Unit 7 Happy Birthday Section B 2a - 2b 教学实录 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

Unit7HappyBirthdaySectionB2a-2b教学实录2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册一、课程基本信息

1.课程名称：人教版七年级英语上册

2.教学年级和班级：2024-2025学年七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课内容为Unit7HappyBirthdaySectionB2a-2b，主要学习如何用英语表达生日祝福，以及如何就生日主题进行简单对话。教材中2a部分为听力练习，2b部分为口语练习，通过听、说、读、写的综合训练，让学生掌握本单元的核心语言知识。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已具备基础的英语听说能力，能够进行简单的日常英语对话，但可能在表达复杂情感和场景时词汇量和语法运用有所欠缺。学生对生日的相关词汇和基本句型已有一定了解，但在实际运用中可能存在困难，特别是在听力理解和口语表达方面。

2.内容规划：本节课将围绕生日主题，通过2a的听力练习帮助学生识别和理解生日相关的词汇和对话，通过2b的口语练习让学生在实际情景中运用所学句型和词汇。具体内容包括：

-听力练习：学生将听一段关于生日派对的对话，练习识别生日相关的词汇，如“birthdaycake,”“party,”“礼物”等，并理解对话内容。

-口语练习：学生将模拟生日场景，练习使用本单元所学的生日祝福语和回应语，如“HappyBirthday!”“Howoldareyou?”等。

-互动活动：学生将参与角色扮演，模拟真实的生日派对场景，运用所学进行对话，提高口语交流能力。三、教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是让学生掌握如何用英语进行生日祝福和询问年龄的句型。具体重点包括：

-掌握生日相关词汇，如“birthday,”“cake,”“present,”“party,”“age”等。

-学会使用“HappyBirthday!”进行生日祝福，以及用“Howoldareyou?”询问年龄。

-能够听懂并参与关于生日的简单对话，如2a部分的听力练习。

举例：在听力练习中，学生需要听出对话中的关键信息，例如“TodayisTom'sbirthday.Heistwelveyearsold.”，强调“birthday”和“twelve”这两个关键词汇的重要性。

2.教学难点：

本节课的难点主要在于听力理解和口语表达的实际运用。具体难点包括：

-听力理解：学生可能对听力材料中的语音、语调不熟悉，导致无法准确理解对话内容。

举例：在2a听力练习中，学生可能难以分辨“-present”和“-party”这类发音相近的词汇。

-口语表达：学生在实际对话中可能不知道如何正确运用所学句型和词汇，或者表达时出现语法错误。

举例：在口语练习中，学生可能混淆“HappyBirthday!”和“Happyyourbirthday!”的表达，或者在询问年龄时忘记使用正确的时态，说成“Howoldyouare?”而不是“Howoldareyou?”。

-语法难点：学生可能不清楚如何正确使用be动词进行年龄的提问和回答，如“Iamtwelve.”和“Heistwelve.”的区别。

举例：在角色扮演时，学生可能错误地使用“Iamtwelveyearsold,heamthirteenyearsold.”这样的表达方式。教师需要强调主语不同，be动词的使用也要相应变化。四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解和示范，明确生日主题相关的词汇和句型的正确用法。

-情境教学法：通过模拟生日派对场景，让学生在实际语境中练习使用目标语言。

-互动讨论法：鼓励学生在小组内讨论并分享自己的生日经历，提高口语交流能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用PPT展示生日主题的图片和例句，增强视觉效果，帮助学生记忆。

-教学软件：利用教学软件进行听力练习，实时反馈学生的答题情况，提高学习效率。

-角色扮演：通过角色扮演活动，让学生在实际对话中运用所学，增强实践操作能力。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过播放一首英文生日歌曲，如“HappyBirthday”歌，营造轻松愉快的课堂氛围。接着，教师提出问题：“Doesanyonehaveabirthdaythisweek?”，引导学生分享自己的生日经历，自然过渡到本节课的主题。通过询问学生关于生日的记忆和习俗，激发学生的学习兴趣。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师使用PPT展示生日相关的词汇，如“birthdaycake,”“partyhat,”“gift,”“candle”等，并引导学生朗读，确保学生正确发音。

-通过2a部分的听力练习，教师播放听力材料，并指导学生如何抓住关键信息。播放后，教师提问，检查学生对听力内容的理解。

-教师展示2b部分的对话文本，讲解并示范如何使用目标句型进行生日祝福和询问年龄。例如，教师可以扮演A角色，学生扮演B角色，进行对话练习。

-学生分组进行角色扮演，练习使用“HappyBirthday!”和“Howoldareyou?”等句型，教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

3.实践应用（约10分钟）

内容：将全班分成若干小组，每组学生需要根据本节课学到的内容，设计一张生日派对的海报。海报上需要包含生日主题的词汇和句型，以及生日派对的场景描绘。学生在设计海报的过程中，可以讨论并分享自己的创意，同时巩固所学知识。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。教师对每组的海报进行评价，给予积极的反馈。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请几名学生分享他们在实践应用环节中的体会和学习收获。教师总结本节课的重点内容，强调生日主题的词汇和句型的正确使用，并提醒学生在日常交流中注意语法和发音的准确性。最后，教师布置作业，要求学生回家后，向家人或朋友用英语表达生日祝福，并记录下对方的回应，以巩固所学内容。教师鼓励学生在下一节课上分享他们的作业成果，激发学生持续学习的动力。六、教学反思

