高考作文模拟写作【知识精研】跟跑、并跑、领跑 课件

一、阅读下面材料根据要求写作。(60分)“跟跑、并跑、领跑”是奔跑的不同姿态。“跟跑”是指跟在别人后面跑，因其代表着相对落后而往往为人所排斥；“并跑”是与别人并行着跑,代表着齐头并进:“领跑”是冲在队伍的最前面,代表着暂时超越。无论是国家的发展,还是个人的进步,都离不开从跟跑到并跑再到领跑的跨越。唯有跟跑，才能并跑；唯有并跑，才能领跑。作为青年学子,你对于“跟跑·并跑·领跑”有怎样的思考和感悟？请结合自身体验,写一篇文章。要求：选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题；不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。一、解读材料这是一道引语式材料作文题。第一阶段“跟跑”。积贫积弱的新中国，百废待兴。在共产党的领导下，中国人民从上到下，万众一心，全国人民发扬勤俭节约、独立自主、自力更生、艰苦奋斗的精神。中国人民完全依靠自己的力量，突破美苏两个超级大国的封锁，独立自主，自力更生，勤俭节约、艰苦奋斗，竭尽全力追赶世界先进水平。到1976年，老一辈革命家相继离世的时候，中国已经初步建成世界上极少数国家才有的，完整的工业体系、国民经济体系、教育和科研体系、以及拥有两弹一星战略威慑能力在内的国防体系。这是人类发展史上的奇迹。然而，人们在享受改革开放红利的时候，很容易忘记改革开放前艰苦历程所打下的基础。事实上，跟跑、并跑到领跑，离不开前30年从无到有，一代人吃了几代人的苦，艰苦卓绝的起跑和追跑！第二阶段“并跑”。中国的科技体制改革一直伴随着40年的科技事业快速发展。这40年又可大致分为三个阶段：前10年、中间20年和后10年。前10年是改革的启动部署阶段，也是改革的阵痛期；中间20年为改革深化推进阶段；后10年为国家新型创新体系建设探索阶段。前30年主要是以开放促改革、推创新、求发展，并且从中努力实现了“从被动改到主动改、从被全球化到主动参与全球化”的转变。后10年则是在学习和摸索如何以创新促进改革并引领新的开放，这是中国特色自主创新道路探索期，以及新型国家创新体系形成时期。八十年代以来中国大多数产业从最初的低起点，通过不断吸收借鉴他人的先进经验，引进技术，逐步跟上了世界新工业革命的步伐。从最初的跟跑，进入到近十年大部分行业与发达国家处在同一水平的并跑阶段。第三阶段“领跑”——“三跑并存”。从在世界上首次完成人工合成牛胰岛素，到首次实现体细胞克隆猴，从成功研制计算机，到寒武纪人工智能处理器，从北京正负电子对撞机，到“中国天眼”FAST等一批大科学装置，从暗物质卫星“悟空”发射成功，到我国首颗X射线天文卫星“慧眼”遨游太空，从铁基超导纪录刷新，到中微子振荡模式、量子通信、量子反常霍尔效应研究……今天的大国科技正在走向自立自强。从世界上只有极少数国家掌握的计算机中央处理器芯片制造、超级计算机及软件、数控机床、通讯设备、5G网络技术及标准、手机产业链，到高铁、造船、港口机械和控制装备、掘进机、大型采矿设备、起重机及工程机械，到超级工程、核电、水电、风电、海上钻井采油平台、喷砂造岛神器、可燃冰技术、页岩气技术、太阳能、新能源汽车、特高压输变电技术……凡是世界上有的主要工业产业，中国都有，而且大部分都已经达到世界先进水平。了解了中国科技发展历史，我们再回过头来看作文材料就好理解命题人的意图了。本题是由颁给《感动中国》2021年度人物中国航天人的颁奖词导向对中国航天，乃至近几十年积累，中国科技创新“三跑”之论的思考。“三跑”好像类似于体育运动的“三级跳远”。三跑之间理论上讲是递进关系，但又是纵横交错关系（特别是“三跑并存”新阶段）。没有“跟跑”做基础，也就很难有“并跑”，更不会有“领跑”以及并存的可能。当然，除了思考三者之间的关系，考生也可以从其他角度入手切题。21世纪什么最重要？那当然是人才。科技的创新发展离不开科研人才，离不开科研精神，更离不开国家高瞻远瞩。

