江苏省连云港市东海县2024届高考语文必刷试卷含解析

江苏省连云港市东海县2024届高考语文必刷试卷

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5亳米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、阅读下面的文字，完成下面小题。

纵观人类文明发展史，生态兴则文明兴，生态袤则文明衰。的楼兰古城，是人类向大自然过度索取留下的深

刻教训；润泽一方的都江堰，记录下中国人利用自然的朴素智慧；新中国成立以来，三代塞罕坝人接力传承，创

造了荒原变林海的人间奇迹。人类与生态环境互动的诸多事例，一遍遍警示和昭示我们：、竭泽而渔的发展方式

已走到尽头，顺应自然、保护生态的绿色发展已是必然选择。

绿色是大自然的底色，我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境。工业化留下了满目疮底的生态创伤，也为社

会制造了大量的财富。面对脆弱的生态环境，我们不能再走“先污染，后治理”的老路。

如今，绿色生活方式已经是中国社会的新时尚，生态环保思想日益成为主流文化。垃圾分类制度逐步推进，绿色

出行为“最后一公里”难题找到了答案，“地球一小时”等环保公益活动……（）:保护环境的自觉，推动

形成全社会共同参与的环境治理体系。

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.黄沙漫天妥善杀鸡取卵如火如荼

B.黄沙漫天妥当以卵击石如日中天

C.过眼云烟妥善杀鸡取卵如日中天

D.过眼云烟妥当以卵击石如火如荼

2.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.工业化留下了满目疮痍的生态创伤，也为社会创造了大量的财富＜

B.工业化留下了满目疮痍，也为社会创造了大量的财富。

C.工业化为社会制造了大量的财富，也留下了满目疮痍。

D.工业化为社会创造了大量的财富，也留下了满目的生态创伤。

3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）

A.热爱自然的情怀，凝结成生态文明建设的强大动力

B.对自然的热爱，凝聚成生态文明建设的强大动力

C.热爱自然的情怀，凝聚成生态文明建设的强大动力

D.对自然的热爱，凝结成生态文明建设的强大动力

2、阅读下面文字，完成下面小题。

在这个动辄称呼“宝宝”的年代，元宝枫才真该被叫一声“宝宝”。元宝枫木质坚硬，是优良的建筑材料，也是

家具雕刻等细木工用料；树皮纤维可造纸、树叶可制茶，枫叶茶具有多种营养保健功能；花可直接食用，种籽可炒食

并榨油；油渣可做酱油……它"身怀绝技”却深藏不露，直到近年，在一位睿智老者孜孜不倦的推动下，它才像一位

远行归来的隐侠，进入人们视线。

从夏天到春天，元宝枫低调而谦虚。它树干虽然高大，树皮却有些纵裂，好像穿了件百衲褂。枫花碎小而密集，

含蓄而不张扬。那时节，北方的风也彬彬有礼，一直等到花苞盛开，才把枝权间嫩红色叶芽一片片吹开，也许用力太

猛，叶子裂成五瓣，呈掌状。五角形绿叶密密匝匝地一层复一层，那“五指”裂片却向下开展，故元宝枫也称“五角

枫”。

秋季的元宝枫骤然换装，秋凉霜寒，叶片由绿而黄而红，好像穿上一条金灿灿、红艳艳的袍子。械树属的树生性

喜寒，霜重色愈浓，在高山或沙地，化成一棵棵浅红深红赭红的红枫树。著名的北京香山红叶，漫山红遍的秋叶，其

中掺杂着无数元宝枫的红。然而世人多把对红叶的美誉给了黄护而冷落了元宝枫。（），当红叶在枝头委顿或随

风飘落之时，它那小小的翅果中所蕴藏的能量，将为人们带去无尽福泽。这是元宝枫不为人知的魅力，也是一个有趣

的悬念。

1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.从夏天到春天，元宝枫低调而谦虚。它虽然树干高大，树皮却有些纵裂，好像穿了件百衲褂。

B.从夏天到春天，元宝枫低调而谦虚。它树干虽然高大，树皮却有些纵裂，好像穿了件百衲褂。

C.从春天到夏天，元宝枫低调而谦虚。它虽然树干高大，树皮却有些纵裂，好像穿了件百衲褂。

D.从春天到夏天，元宝枫低调而强忍。它树干虽然高大，树皮却有些纵裂，好像穿了件百衲褂。

2.下列各句中的省略号和文中加点句子中的省略号，作用相同的一项是

A.列宁说了上面的话之后，接着说道：“这应该是一般辩证法的……叙述（以及研究）方法。”

B.天上的云有的像小狗汪汪，有的像小鸟啾啾，有的像蜜蜂嗡嗡，有的好像在打呼噌……真是变幻无穷啊！

C.想着想着，我的心里好像有一颗种子在生根、发芽……

D.“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”

3.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

A.因为它知道自己负有更重要的使命，所以它从不委屈抱怨

B.它因为知道自己负有更重要的使命，所以从不委屈抱怨

C.它从不委屈抱怨，是因为它知道自己负有更重要的使命

D.但它却从不委屈抱怨，因为它知道自己负有更重要的使命

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

港珠澳大桥被英国《卫报》誉为“新世界七大奇迹一之一，对世界上这座目前综合难度最大的跨海大桥，每项荣

誉的背后，都是沉句句的一组组数据的支撑。全长11公里，世界总体跨度最长的吟海大桥；海底隧道长1.2公里，世

界上最长的海底公路沉管隆道：海底陵道最深处距海平面42米，世界上埋进海床最深的沉管醒道；（）；世界

深插式钢圆筒快速成岛技术，通车前夕，港珠澳大桥共完成项目创新工法31项、创新软

件13项、创新装备31项，创新产品3项，申请专利414项，3项创世界之最，整体设计和关键技术全部自主研发。

在这一大国重器的背后，不光有千千万万建设者的汗水，更有不少为其提供强有力科技支撑的团队。

如今，中国的桥梁和高铁一样，已经成为中国走向世界的一张名片。而随着这张名片一同递出的，是我们身为国人的

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.首创截止前仆后继自信心

B.创新截至前赴后继自信力

C.首创截至前赴后继自信心

D.创新截止前仆后继自信力

2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A.对接海底隧道的每个沉管重约8万吨，世界最重的沉管

B.连接海底隧道的每个沉管重约8万吨，世界最重的沉管

C.世界最重的沉管，对接海底隧道的每个沉管重约8万吨

D.连接海底隧道的世界最重的沉管重约8万吨

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.对这座目前世界上综合难度最大的跨海大桥，每项荣誉的背后，都是一组组沉甸甸数据的支撑。

