2024秋九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题2 化学是一门以实验为基础的科学教学实录设计三（新版）新人教版

2024秋九年级化学上册第一单元走进化学世界课题2化学是一门以实验为基础的科学教学实录设计三（新版）新人教版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：深入学习化学实验的基本概念和实验方法，通过实验探究物质的变化和性质，理解化学是一门以实验为基础的科学。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与新人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界课题2的内容紧密相连，学生将在已有的科学探究和实验操作基础上，进一步学习化学实验的基本操作和实验安全知识，探究化学反应中的物质变化和性质。教材中涉及了实验操作、观察与记录、实验结论等环节。二、教学目标

1.让学生掌握化学实验的基本操作、观察方法和记录技巧。

2.培养学生的实验操作能力、观察能力和数据分析能力。

3.引导学生通过实验探究物质变化和性质，激发学生对化学科学的兴趣和探究精神。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是化学实验的基本原理和方法，以及通过实验探究物质的变化和性质。具体包括实验操作的基本步骤、实验数据的收集与处理、实验现象的观察与分析等。

2.重点难点：

-重点内容：化学实验的基本操作步骤，如实验仪器的使用、实验安全注意事项、实验数据的记录和分析等。教材中通过具体实验案例，如酸碱中和反应的实验，让学生理解实验步骤和注意事项。

-难点内容：实验现象的观察与分析，以及如何通过实验数据得出科学的结论。教材中涉及对化学反应中物质变化的细致观察，以及如何从实验结果中提炼出化学原理。具体包括以下方面：

-实验操作的正确性：如何准确使用量筒、滴定管、天平称等实验仪器。

-实验现象的观察：如何记录和描述化学反应中的颜色变化、沉淀生成、气体产生等。

-实验数据的处理：如何对实验数据进行整理、计算和分析，得出实验结论。

-实验安全：如何在实验过程中保证自身和他人的人身安全，防止实验事故的发生。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：实验操作视频、化学反应过程动画、实验现象图片等，用于直观展示实验步骤和反应结果，增强学生的感官认识。

2.实验教材：提供实验手册和实验记录表格，指导学生进行规范化的实验操作和记录。

3.在线工具：利用在线化学教育资源，如虚拟实验室软件、化学方程式平衡计算器等，帮助学生更好地理解和练习化学实验知识。五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过展示化学反应的神奇现象，如“大象牙膏”实验，引发学生对化学实验的兴趣，激发学生的思考和讨论欲望。