考生可以谈科研人员具有的求实精神，实事求是，坚持不懈地追求真理和坚定不移地坚持真理；科研人员具有创新精神，要积极探索，努力开拓，坚持创新思维；科研人员具有协作精神，谦虚宽容，团结协作，共同开创事业；科研人员具有牺牲精神，甘于寂寞，勇于奉献，敢于克服困难，不达目的誓不罢休；科研人员具有自律精神等，这些是“三跑”得以实现的基础。

考生也可以谈国家对科技人才的重视，对科技发展的重视，中国共产党的坚强领导，这些是根本前提。实现国家富强、民族振兴、人民幸福，可以说是科技创新的精神动力。所以，“三跑”背后蕴藏着的思考，“必须坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，必须牢记空谈误国、实干兴邦，必须坚定不移贯彻科教兴国战略和创新驱动发展战略，坚定不移走强国之路”等等。二、解读要求但是材料有限制性要求，比如说，要从“青年学子”的角度来谈。那就可以谈其中需要的“一弹两星精神”“中国精神”“工匠精神”“航天精神”……舍生忘死、艰苦奋斗、独立自主、实事求是、敢为人先、忠诚为民、严守纪律、自力更生……这些宝贵的精神财富跨越时空、历久弥新。这些对于考生而言，相对来说容易写作。二、阅读下面材料，根据要求写作。（60分）经过70多年的接续奋斗，中国从贫穷落后逐步走向富裕强大。2023年，我国GDP再次突破100万亿大关，我国是全球第二大经济体，全国人民彻底与贫困告别，我国的全球创新指数排名上升到了第12位。高速铁路、5G网络领先世界，载人航天、火星探测取得重大突破……当然，我们在人民生活、教育、医疗等方面与一些国家比还有一些差距，在很多关系未来发展的重要领域，我们还面临着很多高端技术“卡脖子”问题。要实现由跟跑到并跑再到领跑的跨越，这要靠中国人民的继续奋斗来实现。知不足而奋斗才能获得高质量的发展，这是一个国家复兴强盛的根本途径，对于我们青年的发展进步又何尝不是呢？“三跑”之论，让人欢欣鼓舞，也让人唏嘘感叹，更带给人冷静的思索。作为青年学子，你对于“跟跑、并跑、领跑”有怎样的思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。【审题指导】

（一）解读材料语①经过70多年的接续奋斗，中国从贫穷落后逐步走向富裕强大。2021年，我国GDP再次突破100万亿大关，我国是全球第二大经济体，全国人民彻底与贫困告别，我国的全球创新指数排名上升到了第12位，高速铁路、5G网络领先世界，载人航天、火星探测取得重大突破……→总分关系，中国从贫穷落后逐步走向富裕强大及其具体体现；②当然，我们在人民生活、教育、医疗等方面与一些国家比还有一些差距，在很多关系未来发展的重要领域，我们还面临着很多高端技术“卡脖子”问题。→与第一层呈并列关系，指出当下中国发展当中的一些困境。③要实现由跟跑到并跑再到领跑的跨越，这要靠中国人民的继续奋斗来实现。→总结，“要实现由跟跑到并跑再到领跑的跨越，这要靠中国人民的继续奋斗来实现”，这句话内部是条件关系，指出有了中国人民的继续奋斗才有由跟跑到并跑再到领跑的跨越。它与前文构成因果关系。综上，材料语三层间的逻辑关系是①||②|③。也就是说，第一段的意思压在最后一句上面，（并列）（因果）中国人民要继续奋斗，帮助国家实现由跟跑到并跑再到领跑的跨越。（二）审读要求试题要求：以“跟跑·并跑·领跑”为主题写一篇文章。

