高考语文复习【知识精研】人称代词的运用 课件

人称代词的运用及其表达效果【活动一】初步感知，构建知识框架大堰河，我的保姆(节选)大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字她是童养媳，大堰河，是我的保姆我是地主的儿子;也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家而我，是吃了你的奶而被养育了的大堰河啊，我的保姆。大堰河，今天我看到雪使我想起了你:你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。......【活动一】初步感知，构建知识框架大堰河，我的保姆(节选)大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字她是童养媳，大堰河，是我的保姆我是地主的儿子;也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家而我，是吃了你的奶而被养育了的大堰河啊，我的保姆。大堰河，今天我看到雪使我想起了你:你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。......大堰河，我的保姆(节选)大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字她是童养媳，大堰河，是我的保姆我是地主的儿子;也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家而我，是吃了你的奶而被养育了的大堰河啊，我的保姆。大堰河，今天我看到雪使我想起了你:你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。......大堰河，我的保姆(节选)大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字她是童养媳，大堰河，是我的保姆我是地主的儿子;也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家而我，是吃了你的奶而被养育了的大堰河啊，我的保姆。考情探究多维细目表卷别情景材料题号考点考向能力、素养2022年新高考1卷科学减肥21理解词语的含义分析人称代词在具体语境中的用法关键能力:准确理解词语的含义及其表达效果。学科素养:体察情境，整合信息，在语境中运用语言的能力2022年新高考2卷小说《呼兰河传》(片段)20理解词语的含义分析人称代词和亲属称呼在具体语境中表达效果的差异2022年乙卷散文《我们照相吧》(片段)18理解词语及句式的含义人称代词、相似句式在具体语境中的运用命题特点①围绕常见的人称设置题目。②人称用法的考查相对简单,以客观题的形式呈现,从实指和泛指的角度去设题。③人称使用的效果题以主观题的形式呈现，难度较大，从人称使用的频次和人称使用的变化来考查。④人称和口语结合比较紧密,引导考生思考生活中容易忽略的语言现象。值得关注的变化变化一：语料的变化与以往“语言运用题”中常见的社科类、科技类语段不同，2022年新高考II卷的文段选自萧红小说《呼兰河传》，全国乙卷的文段选自梁鸿鹰散文《我们照相吧》。选用文学作品作为语用试题的语料，是有利于对某些语言现象进行考查的。变化二：题型的变化——从单向考查到多向联动同为考查“人称代词”，新高考I卷第22题（客观题）只是对单一考点的单向考查，而新高考II卷、全国乙卷则联动了多个考点的多向考查，真正体现了考生“语言建构与运用”的素养。变化三：命制思路的深化——无情境，不入题继续深化落实“因文命题”的思路，更突出题目的情境性。反套路，反“机械刷题”。【活动二】梳理概念，探寻方法1.语境与人称指示语北京大学的索振羽教授将语境定义为“人们运用自然语言进行言语交际的言语环境”。在言语事件中，对交际对象的符号指称，能够反映说话人对其他言语事件参与者的情感、态度及相互关系，并能囊括“我”“你”“他”等人称代词和“祖父”“父亲”等称谓的词语，就叫作“人称指示语”。①表情功能人称指示语在特定的语境下有着明确的指示对象，但在言语交际中，说话者由于自身情感、态度等因素的影响，会临时调整人称指示语，来表达自己对其他人或其他事物的强烈情感。人称指示语变换的三种语用功能：②调节语气功能人称指示语的变换，不仅能够表达不同的情感，还能对说话者的说话语气、态度有着很好的调节作用。③引导合作功能言语交际的顺利进行需要交际双方的相互合作与配合，有些时候，人称指示语的变换正是说话者为了促成交际双方合作而有意为之。2.语境的不同要素

