Unit 4 Interests and Abilities Writing Workshop教学实录2024-2025学年北师大版英语七年级上册

Unit4InterestsandAbilitiesWritingWorkshop教学实录2024-2025学年北师大版英语七年级上册一、教学背景

授课内容：Unit4InterestsandAbilitiesWritingWorkshop

授课年级：七年级

教材版本：2024-2025学年北师大版英语七年级上册。

本节课通过引导学生探讨个人兴趣和才能，培养学生的写作能力。结合教材内容，以"MyInterestsandAbilities"为主题，让学生运用所学句型和词汇，描述自己的兴趣爱好和特长，提高学生的英语书面表达能力。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已具备基本的英语词汇和句型运用能力，能够进行简单的日常交流，但在描述个人兴趣和才能方面可能缺乏词汇和表达方式。学生对个人兴趣和特长的认识较为表面，需要引导深入思考和表达。

2.内容规划：本节课将围绕"InterestsandAbilities"这一主题，首先通过复习相关词汇和句型，为学生提供必要的语言支持。接着，设计一系列写作任务，包括描述自己的兴趣和才能、编写个人简介等，逐步提升学生的写作技能。同时，通过小组讨论和分享，激发学生的思考，增强他们对自己兴趣和才能的认识。最后，进行课堂小结和作业布置，巩固所学内容。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题是"Unit4InterestsandAbilitiesWritingWorkshop"，主要围绕学生个人兴趣和才能的描述与表达。教学内容包括复习与兴趣和才能相关的词汇和句型，通过实际写作活动，如撰写个人兴趣和才能的短文，提高学生的书面表达能力。

-复习相关词汇：兴趣、才能、爱好、特长等；

-复习相关句型：Ilike/enjoy...;Iamgoodat...;Ihaveatalentfor...等；

-写作活动：编写关于个人兴趣和才能的短文，包括自我介绍、兴趣描述、才能展示等。

2.重点难点：

-重点：掌握描述兴趣和才能的词汇和句型，能够熟练运用于书面表达；

-难点：

-学生可能对某些兴趣和才能的英语表达不熟悉，需要引导和提供相关词汇；

-学生可能不习惯于用英语进行详细的自我描述，需要通过示例和练习来培养；

-学生在组织文章结构、合理安排内容和过渡方面可能存在困难，需要通过范文分析和写作指导来解决。四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解兴趣和才能的相关词汇和句型，为学生提供必要的语言基础；

-任务驱动法：设定具体的写作任务，鼓励学生主动探索和实践；

-互动讨论法：通过小组讨论和个人分享，促进学生之间的交流与合作。

2.教学手段：

-多媒体展示：使用PPT展示关键词汇和句型，以及范文示例；

-教学软件：利用教学软件进行互动练习，如在线填空、匹配等；

-网络资源：引导学生访问网络资源，如英语学习网站，以拓展学习内容和视野。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示兴趣和才能的相关图片或视频，如音乐、绘画、运动等，激发学生的兴趣。

-提问：Whatareyourinterestsandabilities?引出本节课的主题。

2.新知学习（25分钟）

-复习导入：通过快速问答复习上节课学习的词汇和句型。

-词汇教学：介绍并学习描述兴趣和才能的新词汇，如photography,instrument,artistic等。

-句型练习：通过例句和练习，让学生学会使用新词汇构建句子。

-范文分析：共同分析课本中的范文，探讨如何描述兴趣和才能。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：学生分组，讨论各自感兴趣的活动和拥有的才能。

-分享展示：每组选代表分享讨论成果，其他同学给予反馈。

4.实践应用（20分钟）

-写作任务：要求学生根据讨论的内容，撰写一篇关于自己兴趣和才能的短文。

-个别指导：教师在学生写作过程中提供个别辅导，帮助学生解决写作中的困难。

5.课堂小结（10分钟）

-学生展示：邀请几名学生朗读自己的作文，进行课堂展示。

-点评反馈：教师对学生的作文进行点评，给出改进建议。

6.课后作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生根据今天的课堂学习，完善自己的作文，并准备下节课的分享。

