教资考试范文300字(合集11篇)

教资考试范文300字(合集11篇)

教资考试范文300字第1篇

(一)幼儿园教师工资实行结构工资制，由基本工资和考

核工资组成。基本工资由基础工资、岗位津贴、学历补贴、教

师资格补贴、教龄津贴组成；考核工资由基本工作量、浮动工

作量、月绩考核工资组成。

(二)工资组成：

1.基本工资：

(1)基础工资：工作5年内的教师基础工资750元，每增加

5年工龄，工资增长40元。

(2)岗位津贴：根据省优质幼儿园保教队伍设置要求及我镇

各幼儿园的实际情况设置教师、班主任、中层管理人员(安全

办主任、总务财务人员、年级组长、教研组长、保健人员)、

副园长、园长岗位。岗位津贴分别为教师150元、班主任200

元、中层管理人员300元、副园长400元、正园长550元。

(3)学历补贴：本着鼓励教师不断学习进修，提高学历层次

和文化素养，学历补贴分别为中专学历每月补贴100元、大专

学历每月补贴120元、本科学历每月补贴150元。

(4)教师资格补贴：根据省幼儿园教师资格要求，激励教师

尽快取得合法的教师资格，提升教师队伍整体的业务素养，对

已取得幼儿园教师资格的教师每月补贴200元。

(5)教龄津贴：工作3年内不享受教龄工资，满3年30元,

每增加1年加10元。

2.考核工资：

(1)基本工作量：每月350元。

(2)浮动工作量：班级人数在省规定的班额数内的每月50

元，超过规定班额的，分别按小小班15元/人、小班12元/人、

中班10/人、大班8元/人计算，园长按全员浮动工作量的平均

数计算。原则上班级人数不得超过额定人数的20机

(3)月绩考核工资：每月300元。

教资考试范文300字第2篇

广泛发动和鼓励中小学教师积极参加提高学历培训，全面

贯彻执行中小学校长持证上岗制度，努力开展校长培训工作，

选派社会力量办学的校长参加校长岗位培训。组织举办中小学

新教师上岗前培训班和见习期培训班，切实抓好中小学教师信

息技术全员培训和测试工作，为实现现代化、科学化奠定了基

础。

进一步深化职称改革，做好教师职称评审和专业技术职务

聘任工作，充分调动教师工作积极性。严格抓好专业技术职务

评审。认真做好中学初级，小学高级教师职务评审委员会及学

科组织的换届推荐报批等工作；认真搞好教师年度考核、考评

工作，严格控制优秀比例。按照程序办理教师职务的审批手续

及教师职务聘任的审批工作。

教资考试范文300字第3篇

继续深化毕业生实行试用期聘任制。推行校长负责制，教

职工聘任制。为全面推行中小学全员全员聘用制，完善学校内

部管理体制改革，更好地促进教师队伍走向科学化、规范化和

轨道创造试点经验。全面实施教师资格制度。做好首批在职教

师的教师资格认定工作，做好了人员信息录入和系统管理工作

以及发证工作；做好了社会人员教师资格认定及一些在职教师

的资格认定的前期工作，提高教师的语言能力，同时为将来的

资格认定工作作了铺垫。

教资考试范文300字第4篇

刘老师虽然事务繁忙，但都能把我们的跟岗学习安排得非

常周全、细致。

按刘老师计划要求每天都安排的很充实和紧凑，在紧张和

忙碌的各种学习和教学实践活动中我总能不停地思考、感悟、

学习和总结，另外，她还动用了自己一切的人际关系，安排我

们到红岭中学观看江楠老师的合唱训练；

参观学习深圳高级中学的管弦乐队的排练和合唱队训练；

观看福田中学第二十一届艺术节舞蹈展演专场；在深圳音乐厅

观看了来自加拿大汉密斯顿童声合唱团的深圳专场音乐会。

我的思想得到了新的洗礼，使我重新认识了自我，发现了

自身视野之局限，犹如井底之蛙。

我意识到，作为教师，不仅仅是简单传授知识，还需要我

们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。

通过学习，我深深感觉到，作为一名教师，一定要与时俱

进。

教资考试范文300字第5篇

（一）健全机制，发挥学校主阵地的作用:

