五年级信息技术上册 第6课 设计艺术字标题教学实录 辽师大版（三起）

五年级信息技术上册第6课设计艺术字标题教学实录辽师大版（三起）一、课程基本信息

1.课程名称：五年级信息技术上册第6课设计艺术字标题

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要讲解辽师大版（三起）五年级信息技术上册第6课《设计艺术字标题》的内容，包括艺术字的定义、特点及应用，以及如何利用电脑软件进行艺术字的设计和制作。通过本节课的学习，学生将能够掌握艺术字的基本概念，并能够独立设计出具有个性化的艺术字标题。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已经掌握了基础的电脑操作技能，能够使用文字处理软件进行基本文档编辑，但对于艺术字的设计和美化能力较弱，缺乏创意设计和审美鉴赏能力。

2.内容规划：本节课将围绕艺术字的设计原则、创意构思和实际操作技巧进行教学。首先，通过展示一些优秀的艺术字标题案例，激发学生的学习兴趣和创意思维。接着，讲解艺术字的基本概念、设计原则和软件操作步骤。然后，指导学生使用电脑软件（如Word、PowerPoint等）进行艺术字的设计实践，鼓励学生发挥个性，创作出具有自己风格的艺术字标题。最后，通过作品展示和互评，提高学生的审美评价能力和自我反思能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示一些生活中常见的艺术字标题实例，如海报、书籍封面等，让学生认识到艺术字在实际生活中的应用，从而激发学生的学习兴趣。

-情境模拟：设计一个实际的任务情境，如让学生为自己班级的黑板报设计一个吸引人的标题，让学生在模拟的情境中设计和制作艺术字。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，每组分配一个设计主题，让学生讨论并分享各自的设计思路和创意，鼓励学生从不同角度思考问题。

-角色扮演：教师扮演客户角色，学生扮演设计师，通过角色扮演的方式，让学生展示自己的艺术字设计作品，并提供反馈和改进意见。

3.反思与评价

-自我反思：课后，让学生回顾自己在设计艺术字过程中的思考和实践，反思哪些地方做得好，哪些地方需要改进。

-同伴评价：组织学生进行作品展示，通过互评的方式，让学生相互评价对方的艺术字设计，提出建设性的意见，同时学习他人的优点。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：本节课将使用多媒体资源，包括设计艺术字的相关视频教程、各类艺术字样式的图片以及背景音乐等，用以导入课程并辅助教学，增强学生的学习兴趣和视觉效果。

2.阅读材料：提供精选的电子阅读材料，包含艺术字设计的基础知识和案例解析，帮助学生理解艺术字的创作流程和设计理念。

3.在线工具：利用在线字体设计工具和艺术字创作平台，让学生能够实时在线设计和调整艺术字，同时使用屏幕录制软件来保存学生的设计过程和最终成果。五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过展示一些生活中常见的艺术字标题，如电影海报、书籍封面等，引发学生对艺术字的兴趣和好奇心。

