6《感官总动员》教学实录-2024-2025学年科学一年级上册苏教版

6《感官总动员》教学实录-2024-2025学年科学一年级上册苏教版一、教学背景

授课内容：《感官总动员》

授课年级：一年级

教材版本：2024-2025学年科学一年级上册苏教版。

本节课旨在引导学生认识并运用五官进行观察和感知，通过实践操作，培养学生的观察能力和动手能力，激发学生对科学的兴趣。教学内容与实际生活紧密相连，使学生能够在生活中发现科学的乐趣。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.科学探究：通过观察、实验等活动，培养学生提出问题、设计实验方案、收集证据、分析数据的能力。

2.科学态度：激发学生对感官世界的探究兴趣，培养好奇心和探究精神。

3.科学思维：训练学生运用比较、分类、归纳等思维方式，发展逻辑思维和批判性思维。

4.科学实践：培养学生动手操作的能力，提高实践解决问题的能力。三、教学内容分析

1.主题内容：《感官总动员》围绕人的五官——视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉展开。课程将通过一系列实践活动，让学生认识到每个感官的功能和特点，理解感官在生活中的作用，并学会如何运用感官去探索周围的世界。

2.重点难点：

重点：让学生能够识别并描述五官的基本功能，通过实践操作，学会运用感官进行观察和感知。

难点：如何引导学生将感官体验与科学概念相结合，培养他们用科学的方法观察和思考的能力。特别是在进行感官实验时，如何确保学生能够准确记录和描述感官信息，以及如何引导他们从感官体验中提炼科学结论。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解五官的基本知识，引导学生理解感官的功能。

2.实验法：通过设计简单的感官实验，让学生亲身体验感官的奇妙。

3.讨论法：组织小组讨论，鼓励学生分享感官体验，提升交流合作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示感官图片和视频，增强感官刺激。

2.教学软件：利用互动教学软件，让学生参与游戏化学习，提高学习兴趣。

3.实物展示：准备各种实物，如香料、乐器等，让学生直接接触和体验。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过一个互动游戏导入本课，邀请学生闭上眼睛，猜测教师手中的物品。学生通过触摸、闻嗅等方式尝试猜测，教师引导学生分享他们的感受和猜测过程，自然引出五官的作用，进而导入本节课的主题《感官总动员》。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师通过PPT展示五官的图片和功能介绍，让学生了解每个感官的基本知识。接着，通过一系列感官实验，如辨别不同味道的糖果、分辨不同乐器的声音等，让学生亲身体验五官的功能。在每个实验后，教师引导学生总结实验结果，并讨论感官在生活中的应用。

3.实践应用（约10分钟）

内容：将学生分成小组，每组选择一个感官为主题，设计一个海报，展示这个感官的特点和作用。学生需要运用刚刚学到的知识，通过图画、文字等形式，创意性地表达出来。教师巡回指导，提供必要的帮助和建议。完成后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享他们在本节课中的收获和感受，总结五官在生活中的重要性。教师强调感官是我们了解世界的窗口，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，培养科学探究的精神。最后，教师布置作业，要求学生回家后，选择一个感官，记录一天中该感官的使用情况，第二天在课堂上分享。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课通过互动游戏和感官实验，有效地激发了学生对五官功能的兴趣。学生在实践环节表现出较高的参与度和活跃度，但在小组讨论和海报制作环节，部分学生的表达能力和合作意识仍有待提高。此外，作业布置环节未能充分考虑到学生的个别差异，可能导致部分学生难以完成作业。

2.教学改进：针对学生表达能力和合作意识的提升，今后教学中可以增加更多的小组讨论和合作任务，同时加强对学生的引导和激励。在作业布置方面，可以根据学生的实际情况提供不同难度的选择，或者给予学生更多的时间来完成作业，确保每个学生都能在作业中有所收获。此外，可以在课堂上增加一些针对个别差异的教学活动，以满足不同学生的学习需求。七、结语

今天我们一起探索了《感官总动员》这个奇妙的世界，通过实践活动，我们不仅了解了五官的基本功能，还学会了如何运用它们去感知和探索周围的环境。同学们在实验中积极投入，展示出了强烈的求知欲和动手能力。希望你们在今后的学习生活中，能够保持这份好奇心和探索精神，用心去感受世界的每一个细节，让科学成为你们认识世界的桥梁。下次课，我们将继续我们的科学之旅，去发现更多的奥秘。

九结语

感谢大家今天的表现，每个人都是小小科学家，都能用感官去发现和创造。记住，我们的感官是我们的宝贵财富，要好好利用它们。回家后，不要忘记完成作业，记录下你们的感官体验。期待我们下次的科学课堂，再次相聚在这充满知识探索的美好时光。大家加油！八、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频：精选与感官相关的科普视频，如《五官的秘密》，用于课堂导入，激发学生的兴趣。

-图片：收集不同感官相关的图片，如眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和皮肤的图片，用于PPT展示，帮助学生直观理解五官的结构和功能。

-音频：准备各种声音片段，如不同乐器的声音、动物的声音等，用于听觉实验，增强学生的听觉感知能力。

2.阅读材料：

-教材配套阅读：提供《感官总动员》相关的阅读材料，如介绍五官的科学小故事，让学生在课后自主阅读，巩固课堂所学知识。

-扩展阅读：精选一些适合一年级学生的科普书籍和文章，如《我们的感官世界》，让学生了解更多关于感官的科学知识。

3.在线工具：

-在线教育平台：利用苏教版科学一年级上册的在线教育资源，如互动教学模块，让学生通过在线练习和游戏，巩固五官的知识。

-科学实验模拟软件：使用模拟实验软件，如“科学实验室”，让学生在虚拟环境中进行感官实验，提高实验操作的准确性和安全性。

4.实物资源：

-感官实验道具：准备各种实验道具，如不同味道的食品、不同质地的物品等，用于课堂上的感官实验，增强学生的实践体验。

-模型与标本：使用五官模型和生物标本，如眼睛模型、耳朵模型等，帮助学生更直观地理解五官的结构。

5.教学软件：

-互动教学软件：使用互动教学软件，如“智慧教室”，设计课堂互动环节，让学生通过抢答、投票等方式参与课堂讨论，提高学习积极性。

-白板软件：利用白板软件，如“电子白板”，进行实时板书和绘图，方便教师讲解五官的结构和功能。

6.教学参考书：

-教师用书：使用苏教版科学一年级上册的教师用书，获取教学设计、教学策略和评价方法等参考资料，为教学提供理论支持。

-教学杂志与期刊：阅读科学教育相关的杂志和期刊，如《小学科学教育》