今天的课堂整体来说，学生们对生日主题表现出了浓厚的兴趣。在听力练习中，大部分学生能够跟上节奏，准确识别关键信息。但在口语表达环节，我发现有些学生在使用目标句型时还是有些害羞，可能需要更多的鼓励和练习。另外，我也注意到在角色扮演活动中，有些学生的语法错误没有得到及时的纠正，我会在下一节课重点复习这些知识点，确保学生们能够更好地掌握。此外，布置的作业也能够帮助学生将所学应用到实际生活中，希望他们能够顺利完成并从中获益。七、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，根据我们今天学习的Unit7HappyBirthdaySectionB2a-2b的内容，我为大家布置了以下作业，希望你们能够认真完成，巩固所学知识。

1.听力练习：请再次听一遍2a部分的听力材料，并完成练习题。注意识别和理解对话中的关键信息，如生日相关词汇和数字。

2.口语练习：与你的家人或朋友用英语进行一次关于生日的对话。你可以使用我们学过的句型，如“HappyBirthday!”、“Howoldareyou?”等。记得记录下你们的对话，并在下一节课上与大家分享。

3.写作练习：写一篇小短文，介绍你的生日派对。包括派对上的活动、你收到的礼物以及你对生日的感想。尽量使用我们学过的词汇和句型。

4.复习任务：复习我们今天学过的所有单词和句型，确保你能够熟练地读、写和运用它们。

作业反馈：

我已经批改了你们的作业，以下是我的反馈：

1.听力练习：大多数同学都能够准确地完成练习题，但有些同学在理解对话内容时仍存在一些困难。建议你们多听几遍听力材料，加强对语音和语调的敏感度。

2.口语练习：我很高兴看到很多同学都勇敢地尝试了用英语进行对话。有些同学在发音和语法上还有待提高，但你们都做得很好！记住，多练习是提高口语的关键。

3.写作练习：你们的短文都很棒，能够运用所学的词汇和句型。但有些同学在句子结构上还存在一些问题，比如时态的使用和句子的连贯性。我会在下一节课上详细讲解这些问题。

4.复习任务：你们的复习很认真，但我注意到有些同学在单词拼写上还有错误。请务必仔细检查你们的作业，确保每个单词都拼写正确。

对于所有同学，我鼓励你们继续努力，不断练习和提高。我会继续支持你们，帮助你们在英语学习的道路上取得更大的进步。记住，学习是一个持续的过程，每一天的进步都是宝贵的。加油！八、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：搜索并下载与生日主题相关的英文视频片段，如生日派对的场景、孩子们唱生日歌的片段等，用于课堂导入，激发学生的兴趣和好奇心。

-图片资源：收集与生日相关的图片，如生日蛋糕、礼物、派对帽等，用于制作PPT课件，辅助词汇教学和听力理解的视觉辅助。

-音频资源：准备一段英文生日歌曲的音频，用于导入环节，以及听力练习中的语音材料，帮助学生提高听力理解能力。

2.阅读材料：

-精选英文短文：挑选一篇适合学生阅读水平的英文短文，内容围绕生日主题，包含生日派对上的活动、习俗以及与生日相关的文化差异等。这篇短文将在阅读课环节使用，帮助学生扩展词汇量和理解能力。

-补充阅读：准备一些与生日相关的补充阅读材料，如名人诞生的故事、不同国家的生日习俗介绍等，作为课后阅读材料，丰富学生的知识面。

3.在线工具：

-在线词典：推荐学生使用在线英汉字典，如剑桥词典、牛津词典等，方便学生在遇到不熟悉的单词时随时查询，提高自学能力。

-听力练习软件：介绍学生使用专业的听力练习软件，如BBC英语听力、VOA英语听力等，让学生能够在课后自主练习听力，提高听力水平。

-口语练习应用：推荐学生下载口语练习应用，如HelloTalk、Tandem等，让学生能够与母语为英语的人进行交流，提高口语表达能力。

4.教学辅助材料：

-作业模板：提供一份生日主题的写作作业模板，帮助学生组织语言，提高写作的条理性和准确性。

-互动游戏：设计一些与生日主题相关的互动游戏，如单词拼写比赛、角色扮演游戏等，用于课堂活动，增加学习的趣味性。

-家长指南：准备一份家长指南，向家长介绍本单元的学习目标和要求，鼓励家长参与孩子的学习过程，提供必要的支持和帮助。

5.教学评估工具：

-测试卷：设计一份单元测试卷，包括听力、口语、阅读和写作四个部分，用于评估学生对本单元知识点的掌握情况。

-自我评估表：提供一份自我评估表，让学生在课后对自己的学习情况进行自我评价，反思学习过程中的优点和不足。九、教学评估与改进

教学评估：

这节课结束后，我对学生的学习效果进行了全面的评估。通过观察学生在课堂上的表现，以及他们对作业的完成情况，我发现大多数学生对生日主题的词汇和句型有了较好的掌握。他们在听力练习中能够准确地捕捉关键信息，口语表达时也能够较为流畅地运用所学。然而，我也注意到一些学生在使用目标句型时仍然存在语法错误，特别是在时态和主谓一致方面。此外，部分学生在口语表达时显得有些害羞，可能需要更多的鼓励和支持。

我对学生的作业进行了仔细的批改，发现大部分学生能够按照要求完成写作任务，但有些学生在句子结构和词汇运用上还有待提高。我也鼓励学生之间相互交流，通过讨论和分享来提高自己的语言能力。

教学改进：

针对学生在评估中暴露出的问题，我计划采取以下措施进行教学改进：

-加强语法教学：在下一节课上，我会重点复习和讲解时态和主谓一致的知识点，确保学生能够正确运用这些语法规则。我会通过更多的例句和练习来帮助学生巩固这些知识点。

-提供更多口语练习机会：我会创造更多的机会让学生在课堂上进行口语练习，比如小组讨论、角色扮演等。同时，我会鼓励学生大胆开口，不要害怕犯错误，因为错误是学习过程中不可或缺的一部分。

-个性化指导：