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文档简介

《工程测量技术》

说课建筑学院：林凯说课提纲四、实施过程三、课程资源二、课程内容一、课程定位五、教学考核六、教学效果七、改革思路

一、课程定位

课程地位工程测量技术：测量工作是我建筑学院毕业生就业后从事的主要工作之一，也是毕业生立足施工一线的核心技术能力，因此该课程是建筑工程类专业的一门重要专业基础课程。勘测阶段设计阶段施工阶段运营阶段建筑工程测量四个工作阶段测绘区域地形图测绘现场地形图施工放线建筑物变形监测课程作用基础工程施工砌筑工程施工混凝土工程施工高层建筑工程施工工程测量技术建筑工程制图、高数测量课程在建筑工地的实际应用

二、课程内容

课程设计人才培养方案56课时建筑工程测量理30+实26仪器操作理14+实10专业测设理6+实6普通测量理10+实10水准仪理4+实4经纬仪理6+实4全站仪理2+实2控制测量理2+实4地形图测量理4+实4点位测设理2+实2施工场地测量理2+实2建筑施工测量理2+实2竣工/变形测量理2+实2课程目标知识目标（1）熟悉地形图测绘、应用及误差知识（2）掌握测量的三项基本工作：高差观测、水平角观测、水平距离观测。（3）掌握小地区控制测量的知识。（4）掌握建筑施工测量的各种方法。（1）具备吃苦耐劳、爱岗敬业的精神，良好的职业道德与法律意识。（2）具备良好的人际沟通、团队协作能力。（3）具备良好的自我管理与约束能力。（1）能够熟练使用水准仪、经纬仪、全站仪。（2）具备小地区控制测量和建筑场地施工控制测量的能力。（3）具备建筑物施工放样、建筑物沉降观测和解决其它测量问题的能力。能力目标素质目标三、课程资源

教学团队4人教学团队2人副教授1人助教1人讲师教师名称教师职称教师年龄主教课程姜刚副教授40《工程测量技术》《道路工程测量》肖守湖副教授61《工程测量技术》《道路工程测量》鱼彩彦讲师41《工程测量技术》林凯助教25《工程测量技术》《测绘学概论》《工程测量技术》专业课教师一览表

“导师制”“影子工程”

教材资源参考教材教材主讲实训室

仪器名称

单位数量测量实验室DSC-532水准仪台35DJ6-2经纬仪台40OTS-632A全站仪

台8

ND3000红外测距仪台2实训设备设备体验功能教学实施功能操作效果评价实时互动功能信息化实训教学建设四、实施过程

“2+2＞4”教学模式＋＋教师现场指导2课时教学2课时实践网络互动平台学生教师增强学生的自主学习能力强化训练全站仪仪器操作考试以赛促学、以赛促教平时成绩理论考试课堂实训综合实训10%20%40%30%五、教学考核

平时成绩考核表六、教学效果

多次参加测量技能竞赛并夺奖5就业实习

4省级与学院技能竞赛

3技能鉴定与考证2课程综合实

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