2024秋三年级英语上册 Unit 6 Happy birthday课时3 Letters and sounds教学实录 人教PEP

2024秋三年级英语上册Unit6Happybirthday课时3Lettersandsounds教学实录人教PEP一、课程背景与目标定位

本节课是2024秋三年级英语上册Unit6"Happybirthday"课时3"Lettersandsounds"，主要围绕字母组合发音规则进行教学。本单元的主题是生日，通过学习生日相关的词汇和句型，引导学生掌握字母组合的发音规律，提高学生的英语听说能力。本课时旨在让学生掌握字母组合"ai"、"ay"、"oi"、"oy"的发音，并能运用到实际情景中，为后续学习打下坚实基础。二、核心素养目标

1.语言能力：通过听、说、读等活动，使学生能够正确拼读并识别含有字母组合"ai"、"ay"、"oi"、"oy"的单词，提升学生的语音识别和发音准确性。

2.文化意识：通过生日主题的语境，让学生了解中西方庆祝生日的不同习俗，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：鼓励学生在课堂上积极思考，通过字母组合发音规律的发现和应用，培养学生的观察力和逻辑思维。

4.学习策略：引导学生通过歌曲、游戏等活动，运用多元化的学习策略，提高学习效率和兴趣。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语字母和简单单词的拼读，对英语学习有了一定的基础认识，能够进行简单的英语对话。

2.学习兴趣方面，三年级学生好奇心强，喜欢互动和游戏，对有趣的活动参与度高；学习能力上，他们具有一定的模仿力和记忆力，但逻辑思维和自我管理能力还在发展中；学习风格上，学生偏好直观、形象和参与式学习，对听觉和视觉刺激反应敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对字母组合发音规则的理解和记忆，以及将规则应用到新的单词学习中。此外，个别学生可能在发音准确性上存在困难，需要通过反复练习来克服。在课堂互动中，一些内向的学生可能会感到参与难度较大，需要教师的鼓励和引导。四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、音响系统、投影仪、电脑

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：教学PPT、音频文件、视频片段、单词卡片、互动游戏软件

-教学手段：歌曲、故事、角色扮演、小组讨论、个体辅导五、教学实施过程

1.导入新课

方式：通过播放一段关于生日的歌曲或故事，引起学生对生日主题的兴趣，自然过渡到字母组合发音的学习。

目的：激发学生的学习兴趣，为学习字母组合发音规则做好铺垫。

2.讲授新知

概念讲解：介绍字母组合"ai"、"ay"、"oi"、"oy"的发音规则，通过示例单词让学生跟读，感受发音特点。

演绎推理：通过展示不同字母组合的单词，让学生观察并归纳发音规律，如"rain"、"play"、"coin"、"boy"。

归纳推理：让学生尝试自己找出更多的含有相同字母组合的单词，并总结发音规律。

逻辑谬误：纠正学生在发音时可能出现的错误，如将"ai"发成"ei"的常见错误。

3.巩固练习

课堂练习：分发单词卡片，让学生拼读并找出含有特定字母组合的单词。

小组讨论：学生分组，讨论并分享各自找到的单词，互相纠正发音错误。

4.深化理解

案例分析：通过故事或情景模拟，让学生在真实语境中使用含有字母组合的单词，如模拟一个生日派对场景。

辩论活动：学生分成两队，就生日习俗的不同进行辩论，锻炼逻辑思维和语言表达能力。

5.课堂总结

知识梳理：教师带领学生回顾本节课学习的字母组合发音规则，总结发音要点。

学生反馈：邀请学生分享本节课的学习体验，包括他们认为的重难点和学习策略。六、教学反思

这节课通过生动的故事和互动游戏，学生们对字母组合"ai"、"ay"、"oi"、"oy"的发音有了很好的理解和掌握。看到他们积极参与，正确拼读单词，我感到非常欣慰。但也有学生发音不够准确，我意识到需要更多个体化的辅导。此外，课堂上的辩论活动让学生们的思维活跃起来，但在时间控制上还需改进，确保每个学生都有机会参与。下次我会调整教学策略，让每个学生都能更好地融入到课堂活动中来。七、教学资源拓展

1.拓展资源

-图书资源：《神奇的字母组合》、《英语发音一点通》等，这些书籍提供了更多关于字母组合发音的练习和故事。

-视频资源：英文动画片、儿童英语学习节目等，如《喜羊羊学英语》、《DoratheExplorer》，这些节目中有许多涉及字母组合发音的环节。

-游戏资源：在线英语学习游戏，如“ABCmouse”和“Starfall”，提供互动式的字母组合发音练习。

2.拓展建议

-家庭作业：鼓励家长参与孩子的英语学习，布置一些家庭作业，如让孩子在家唱英文生日歌曲，并在家长的帮助下找出歌曲中含有本节课学习的字母组合。

-网络资源：指导学生和家长如何利用网络资源，如教育平台“KhanAcademyKids”，进行字母组合发音的额外练习。

-日常对话：鼓励学生在日常生活中使用所学知识，如在与家人朋友交流时尝试用英语谈论生日话题，练习使用含有字母组合的单词。

-角色扮演：学生在家里或学校进行角色扮演活动，模拟生日派对的场景，使用本节课所学的单词和句型进行对话。

-绘本阅读：推荐学生阅读英文绘本，如《TheGreedyTriangle》和《GreenEggsandHam》，这些书籍中包含了大量的字母组合发音实例。

-自主学习：鼓励学生自主查找更多含有字母组合"ai"、"ay"、"oi"、"oy"的单词，并记录下来，与同学进行分享和讨论。八、作业布置与反馈

1.作业内容

-观看一段关于健康生活方式的英文视频，记录视频中提到的健康习惯，并选择三个习惯尝试在自己的生活中实践。

-根据本节课学习的字母组合发音规则，编写一个小故事，故事中需要包含至少五个含有"ai"、"ay"、"oi"、"oy"发音的单词。

-制作一份英文海报，主题为"MyHealthyBirthdayParty"，在海报上列出生日派对上可以采取的健康活动和食物选择。

2.反馈方式

-教师将逐个批改学生的作业，针对每个学生的作业提供个性化的反馈，指出发音和拼写上的错误，并给予改进建议。

-在下一堂课前，预留一段时间让学生展示自己的海报，讲述故事中的健康习惯，并分享实践这些习惯的体验。

-选出几份优秀作业进行课堂展示，让学生们相互学习，并从中获得灵感和动力。

-鼓励学生在课堂上讨论实践健康习惯的困难和挑战，以及他们是如何克服这些困难的。

-通过学校的在线学习平台，发布学生的作业反馈，让家长也能看到孩子的进步和需要改进的地方，促进家校合作。九、结语

今天我们一起学习了很多关于字母组合发音的知识，大家的表现都非常棒。通过这个故事和游戏，你们不仅学会了如何正确发音，还学