统编高中语文选修教材《汉字汉语专题研讨》选入了索振羽“语境的不同要素”一节，其中，索振羽把语境分为上下文语境、情景语境和民族文化传统语境三个方面。其中，情景语境包含的要素较为繁杂，为了使之更加结构化和简明化，我们把情景语境分为物理、社交和心理三个方面。语境的不同要素具体呈现为下图：上下文语境情景语境民族文化传统语境历史文化背景社会规范和习俗价值观物理方面：时间、地点社交方面：社会背景、话题、场合、身份、职业心理方面：教养思想、情感态度口语的前言后语书面语的上下文【活动三】探源教材，教考衔接

新课改背景下，高考语文试题命制对标高中语文新课标，加强教考衔接，深化基础知识的考查，引导师生提升课堂教学质量。这提醒我们要有效而高效地进行高考复习，必须注重关联教材内容，践行教学评一致性。

纵览统编高中语文教材，有关人称指示语变化的考点确实是从教材中生发的：选择性必修上册《复活》中就有玛丝洛娃对聂赫留朵夫“你”和“您”称呼的变换；选择性必修下册《氓》中就有女子对男子的一系列称呼的变换。氓氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚!于嗟女兮，无与士耽!士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。三岁为妇，靡室劳矣;夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉!人称社会人称指示词含义物理方面：时间、地点社交方面：社会背景、话题、场合、身份、职业心理方面：教养思想、情感态度

表达效果氓氓之蚩蚩氓：第三人称；郊野之民（含贬义）备婚期封建生产关系萌芽阶段；自由恋爱；话题：商量婚事；身份：恋爱女。亲昵、似嗔似喜以贱称表亲昵，描摹女子欢喜不直言的娇羞之态子送子涉淇子无良媒将子无怒子：第二人称，古代对男子的尊称。备婚期淇水、顿丘社会背景同上；话题：商量婚事；身份：恋爱女。甜蜜、幸福、钦慕表现对男子的钦慕和爱恋，表达爱情的甜蜜和幸福。尔尔卜尔筮以尔车来尔：第二人称，与“我”相对成婚期社会背景同上；话题：谈婚论嫁；身份：未婚妻、妻子甜蜜、幸福表现出待嫁女与未婚夫的亲近，幸福溢于言表尔自我徂尔及尔偕老尔：第二人称婚变期社会背景同上；话题：控诉婚姻；身份：家庭主妇怨恨、委屈表现女子在婚姻中的痛苦、委屈，在对话中控诉对方。士、其无与士耽士之耽兮士也罔极二三其德士：第三人称，对男子的通称，其：第三人称。婚变期社会背景同上；话题：反思婚姻；身份：家庭主妇自我意识觉醒，后悔，反思呈现两人关系的疏远和感情的淡漠，表现女子反思婚姻时冷静客观的态度和倔强刚强的个性。

那时,小镇上的人们和其他地方的人们一样,一律到照相馆留影。而且,小镇只有一家照相馆。照相而入“馆”,顺理成章。这样的场所不大不小,半家常、半神秘,不单规模、形制上端庄含蓄,其幽暗也给人一种难以言喻的高贵感,牵动人心,令人神往。自上中学后,我曾和多位好友去照合影,进了这个面积不大的地方,交费、开票、整理衣服,就要坐到照相的凳子上了,大家经常会发出这样的问话:我脸洗得干净吗?眼睛亮吗?牙齿露出来好,还是不露出来好?我们男孩平时不大在意的问题,照相的时候会一下子冒出来。不过没关系,旁边总会有别的人提醒:你脸上粘了个东西,你头发乱了,你牙上有韭菜。那时,小镇上的孩子们不可能有什么照相的条件,只得依赖照相馆来存放我们的青春、温情、期待。照完相,我们会依然惦记着这件事,甚至兴奋得晚上睡不着,迫不及待地想看到照片上的自己,等待在取相单上所标的“某月某日下午三点”或“某月某日上午十点半”那个时刻看到照片。在我的记忆中,取相片这件事从来没有出现过忘记或滞后的情况。照片即将从简陋的纸袋里抽出来的那一刻,我们经常心脏狂跳不止。文中画横线的两处,都由三句话并列而成,但第一处主语“我”只出现一次,第二处主语“你”再三出现,二者的表达效果有什么差别?请简要说明。[2022·全国乙卷]【活动四】解剖考题，运用迁移人称代词的含义物理方面：时间、地点社交方面：社会背景、话题、场合、身份、职业心理方面：教养思想、情感态度