制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作方案，总

结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、

规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化、不断

提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导

小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求

全面认真落实到位。

2、真情关爱，“三个优先”。

(1)学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一

进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分

析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容

和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，

教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

(2)生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问

一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭

配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心

照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习

惯。

(3)活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿

童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦

身心，又培养独立生活能力。

3、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。

本留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他教

职工。配对帮扶教师和其他教职工要经常与留守学生谈心，随

时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教职工

关爱留守儿童成长日记，培养更多的优秀教师成为“代理家

长”。凡寄宿在校的留守儿童，教师要不时与留守儿童互相交

流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情讶；非寄宿的儿童，

教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮

助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老汨、同学群体中成长,

对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

4、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。

学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护

人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填

好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健仝、道德发展

失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着

重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥

补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、

团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组

织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找

到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、

成长的快乐。

5、注重对留守儿童的心理健康教育。

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开

设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展

思想教育、情感教育、独立生活教育和体溟父母教育等，使留

守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不

良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、

价值观。班主任应指定思想素质好、业务水平高、学生喜爱的

教师负责落实相关任务；同时注意方法，给学生创造平等和谐

的心灵交流环境，让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情，

切实提高留守儿童的社会适应能力和心理健康水平，着力做好

学生心理健康教育工作。要开展磨砺教育的研究试点，着重培

养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的

意识，增强他们的社会适应性。要定期举行文艺、体育、科技

和社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中

学习成长。

幼儿教师资格证考试综合素质考察作文范文