-目的：让学生认识到艺术字在日常生活中的重要性，激发学生学习设计艺术字的热情。

2.讲授新知

-概念讲解：详细讲解艺术字的概念，包括其定义、特点和应用场景，并通过展示优秀案例帮助学生理解。

-设计原则：介绍艺术字设计的基本原则，如统一性、对比性、平衡性等，并通过实际案例进行分析。

-操作步骤：演示如何使用电脑软件（如Word、PowerPoint）来设计艺术字，包括字体选择、颜色搭配、特效应用等。

-重难点：强调艺术字设计中易出错的地方，如字体的可读性、颜色的和谐性等。

3.巩固练习

-课堂练习：布置一些简单的艺术字设计任务，让学生在课堂上尝试制作，并及时给予反馈和指导。

-小组讨论：学生分组讨论如何将艺术字应用于具体场景，如班级海报、节日卡片等，分享设计思路和创意。

4.深化理解

-案例分析：分析一些成功的艺术字设计案例，让学生讨论其成功之处，以及如何借鉴到自己的设计中。

-创作实践：让学生独立设计一个艺术字标题，要求运用本节课所学的设计原则和技巧，并在全班展示。

5.课堂总结

-知识梳理：总结本节课的重点内容，如艺术字的设计原则、软件操作步骤等。

-学生反馈：鼓励学生分享自己在课堂上的学习体验，讨论在设计艺术字过程中遇到的问题和解决方法。六、教学反思

在设计艺术字的教学过程中，我发现学生们对于艺术字的美观性有了很好的把握，但在设计原则和实际操作中还存在一些困难。我觉得在下次教学中，我需要更多地引导学生去理解艺术字的设计原则，并通过更多的案例来帮助他们理解这些原则的应用。同时，我也发现有些学生在使用电脑软件时还不够熟练，我计划在课后提供一些额外的操作教程，帮助他们提高软件操作技能。此外，学生的创意思维非常活跃，我希望在未来的课程中，能够更好地激发和引导他们的创意潜能。七、结语

同学们，今天我们一起学习了如何设计和制作艺术字，这是信息技术中一个非常有用的技能。通过这节课的学习，你们不仅掌握了艺术字的基本概念和设计原则，还亲自动手实践，创作出了自己的艺术字作品。我非常高兴看到你们在这个过程中展现出的创意和努力。

艺术字的设计不仅仅是为了美观，它还能传达信息和情感，是一种有力的视觉表达方式。我希望你们能够在日常学习和生活中，继续探索艺术字的魅力，将它应用到更多的场景中，比如制作海报、装饰自己的房间，甚至是未来的工作中。

记住，技术的学习是为了应用，而应用的过程也是学习的过程。我希望你们能够不断地实践，不断地创新，让艺术字成为你们表达自我、展示才华的一个工具。如果你们在课后遇到任何问题，或者想要分享你们的设计作品，随时欢迎来找我。我们一起努力，一起进步。下节课，我们将继续深入学习信息技术的其他有趣内容。加油，同学们！八、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，为了帮助你们巩固今天所学的艺术字设计知识，我为大家布置以下作业：

1.设计作业：请每位同学利用电脑软件，设计一个与你们最喜欢的书籍、电影或者电视剧相关的艺术字标题。要求作品中包含至少两种不同的字体样式，并运用今天所学的艺术字设计原则，如统一性、对比性和平衡性。

2.实践作业：观察生活中的艺术字应用，如广告牌、书籍封面、商场招牌等，拍摄至少三张照片，并分析这些艺术字设计中的优点和可能需要改进的地方。

3.思考作业：思考艺术字在信息传达中的作用，写一篇短文，阐述艺术字如何增强信息的吸引力和可读性。

作业反馈：

我已经收到了大家提交的艺术字设计作业，非常高兴看到你们能够在短时间内创作出如此丰富多彩的作品。以下是我对大家作业的反馈：

1.设计创意：很多同学在艺术字设计中展现出了独特的创意，能够将个人喜好与艺术字设计相结合，这一点非常值得肯定。

2.设计原则：大部分同学能够运用课堂上学习的艺术字设计原则，如统一性、对比性和平衡性，使作品更具专业感。

3.技术应用：部分同学在软件操作上表现出色，能够熟练地使用各种工具和效果，这显示了你们在信息技术方面的扎实基础。

然而，我也注意到以下需要改进的地方：

1.字体选择：有些同学的作品中字体选择不够恰当，导致艺术字的吸引力和可读性受到影响。我建议在选择字体时，更多地考虑字体的适用场景和视觉效果。

2.颜色搭配：颜色搭配是艺术字设计中一个重要的方面。有些同学的作品颜色过于杂乱，缺乏统一性和协调性。我建议在设计中更加注重颜色搭配的和谐性。

3.作品展示：在提交作业时，请注意作品的整体展示效果，包括作品的照片质量、排版和注释等。

针对以上需要改进的地方，我给出一些建议：

1.在设计艺术字时，可以先草拟几个不同的设计方案，比较它们的视觉效果，再选择最佳方案进行深入设计。

2.学习一