《7 机器人“闹钟”-亮度传感器的检测与设置》教学实录-2023-2024学年清华版（2012）信息技术六年级下册

《7机器人“闹钟”——亮度传感器的检测与设置》教学实录-2023-2024学年清华版（2012）信息技术六年级下册一、课程基本信息

1.课程名称：《7机器人“闹钟”——亮度传感器的检测与设置》

2.教学年级和班级：六年级（2）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课选自2023-2024学年清华版（2012）信息技术六年级下册，主要内容包括亮度传感器的认识、检测与设置，以及如何利用亮度传感器制作一个机器人“闹钟”。通过本节课的学习，学生将掌握亮度传感器的使用方法，并能够将其应用于实际项目中。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已经掌握了基础的计算机操作技能，对信息技术有一定的了解，但可能还未接触过传感器相关的知识，对亮度传感器的原理和实际应用较为陌生。

2.内容规划：本节课将首先通过引入亮度传感器的概念和作用，让学生了解其工作原理。接着，通过实践操作，让学生学习如何检测和设置亮度传感器。内容规划包括以下步骤：

-引入：通过展示生活中的亮度传感器应用实例，激发学生的学习兴趣。

-理论讲解：介绍亮度传感器的原理和功能。

-实践操作：指导学生使用亮度传感器进行实际检测和设置。

-应用拓展：引导学生思考如何将亮度传感器应用于制作一个简单的机器人“闹钟”。

-总结与反馈：总结本节课的重点内容，并收集学生对课程的理解和反馈。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示一个真实的机器人“闹钟”应用场景，让学生了解亮度传感器在生活中的应用，激发学生对本节课的兴趣。

-情境模拟：设计一个模拟的早晨环境，让学生观察并分析亮度变化对机器人“闹钟”的影响，引导学生思考如何调整亮度传感器的设置以适应不同环境。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论亮度传感器的工作原理和可能的调整方法，鼓励学生从技术角度和实际应用角度提出解决方案。

-角色扮演：让学生扮演工程师的角色，模拟在调试机器人“闹钟”时遇到的问题，并尝试使用亮度传感器进行解决。

3.反思与评价

-自我反思：课程结束后，鼓励学生反思在本节课中学到了什么，以及如何将这些知识应用到实际问题中。

-同伴评价：组织学生相互评价对方在实践操作中的表现，包括亮度传感器的正确使用、问题解决的能力以及团队合作的效果。四、教学方法与策略

1.结合教学目标和学生特点，本节课采用讲授与项目导向学习相结合的方法。首先通过讲授介绍亮度传感器的原理和设置方法，然后引导学生进入项目导向学习，即制作一个机器人“闹钟”。

2.设计具体的教学活动包括：小组合作进行实验，通过实际操作亮度传感器来检测和设置其工作参数；角色扮演活动，让学生模拟工程师解决实际技术问题。

3.教学媒体使用方面，将利用多媒体课件展示亮度传感器的内部结构和操作界面，以及使用视频教程来辅助学生更好地理解亮度传感器的应用。五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过展示一个与亮度传感器相关的现实生活场景，比如讲解一个“智能灯控系统”的故事，引发学生对亮度传感器应用的兴趣。

-目的：让学生初步了解亮度传感器的作用，为学习如何检测和设置亮度传感器打下基础。

2.讲授新知

-概念讲解：详细讲解亮度传感器的定义、工作原理和检测方法。

-演绎推理：通过具体案例，如设置亮度传感器的阈值，演示如何根据环境光线变化进行逻辑推理。

-归纳推理：引导学生通过观察不同环境下的亮度变化，归纳出亮度传感器的最佳设置规律。

-逻辑谬误：分析在设置亮度传感器时可能出现的错误，如忽略环境光线变化导致的误判，并教会学生如何避免这些错误。

3.巩固练习

-课堂练习：设计一些实际操作练习，如调整亮度传感器参数，观察并记录结果。

-小组讨论：让学生分组讨论如何利用亮度传感器制作一个简单的机器人“闹钟”，并分享各自的解决方案。

4.深化理解

-案例分析：通过分析亮度传感器在不同应用场景下的设置案例，如室内自动照明系统，让学生运用所学知识解决问题。

-辩论活动：组织学生辩论“亮度传感器在智能家居中的重要性”，锻炼学生的逻辑思维和论证能力。

5.课堂总结

-知识梳理：回顾亮度传感器的检测与设置方法，强调在不同环境下调整亮度的重点和难点。

-学生反馈：鼓励学生分享在实践操作中的体验，反思学习过程中的不足，并提出改进措施。六、教学反思

这节课学生对于亮度传感器的原理和设置有了基本的理解，但在实际操作中，我发现部分学生对于传感器参数的调整还不够熟练，未来我需要增加学生的动手练习时间。此外，通过学生的课堂反馈，我认识到对于亮度传感器在实际应用中的复杂性解释得不够充分，下一节课我会结合更多实际案例来帮助学生深入理解。总的来说，这节课达到了预期的教学目标，但仍有改进的空间。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

1.课件资源：设计并制作详细的PPT课件，涵盖亮度传感器的原理、功能、应用案例以及实际操作步骤。课件中嵌入动画和图示，帮助学生直观理解亮度传感器的内部结构和工作流程。

2.案例库：收集和整理与亮度传感器相关的实际案例，如智能家居系统中的自动灯光调节、晨光唤醒系统等，用于课堂讨论和案例分析。

3.视频资源：制作或搜集相关的教学视频，包括亮度传感器的安装、调试和故障排除等操作演示，以及相关科学实验的视频，增强学生的学习体验。

4.文章资料：提供与亮度传感器相关的科技文章、研究报告等阅读材料，帮助学生拓展知识面，理解亮度传感器在科技发展和日常生活中的应用。

在线学习平台：

1.远程教学：利用在线学习平台进行远程教学，通过直播或录播的形式，为学生提供不在课堂现场的实时教学。

2.互动讨论区：在平台上设置专门的讨论区，学生可以在讨论区提问、分享心得和讨论案例，教师可以在线解答疑问，促进师生互动。

3.练习与反馈：在线学习平台上提供各类练习题和模拟测试，学生可以自主进行练习并及时得到反馈，帮助巩固学习内容。

4.资源下载：学生可以在平台上下载课程相关的课件、视频、文章等资源，方便自主学习。

技术支持：

1.硬件设备：确保教室内的计算机、投影仪、传感器等硬件设备的正常运作，为教学活动提供物质保障。

2.网络环境：提供