这体现了国家和个人在上升过程中的三个阶段，“跟跑”代表着相对落后，“并跑”代表着并驾齐驱，“领跑”代表着暂时超越。从三者的联系来看，前者往往是后者的上一阶段，唯有先“跟跑”，才能“并跑”；唯有先“并跑”，才能“领跑”。当然，对于三者的关系，还可以从局部与整体的角度来看，一个领域的“领跑”并不能代表整体的“领跑”，正如材料中说“高速铁路、5G网络领先世界，载人航天、活性探测取得重大突破”，这并非是我们自得自满的理由，我们需要看到整体的不足，在各个领域努力奋进，不断开拓新的辉煌。

此外，从发展的眼光来看，如果说从“跟跑”到“领跑”是一种超越，一方面，当我们达到“领跑”的境界，也不能自得自满，因为随时会被他人超越；另一方面，“领跑”只是相对的，它是下一次超越状态前“跟跑”。前进永无止境，有的只是不断地超越自我，最终的目标不是为了超越某个国家，称霸某方天地，而是实现人类命运共同体的繁荣与和谐。所以，写作时，首先要指出这三“跑”的关系对国家发展和对我们青年自身发展的启迪是知不足而要坚定不移地跟跑，并不断超越，进而并跑与领跑。其次，面对三者的特性，我们还必须思考要“怎么做”，才能实现由“跟跑”到“并跑”再到“领跑”的超越。如，对个人而言：实现“跟跑”并不是一件容易的事情，它需要一种意志的觉醒。需要“自知”，能够看到自己的缺陷；需要“勇气”，能够承认自己的缺陷；需要“谦逊”，愿意改正自己的缺陷。从青年发展来说，拥有这些品质，是进步的基础；

从国家的层面来说，清政府的闭关锁国是很好的反例。相反，如果盲目自大，只会默守陈规，固步自封。此外，还可针对材料中“我国的全球创新指数排名上升到了第12位”这一关键，指出由“并跑”到“领跑”，并不是努力就够的，它需要一种新的品质——创新。走在前人的路上，最多只能“并跑”；唯有开辟新的道路，才能实现“领跑”。创新需要智慧，需要远见卓识；创新需要勇气，需要不惧失败；创新需要毅力，需要百折不挠。（3）解读引导语

①“知不足而奋斗才能获得高质量的发展，这是一个国家复兴强盛的根本途径，对于我们青年的发展进步又何尝不是呢？”→此句首先对上段进行了概括，指出“知不足而奋斗”是实现“国家复兴强盛”的根本途径，也就是必要条件。然后给出了本文的写作方向——“青年的发展进步”。也就是说，本题要求考生将从材料语中悟出的发展策略运用于“青年的发展进步”这个课题当中。②请以“跟跑·并跑·领跑”为主题写一篇文章，体现你的感悟与思考。→这一句点明了本文的关键词是“跟跑·并跑领跑”，结合上句，“写一篇文章”就是要谈“青年的发展进步”中也要“知不足而奋斗”，实现由“跟跑到并跑再到领跑的跨越”。根据这个引导语，我们可以知道，题目要求我们将写作的重心放在“青年的发展进步”上，而“青年的发展进步”是可以带动“国家的复兴强盛”。参考立意

1.知不足明差距，踔厉奋发，在“跟跑”中实现“并跑”和“领跑”2.立足发展进步，不辍“跟跑”，奋力“并跑”，勇于“领跑”3.助力复兴强盛，用“跟跑”起步，让“并跑”蓄力，用“领跑”跨越4.只有明确差距，才能踔厉奋发，在跟跑中实现并跑和领跑。5.奋力跟跑，持续并跑，才能在奋斗中实现领跑。6.努力跟跑是基础，奋力并跑是关键，实现领跑是目的。