B.对这座目前世界上综合难度最大的跨海大桥而言，每项荣誉的背后，都是一组组沉甸甸数据的支撑。

C.对世界上这座目前综合难度最大的跨海大桥，每项荣誉的背后，都是沉甸甸的一组组数据的支撑。

D.对世界上这座目前综合难度最大的跨海大桥而言，每项荣誉的背后，都是沉甸甸的一组组数据的支撑。

4、阅读下面的文字，完成下面小题。

4月28日，2019年中国北京世界园艺博览会在北京延庆开幕。北京世界园艺博览会围绕“绿色生活，美丽家园”

为主题，其目的是旨在倡导人们融入自然、尊重自然、追求美好生活。无论时光如何变迁，人对自然的向往，对绿色

的亲近，都无法被磨灭。不幸的是，工业化进程创造了前所未有的物质财富，也产生了难以弥补的生态创伤。但是，

人类之所以能够生生不息，正在于我们能够反思过往，作出正确的抉择。这一抉择便是告别杀鸡取卵、发展

方式，走上顺应自然、保护生态的绿色发展之路。

经过一段对自然过度索取和破坏的发展之后，的人们对生态文明与人类社会的关系有了更加深刻的认知。

现实告诉我们，人与自然都是生态系统中的重要组成部分，两者之间是相互依存、和谐共处、共同促进的关

系。这需要人类携手合作应对，同筑生态文明之基，同走绿色发展之路。园艺博览，并非园艺的简单荟萃，而是展现

人类与自然和谐相处的决心与意志，（）o这种相处之道，大而化之，便是“天人合一”的崇高追求，具体而言，

便是天更蓝、山更绿、水更清。“绿色生活，美丽家园”的主题所传递的，也正是在具体而微的生活中践行“绿色”

之道的理念。当然，生态治理，对人类来说依然o但有了一代又一代人的践行，我们的家国必会越来越美丽,

生活也必将越来越美好。

1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.北京世界园艺博览会闱绕“绿色生活，美丽家园”为主题，其目的是倡导人们融入自然、尊重自然、追求美好生