20xx年，教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标

准和考试大纲，组织笔试和面试试题，并建立试题库，考试将

按照高考的要求来组织；按照教育部的要求，师范毕业生不再

直接认定教师资格，统一纳入考试范围；在校学生专科大三，

本科大四才能报考；教师资格考试合格证明有效期为三年，中

小学教师资格每五年注册一次，注册条件以师德表现、年度考

核和培训情况为主要依据。目前教师资格考试国家统考试点地

区有河北、上海、浙江、湖北、海南、广西、山东、山西、安

徽、贵州、江苏、吉林、陕西13个省份。

以下为文章详情

幼儿教师资格证考试中，我们会碰到关于综合素质考察的

作文题目，为了帮助大家更好地应对此类的题目，我们今天为

大家带来了在幼儿教师资格证考试综合素质考察作文范文，给

大家提供一种思路，或者说一种思考的方法。

四管齐下，克服职业倦怠

当前中小学教师中间普遍存在着职业倦怠现象，严重影响

着教师的个人意义感和教育教学工作。究其原因，职业倦怠主

要是由于动机的缺失造成的。而造成教师动机的缺失又有很多

具体原因，如付出与回报不成正比使他们感到失望，对自主和

尊重的强烈需求长挑得不到满足而使他们失去信心与热情，工

作环境中的人文关怀的缺乏也会使他们的热情消退，等等。我

认为针对职业倦怠应从下面四个方面着手。

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

20xx年，我来到凌云幼儿园工作，至今已经一年半了。我

十分热爱幼教工作，十分珍惜幼教岗位。从一名实习生做到配

班教师，实习阶段真的让我感触很多，刚做事情不知道从什么

地方开始，害怕做错。但经过几位教师耐心帮助，我较快掌握

怎样和孩子成为朋友，还有基本的教学方法，也得到几位教师

和领导的肯定。教学工作一年里，我以饱满的工作热情、严谨

的工作态度、扎实的工作作风一直兢兢业业的配合主班教师工

作。金老师教我教学方法和对幼儿的态度，从她那里真的学到

了很多。也谢谢领导给我工作的认可。如果在下学期我能担当

班主任，我会做到以下几点：

1、我会以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位

学生。让每个孩子成为活动的主人。

2、教学方面，多和有经验教师交流。为孩子最好的教学环

境。

教师资格证报名条件

（一）具有xxx国籍，或在内地（大陆）学习工作生活的

港澳台居民；

（二）遵守《XXX宪法》和法律，拥护中国xxx领导，坚

持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，热爱教育事业，具

有良好的思想品德；

（三）符合申请认定教师资格的体检标准；

（四）原则上应具备《教师法》规定的‘相应学历条件，并

应符合本省确定并公布的学历要求。

1、申请参加幼儿园教师资格考试，师范类毕业生应当具备

幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大

专毕业及其以上学历；

2、申请参加小学教师资格考试，师范类毕业生应当具备中

等师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专

毕业及其以上学历；

3、申请参加初级中学、高级中学及中等职业学校教师资格

考试，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其

以上学历；

4、申请参加中等职业学校实习指导教师资格考试，应当具

备中等职业学校毕业或以上学历并应具备助理工程师以上专业

技术职务或中级以上工人技术等级。

（五）其他条件

被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试；受到剥夺

政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报

名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《XXX

刑法修正案（九）》《国家教育考试违规史理办法》（教育部

第33号令）的相关规定执行。

注：各地报考学历要求请以当地最新报名公告要求为准。

（1）普通高等学校在校三年级以上学生，可凭学校出具的

在籍学习证明报考。

（2）考生应在户籍或居住证（有效期内）申领所在地报名

参加教师资格考试。普通高等学校在校生可在就读学校所在地

报名参加教师资格考试。

（3）师范生和非师范生除了报考学历各地要求不一，其他

别无区别。

今年上半年，我科全体人员紧紧围绕本局的年度工作思路

和工作中心，加强师资队伍建设，推行教育人事制度改革，提

高师资队伍素质，在局领导的关心、指导下和兄弟科室、基层

单位的支持配合下，全科同志进一步发扬严谨、务实、团结、

奉献的优良传统，顺利地完成了工作计划和上级组织及领导交

办的各项工作任务。以下是人事科上半年的工作总结。

教资考试范文300字第6篇

以理论学习、实践学习和体验运用为主要内容，基于“理

解一一体验一一观摩一一行动一一改变”的循环学习过程。注

重纵向的理论引领，还包含行为跟进的全过程反思，促进行为

的改变，以此获得知识和经验的重构。

1、集中培训、自学相结合，共162课时；

3、主要考核内容：个人成长报告、心理健康教育论文、心

理健康教育活动方案及实施、心理健康教育理论。

4、培训计划的实施由南京市教育局学校心理健康教育教师

资格认证小组进行监督。

教资考试范文300字第7篇

就学校心理健康教育的理论与实务，对鼓楼区各级各类学

校班主任、任课教师进行系统培训，使之在作为学校心理健康

教育教师的个人素质、理论修养、教育能力和研究等方面，达

到南京市学校心理健康教育教师资格认证条件，初步胜任进行

学校心理健康教育活动的工作，以保证学校心理健康教育活动

规范、有效的进行，推动学校心理健康教育的深入发展。

1、具有良好的心理健康水平，善于处理自我成长中的问题;

2、具备从事学校心理健康教育相应的基本观念和理论修养;