7.跟跑”让弱者变强，“并跑”让强者愈强，“领跑”让社会腾飞；8.没有“跟跑”做基础，也就很难有“并跑”，更不会有“领跑”；9.不辍“跟跑”，奋力“并跑”，勇于“领跑”；10.用“跟跑”起步，让“并跑”蓄力，用“领跑”跨越。作文题目:踏实跟跑，坚持并跑，勇敢领跑开头：跟跑、并跑、领跑，是奔跑的不同姿态，也是人生奋斗的不同阶段。新时代青年，于民族复兴的康庄大道上昂扬进取，自当踏实跟跑，坚持并跑，勇敢领跑，让自己跑得更稳，跑得更快，跑得更远。“跟跑”体现着见贤思齐的虚心;“并跑”见证着拼搏过后的进步;“领跑”便是那勇于突.破的无畏。或许我们会经历跟跑的难熬，并跑的压力，但同时我们也在不断成长，不断超越，在构建自己和国家领跑的未来。主体语段：踏实跟跑，为自己蓄力，向着并跑的目标进发。坚持并跑，熬过破茧前那漫长的痛苦，迎接领跑的曙光。勇敢领跑，抓住时机促质变，享受超越的快感。结尾：“鼓荡激情扬征棹，一路轻舟乘东风。”只要我们凝心神、聚力量，不动摇、不懈.怠、不折腾，埋头苦干，我们就有可能在更多的领域抢占先机，站在世界“领跑”的位置上。作文速成模版1标题:以三跑之态助一马当先开头：人生就像--场无尽无休的马拉松，不同阶段的奔跑呈现不同姿态。跟跑、并跑、领跑，不同姿态意蕴无穷。你我之新时代青年理应在这场“以寡敌众”的竞争中所向披靡，为个人进步与国家发展祝添生命活力。“跟跑”是指在别人后面跟着跑，是落后者的起步方针;“并跑”是与别人并行着跑，是前行者的蓄力途径;“领跑”则是冲在最前面，是争先者的跨越前行。用跟跑起步，让并跑蓄力，以领跑跨越，以三跑之态，助一马当先。主体语段：用“跟跑”起步，虚心求知，行而不辍，为并跑积能，脚踏实地。让“并跑”蓄力，齐头并进，调整步伐，为领跑蓄力，坚定不移。以“领跑”跨越，加速超越，一-马当先，在自我进步与国家复兴之路跨步前行。结尾：当然，跟跑、并跑、领跑不过是人生的阶段性状态，不必艳羡他人的遥遥领先，不必自卑于自己的默默跟跑。人生是--场马拉松，我们永远都有机会改变现状，在落后时不气馁，在领先时不浮躁，我们定会在步步跨越中看到更美的风景。愿吾辈青年，在跟跑中成长，在并跑中磨砺，在领跑中绽放芳华，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，成就国家和民族的未来!作文速成模版2跟跑而至并跑，跨越以成领跑从一穷二白时的艰辛跟跑到发展路上的追赶并跑，再到如今新时代诸多领域的跨越、领跑，祖国一路走来的恢宏步伐如是，我们青年人生事业的发展进步亦如是:从跟跑起步，弥补不足，追至并跑，再于奋斗中实现跨越，成为时代赛道上的领跑者。（提出观点）所谓跟跑，顾名思义，是跟随先进者而前进，虽有不足、差距，至少仍在向正途前进;差距得到弥补后，便转入并跑，呈不分伯仲之势，此时欲超越实为不易，但唯有突破“卡脖子”瓶颈，超越并跑者，才能成为真正中流击水的领跑。（“三跑”之间的关系）获得人生高质量发展，青年应从跟跑起步，认清差距，弥补不足，知不足而奋斗，追赶而至并跑。人生一切学习与事业的发展，无不自跟从、学习始，而又无不需认清与所学目标的差距，并补之以追赶奋斗。在跟跑阶段，我们的阶段目标应是首先弥补差距，实现并跑。具体到青年学生的学习生活，我们上课听课时跟跑，学习自身与正解的差距、不足，尽力在正确、规范上做到与正解“并跑”;同学间相互学习竞争中亦在跟跑，我们以更优秀的伙伴为前驱、榜样，也以与其比肩乃至超越为目标。从跟跑起步，知不足而奋斗，终将与追赶目标并跑。