活。

B.北京世界园艺博览会以“绿色生活，美丽家园”为主题，旨在倡导人们融入自然、尊重自然、追求美好生活。

C.北京世界园艺博览会以“绿色生活，美丽家园”为主题，旨在倡导人们尊重自然、融入自然、追求美好生活。

D.北京世界园艺博览会围绕“绿色生活，美丽家园”为主题，旨在倡导人们尊重自然、融人自然、追求美好生活。

2.依次填入文中横线处的成语，全部恰当的一项是（）

A.竭泽而渔切身之痛不可或缺任重道远

B.竭泽而渔痛定思痛不可或缺任重道远

C.釜底抽薪痛定思痛不可缺少行稳致远

D.釜底抽薪切身之痛不可缺少行稳致远

3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）

A.展示顺应自然又极具创意的和谐相处之道

B.展示的是顺应自然又极具创意的和谐相处之道

C.顺应自然又极具创意的和谐相处之道是所要展示的

I）.展示极具创意又顺应自然的和谐相处之道

5、在学校举办的诗歌朗诵会上，某同学朗诵了下面一首现代诗歌。这首诗歌颇受同学们喜爱，请从思想和艺术的角度

对其进行简要赏析。

三片叶子

梅绍静

三片嫩叶像三只绿色的小鸟，

骄傲地站在树桩上。

树桩只发出这一条绿茎，绿茎上只有这三只小鸟。

多可爱的小东西啊，

它们还要为砍断的树桩歌唱。

即使只有这三片绿叶也要向世界呼喊，

让人们永远憧憬那被剥夺的满树春光。

6、（1）宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。,o

（2）乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，,。

（3）钉头磷磷，多于在庾之粟粒；,o

（4）,o爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。

（5）,。五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦。

7、阅读下面的文字，完成下面小题。

人类文明的第一行脚印，是踩在湿漉漉的河边的。通过逐水而居，原始人获得了一种简朴然而充满希望的生活和

初级生产方式，并对河流产生了亲和、依赖和畏惧，推动了人类想象力和终极观念的形成。

在很大程度上，人类早期文明又称大河文明。在黄河、尼罗河、幼发拉底河和恒河、印度河流域，通过洪水周期

性泛滥和引水灌溉，形成了最早的农业，并诞生了与之适应的科学技术、政治文化和社会分工。而且，通过河流，纷

争不已的部落和相互隔膜的族群获得一种标志性的文化认同，产生了一种后来被称为民族凝聚力的文化倾向。在此基

础上演化和提升的民族精神，形成现代民族国家的本土文化品格和深层意识形态；反过来，这些源于河流或在河流背景

下生成的认同和倾向又进一步赋予河流以一种崇高品格，使河流成为民族文化的象征和传统文化的载体。河流的文化

生命就这样产生了在第二次世界大战的中国战场上，国都沦陷，山河破碎，一曲悲愤雄浑的《保卫黄河》，却成为连接

重庆和延安、前线与后方的共同旋律，成为超越所有党派的精神旗帜，动员起抗日救国的巨大力量。改革开放新时期,

黄河作为民族摇篮，为成千上万的海外华人寻根问祖、顶礼膜拜提供了可知可感的实体和空间，成为凝聚民心、引领

民气的“精神图腾”。

河流文化生命在于它的超越性。你可以通过河流的故事触摸一段历史，一个族群；你也可以通过历史的故事复活一

条河流，一种刻骨铭心的记忆；你甚至可以通过知识、经验和想象把河流和历史抽象成一种符号，赋予它更加丰富和充

满变数的内涵。这时，河流文化生命就由超越性而获得了一种稳定的虚拟性，是各民族发生、成长和可持续繁衍的文

化资源。

在地球景观中，没有什么比河流更神奇、微妙和难以穷尽的了。河流是最具运动性、可视性和永恒美学价值的自

然景观。有声有色'奔腾不息的河流焕发了所有大地景观的活力，激发了人类无穷无尽的想象力和自然情怀，产生了独

特的河流美学，掀开了地球自然和生物史诗中瑰丽、壮美和绵长的诗意篇章。从中国的《诗经》《黄河大合唱》、俄罗

斯的《伏尔加船夫曲》到美国的《老人河》，河流成为文学和文艺创作的源泉。每一条河流都有自己独特的历史、文化、

音乐和诗歌。不能想象没有河流滋润的人类情感和文学作品，就像不能想象没有文学和音乐伴随的河流一样。浩荡的

巨川，湍急的洪水，柔美的溪流，神奇的峡谷，作为历史文化的空间载体，艺术创作的永恒母题，想象力的起点和极

致，作为人与宿命搏斗的见证.在人文史上具有经久不衰的原初价值。河流不仅仅是经济资源、战略资源，还是不可

替代的文化资源，是全人类亟待保护的珍贵的自然遗产。一个可持续发展的社会不仅仅是经济的可持续性，还必然意

味着河流以及河流审美和文化价值的可持续性。

1.下列关于“河流文化生命”的表述，不符合原文意思的一项是（）

A.河流与人类文明有着密切关联，正是河流使原始人类获得了简朴的生活和初级的生产方式。

B.人类早期四大文明的形成，都与大河有关，因此可以说大河文明就是人类早期文明的代称。

C.河流的活动和人类对它的利用，形成了最早的农业，和与之适应的科技、政治文化和社会分工。

D.源于河流或以河流为背景所生成的文化认同和文化倾向，使得河流成为民族文化的象征。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

A.在民族凝聚力基础上演化和提升的民族精神，形成了现代民族国家本土文化品格和深层意识形态。

B.河流承载着民族文化和传统文化，和民族的历史息息相关，也是一个民族可持续繁衍的文化资源。

C.《保卫黄河》超越了党派和地域，在抗日战争和改革开放时发挥了巨大作用，成为中华民族的“精神图腾”。

D.河流激发了人类的想象力和自然情怀，滋润着人类的情感，成为文艺创作的源泉，具有独特的美学价值。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