表达效果我你我：第一人称你：第二人称时间：20世纪后期，照相前地点：照相馆同上社会背景：物质匮乏阶段，鲜少照相身份：“我”中学生话题：“我”对个人形象的关注社会背景：物质匮乏阶段，鲜少照相身份：“我”中学生话题：旁边人对“我”的形象进行提示紧张、急切热情、关爱突出急切关注的心理，语势贯通，情感充沛突出旁边人对“我”的热情关心，体现照相时大家互相提示、互相帮衬热闹亲切的氛围[参考答案]①第一处三句话共用一个“我”，比较紧凑,体现了说话者的急切，也照应下文“一下子冒出来”。三句话可能是一个人连续说。②第二处三句话有三个“你”。比较松散(舒缓,缓和,放慢节奏),显得说话者不慌不忙。这三句话可能不是一个人说的(或者不是连续说。或者说话的主体不同)。

[2022·新高考全国Ⅰ卷]

节日期间,无论是家人团圆,还是老友欢聚,“吃”往往是必不可少的。因此,节后很多人会增添新的烦恼,那就是“节日肥”“过年肥”,减肥也就提到日程上来。事实上,生活中你会发现,有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人,其实根本不胖,反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意,那么,怎么判断是否需要减肥呢?从医学角度来说,身材是否肥胖,可通过体质指数判断。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字,国人的健康体质指数为18.5~23.9,如果低于18.5,就是偏瘦,不需要减肥,而高于23.9,就可以考虑减肥了。下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”,用法相同的一项是(

)A.你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助,就删了吧。B.听了老师的话,三个人你看看我,我看看你,都不吭声了。C.他是个非常用功的同学,尤其是钻研精神叫你不得不佩服。D.请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。[解析]例句是段落作者对每一位读者说的话,“你”泛指任何一个人,无论什么人,无论哪一个人。A项,这个句子是对别人说的话,“你”是称呼说话的对方。B项,句意是三个人中一个人看了看另外两个人,但并没有特指看的到底是谁,因此,“你”的意思是不明确指明的集团中的某一个体,任何一个,一般的一个。C项,句意是他的用功让所有人都佩服。“你”泛指任何一个人,无论什么人,无论哪一个人。与例句用法一致。D项,这个句子是一句对别人说的话,“你”是称呼说话的对方。故选C。C

这小城并不怎样繁华，只有两条大街，一条从南到北，一条从东到西，而最有名的算是十字街了。十字街口集中了全城的精华。十字街上有金银首饰店、布庄、油盐店茶庄、药店，也有拔牙的洋医生。

这小城里面以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。

我生的时候，祖父已经六十多岁了。我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到二十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过八十，祖父就死了。

从前那后花园的主人，而今不见了。

那园里的蝴蝶，蚂炸，靖蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。

小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年的种着，也许现在根本没有了。

那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏时候的红霞是不是还会一会儿工夫变出来一匹马来，一会儿工夫变出来一匹狗来，那么变着。

文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，这样写有什么好处?(4分）(2022年新高考II卷)参考答案:①“他”通常指交谈双方以外的第三方，文中用“祖父”而不用“他”，体现了作者对祖父的尊重，也表现了二人关系非常亲近;②反复说“祖父”，给人以心心念念的感觉，表达了作者对祖父的思念。2分。第一点是无效作答，“被套路”了。2分。没有点出“对祖父的爱”的具体内涵，卷面欠工整。题型小结人称代词的意义用法（实指、虚指）人称（变换）的表达效果人称与人物形象（态度、心理、情感）的关系人称与叙述方式相结合（有时隐含在叙事特点中）进行