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文档简介

第三单元乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国，看花儿跳舞，听星星唱歌。感受童话丰富的想象。试着自己编童话，写童话。单元目标漫游童话王国11*一块奶酪执教：董晓英自学提示:1.2.闯关活动我能行，我是集赞小能手！闯关活动一：

关注故事情节，初步感知人物形象。1、默读课文，圈画出文章中具有新鲜感的词语并能认读。2、和同桌读一读，想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事？2分钟诱人宣布xuānyòu犹豫yù跺脚duò处罚chǔ稍息shào舔一下tiǎn毅力yì强大qiáng聚集

jù犯禁令fànjìn处奶酪lào词语我会认：稍课文围绕一块奶酪讲了一件什么事？①掉下奶酪渣，下令休息。②劲头更足，搬进洞里。③宣布命令，抢着运粮。④犹豫片刻，命令小蚂蚁吃掉。⑤发现奶酪，叫来助手。和同桌读一读，按顺序排一排。①②③④⑤①宣布命令，抢着运粮。②发现奶酪，叫来助手。③掉下奶酪渣，下令休息。④犹豫片刻，命令小蚂蚁吃掉。⑤劲头更足，搬进洞里。课文围绕一块奶酪讲了一件事是：闯关活动评价量表活动一：关注故事情节，初步感知人物形象评价标准自评1.默读课文，圈画出文章中具有新鲜感的词语并能认读。得1张小贴画。2.和同桌读一读，想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事？得2张小贴画。1.关注令你感动的情节，小组合作学习，圈画文中描写人物对话和心理的句子，体会人物形象。2.你喜不喜欢文中的蚂蚁队长，理由是什么？

闯关活动二：聚焦对话和心理，体会人物品质。3分钟小组合作学习，闯关小妙招：分享交流体会想象我能分角色朗读课文蚂蚁队长......小蚂蚁们......旁白......

体会人物品质：我喜欢这位蚂蚁队长。因为……我不喜欢这位蚂蚁队长。因为……

说说你喜不喜欢文中的这位蚂蚁队长？理由是什么。

我们的生活(小组、班级、学校、家里、社会)中有没有这样的蚂蚁队长呢？你能不能给他写封表扬信呢？

,因为你

,我为你点赞!我会说我能写闯关活动评价量表闯关活动二：聚焦对话和心理，体会人物形象评价标准自评小组评1.能关注具体情节，找到对话描写的句子，得1张小贴画。2.朗读对话，读得流利、有感情，得1张小贴画。3.能关注具体情节，找到心理描写的句子

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