-目的：让学生初步感受化学实验的魅力，为后续学习打下基础。

2.讲授新知

-概念讲解：详细讲解化学实验的基本概念，如实验目的、实验原理、实验步骤等，并结合具体实验案例帮助学生理解。

-实验演示：通过演示酸碱中和反应实验，讲解实验操作步骤和注意事项，强调实验安全。

-重点难点：讲解实验数据的收集、处理和分析方法，以及如何从实验现象中得出结论。

-举例：在酸碱中和反应实验中，学生需要观察溶液的颜色变化，记录反应温度，计算中和热，从而理解化学反应的热效应。

3.巩固练习

-课堂练习：设计一些实验操作练习题，如实验仪器的正确使用、实验步骤的排序等，让学生在课堂上完成，以检验学生对实验操作知识的掌握情况。

-小组讨论：组织学生就实验中的观察现象进行分组讨论，鼓励学生提出自己的观点和疑问，培养学生的合作精神和沟通能力。

4.深化理解

-案例分析：通过分析一些典型的化学实验案例，如火山爆发模拟实验，让学生运用实验方法解决问题，提高实践能力。

-实验设计：让学生设计简单的化学实验，如探究不同浓度酸碱溶液的中和反应，锻炼学生的实验设计能力和创新思维。

5.课堂总结

-知识梳理：对本节课的知识点进行梳理和总结，强调化学实验的基本操作和数据分析的重要性。

-学生反馈：鼓励学生分享自己在课堂上的收获和感受，反思自己的实验操作过程，提出改进措施。六、教学反思与改进

这节课通过实验探究让学生理解化学是一门以实验为基础的科学，我观察到学生们对实验操作表现出浓厚的兴趣，但在数据分析方面还有些不足。有的学生在记录实验数据时不够准确，对实验结果的分析也较为表面。下次课，我会更加注重培养他们的观察能力和数据分析能力，可能需要增加一些课堂上的即时反馈和讨论环节，让学生在实践中学会如何更深入地分析实验数据。此外，我也发现部分学生在实验安全方面还不够重视，我会加强安全教育，确保每个学生都能意识到实验室安全的重要性。七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：收集化学实验现象的图片，如晶体生长、沉淀反应、气体产生等，用于直观展示化学反应的多样性。

-视频素材：精选化学实验操作的视频，包括实验仪器的正确使用、实验步骤的演示等，帮助学生掌握实验技巧。

-音频素材：录制化学术语和概念的音频，如酸碱中和、氧化还原反应等，增强学生对专业词汇的记忆。

阅读材料：

-文章：挑选介绍化学实验发展史、化学家故事、化学实验在科学研究中的应用等内容的英文文章，激发学生对化学的热爱。

-书籍：推荐化学实验手册、化学基础理论书籍，为学生提供更深入的学习资源。

实践工具：

-实验手册：提供详细的实验操作步骤和注意事项，帮助学生规范实验操作。

-数据记录表：设计实验数据记录表，指导学生记录实验数据，进行数据分析。

-实验报告模板：提供实验报告的模板，包括实验目的、原理、材料、步骤、结果和讨论等部分，帮助学生撰写规范的实验报告。

教学资源具体内容如下：

多媒体资源：

-图片素材：展示不同化学反应产生的颜色变化、沉淀形成、气体逸出等现象，如铜离子与氨水反应生成蓝色络合物、硫酸钡沉淀的生成、氢气的制备等。

-视频素材：包含基本的化学实验操作，如量筒的使用、滴定操作、天平称量、加热操作等，以及一些经典实验的完整过程，如电解水实验、焰色反应实验等。

-音频素材：涵盖化学基本概念和术语的发音，如元素周期表中的元素名称、化学反应类型、实验仪器名称等。

阅读材料：

-文章：《化学实验的发展及其在科学探究中的作用》、《伟大的化学家及其贡献》、《化学实验安全常识》等，这些文章能够扩展学生的化学知识视野，提高他们的科学素养。

-书籍：《化学实验技术手册》、《初中化学实验教程》、《化学基础理论》等，这些书籍可以作为学生的课外阅读材料，帮助他们更好地理解和掌握化学知识。

实践工具：

-实验手册：详细列出本节课涉及的所有实验的操作步骤，包括实验前准备、实验中注意事项、实验后数据处理等。

-数据记录表：设计成表格形式，包括实验次数、实验条件、观察数据、数据分析等栏目，便于学生记录和整理实验数据。

-实验报告模板：提供实验报告的标准格式，包括封面、目录、正文、参考文献等部分，指导学生如何撰写一篇完整的实验报告。

这些教学资源与支持旨在帮助学生更好地理解和掌握化学实验的基本知识和技能，通过实验探究激发他们对化学科学的兴趣，培养他们的科学思维和实践能力。八、评价与反馈机制

1.过程评价：在实验操作和小组讨论中，我会密切关注每个学生的参与情况和操作技能，及时给予个别指导和建议，确保学生能够正确理解和掌握实验步骤。

2.成果评价：通过检查学生的实验报告和数据分析，我会评估他们对实验原理的理解程度和实验技能的掌握情况，鼓励学生分享实验成果，相互学习，提高实验操作的准确性和数据分析的深度。

3.自我反思：在课程结束时，我会引导学生反思自己在实验过程中的表现，思考如何将实验中所学的科学方法和严谨态度应用到日常生活中，以及如何在生活中实践化学知识，提升生活品质。九、结语

同学们，今天我们一起走进了化学实