A.为人类想象力的起点和极致，是艺术创作的永恒母题，在人文史上具有经久不衰的原初价值。

B.我们可以通过河流触摸历史，把河流和历史抽象成一种符号，赋予河流更加丰富和充满变数的内涵。

C.河流不仅焕发了所有大地景观的活力，而且还是重要的经济资源、战略资源和不可替代的文化资源。

D.河流是人类珍贵的人文遗产，河流审美和文化价值的可持续性，也意味着一个社会的经济可持续性。

8、阅读下文，完成下面小题。

茶醉

姚宜玦

①温柔的月色使人醉；在青春如好花新放时也醉；或历练过人世沧桑又远离了故乡，再凝视孩童天使般小脸也醉；

跋涉过好长好远的生命旅程，中年后幸得好心情和闲暇，来回顾自己初为父母的砍喜和快乐也醉；当然，饮美酒亦醉。

如友伴好、风好、竹好、山水好，品好茶也会醉。

②四月下旬，雨后初晴的好天气，天微微阴，偶有日影在微凉的风中飞去，仿佛是江南暮春气息。我们三柄车由

友弦领头，带着一群爱茶的同好，驶向乌来山谷去尝好茶。

③久雨把路树洗得青碧苍翠。入山区后，屡见山畔有白色的花朵，缀在万绿之中，虽然是掠眼而过，仍识得是素

雅美丽的野百合。近几年，我们在马路畔或安全岛上，常看到一片繁茂的花树，如红木棉、新品种的矮杜鹃、洛阳花、

万寿菊和各种海棠……使我们的居住环境增添优美高雅的气息，这是台北市美丽的进步。过日子有余蓄才能顾及生活

的品质和内涵；精致文化必定要有富足安定来作底子。

④我们一行人想息在巨龙山庄二楼，面向一山灵秀逼人的修竹，楼窗下竟伸展着一条秉顺的小溪，溪水清澈见底,

轻吟着游过两旁的乱石，悠然下山去。都市人见惯火柴匣式的水泥公寓,和阴暗的玻璃帷幕，见到溪床上笨拙朴实的

石块，心里有说不尽的欢喜。我真想坐在溪畔乱石上喝茶，把脚放在溪水里嬉戏。

⑤一般人习惯泡茶的方式，都是唐朝喝茶老祖宗枯习式；把茶叶入壶，加开水或微开或起鱼眼泡的然水。而我们

此刻要欣赏的是，俗花。正是日前许多茶艺馆沸沸扬扬提倡的方式。我们分三组国茶桌游坐，楼外上鸟清亮的歌声，

好像也要来分享我们的好茶。

⑥精于茶的王昭文先生，递给我们几只名壶轮流欣赏。我对壶有极深的感情。先父和母亲讲究生活艺术，先父尤

嗜好茶。我故乡宜兴出产有名贡茶、阳羡茶和名闻世界的紫砂茶壶，亲戚间家家有几把世代相传的名壶。父亲常用的

茶壶，深沉如暮霭般暗紫，隐隐有丝塔柔美的光泽，盈盈在握，仿佛是一握温润的古玉。童年的我，常常在父亲书桌

上偷啜一口，“笆爸的茶好苦哇！”好苦好苦的茶，苦后甘来，那芬芳甘美的余味缠绵直到几十年后的今天。我的爱

茶，想必是从偷喝父亲一口好茶开始……

⑦泡茶看似极简单，但要把等量的茶叶、水沸量和时间配合得恰到好处，非有长时期的学习和经验不可。吃是艺

术，泡好茶也是艺术。为我们这桌泡茶的高手东正道先生，才三十二岁，他圆圆的脸上却是一派安详。我和司马、沈

谦同桌。沈谦和临时有事缺席的亮轩，都温文尔雅，眉宇间蕴藉着中国几千年来读书人的风采和气质。我常称他们是

令毛守人。想必沈谦也精于茶艺，他竟看出东正道先生泡茶的手法似古玉，温泗圆熟。

⑧茶好了，茶好了，茶杳轻扬。一杯杯的品尝，醇美之极的铁观音、带着浓郁果杳的冻顶、嘉义梅山的包种，气

味芬芳华丽……喝久了，相互又到邻桌去“串门子”，品尝不同种类的好茶。最后，我又喝了四杯色泽艳丽如葡萄酒、

入口醇厚的乌龙，俗称“杨风茶”。据说“楞”在台语是“盖”或吹牛的意思。我问王昭文先生：明明是好茶，怎可

说是“桥”o他只是安详地微笑回答。也许生活里，许多俗称俚语就是这样地流传。王先生夫妇遍尝名茶，整日与茶

为友，所以他们淳朴的脸上都很安详。这是爱茶的气质吗？看他们的年龄，正是二次大战后的新生代。他们在三十多

年安定富足的生活中茁长，事业和经济有了深厚的基础，已是社会中有实力的中坚分子，因此，他们更有能力寻求精

致生活的种种美好。

⑨他们使我想起三十多年前，我在报社工作，曾多次环岛旅行。有一年春天，我们坐着老旧吉普车，在南简值的

公路上行驶。在林木苍苍的山路上，遇上一群群孩童，他们都赤着脚，像林中的小鹿，急行到十几里外的学校读书。

那些天真的孩子，留给我深刻的记忆。我们曾照过一些相片，但已在我岁月流转中失落了。我相信，那天山路上赤脚

的孩童，现在都已有了美好的生活。我真希望再看到他们，重温昔日春天山路上温田的回忆。

⑩回家后，一下午在山谷中品尝的各种好茶，都在我身体里活泼地潺动，多饮茶也会醉的。

(11)深夜，我在巷底小公园中散步，好茶的甘香仍留在我口齿间。半月朦朦，被淡淡的月晕围绕，明天该有风吧！

我走过沉沉的林阴小道，仿佛正穿过父亲书房门口高大的法国梧桐，走近父亲紫檀木的大书桌，偷啜一口小壶中苦涩

甘美的好茶，那温暖的茶香一直在我生命中延续流动。

(12)月醉了。

1.第③段描写了开车前往乌来山谷一路上的美景，对情感表达具有怎样的作用？

2.第④段的画线句运用修辞手法，生动地表现出________________

3.第⑦段中“我常称他们是今々百人"“令之百人”在文中的含义是___________

4.第⑨段的画线句表达了作者怎样的思想情感？

5.对本文分析错误的两项是、

A.作者浓墨重彩地描写“楼外山鸟清亮的歌声”，表达出对山中静、美生活的无限喜爱。

B.作者写泡茶的方式，茶壶的欣赏，泡茶人的气质无不表现出对精致生活的追求与珍爱。

C.“茶好了，茶好了，茶香轻扬”一句节奏轻快明亮，准确地传达出品茶人的美妙心情。

D.作者叙述有关喝茶的记忆和故事是为了表达岁月流转，非人事所能左右的无奈和苦涩。

E.本文叙述了与好友山中品茶的经历，语言雅致，情感真挚，以“月醉”结尾耐人寻味。

6.文章首段一连写了“六种醉”，有人认为“层层铺垫、意蕴丰富”，也有人认为“未免繁复拖沓”，你同意哪种观

点，简要说明理由。

7.文章最后作者写到“走过沉沉的林阴小道，仿佛正穿过父亲书房门口高大的法国梧桐，走近父亲紫檀木的大书桌，

偷啜一口小壶中苦涩甘美的好茶，那温暖的茶香一直在我生命中延续流动。”，联系全文，简要赏析这样写的好处。

9、阅读下面的文字，完成下面小题。

在新中国成立后的很长一段历史时期里，我国文学创作集中于对“革命历史”和“现实生活”的反映，出现了《保

卫延安》《红旗谱》等经典革命历史题材小说。除了这类结构宏大的“史诗性”小说，还有一部分借鉴民间文化资源、

富于传奇性和故事性的小说，如《林海雪原》《烈火金钢》《野火春风斗古城》等革命英雄传奇小说也深受读者欢迎。

革命英雄传奇小说直接来源于现实的革命斗争，但作品中展现的英雄主义情结却在很大程度上与中国传统文学中

的英雄传奇一脉相承。英雄传奇以通俗化叙事为主要特征，一些当代作家长期受传统文化熏陶，自觉借鉴并参照这些

文学、文化资源进行创作。《林海雪原》的作者曲波曾表示，虽然国外文学名著能使自己陶醉并受到教育，但“只能意