获得人生高质量发展，青年应在并跑中持续奋斗，突破瓶颈，实现成为领跑的跨越。在人生发展的路途上，最大的困难之所在，往往并非努力跟跑、力图赶上他人之时，而在与人并跑之时，往往要力争出类拔萃——不分伯仲，群雄鼎立，正是竞争最激烈的路段。想要超越并跑者，我们或者应加快冲刺、加倍奋斗，或者应创新动力，另辟蹊径，开辟新的赛道——成为开路人，自然也能够成为领路人，通过奋斗、创新，实现如此这般的跨越，我们才能成为自己人生事业赛道上的破跑者，到中流击衣，浪遇飞舟。当然，一次成为领跑，并不意味着整条人生赛道冲过终点线。或许骄兵必败气盛必馁，在领跑地位上停止前进，会被曾经的并跑者越超越乃至领跑;或许人外有人天外有天，成为一群人中的领跑者后我们会发现自己仍需在新起跑线上跟跑;或许领跑者的光环下亦有担当，我们应更审慎地决定方向，为身后的跟跑者做出榜样。总之，青年人应始终不骄不躁，保持目光长远，持续艰苦奋斗。（谈“三跑”与青年的关系）跟跑而至并跑，跨越以求领跑，在时代与人生的赛道上，让我们知不足而奋斗，跑出精彩人生的青春速度。（总结）以三跑之态

助一马当先人生就像一场无尽无休的马拉松，不同阶段的奔跑呈现不同姿态。跟跑、并跑、领跑，不同姿态意蕴无穷。你我之新时代青年理应在这场“以寡敌众”的竞争中所向披靡，为个人进步与国家发展祝添生命活力。“跟跑”是指在别人后面跟着跑，是落后者的起步方针；“并跑”是与别人并行着跑，是前行者的蓄力途径；“领跑”则是冲在最前面，是争先者的跨越前行。用跟跑起步，让并跑蓄力，以领跑跨越，以三跑之态，助一马当先。用“跟跑”起步，虚心求知，行而不辍，为并跑积能，脚踏实地。人之一生，乃及国之发展，从来不是一蹴而就的成功，也并非生来完美的理想，往往都要经历落后跟跑的过程。跟跑的路程也并非一览无余的坦途，需要躬行不辍的毅力，虚心学习的投入，乃至面对排斥时的坚定。我们看到生而残缺的黄莺，视力的缺陷，让她成为跟跑者，但她驰而不息地奔跑着，缩小差距，在奔跑过程中充实和完善自我，最终圆梦武汉理工大学。然而，跟跑并不是落后者碌碌无为的借口，真正的跟跑是求真务实的耐力和勇往直前的进取。以“跟跑”起步，以达并跑之境。让“并跑”蓄力，齐头并进，调整步伐，为领跑蓄力，坚定不移。《人民日报》中有言：“面向未来，我们绝不能有任何喘口气，歇歇脚的念头，必须铭记‘船到中流，人到半山’的警示，乘势而上，砥砺前行。”并跑亦如此，齐头并进的压力之下，我们便需调整步伐，在并行的道路上平稳心态，总结经验教训，不骄不馁，为下一阶段的领跑蓄力。并跑是缓冲与调整的平台，它不应成为骄傲与躺平的舒适圈，找到前行的曙光，向更远的目标奔赴远方。以“领跑”跨越，加速超越，一马当先，在自我进步与国家复兴之路跨步前行。领跑需要“直挂云帆济沧海”的勇气，需要“千磨万击还坚劲”的意志，需要一颗一往无前的赤诚的衷心。领跑是对自我的超越，是对厚积的薄发。然而，领跑时我们仍当深谙居安思危的紧迫感，不懈怠，不傲娇，保持心态稳步前进。勇气与谨慎同在，自信与谦逊并存，或许这才是领跑的真谛。跟跑、并跑、领跑，拾级而上，履践致远，新时代青年理应用跟跑起步，让并跑蓄力，以领跑跨越，以三跑之态，助一马当先！青年吾侪，奔跑当时。如此，方可让青春之繁花灼灼释放，灿若云霞；让国家之未来熠熠生辉，明若繁星追风赶月,春山可望“跟跑、并跑，领跑”是奔跑的不同姿态。“跟跑”显示的是相对落后，“并跑”代表着齐头并进，“领跑”则是暂时的超越。跑步的路程遥远，奔跑的姿态也有不同变化，有相对落后，也会有短暂的超越，无论何种姿态，唯一不变的是奔跑本身。（文章速成模板之开头）在个人、集体、国家等形形色色的对抗和比赛当中，我们不论处在“跟跑”“并跑”还是“领跑”的阶段，都应该坚定跑的信念，不断化解不同阶段中跑的挑战和风险，抓住机遇实现每一次跨跃，才能抵达梦中的“春山”。

