泰州学院《新时代中国特色社会主义与实践》2023-2024学年第一学期期末试卷

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《新时代中国特色社会主义与实践》2023-2024学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在马克思主义的哲学认识论中，实践是认识的基础。对于实践对认识的决定作用，以下哪一项更能深入地加以理解？（）A.实践是认识的来源、动力、检验标准和目的B.实践只是认识的来源，对认识的其他方面没有影响C.认识可以独立于实践而存在和发展D.实践对认识的作用是有限的2、马克思主义认为，资本主义必然会被社会主义所取代。以下哪个因素是资本主义向社会主义过渡的内在动力？（）A.无产阶级的斗争B.资本主义基本矛盾的发展C.科技进步D.社会道德的进步3、在马克思主义的历史唯物主义观点中，关于社会存在与社会意识的辩证关系，以下哪种说法是较为准确的？（）A.社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在毫无反作用B.社会意识决定社会存在，社会存在只是社会意识的反映C.社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，并能反作用于社会存在D.社会存在和社会意识相互独立，彼此之间没有必然的联系4、马克思主义关于阶级和阶级斗争的理论具有重要意义。在当代社会，阶级结构发生了一定变化，以下哪种现象不能简单地用传统的阶级斗争理论来解释？（）A.贫富差距的扩大B.中产阶级的崛起C.新兴职业群体的出现D.社会福利制度的完善5、对于马克思主义的社会主义经济理论，以下哪种经济体制被认为能够克服资本主义市场经济的盲目性和自发性，实现资源的合理配置？（）A.计划经济体制B.市场经济体制C.社会主义市场经济体制D.以上体制均不能6、马克思主义的阶级理论认为，阶级的划分主要依据人们在生产关系中的地位。在现代社会，以下哪种人群的阶级属性难以简单地用传统的阶级理论来界定？（）A.自由职业者B.企业高管C.产业工人D.农民7、在马克思主义的哲学体系中，认识的本质和过程是重要的研究课题。对于认识的辩证发展过程，以下哪一项更能准确地描述其特点？（）A.从感性认识到理性认识，再从理性认识到实践，是认识过程的两次飞跃B.认识是一个不断循环往复、没有终点的过程C.感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的D.认识的发展是一帆风顺的，不存在曲折和反复8、在马克思主义的唯物辩证法中，否定之否定规律揭示了事物发展的前进性和曲折性。以下关于否定之否定规律的理解，不准确的是？（）A.事物的发展是通过两次否定、三个阶段实现的B.否定之否定阶段是对肯定阶段和否定阶段的完全抛弃C.否定之否定规律表明事物的发展是螺旋式上升或波浪式前进的D.否定之否定规律体现了事物发展的周期性和重复性9、马克思主义政治经济学中，剩余价值理论揭示了资本主义剥削的本质。对于剩余价值的产生，以下哪种理解是准确的？（）A.剩余价值是由资本家通过延长工人劳动时间创造的B.剩余价值是由工人在必要劳动时间内创造的C.剩余价值是由资本家的管理和监督劳动产生的D.剩余价值是由市场供求关系决定的10、在马克思主义的历史发展观中，关于社会发展的动力系统，以下观点不准确的是（）A.社会基本矛盾是社会发展的根本动力B.阶级斗争是阶级社会发展的直接动力C.革命和改革是推动社会发展的重要动力D.科学技术是社会发展的唯一动力11、马克思主义强调人民群众是历史的创造者，但也不否认个人在历史上的作用。对于历史人物的作用，以下哪种观点符合马克思主义的立场？（）A.历史人物可以决定历史的发展方向B.历史人物的作用受历史条件的制约C.伟大人物的意志创造了历史D.历史人物的作用微不足道12、在马克思主义的哲学方法论中，关于辩证唯物主义的认识路线，以下哪种描述是准确的？（）A.认识是先于实践产生的，人们先有了观念，然后通过实践去验证B.认识是主体对客体的直观反映，不需要经过任何中间环节C.认识来源于实践，又在实践中不断得到检验和发展，实践是认识的基础和来源D.实践对认识没有作用，认识是独立于实践之外的纯粹思维活动13、马克思主义的国家理论认为，国家是阶级统治的工具。但随着社会的发展，国家的职能也在不断演变。以下哪种职能在现代国家中日益凸显？（）A.政治统治职能B.社会管理职能C.文化教育职能D.环境保护职能14、在马克思主义的人的本质理论中，关于人的本质的科学界定，以下哪种描述是准确的？（）A.人的本质是单个人所固有的抽象物，是永恒不变的B.人的本质是人的自然属性，即人的生理和心理特征C.人的本质是一切社会关系的总和，在其现实性上是社会的人D.人的本质是自私的，追求个人利益是人的行为的根本动机15、在分析马克思主义的社会主义市场经济理论时，以下哪种机制能够有效发挥市场在资源配置中的决定性作用，同时更好地发挥政府的宏观调控作用？（）A.价格机制B.竞争机制C.供求机制D.以上机制均是二、简答题（本大题共4个小题，共20分)1、（本题5分）详细分析马克思主义的共产主义理论，阐述共产主义社会的基本特征和实现的必然性。2、（本题5分）马克思主义的异化理论揭示了资本主义社会中劳动的异化现象，阐述劳动异化的表现、原因和消除异化的条件与途径。3、（本题5分）详细论述马克思主义的社会主义社会的社会发展的社会治理创新的共享机制理论，包括共享的内容和效果。4、（本题5分）马克思主义的社会发展阶段跨越理论对后发国家发展具有启示，结合实际分析发展中国家实现跨越发展的条件和策略。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）结合当代社会的社会发展的社会支持系统理论，探讨马克思主义的社会支持系统理论，研究社会支持系统的构成和作用。2、（本题5分）探讨马克思主义的异化理论，研究异化的表现、根源和克服异化的途径，分析当代社会中存在的异化现象及其解决办法。3、（本题5分）论述马克思主义的意识形态理论，阐述其对文化领导权和思想建设的意义。4、（本题5分）结合当代社会的社会发展的创新文化培育理论，探讨马克思主义的创新文化理论，研究如何培育创新文化。5、（本题5分）论述马克思主义的社会发展阶段划分理论，阐述其对认识不同历史时期社会特征的作用。四、材料分析题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）材料：“在社会发展过程中，人口因素对经济、社会、资源和环境等方面产生着重要影响。马克思主义认为，人口生产要与物质资料生产相适应。”请运用马克思主义的人口理论，分析人口因素与社会发展的关系。2、（本题10分）给定材料：“中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。”结合具体事例，分析中国共产党领导在中国特色社会主义建设中的核心作用，并探讨如何加强党的领导。3、（本题10分）材料：马克思主义的阶级分析方法在社会研究中具有重要意义。请结合具体社会问题，分析阶级分析方法的应用价值和局