会”，无法言传；而对于传统章回小说的一些情节故事，他就可以讲评背诵，并在自己的创作中进行吸收和借鉴。《林

海雪原》以小分队剿匪为线索，串联着几个故事，“大故事套小故事”，如“杨子荣舌战小炉匠”“刘勋苍猛擒刁占

一”等。这几个故事既可独立成篇，又与全书紧密相联。这种写法与传统章回小说极为相似。

除借鉴叙事模式外，革命英雄传奇小说还吸收了古代英雄叙事的传奇特征，故事情节围绕英雄展开，凸显英雄的

传奇性。《野火春风斗古城》中，杨晓冬受命打入敌占区，单枪匹马对伪军进行瓦解和策反。《烈火金钢》中负伤的史

更新勇斗敌人，“白手夺枪”，使敌人以为桥头镇隙蔽着八路军大队人马，于是派重兵“铁壁合围”，但史更新单枪

独身冲出重围。这些情节虽有夸张成分，但也揭示出人民战士的智勇，既传奇又不失其真。

此外，革命英雄传奇小说还继承了中国传统英雄传奇的“侠义”精神。如《林海雪原》一开场就写到少剑波的姐

姐被土匪杀害，从而使少剑波的“剿匪”与“复仇”结合在一起；杨子荣也是抱着复仇的想法参加革命，可是后来，

杨子荣脑中的仇人概念“已经不是一个杨大头，而是所有压迫、剥削穷苦人的人”。但这些英雄人物的“侠义”精神

与古典小说中江湖豪土的行侠仗义存在根本不同，在满足大众欣赏趣味的同时，富有教育意义，集中体现了作者和革

命者的理想与愿望。《林海雪原》中的杨子荣从小受苦，父亲被恶霸折磨而死，母亲积怨成疾，撒手人寰，妹妹被捉去

当丫头卖掉；为躲避残害，杨子荣在外漂流7年后加入八路军。《烈火金钢》中的史更新出身社会底层，既是磨工也是

矿工，还是码头工人；丁尚武家境贫苦，双亲被地主剥削致死。这些小说对英雄出身的球调，主要目的是“为动员大

众提供了一种更为强大的召唤作用……使每一个‘平凡的儿女'都看到了自己成为'英雄'的可能性”。

革命英雄传奇小说创造性地借鉴中国传统叙事手法，语言通俗易懂，极富大众性，受到影视、评书、戏曲等各类

艺术形式青睐。但是，在当代文学史中，这类作品却较少被提及，“民族性”“通俗性”等特点更是常被忽略。因此,

对以《林海雪原》《烈火金钢》为代表的革命英雄传奇小说进行考察，探析其“通俗性”“传奇性”等艺术特点，重温

那些智勇双全的传奇英雄形象，感受作品中洋溢的革命英雄主义和伟大的爱国主义精神，具有重要意义。

（摘编自王谦《革命英雄传奇小说的艺术价值》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A.革命英雄传奇小说比经典革命历史小说更具传奇性和故事性，因此深受读者欢迎。

B.虽然中国当代作家也能从外国文学中汲取养分，但传统文化对他们的影响更直接。

C.革命英雄传奇故事富有教育意义，集中体现在鼓励每一个平凡人都可能成为英雄。

D.革命英雄传奇小说具有独特的艺术汾值，但在当代文学史中还未获得应有的地位。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章针对中国当代文学史研究中存在的具体问题展开论述，具有学术价值。

B.文章遵循提出观点、阐述理由、得出结论的方式展开论证，行文逻辑严密。

C.文章从叙事模式、情节内容、侠义精神等角度揭示古今文学间的传承关系。

D.文章引用了多个例子，充分论证了革命英雄传奇小说具有独特的艺术价值。

3.根据原文内容，不正确的一项是

A.“串联几个故事，大故事套小故事”是传统小说的叙事技法，使得故事情节通俗易懂，便于流传。

B.革命英雄传奇小说以真实革命斗争为叙述背景，但在情节设置和人物塑造上保留了艺术虚构空间。

C.当代作家对“侠义”精神的继承并非全盘接收，弥补了江湖豪土的行侠仗义缺乏教育意义的缺点。

D.当代文学研究应当从传承中国民间文学和文化资源的角度，更多地考察群众喜闻乐见的文学作品。

10、阅读下面的文言文，完成下面小题。

房玄龄，临淄人。开皇中，皆谓情祚方永,玄龄密白父日：“上毛效德安法圣攘拽器玄之丕为了登工长人社曲里镇遮修

僭松便阅终当内相诛夷”年十八，举进士。吏部侍郎高孝基名知人，日：“仆观人多矣，未有如此郎者，当为国器。”太宗

以嫩煌公徇渭北，杖策上谒军门，一见如旧。公为秦王，征伐未尝不从,众争取怪珍，玄龄独收人物致齐盾，与诸将密相

申结，人人愿尽死力。居府出入十年，军符府檄，或驻马即办，文约理尽，初不著稿。高祖日：“若人机识，是宜委任。

每为吾儿陈事，千里外犹对面语。”隐太子将有变，王召以方士服入，夜计事。事平，第功班赏，功第一，食邑千三百户。

淮安王神通日：“义师起，臣兵最先至，今玄龄以7卓更居第一，臣所未喻。”帝日：“叔父兵诚先至，然未克躬行阵劳。

今玄龄有决胜帷幔、定社稷功，此萧何所以先诸将也。''居宰相积十五年，自以权宠隆极，累表辞位，诏不听。帝遣便谓

日：“让，诚美德也。一日去良弼，如亡左右扛毋多让！”会伐辽，留守京师。诏日：“公当萧何之任，朕无西顾忧矣。”

玄龄教上书劝帝，愿毋轻敌，久事外电。晚节多病，玄龄顾诸子日：“今天下事无不得，惟讨高丽未止，上含怒意决，群臣

其敢谏，吾而不言,抱愧没地矣！”遂上疏，帝得疏，日：“是已危慑，尚能忧吾国事乎！”玄龄当国，夙夜勤强，任公竭节，

不欲一物失所。无媚忌，闻人善，若已有之。明达吏治，议法处令，务为宽平。不以已长望人，取人不求备，虽卑贱皆得尽

所能。”治家有法度，常恐诸子骄侈，乃集古今家诫，书为屏风,令各取一具，日：“留意于此;足以保躬矣!汉袁氏累叶忠

节，吾心所尚，尔宜师之。”

(选自《新唐书•房玄龄传》)

1.下列对文中西波浪线部分的断句正确的一项是

A.上无功/德妄诛杀/攘神器有之/不为子孙立长久/计淆置嫡/庶竞侈僭/相倾阅/终当内相诛夷/

B.上无功德/妄诛杀/接神器有之/不为子孙立长久计/淆置嫡庶/竞侈僭/相倾阅〃终当内相诛夷/

C.上无功/德妄诛杀/搜神器有之/不为子孙立长久计/淆置嫡庶/竞侈僭/相倾阅/终当内相诛夷/

D.上无功德/妄诛杀/搜神器有之/不为子孙立长久/计淆置嫡/庶竞侈僭/相倾阅〃终当内相诛夷/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.进土，中国古代科举考试中，通过最后一级中央政府考试的人，即殿试及第者。

B.幕府，古代君王或军中将帅处理政务之地，用帐幕搭建，故称之，也泛指衙署。

C.刀笔吏，指文职官员或掌管文案的官吏，因为古代读书人常用刀和笔修改文字。

D.夷，古代泛指华夏民族以外的各族，东夷、西戎、南蛮、北狄统称蛮夷或四夷。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.房玄龄深得太宗信任。太宗巡行渭北时，房玄龄与太宗就一见如故;后来凡有战事房玄龄就一定跟随。

