Revision 1（教学实录）-2023-2024学年人教新起点版英语二年级下册

Revision1（教学实录）-2023-2024学年人教新起点版英语二年级下册一、教学背景

授课内容：Unit1"MyFamily"和Unit2"AttheZoo"

授课年级：二年级

教材版本：人教新起点版英语二年级下册

本章节内容主要围绕家庭和动物园的场景，帮助学生复习和巩固已学的单词和句型，提高学生的听、说、读、写能力。通过实际情境的模拟，让学生在轻松愉快的氛围中复习旧知，为新学期的学习打下坚实的基础。二、核心素养目标三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心词汇掌握：本节课的重点词汇包括“family”、“zoo”、“animal”等，以及与家庭和动物园相关的描述性词汇如“big”、“small”、“happy”等。教师需要通过图片、实物展示和情境模拟等方式，让学生充分理解和掌握这些词汇。

-基本句型运用：重点句型包括“Who'sthis?”、“That's...”以及“Isthis...?”等，教师应通过角色扮演、问答游戏等活动，让学生在实际交流中熟练运用这些句型。

2.教学难点

-系词“is”和“are”的用法：学生在使用“Who'sthis?”和“What'sthis?”时，容易混淆“is”和“are”的用法。教师需要通过实例演示和练习，帮助学生区分单复数名词对应的系词。

-描述性词汇的运用：学生在描述动物时，可能难以正确使用描述性词汇。例如，区分“big”和“small”，“happy”和“sad”。教师可以通过对比图片、动作演示等方式，帮助学生理解和运用这些词汇。

-语音和语调的准确性：学生在说英语时，可能存在语音不准确或语调不当的问题。教师需要通过听力练习和模仿练习，帮助学生提高发音的准确性和语调的自然度。例如，练习“Isthisyourbrother?”这句话的提问语调和回答时的语调差异。四、教学方法与策略

1.采用互动式讲授法，结合实物和图片展示，让学生在直观的环境中学习词汇和句型。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，如模拟家庭介绍和动物园导览，促进学生主动参与和语言实践。

3.利用多媒体课件和故事书，通过音频和视频资源，增强学生的听力输入和情境体验。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

-教师通过播放一首关于家庭和动物园的歌曲，激发学生的兴趣和注意力。

-教师展示一张家庭照片和一张动物园的照片，引导学生谈论他们所看到的，并用已学的英语词汇和句型进行简单描述。

2.新知学习（约25分钟）

-教师使用PPT展示本节课的核心词汇和句型，通过图片和实物辅助教学，让学生跟读并模仿。

-教师组织学生进行小组活动，每组选择一个家庭或动物园场景，用所学词汇和句型编写对话。

-教师邀请几组学生上台表演他们编写的对话，并对他们的表现给予积极的反馈和必要的纠正。

3.实践应用（约10分钟）

-学生分成小组，每组使用彩色纸和绘画工具，制作一个关于他们最喜欢的动物或家庭成员的海报。

-在制作海报的过程中，学生需要用英语讨论他们的设计，并尝试使用本节课学到的词汇和句型。

-完成海报后，每个小组向全班展示他们的作品，并用英语介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

-教师邀请学生分享他们在本节课中的学习心得，包括他们觉得有挑战性的部分和学习成果。

-教师简要总结本节课的重点内容，并强调在日常生活中如何运用所学知识。

-教师布置家庭作业，要求学生用英语描述他们的家庭或参观动物园的经历，以便巩固本节课的学习成果。六、教学反思与改进

这节课孩子们对于家庭和动物园的话题很感兴趣，参与度很高。但是在使用“is”和“are”时，我发现有些孩子还是混淆。我需要在下一节课中专门设计一些练习，帮助他们更好地掌握这个语法点。另外，我发现有些孩子在描述动物时词汇量有限，我计划在接下来的课程中增加更多关于动物特征的词汇教学。此外，我注意到在小组活动中，一些孩子不太愿意主动发言，我打算在未来的课程中多给他们一些鼓励和支持，让他们更加自信地用英语表达自己。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：制作包含本册书所有单元的PPT课件，每个课件涵盖单元重点词汇、句型和语法点，以及与单元主题相关的图片和场景，便于学生直观理解。

-案例资源：收集与单元主题相关的真实案例，如家庭成员介绍、动物园动物介绍等，用于课堂讨论和角色扮演。

-视频资源：整合与教材内容相关的教学视频，包括动画、故事、歌曲等，用于课堂导入和辅助教学。

-文章资源：筛选适合学生阅读水平的英语文章，涉及家庭、动物和自然环境等主题，用于课后阅读和词汇拓展。

在线学习平台：

-互动教学：利用在线平台进行实时教学，通过视频会议、在线问答、讨论区等功能，实现师生的实时互动。

-自主学习：提供在线练习和测试，让学生可以根据自己的进度进行自主学习，及时巩固课堂所学知识。

-资源共享：在平台上共享教学资源，包括课件、视频、文章等，方便学生随时复习和预习。

技术支持：

-教学设备：确保教室内的投影仪、电脑、音响等教学设备正常运行，为课堂教学提供良好的硬件支持。

-网络环境：保障校园网络的稳定性和安全性，确保在线教学和资