由跟跑到并跑，不断权累能量，脚踏实地，加快速度，坚定前行。（文章速成模板之主体段落1）落后往往为人排斥，“落后就要挨打”，但往往人在起步阶段一定会经历落后的过程。落后是一种常态，跟跑是常有的事情。然后如何由跟跑走向并跑，是每一个竞技者必然会面临的问题，也是必须应对的挑战。在我看来，“提速”是解决问题的关键。落后的过程是积蓄能量的过程，而超越的过程则是释放能量过程。新中国成立之初正是穷困落后之时，但人们不乏“跑起来”的信心和激情，在不断跟跑中，实现了经济飞跃，实现了社会翻天覆地、焕然一新的变化，正是由跟跑到超越最典型有力的证据。由并跑到领跑，抓住机遇，勇敢竞争，实现每一次的跨步，自信向前。（文章速成模板之主体段落2）超越的过程往往是艰难且磨人的，然而，超越的过程也是一个不断重塑和打磨自己的过程。人正是在一次又一次地对比中找出自身的不足和缺陷，并在对比中不断修复缺口、补齐短板，完善自身。竞争的过程必然带有你追我赶，可能会带来冲突和摩擦，但无论如何都不能阻挡向“更高、更好、更强”迈进的步伐。杨倩最后关头稳住信心，稳拿枪杆，终在决赛局超越对手，赢得身披国旗的荣耀；谷爱凌在比赛最后挑战自我，实现对世界纪录的新的超越。超越需要更大的勇气和胆量，也要寿更强的实力和底气，才能不断突破。

领跑在前，保持领跑要提质增效，不断实现自我的突破，有能有底气，有信心，领后而往前。（文章速成模板之主体段落3）

“最前”并不意味着暂时的松懈，而是面临着更大的压力，需要更强的实力和底气。保持领跑的姿态，需要稳扎稳打，脚踏实地，不跌倒摔跤，也需要提升速度追求卓越，超越自我。如曹原，刘宸，宋哲，周杰等青年才俊不断开拓新领域，闯入新天地，实现自我的成长。无论是国家的发展，还是个人的进步，都需要从跟跑到并跑再到领跑的跨越，新中国70年的风雨历程，我们走过了由跟跑到并跑，并逐步实现由并跑到领跑，这需要我们青年志存高远，放开脚步，大步向前，也需要我们脚踏实地，求真务实，踏实勤勉，做起而行之的奋斗者、搏击者，不做畏难者、懈怠者。昼夜相逢，莫谈得失，但求其旅，起舞无歇。做为青年学子的我们，更应有信心，有底气，有能力做浪尖的翻涌者，做大海中更深的驱动力，奏响山海间最响亮的音符。追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。（文章速成模板之结尾）跟跑并跑领跑，跨越再跨越“跟跑、并跑、领跑”是跑步的不同姿态，也是个人成长的不同姿态，更是国家发展的不同姿态。要想跑得好、跑得远，就要在不同阶段把握好要领、掌握好节奏，如此，才能实现跨越、再跨越，使个人成长层层进阶，国家发展不断突破。（文章速成模板之开头）须知，跟跑、并跑、领跑只是发