B.房玄龄为国尽心竭力。他不爱奇珍异宝，一心广搅贤才，为国效力，即使病重，也不忘为国事上书进言。

C.房玄龄才能卓尔不群。年轻时就被高孝基誉为国家的栋梁，在秦王府任职达十年之久，展现了他的才华。

D.房玄龄注重家风建设。房玄龄注重自身修养，见贤思齐，宽以待人，收集古今家训，警示子女遵守法度。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)若人机识，是宜委任。每为吾儿陈事，千里外犹对面语。

(2)留意于此，足以保躬矣！汉袁氏累叶忠节，吾心所尚，尔宜师之。

5.文中唐太宗两次把房玄龄比作汉朝名相萧何，各有怎样的目的？

11、阅读下面的文言文，完成下列小题。

御史大夫韩安国者，梁成安人也。尝受《期于》、杂家说于能田生所。事梁孝王为中大夫。吴楚反时，孝王使安国

及张羽为将，杆吴兵于东界。张羽力战，安国持重，以故吴不能过梁。吴楚已破，安国句张羽名由此显。梁孝王，景

帝母弟，卖太后爱之。孝王新得齐人公孙诡，说之。公孙诡、羊胜说孝王求为帝太子及益地事，恐汉大臣不听，乃阴

使人刺汉用事谋臣。及杀故吴相袁盎，景帝遂闻诡、胜等计画，乃遣使捕诡、胜，必得。汉使十辈至梁，相以下举国

大索，月馀不得。内史安国闻诡、胜匿孝王所，人见王日：“今大王列在诸侯悦一邪臣浮说犯上禁桃明法天子以太后故

丕盾强法于王太后日夜涕泣幸大王包政面大至终丕梵寤有如太后客车即晏驾，大王尚谁攀乎？”语未卒，孝王泣数行

下，谢安国日：“吾今出诡、胜。”诡、胜自杀。汉使还报，梁事皆得释，安国之力也。于是景帝、太后益重安国。

建元六年，安国为御史大夫。匈奴来请护束，天子下议。大行王恢，燕人也，数为边吏，习知胡事。日：“不如勿许，

兴兵击之。”安国日：“千里而战，兵不获利。今匈奴负戎马之足，怀禽兽之心，迁徙鸟举，难得而制也。击之不便，

不如和亲。”群臣议者多附安国，于是上许和亲。安国为人多大略，所推举皆廉士，贤于己者也。士亦以此称慕之，

唯天子以为目孥“丞相田坊死，安国行丞相事，奉引型车蹇。天子议置相，欲用安国，便使视之，蹇牛，乃更以平棘

侯薛泽为丞相。安国病免数月，蹇愈，上复以安国为中尉。岁馀，徒为卫尉。明年，匈奴大入边。安国为材官将军，

屯于渔阳。安国捕生虏，言向奴远去。即上书言方田作时，请且罢军屯。罢军屯月馀.匈奴大入上谷、渔阳。安国壁

乃有七百馀人，出与战，不胜，复入壁。匈奴虏略千馀人及畜产而去。天子闻之，怒，使使责让安国。徒安国益东，

屯右北平，是时匈奴虏言当入东方。安国姜自魂，意忽忽不乐，数月，病欧血死。

（节选自《史记•韩安国传》）

1.下列对文中国波浪线部分的断句，正确的一项是（）。

A.今大王列在诸侯/悦一邪臣浮说/犯上禁/槎明法/天子以太后/故不忍致法于王/太后日夜涕泣/幸大王自改/而大王

终不觉寤/

B.今大王列在诸侯/悦一邪臣/浮说犯上禁/桶明法/天子以太后/故不忍致法于王/太后日夜涕泣/幸大王自改/而大王

终不觉寤/

C.今大王列在诸侯/悦一邪臣浮说/犯上禁/桃明法/天子以太后故/不忍致法于王/太后日夜涕泣/幸大王自改/而大王

终不觉寤/

I）.今大王列在诸侯/悦一邪臣/浮说犯上禁/税明法/天子以太后故/不忍/致法于王/太后日夜涕泣/幸大王自改/而大王

终不觉寤/

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）。

A.《韩子》是《韩非子》一书的旧称，其用寓言说理的艺术，可与《庄子》比肩而论。

B.晏驾是指皇帝的车驾出得晚，以此讳言帝王己死。这里是韩安国讳言汉景帝之死。

C.和亲是指两个对立民族停止战争、捐弃仇怨，转而建立和平、友好、亲睦的关系。

I）.国器指能施政于国、堪当大任之人。后世用“长孺国器”的典故来喻指辅弼之才。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）。

A.韩安国很有才干，顺利化解危机。吴楚叛乱时，他和张羽固守力战使吴军未能越过梁界；孝王为太子图谋封地并

私藏刺客时，他又成功劝阻了孝王。

B.韩安国因时制宜，阻止兴兵伐胡。延议匈奴和亲一事，他与熟知边事的王恢观点相左，认为匈奴难以制服宜与和

亲，最终皇帝也同意了他的看法。

C.韩安国时运不济，错失丞相之位。在他代理丞相之职时，不巧堕车跌跛了脚，皇帝因他脚跛得厉害只好改变正式

任相于他的想法，改而任用他人。

D.韩安国守边不力，失去皇帝信用。池屯驻渔阳防御时，错误估计形势，致使汉军在匈奴进逼时因兵少退回军营壁

守，损失惨重；后被问责远调边地。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)汉使十辈至梁，相以下番国大索，月馀不得。

(2)安国捕生虏，言匈奴远去。即上书言方田作时，请且罢军屯。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

