福建省永安市高中政治《5.1 公司的经营》教学实录 新人教版必修1

福建省永安市高中政治《5.1公司的经营》教学实录新人教版必修1一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：新人教版必修1高中政治《5.1公司的经营》，主要讲解公司的含义、类型、经营目的、经营策略以及公司的组织形态等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在初中阶段学习的经济生活知识相联系，特别是关于企业的基本概念和功能。本节课将在此基础上，进一步深入探讨公司的经营理念、组织形态等，帮助学生更好地理解现代企业制度。教材章节包括：公司的含义、公司的类型、公司的经营目的与经营策略、公司的组织形态。二、教学目标

1.让学生掌握公司的基本概念、类型、经营目的和经营策略。

2.培养学生的经济分析能力、逻辑思维能力和批判性思维。

3.引导学生运用所学知识分析现实中的公司经营案例，提高学生理论联系实际的能力和表达能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是《5.1公司的经营》，主要包括以下几个方面：

-公司的含义与特征

-公司的类型及其区别

-公司的经营目的和经营策略

-公司的组织形态

2.重点难点：

-重点：理解公司的基本概念、类型和经营策略，掌握公司组织形态的特点。

-学生需要了解公司的定义、成立条件、法律地位等基本概念。

-学生需要区分有限责任公司和股份有限公司等不同类型的公司。

-学生需要掌握公司的经营目的（如盈利、社会责任等）以及如何制定经营策略。

-学生需要理解不同公司组织形态（如单一制、母公司子公司制等）的运作方式和优缺点。

-难点：运用所学知识分析具体公司的经营案例，理解公司经营中的实际问题。

-学生可能对于如何将理论应用到实际案例中感到困难。

-学生可能对于公司经营策略的制定和调整感到抽象难以理解。

-学生可能对于公司组织形态的实际运作和内部管理机制不甚明了。四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：公司经营案例资料、视频资料、PPT课件

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问、互动游戏五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示不同公司的标志和产品图片，让学生识别并简要介绍这些公司。

-提问：你们对公司的经营有什么了解？引导学生思考公司经营的基本概念。

2.新知学习（25分钟）

-知识讲解：讲解公司的定义、类型、经营目的和经营策略等基础知识。

-案例分析：通过具体公司案例，分析公司的组织形态和经营策略。

-互动问答：教师提问，学生回答，检查学生对公司经营知识的掌握。

3.重点难点讲解（15分钟）

-讲解公司经营中的重点难点，如如何制定经营策略，如何进行公司决策等。

-通过图表和实例，让学生理解不同公司类型的特点和适用情况。

4.小组讨论（10分钟）

-将学生分成小组，讨论如何根据市场变化调整公司经营策略。

-每组选代表分享讨论结果，其他小组成员进行补充和评价。

5.实践应用（15分钟）

-角色扮演：学生扮演公司经营者，模拟公司经营决策过程。

-教师提供模拟市场环境和经营数据，学生根据所学知识做出决策。

6.互动讨论（10分钟）

-学生讨论公司经营中的风险和挑战，分享如何应对这些问题的策略。

-教师引导学生思考如何将理论应用到实际经营中。

7.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的主要学习内容，强调公司经营的核心要素。

-学生分享学习体会，教师点评并给予鼓励。

8.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，要求学生分析一家熟悉的公司，撰写分析报告。

9.课堂反馈（5分钟）

-学生填写课堂反馈表，评价本节课的教学效果，提出建议。六、教学反思

这节课通过讲解、案例分析、小组讨论和角色扮演等多种方式，让学生较为全面地了解了公司的经营。从学生的反馈来看，他们对公司经营的基本概念有了清晰的认识，但在实际应用和决策模拟环节，部分学生仍显得有些迷茫。我意识到，今后教学中需要更多地结合实际案例，让学生在实践中学习和体验，以提高他们的分析问题和解决问题的能力。同时，我也发现自己在讲解过程中有些知识点讲解不够深入，今后我会努力提高自己的专业素养，更好地引导学生学习政治学科知识。七、结语

同学们，今天我们一起学习了公司的经营，这是我们理解现代经济生活的重要一环。通过这节课的学习，希望大家能够对公司的概念、类型、经营目的和策略有了更加深刻的认识。记住，一个成功的公司不仅要有明确的目标和有效的策略，还要能够适应市场的变化，不断创新和进步。在今后的学习中，我会继续带领大家探索更多关于政治经济学的内容，希望你们能够将所学知识运用到实际生活中，为自己的未来打下坚实的基础。下节课，我们将继续深入讨论公司的经营和发展，希望大家能够预习相关内容，做好准备。加油，我们一起努力！八、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和角色扮演环节，我会密切观察学生的参与度和合作情况，对积极发言和表现突出的学生给予即时肯定和鼓励，同时对表现不够主动的学生提供指导和建议。

2.成果评价：通过检查学生制定的个人行动计划，评估其对公司经营知识的理解和应用能力。我会鼓励学生分享自己的计划，并组织同学间互相学习和交流，以促进知识的内化和运用。

3.自我反思：在课程结束时，我会引导学生进行自我反思，思考在公司经营学习过程中哪些知识掌握得较好，哪些方面还需要加强，以及如何将所学的公司经营理念和方法应用到实际生活中，形成良好的学习习惯和思维模式。九、教学资源与支持

-多媒体资源：准备一系列与公司经营相关的图片、视频、音频素材，用于导入新课，例如公司的标志、产品广告、经营策略讲解视频等，以直观的方式激发学生的学习兴趣。

-阅读材料：选择与公司经营相关的理论文章、案例分析报告、经济学书籍等，提供给学生作为课外阅读材料，以加深学生对公司经营的理解。

-实践工具：设计公司经营模拟软件或在线平台，让学生能够在虚拟环境中模拟公司经营，体验决策过程。

-案例分析资料：收集不同行业的公司经营案例，包括成功案例和失败案例，用于课堂讨论和分析。

-教学课件：制作内容丰富、结构清晰的PPT课件，包括公司经营的基本概念、类型、经营目的和策略等内容，以及相关的图表和数据。

-互动讨论引导卡：设计互动讨论引导卡，上面印有讨论问题和思考提示，帮助学生聚焦讨论主题，提高讨论效率。

-决策模拟工具：提供决策模拟工具，如决策树、SWOT分析表等，帮助学生系统化地分析问题，制定经营策略。

-公司经营策略游戏：开发或采购公司经营策略游戏，通过游戏的形式让学生在模拟经营中学习如何制定和调整经营策略。

-学生反馈表：设计学生反馈表，用于收集学生对教学内容、教学方法和教学资源的意见和建议，以便及时调整教学策略。

-家长沟通材料：准备与公司经营相