7.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调描述兴趣和才能的准确性和流畅性。

-鼓励学生分享学习心得，提出对自己写作的反思和改进计划。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课学生对兴趣和才能的描述有了明显的提高，但在写作过程中仍存在句子结构单一、词汇使用不够丰富的问题。此外，部分学生在课堂讨论中参与度不高，影响了课堂的整体互动效果。

2.教学改进：今后的课程中，我将增加更多样化的写作练习，如日记、信件等，以提升学生的写作技巧。同时，我会引入更多的互动环节，如角色扮演、小组竞赛等，以增加学生的参与度和积极性。对于基础薄弱的学生，我将提供额外的辅导材料，帮助他们更好地掌握课堂内容。七、教学资源与支持

-多媒体资源：

-图片素材：收集与兴趣和才能相关的图片，如音乐、绘画、运动、科技等领域的图片，用于激发学生的兴趣和思考。

-视频素材：剪辑一些展示不同兴趣和才能的视频片段，如艺术家创作、运动员比赛等，用于导入新课和丰富教学内容。

-音频素材：选取一些轻松愉快的背景音乐，用于营造良好的学习氛围。

-阅读材料：

-教材课文：使用北师大版英语七年级上册Unit4InterestsandAbilities中的课文，作为学习兴趣和才能描述的基础。

-扩展阅读：挑选一些与兴趣和才能相关的英文文章或书籍，作为课后阅读材料，帮助学生拓展知识面。

-实践工具：

-写作模板：提供一些写作框架和模板，帮助学生组织和规划自己的写作内容。

-个人兴趣和才能记录表：设计一份表格，学生可以记录自己的兴趣和才能，以及相关的目标和计划。

-自我评价表：制定一份自我评价表，学生可以对自己的写作进行自我评估，以促进自我反思和改进。

-辅助工具：

-词汇卡片：制作兴趣和才能相关的词汇卡片，学生可以随时复习和记忆。

-互动软件：利用互动教学软件，如在线词典、翻译工具等，帮助学生更好地理解和使用新词汇。

-写作指导手册：编写一份写作指导手册，包含写作技巧、语法规则等内容，供学生在写作时参考。

-教学网站和APP：

-在线学习平台：推荐一些在线学习平台，如英语学习网站、教育APP等，学生可以在课后自主学习和练习。

-社交媒体群组：创建一个社交媒体群组，学生可以在群内分享自己的写作作品，互相学习和交流。

-教师资源：

-教学PPT：制作详细的PPT，包括课程目标、重点难点、课堂活动等内容，辅助教学过程。

-教学参考书：准备一些教学参考书籍，以便在备课时查阅相关教学理论和实践案例。

-反馈记录表：设计一份反馈记录表，教师可以记录学生的课堂表现和作业完成情况，以便进行个别辅导和教学调整。八、九结语

同学们，这节课我们一起探索了自己的兴趣和才能，学会了如何用英语来描述它们。大家的表现都非常棒，我看到了你们的努力和进步。记住，每个人都有独特的才能和兴趣，它们让你们变得与众不同。在今后的学习和生活中，继续发掘和发展你们的兴趣和才能，它们将会成为你们通往成功的重要钥匙。下节课，我们将继续深入学习，希望每个人都能带来更多的惊喜。加油，孩子们！九、作业布置与反馈

作业布置：

1.写作作业：请同学们根据我们在课堂上学到的知识和技巧，写一篇短文，题目为"MyInterestsandAbilities"。要求在短文中至少使用三种描述兴趣和才能的句型，并尝试使用本节课学习的新词汇。字数在100-150词之间。

2.阅读作业：阅读教材Unit4InterestsandAbilities中的额外阅读材料，并从中选择一个你感兴趣的话题，写一段50-100词的总结，概括你对该话题的理解和感受。

3.口语作业：准备一个关于你个人兴趣和才能的简短演讲，时长为1-2分钟。在下节课开始时，我们将邀请几位同学来进行分享。

作业反馈：

1.对于写作作业，我会仔细批改每一位同学的短文，重点关注句型的正确使用和词汇的准确运用。我会给出具体的评语，指出每位同学的优点和需要改进的地方。例如，如果一位同学在描述自己的兴趣时使用了丰富的词汇，我会在评语中表扬这一点，并鼓励他们在未来的写作中继续这样做。如果句子结构有误，我会指出错误并提供正确的结构。

2.对于阅读作业，我会