2024秋新人教版生物7年级上册教学课件 2.1.2 细胞的基本结构和功能（第2课时）

第2章细胞第1节细胞的基本结构和功能第2课时动物细胞的结构和功能学习目标1.识别动物细胞的基本结构并说出其异同点。2.初步理解细胞的多样性和统一性，形成细胞结构与功能相适应的生命观念。新课导入构成动物体的细胞多种多样，这些细胞的结构是怎样的呢？实验目标：

1.

练习制作人口腔上皮细胞临时装片。

2.

用显微镜观察动物细胞的形态和结构。

3.

初步学会画细胞结构简图。观察人和动物细胞的基本结构新知讲解1.制作人口腔上皮细胞临时装片滴（2）用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水。擦（1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。方法步骤：注意！载玻片和盖玻片是易碎的玻璃制品，擦拭时要防止玻璃破碎扎伤手指。刮（3）用水漱口，清除口腔中食物碎屑。用消毒牙签的钝端在口腔侧壁上轻轻刮几下。涂（4）将牙签的钝端放在载玻片的生理盐水中并涂抹均匀。染（6）在盖玻片的一侧滴一滴碘液，用吸水纸从盖玻片对侧引流，使碘液扩散到整个标本。盖（5）用镊子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上的液滴，然后缓缓地盖在液滴上。盖片时要防止装片上出现气泡。擦滴刮涂染盖（1）将制作的口腔上皮细胞临时装片，安放在显微镜的载物台上。（2）按照显微镜的操作步骤，用低倍物镜观察细胞临时装片，在视野中找到细胞物像，然后旋转细准焦螺旋使物像清晰。（3）在视野中选择一个完整的细胞，对照右图(教材P34图2-5)仔细观察和识别细胞的内部结构。2.观察人口腔上皮细胞结构人口腔上皮细胞放大400倍（4）绘制1——2个口腔上皮细胞的结构简图。人口腔上皮细胞放大400倍阅读教材P51：生物图的画法及注意事项平滑肌细胞上皮细胞神经细胞3.观察不同类型的动物细胞结构（1）选择2——3种动物细胞的永久玻片标本，对照下图(教材P34图2-6)观察不同类型的动物细胞结构。（2）比较不同类型动物细胞的形态结构差异，找出这些细胞结构的共同特征。（3）绘制1——2种动物细胞的结构简图，标注出主要结构名称。平滑肌细胞上皮细胞神经细胞1.你所观察到的动物细胞在结构上有哪些相同点？2.比较几种观察过的动物细胞，它们有哪些不同点？细胞膜以内，细胞核以外的结构叫作细胞质。在细胞质内也有许多微细的结构，如线粒体。细胞的许多生命活动都是在细胞质中完成的。细胞膜细胞核细胞质线粒体动物细胞最外面有一层极薄的膜，叫作细胞膜。细胞膜将细胞内部与外部环境分开，对细胞具有保护作用。细胞内有一个近似球形的结构叫作细胞核。在细胞核内，有染色质等微细的结构。细胞核控制着细胞的生命活动。人类能够发现细胞并对细胞进行深入研究，与显微镜技术的发展有着密切关系。随着显微镜技术的发展，人类对细胞结构的认识不断加深，这促进了人类对细胞功能的深入研究。因此，要了解人类认识细胞的历史，也应该了解显微镜技术发展的历史。了解显微镜技术发展的历史目标要求：

1.通过检索查询专业书籍、互联网等，收集有关显微镜的资料。

2.初步学会整理收集的资料，撰写综述性小报告。1.在老师指导下，查阅专业书籍，搜索相关网页，检索和收集有关显微镜技术发展历史和现状的资料。方法步骤：2.将收集的资料按照自己制订的方案加以归类，归类应体现显微镜技术发展历史的不同时期。3.按照对显微镜技术发展史的分期，整理不同时期细胞研究取得的成就，撰写综述性小报告。将小综述报告在全班进行口头交流或制作成墙报，体会显微镜技术的发展对人类认识细胞的影响。讨论：1.

下列关于“制作人口腔上皮细胞临时装片”实验的叙述，错误的是（

）。用擦镜纸将载玻片和盖玻片擦拭干净先漱口，再用消毒牙签轻刮口腔侧壁盖盖玻片时要避免出现气泡滴加碘液染色是为了便于观察A思考与练习课堂训练谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

2.

如图是某动物细胞的结构模