从2020年3月5日晚开始，一张照片在朋友圈刷屏：夕阳西下，阳光撒向大地，一名医生和一位躺在病床上的患

者一同望向夕阳。照片来自武汉大学人民医院东院。3月5日傍晚，援鄂的上海中山医院医生刘凯，陪卧床老人做CT

途中，询问老人：“要不要看一眼夕阳？”于是有了这令人动容的一幕。一个是年近九旬的重病患者，一个是从业未

久的年轻医生，在这场严峻的考验面前，可能都曾有过惶恐、灰心、失落.报道里说，这位患者刚入院时病情危重、

心情低落，甚至拒接家人电话。而在这个下午的那一刻，两个生命在夕阳之下的背影给我们带来一种莫名的感动。

人之为人，像一棵芦苇，脆弱也坚韧。病毒能袭击我们的身体，却难以击垮我们的精神。一抹夕阳、一个眼神，

都能让我们疲惫不堪的灵魂瞬间被“治愈”。我们总在很多时候有所失去也可以有所得到。

在这样一个举国同抗新冠疫情的特殊时期，作为一名“停课不停学、奋力冲向高考〃的青年，你对以上内容有什么触动、

启发和思索？请分享给你的好友，给他写一封信表达你的思想感悟。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息；不少于800字。

参考答案

1、1.A

2.I)

3.C

【解析】

1.本题考查近义词的辨析与运用的能力。辨析词语时，要注意辨析近义词语的细微差异。要注意从对象、程度、褒贬、

范围、侧重点等方面认真加以揣摩。

第一空：过眼云烟：比喻很快就消失的事物。前文有“生态衰”，用来形容“楼兰古城”，此次应选“黄沙漫天”。

排除CD两项。

第二空：妥善：妥当完善。妥当：稳妥适当。语境中与“利用”搭配，应选“妥善”。排除B项。

第三空：杀鸡取卵：比喻只图眼前的好处而损害长远的利益。以卵击石：比喻不自量力，自取灭亡。与“竭泽而渔”

相对应的应是“杀鸡取卵”。

第四空：如火如荼：原形容军容之盛。后用来形容旺盛、热烈或激烈。如日中天：形容事物正发展到十分兴盛的阶段。

此次用来形容公益活动热烈开展。应选“如火如荼”。

分析可知，A项词语全都正确。

故选A。

2.此题考查辨析病句的能力。此类题要求学生在掌握句子成分和结构等相关语法知识的基础上，熟知病句的各种类型

及不同类型语病出现时候的语言标志，如并列短语（可能出现并列不当、不完全搭配的语病），谓语动词“变成、成为、

是〃（可能出现主宾搭配不得当的语病）、关联词（关联词本身搭配不得当、关联词的位置问题及分句间关系颠倒的语

序问题）等等。

“疮痍”与“创伤”重复，排除A；

句序不当，句意突出“工业化留下了满目疮痍”，应后置，排除AB；

“制造”和“财富”搭配不当，排除C。

分析可知，D项修改的最恰当。

故选D。

3.此题考查语言运用连贯的能力。此类题要求学生在通读语段、把握语段大意的基础上，分析语段的结构层次，要清

楚空缺处所处的位置是总起句、总结句、过渡句或者拓展句。再结合空格处的上下文，拟写或选择空缺处的句子；同

时，如果有与空缺处相对应的句子，要考虑句式结构的照应及关联词的正确使用。

利用句式的一致性，排除BD；

“凝聚”比“凝结”更合乎语境，排除AD。

分析可知，C项补写的最恰当。

故选C。

【点睛】

补写句子的方法

第一步：把握文段语脉，定位句子关系。先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系，特别要注意关联

词语，注意规律总结。明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开句，还是对内容做出总结的总结句。

第二步：根据上下语境，注意合理推导。考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照，从而合理地推断出所

补写的内容。补写时需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。

第三步：检验补后内容，确保语意连贯。检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。

要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、

贴切、严密。

2、1.C

2.B

3.D

【解析】

1.此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓

宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，

可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句

子做语法分析。

原句存在三处语病，第一处是“从夏天到春天”不合事理逻辑，应该是春在先夏在后；第二处是“元宝枫低调而隐忍”

中的“隐忍”是“把委屈不满等藏在内心，勉强忍耐”之意，用词不合语境；第三处是“它树干虽然高大，树皮却有

些纵裂”语序不当，后句的主语不是“树干”，所以，关联词“虽然”应放在“树干"之前。

故选C。

2.本题考查学生正确使用标点符号的能力。要正确使用标点符号，必须掌握各种标点符号的基本用法。另外，标点符

号运用起来也有很大灵活性，必须与语段的思路层次结合起来考虑，才能用得准确。

文中省略号作用，表列举未完。

A项，表示引文的省略；

B项，表列举未完；

C项，表示话未说完，语意未尽；

D项，表示语言的断断续续。

故选B。

3.此题考查衔接句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语

境的提示来分析衔接的内容。要求选择语意连贯，逻辑严密的句子。

由前文“然而世人多把对红叶的美誉给了黄护而冷落了元宝枫”可知，后面应转折写元宝枫从不委屈抱怨的态度；后

文“当红叶在枝头委顿或随风飘落之时，它那小小的翅果中所蕴藏的能量，将为人们带去无尽福泽”，是元宝枫从不

委屈抱怨的表现，前面接“它知道自己负有更重要的使命”这个原因。

故选D。

【点睛】

病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型一一搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结

构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。

3、1.C

2.A

3.B

【解析】

1.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此题，首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析

其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。

“创新”为“超越旧的，创造新的”之意，“首创”有“最先创造，创始”之意；此处指最先创造，应选用“首创”。

“截止”是“到一定的期限后不再继续”，多用在时间词语的后面，“截至”只能用在时间词语的前面，表示动作还

要继续；此处用于“通车前夕”，应选用“截至”。

“前赴后继”为“前面的人冲上去了，后面的人紧跟上去”，形容奋勇前进，连续不断，“前仆后继”意为“前面的倒

下了，后面的紧跟上去”，形容斗争的英勇壮烈；此处强调连续不断，应选用“前赴后继”。

“自信心”为“对自己的充分的信心”，“自信力”为“对自己充满信心，遇事不乱，处事不惊，有一种从容平静的

心境”。此处指作为中国人的自信，应选用“自信心”。

故选C。

2.本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行

选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。“对接”比“连接”

更准确；“对接海底隧道的每个沉管重约8万吨，世界最重的沉管”与前面的句子句式一致。

故选A。

3.本题主要考查辨析并修改病句的能力。命题者从一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种

修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此类试题解答时，需要掌握病句的常见类型。常见的病句类型有：语序不当、

搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。错误一般可以分为两类，凡是违反语法结构规律的

叫语法错误，违反客观事理的句子叫逻辑错误。解题时先确定逻辑类病句，再按照成分分析法排除语法类病句，常见

的逻辑错误类病句有语序不当、结构混乱、不合逻辑等。划线句有两处错误：“对”为介词，缺少搭配的中心词，排

除AC；“这座目前世界上综合难度最大的”“一组组沉甸甸”考查多层定语的语序，排除D。

故选B。

4、1.C

2.B

3.A

【解析】

1.本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、

表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病,

再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题，题干明确指出“文中画横

线的句子有语病，下列修改最恰当的一项”，要求“修改最恰当的一项"，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、

修改的难度，但方法是不变的。

“北京世界园艺博览会围绕‘绿色生活，美丽家园’为主题，其目的是旨在倡导人们融入自然、尊鬓自然、追求美好

生活”，第一个问题，“围绕……为主题”句式杂糅，把“围绕……主题”和“以……为主题”两句杂糅，应改为“围

绕……这一主题”或“以……为主题"，排除A、D两项；

第二个问题，“目的是旨在“句式杂糅，“目的是……”和“旨在……”两句杂糅，去掉“目的是”或“旨在”；

第三个问题，“融入自然、尊重自然”语序不当，应为“尊重自然、融入自然、追求美好生活”，徘除AB项。

故选C。

2.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境,

把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。

第一空，“竭泽而渔”，排尽湖中或池中的水来捕鱼，比喻目光短浅，只顾眼前利益，不顾长远打算；“釜底抽薪”，

从锅底下抽去燃烧的柴火，使水停沸，比喻从根本上解决问题；此处批判的是“只顾眼前利益，不顾长远打算”的做

法，故选“竭泽而渔"，排除CD两项；

第二空，“痛定思痛”，指悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的痛苦，常含有警惕未来之意；“切身之痛”，切

身感受到的痛苦；此句意思是过度索取和破坏的发展之后人们有所思考，从而对生态有了更加清醒的认识，只有“痛

定思痛”有反思之意，故选“痛定思痛"，排除AD两项；

第三空，“不可或缺”跟“不可缺少”的意思是一样的，都表示不能缺少。但是它们有几点不同。一是“不可或缺”

强调不可缺少的语气更重、更强烈。“不可或缺”中的“或"可以理解为“稍微”。二是“不可或缺”具有书面语色

彩。三是从结构上说，“不可或缺”是个成语，可以看作一个词，而“不可缺少”是话语中临时搭配的一个词组。因

此此处应该用“不可或缺"，排除CD两项；

第四空，“任重道远”，比喻责任重大，要经历长期的奋斗；“行稳致远”，稳健才能走出长远的道路。此处强调任

务重，路途远，要经历长期的奋斗，应选“任重道远”，排除CD两项。

故选Ik

3.本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力。答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所

给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“在文中括号内补写的语句，最恰

当的一项”，选项都有一定干扰性，难度适中。

从句式角度来看，括号中句子的句式应该与前一句“展现人类与自然和谐相处的决心与意志”相同，即使用动宾结构

“展示……的和谐相处之道”，由此可排除B、C；

从语义免度来看，“顺应自然又极具创意”语序不能颠倒，因为二者之间呈现语义上的递进关系，排除D。

故选A。

【点睛】

正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的

基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等

错误使用类型。正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：（一）看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；

（二）看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词人用；（三）看成语的褒贬感情色彩是否适合所在

的语境；（四）看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；（五）看成语运用是否因望文生义而误用；（六）看

成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。

5、①综合运用了比喻、比拟的修辞手法。把三片绿叶比喻为三只小鸟，又将小鸟拟人化，写它们的歌唱和呼喊。②诗

歌选用树桩、嫩叶的意象，运用象征手法，用嫩叶的歌唱表现对生机、希望的赞美和渴望。③语言清新，明白易懂，

情真意切。

【解析】

本题考查鉴赏表达技巧和思想情感的能力，解答本题时，须从三方面建立起模式：构建起关于表达特色（表达技巧、

艺术表现）的知识网络系统模式。如常见的描写技巧、修辞手法、表现手法，每一方向下的任何一种手法技巧的辨认

及表达效果，都应在头脑中建立并储存起来。把握思维模式，从五个角度切入思考。①修辞手法（优先）；②表现手

法（次之）；③表达方式（其次）；④文章章法；⑤语言表达（④⑤两个角度考查时，一般有明确的提示）。思

考分析时的两个结合。①解答任何表达特色题必须与文章的中心相结合。没有纯客观的艺术技巧，任何艺术技巧都是

为文章中心服务的。②解答表达特色题应该和语言相结合。从诗中来看第一句"三片嫩叶像三只绿色的小鸟”运用了

比喻的修辞手法，将“三篇嫩叶”比喻成三只小鸟，生动形象地写出了嫩叶的勃勃生机。第二句“骄傲地站在树桩上”

用了拟人的修辞手法，将小鸟当作人来写，写出了他们的活力。其次在诗中“嫩叶”代表生机和活力、希望，是运用

了象征的手法。最后本诗的语言平易晓畅，简单易懂，语言清新自然，感情表达真挚有力。

6、安能以皓皓之白而蒙世俗之尘埃乎退论书策以舒其愤思垂空文以自见瓦缝参差多于周身之帛

缕遥襟俯畅逸兴遗飞家住吴门久作长安旅

【解析】

本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两

大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和

字义分不开，学生应借助字义来识别字形。

本题要注意“皓”“舒”“襟”“逸”“退”等字的书写。

【点睛】

考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是

书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急

躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序

不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。

7、1.B

2.C

3.D

【解析】

1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列关于‘河

流文化生命’的表述，不符合原文意思的一项是"，要求选出的是“不符合原文意思的一项是"，然后浏览选项的内

容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。

B项，“人类早期四大文明的形成，都与大河有关，因此可以说大河文明就是人类早期文明的代称”说法错误。程度

变化，原文为“在很大程度上“人类早期文明又称大河文明。

故选B。

2.此题考查对材料有