3、掌握学校心理健康教育的基本模式和方法，具备设计、

组织和实施班级心理健康教育活动的能力；

4、掌握基本的心理沟通技能，善于创设良好的群体心理氛

围；

5、具备对学生心理发展状况进行群体和个别评估的初步知

识和能力，能及时发现和向校心理咨询员转介需要心理咨询的

学生；

6、具备一定的学校心理健康教育研究能力。

教资考试范文300字第8篇

熟练幼儿教育的理论知识及专业技能；熟练运用口语进行

全英文授课，努力提升自己的教学水平，在工作的两年里，积

极创新，在管理课堂纪律，及小朋友常规方面有独特的教学方

法。

个人评价

1、具备团队协作精神，有较高道德素质，正直、敬业、热

爱早期教育事业。

2、对小朋友有爱心、耐心、宽容心。

3、师范专业毕业，外形亲切和善，具有亲和力和较强的沟

通能力。

4、对待工作认真负责，做事认真、高效，脚踏实地。

教师资格证说课稿模板

XXX说课稿

各位评委老师：

大家好！我是X号说课者，今天我要进行说课的课题是

《XXX》。首先，我对本课题进行分析。

一、说教材的地位和作用

《XXX》是人教版教材第XX单元第XX个框题。在此之

前，学生们已经学习了XXX,这为过渡到本框题的学习起到

了铺垫的作用。因此，本框题在XX中具有不容忽视的重要的

地位。

本框题前面承接本教材的内容，后面是本教材的XX内容,

所以学好这个框题为学好以后的XX打下牢固的理论基础，而

且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。本框题包含的一

些XX理论，是以后XX学习中不可缺少的部分。

二、说教学目标

根据本教材的结构和内容分析，结合XX年级学生的认知

结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：

1.知识与技能目标：XX。

2.过程与方法目标：XX。

3.情感态度与价值观目标：XX。

三、说教学的重、难点

本着XX新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下

的教学重点和难点。

1.教学重点：XXO

重点的依据：只有掌握了XX,才能理解和掌握XX。

2.教学难点：XX。

难点的依据：义义较抽象；学生没有这方面的基础知识。

为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本框题设定的

教学目标，我再从教法和学法上谈谈。

四、说教法

我们都知道XX是一门培养人的XX能力的重要学科。因

此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生

“知其所以然”。我们要在以师生既为主体，又为客体的原则

下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。

考虑到XX年级学生的现状，我主要采取活动教学方法，

让学生真正的参与活动，在活动中得到认识和体验，产生践行

的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来的能力，

引导学生全面地看待发生在身边的现象，发展思辨能力，关注

学生的心理状况。

当然教师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通

过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极

性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生理论联

系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。同时这也体现了新

课改的精神。

基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法。

1.直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生

的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

2.活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知

识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到充分的发挥，培

养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力，

3.集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体

和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协

作精神。

由于本框题内容与社会现实生活的.关系比较密切，学生已

经具有直观的感受。在教学中可以让学生自己阅读课本并列举

社会上存在的一些相关现象，在老师的指导下进行讨论，然后

进行归纳总结，得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极

性，发挥学生的主体作用，让学生对本框题知识的认知更清晰、

更深刻。

五、说学法

我们常说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握

