8空气和我们的生活 教学实录-2024-2025学年科学三年级上册教科版

8空气和我们的生活教学实录-2024-2025学年科学三年级上册教科版一、教学背景

授课内容：《8空气和我们的生活》

授课年级：三年级

教材版本：2024-2025学年科学三年级上册教科版。

本节课通过引导学生观察和实验，了解空气的基本特性以及空气在生活中的重要作用，培养学生的观察力和科学探究能力。二、教学目标

1.让学生理解空气的基本概念，掌握空气的特性和组成。

2.培养学生的观察能力和实验操作能力，通过实践活动认识空气的重要性。

3.引导学生联系生活实际，探究空气对日常生活的影响，提高学生的科学探究意识和环保意识。三、学习者分析

1.学生已经通过日常观察和生活经验对空气有了初步的认识，掌握了空气是我们呼吸所需的气体，以及空气无色无味等基本特征。

2.学生对于探索自然现象充满好奇，具备一定的观察和动手实验能力，喜欢通过实践活动来学习新知识。他们在学习风格上更倾向于直观、互动和体验式学习。

3.学生可能在理解空气的组成、作用以及与生活的具体联系方面遇到困难，例如，对空气中的氧气、氮气等成分的比例和作用理解不深；在实验操作中可能会因为操作不熟练或者观察不细致而影响实验结果。此外，将理论知识应用到实际生活中的能力也是他们需要提高的方面。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：准备了关于空气的组成、特性以及空气在生活中的作用的视频和图片，用于导入课程和辅助教学，增强学生的学习兴趣和直观感受。

2.阅读材料：选用了与空气相关的科普文章，让学生通过阅读进一步了解空气的科学知识，拓展学习内容。

3.在线工具：利用在线科学实验模拟软件，让学生在虚拟环境中进行空气实验，提高学习的互动性和趣味性。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过播放一段关于自然风光的视频，引导学生观察画面中的动植物和人类活动，提问学生：“你们知道是什么让这些生命得以生存吗？”学生可能会回答“水”、“食物”等，教师引导学生思考空气的重要性，并引入本节课的主题《8空气和我们的生活》。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先通过PPT展示空气的组成和特性，让学生了解空气是由氮气、氧气、二氧化碳等气体组成的，并且是无色无味的。接着，教师进行实验演示，如用气球演示空气的压缩和膨胀，让学生直观感受空气的物理特性。随后，教师引导学生进行小组讨论，探讨空气在生活中的作用，如呼吸、飞行等。学生通过讨论，总结出空气对人类生活的重要性。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师将学生分成小组，每组发一张白纸和彩笔，要求学生设计一幅关于“保护空气”的海报。学生需要运用刚刚学到的空气知识，思考如何在生活中保护空气，将想法通过海报的形式表现出来。教师巡回指导，帮助学生完善设计。完成后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享本节课的学习收获，引导学生认识到空气对人类生活的重要性，并意识到保护空气就是保护我们自己。教师总结本节课的重点，强调每个人都可以从自身做起，例如减少污染、节约能源等，为保护空气做出贡献。最后，教师布置作业：让学生记录一周内自己为保护空气所做的具体行动，并在下节课分享。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课通过实验和小组活动，学生能够积极参与，对空气的概念和作用有了更深入的理解。但在小组讨论环节，部分学生参与度不高，讨论内容较为表面，需要教师更有效地引导。

2.教学改进：在未来的教学中，我将增加小组讨论前的指导，明确讨论目标和要求，并在讨论中加入更多的问题引导，以促进学生深度思考和积极参与。同时，我会准备更多的互动游戏和实验，以保持学生的兴趣和参与度。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：开发一套与《8空气和我们的生活》相关的PPT课件，内容包括空气的基本概念、组成、特性、作用以及空气污染和环境保护等。课件中嵌入互动问答环节，激发学生的思考。

-案例资源：搜集与空气相关的实际案例，如空气质量指数（AQI）的应用、空气污染事件等，以案例教学的方式帮助学生理解空气对生活的影响。

-视频资源：收录空气相关的科普视频，如空气的组成、空气的流动、气候变化与空气污染等，通过视频直观展示空气的特性和现象。

-文章资源：挑选适合三年级学生阅读的科普文章，涵盖空气的科学知识、环保意识等内容，供学生课后阅读和拓展。

在线学习平台：

-互动讨论区：在在线平台上设立讨论区，学生可以在此交流学习心得，教师可以实时解答学生的疑问。

-在线测试：设计空气知识相关的在线测试题，供学生自我检测学习效果。

-资源下载：提供本节课所有教学资源的下载链接，方便学生复习和自主学习。

技术支持：

-教学设备：确保教室内的投影仪、电脑等教学设备正常运行，以及音响系统的清晰度，以便于播放视频和进行互动教学。

-网络环境：保障校园网络的稳定性和高速性，确保在线学习平台的流畅运行。

-技术培训：为教师提供定期的信息技术培训，包括如何使用在线学习平台、教学设