服务的行动5、身体的接触3我们怎样去爱

成长爱，不是一种单纯的行为，是我们生活中的一种气候，一种需要我们终身学习、发现和不断前进的活动。——惠特曼3我们怎样去爱

成长3我们怎样去爱

成长成熟之爱的基础：人格成熟

爱情中的非理性观念爱情是永恒的爱情是至高无上的爱情能够改变对方我的恋人属于我爱情不在乎天长地久，而在乎曾经拥有爱情是靠努力可以争取到的，只要付出必有回报3我们怎样去爱

失恋带来的缺失生活内容的缺失感情寄托的缺失个人价值的缺失4爱的结束4爱的结束你见，或者不见我

我就在那里

不悲不喜你念，或者不念我

情就在那里

不来不去你爱，或者不爱我

爱就在那里

不增不减你跟，或者不跟我

我的手就在你手里

不舍不弃来我的怀里

或者

让我住进你的心里默然相爱寂静欢喜PG什么是“性”？性（sexuality）从生物学角度人类的本能之一是整个人类得以生存和繁衍的基础从社会学角度人类的性不仅是生命实体的存在状态同时也被赋予了精神和文化内涵四、大学生性心理的特点

对恋爱的热望与对异性心理了解不深的矛盾长期已习惯以自我为中心的男女大学生对异性心理的了解并不深，不能共情理解对方的心理需求，在恋爱期间，双方常争吵、生气、发生矛盾，乃至轻生、他杀等恶性事件时有发生。

四、大学生性心理的特点

四、大学生性心理的特点

四、大学生性心理的特点

情感依赖较重，心理承受能力薄弱

现在的大学生很多都是独生子女，在其恋爱过程中常常显示出依赖心理，缺乏独立意识。同时，对对方的要求较多，而为对方付出和着想较少。四、大学生性心理的特点

开放的性观念和表现上的文饰性的矛盾大学生也常常处于理智与感情矛盾的旋涡中，在理性认识上认为自身应该保持贞操或希望对方要遵守传统理论道德，但在爱的激情下，又不愿受传统观念束缚，压抑自己的性欲。四、大学生性心理的特点

注重恋爱过程，轻视恋爱结果

现在相当一部分大学生不以婚姻为目标，在谈恋爱时并没有全身心投入，恋爱