学习方法的人”。因而，我在教学过程中特别重视学法的指导,

让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会

学”转变，成为学习的真正主人。这节课在指导学生的学习方

法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、

分析归纳法、自主探究法、总结反思法。

最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程。

六、说教学过程

在这节课的教学过程中，我注重突出重点，做到条理清晰、

紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度地调

动学生参与课堂的积极性、主动性。

1.导入新课（2〜3分钟）。由上节课学过的知识和教材开头

的情景设置导入新课。导语设计的依据：一是概括旧知识，引

出新知识，温故而知新，使学生能够知道新知识和旧知识之间

的联系；二是使学生明确本节课要讲述的内容，以激发起学生的

求知欲望。

2.讲授新课（35分钟）。在讲授新课的过程中，我突出教材

的重点，明了地分析教材的难点。我根据教材的特点、学生的

实际、教师的特长以及教学设备的情况，选择多媒体的教学手

段。多媒体教学手段的运用可以使抽象的知识具体化、枯燥的

知识生动化、乏味的知识趣味化。此外，我还重视教材中疑点

的讲解，并适当对知识点进行引申，这样有利于学生对知识的

串联、积累和加工，从而达到举一反三的效果。

3.课堂小结，强化认识（2〜3分钟）。课堂小结，可以把课

堂传授的知识尽快地转化为学生的知识。简单扼要的课堂小结,

可使学生更深刻地理解XX理论在实际生活中的应用。

4.板书设计。我比较注重直观、系统的板书设计，这有利

于及时地体现教材中的知识点，便于学生理解掌握。

我的板书设计是：XXX。

5.布置作业。针对XX年级学生素质的差异，我设计了分

层训练，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学有余

力的学生有所提高，从而达到拔尖和减负的目的。

我布置的课堂作业是：XX。

七、我为什么要这样上课

1.对教材内容的处理

根据新课程标准的要求、知识的跨度、学生的认知水平，

我对教材内容有增有减。

教资考试范文300字第9篇

我们这次参加名师工作室跟岗培训的学员共有10位教师，

虽然来自不同的城市不同层次的学校，但都积极进取，渴望提

高，大家一见如故，志同道合。

在刘老师的带领和感召下，骨干教师们认真观摩研讨，精

心准备公开课，建立了一种坦诚互助、共同提高的良好氛围。

雷英老师为了打磨公开课教案，通宵苦干，精益求精地制

作课件；王征老师上课方法灵活巧妙，学生极易接受；敏红老

师评课中肯直率，毫无保留；肖棉老师上课教态亲切，娓娓道

来；陈丽蓉老师甜美的歌声征服了我们……总之，每个老师都

有独自的风格特色，每个老师都是我学习的榜样。

尤其是通过观摩听课、集体评议、经验交流及平日的随意

杂谈，在刘老师的指点和引领之下不断调整，学习了许多的突

破难点的技巧和方法，学员教学设计环节越来越完整，，越来

越体现高度和难度的把握和突破，授课技巧都有大幅提升，真

正专家引领，学有所长。

刘教师的教学设计创意独特新颖，让我收获颇丰。

同时通过点评这些课例，更提高了我的评课能力。

“工作室内，切磋技艺；三尺讲台，风光无限”O

这种氛围，是对我的鼓舞和激励，不仅让我们碰撞出智慧

的火花，而且使人胸怀高远，身心舒畅。

身处这样一群骨干教师当中，我感觉到只有刻苦勤奋，方

能不辜负自己的教育理想和教育情怀。

本次培训大大拓宽了我的视野，引起我内心深处极大的震

撼。

我看到了众多教师身上的闪光点，也进一步发现了自己身

上存在的不足。

在二十天的培训中，收获最大的也许并不是培训本身，而

是十位学员带来的独特资源。

我们同甘共苦，我们切磋教艺，我们畅所欲言，我们学习

着，快乐着，收获着。

教资考试范文300字第10篇

1、鼓楼区幼儿园、中小学XX、XX年新教师。

2、鼓楼区幼儿园、中小学校教师（自愿与学校推荐相结合）

学员由学校推荐，每校2至4人（含xx、xx年新教师），

培训单位审核报区教育局批准。

学校心理健康教师资格总数不足班主任总数30%的学校，

不受名额限制。

为了进一步优化教师队伍结构，打造高素质的教师队伍，

不断提升我区教育教学水平，为争创省教育强区提供强有力的

师资保障，满足全区教育事业快速、可持续发展的需要，

20xxxx年，xxxx区教育局面向社会公开招聘了具有教师资格的

全日制大学硕士研究生及本科毕业生。

为了确保招聘工作的顺利进行，我们成立了由主管教育副

区长XXXXXX担任组长的招聘工作领导小组，对整个招聘工作全

面负责。招聘工作严谨有序、程序规范、考核内容全面合理，

充分体现了公正、公平、公开、择优的原则，圆满完成了招聘

工作任务。

提高教育教学质量和教育综合竞争力的基础与关键是建设

一支高水平的师资队伍。本次教师的成功招聘，有效缓解了我

区部分学校师资力量薄弱的局面，对促进义务教育师资均衡发

展和教育教学质量的提高起到了很好的推动作用。

为进一步提高教师的工资待遇，充分调动幼儿园教师的工

作积极性和主动性，根据市政府相关的文件精神，结合我镇实

际，特制定滨江镇幼儿园教师工资调整的实施方案。

教资考试范文300字第1