【学与练】高中物理粤教2019版必修3：第1章1课时分层作业1静电现象习题

课时分层作业(一)静电现象题组一三种起电方式1．如图所示，将一束塑料丝一端打结，并用手迅速向下捋塑料丝多次，观察到这束塑料丝下端散开了，产生这种现象的主要原因是()A．塑料丝之间相互感应起电B．塑料丝所受重力小，自然松散C．塑料丝受到空气浮力作用而散开D．由于摩擦起电，塑料丝带同种电荷而相互排斥2．(2022·山西省汾阳中学期中)如图所示，将因摩擦而带电的塑料丝靠近带电的PVC管，塑料丝“躲开”状似章鱼，这种现象称为“静电章鱼”。由此现象可以判断()A．塑料丝和PVC管都带正电B．塑料丝和PVC管都带负电C．塑料丝和PVC管带同种电荷D．塑料丝和PVC管带异种电荷3．(多选)如图所示，用棉布分别与丙烯塑料板和乙烯塑料板摩擦，实验结果如图所示，由此对摩擦起电说法正确的是()A．两个物体摩擦时，表面粗糙的易失去电子B．两个物体摩擦起电时，一定同时带上种类及数量不同的电荷C．两个物体摩擦起电时，带上电荷的种类不同但数量相等D．同一物体与不同种类的物体摩擦，该物体所带电荷种类可能不同4．如图所示，把一个带正电的金属球靠近绝缘支架上的不带电的接地导体，最终该接地导体()A．左端带负电荷，右端带正电荷B．左端不带电荷，右端带正电荷C．左端带负电荷，右端不带电荷D．若将带正电的金属球先移走，再去掉接地线，原来不带电的导体带负电5．(多选)如图所示为科技馆里一个趣味体验项目的简化图，核心装置为一个金属球，在干燥的空气里，体验者双脚站在绝缘凳上，右手按在金属球上，并远离周围其他物体。一条特殊传送带(图中未画出)给金属球不断地输送电荷，过一段时间后，体验者的头发便会四处散开，甚至倒立，十分有趣，在此状态下，下列分析正确的是()A．若用左手也去摸金属球，会被电击B．若用左手与旁边的观众握手，会被电击C．若右手离开金属球，则头发会立刻恢复常态D．若右手离开金属球而且走下绝缘凳，头发会立刻恢复常态题组二对电荷守恒的理解与应用6．两金属小球所带电荷量分别为＋3Q和－Q，将两小球接触后，它们所带的电荷量总共为()A．＋3Q B．＋2QC．＋Q D．－Q7．M和N是两个都不带电的物体。它们互相摩擦后，M带正电荷1.60×10-19C，下列判断正确的有()A．在摩擦前M和N的内部没有任何电荷B．摩擦过程中电子从N转移到MC．N在摩擦后一定带负电荷1.60×10-19CD．N在摩擦过程中失去1.60×10-19个电子8．下列说法正确的是()A．物体所带的电荷量可以为任意实数B．不带电的物体上，既没有正电荷也没有负电荷C．摩擦起电过程，是靠摩擦产生了电荷D．利用静电感应使金属导体带电，实质上是导体中的自由电子趋向或远离带电体9．有三个完全相同的金属小球A、B、C，其中小球A带有2.0×10-5C的正电荷，小球B、C不带电，现在让小球C先与球A接触后取走，再让小球B与球A接触后分开，最后让小球B与小球C接触后分开，最终三球所带电荷量分别为qA＝______________C，qB＝________C，qC＝________C。10．小华有一次不小心购买了盗版的物理参考书，做练习时，他发现有一个带电体所带的电荷量出现有四个关键数字模糊不清，拿来问老师，如果你是老师，你认为可能是下列假设几个数字中的哪一个()A．6.2×10-19C B．1.28×10-18CC．6.6×10-19C D．6.8×10-19C11．(多选)用金属做成一个不带电的圆环，放在干燥的绝缘桌面上，小明同学用绝缘材料做成一笔套，将笔套与头发摩擦后，将笔套自上向下慢慢靠近圆环，当距离约为0.5cm时圆环被吸引到笔套上，如图所示。对上述现象的判断与分析，下列说法正确的是()A．摩擦使笔套带电B．笔套靠近圆环时，圆环上、下部感应出异种电荷C．圆环被吸引到笔套的过程中，圆环所受静电力的合力大于圆环的重力D．笔套碰到圆环后，笔套所带的电荷立刻被全部中和12．如图所示，A、B、C是三个安装在绝缘支架上的金属体，其中C球带正电，A、B是两个完全相同的枕形导体，都不带电。试问：(1)如何使A、B都带等量正电？(2)如何使A、B都带等量负电？(3)如何使A带负电，B带等量的正电？13．半径相同的两金属小球A、B带有相同的电荷量，相隔一定的距离，今让第三个半径相同的不带电金属小球C，先后与A、B接触后移开。(1)若A、B两球带同种电荷，接触后两球的电荷量大小之比为多少？(2)若A、B两球带异种电荷，接触后两球的电荷量大小之比为多少？课时分层作业详解答案课时分层作业(一)123456781011DCCDCBDBCDBABC1．D[由于不同物质对电子的束缚本领不同，当手与塑料丝摩擦时，使塑料丝带上了同种电荷，而同种电荷相互排斥，因此会观察到塑料丝散开，D正确，A、B、C错误。]2．C[根据同种电荷相互排斥可知塑料丝“躲开”PVC管是因为塑料丝和PVC管带同种电荷；由于不知道塑料丝与哪一种物体摩擦，所以不能判断塑料丝是带正电还是带负电，故C正确，A、B、D错误。]3．CD[两物体摩擦时是否得失电子取决于原子核对电子束缚力的大小，A错误；由于摩擦起电的实质是电子的得失，所以两物体带电种类一定不同，数量相等，B错误，C正确；由题中例子不难看出，同一物体与不同种类的物体摩擦，带电种类可能不同，D正确。]4．C[根据静电感应的规律，导体与大地连成一个整体，离金属球近的导体左端将感应出负电荷，离金属球远的一端是大地，而不是导体的右端，所以导体右端不带电荷，故A、B错误，C正确；若将带正电的金属球先移走，则导体左端的负电荷立即与大地的正电荷中和，去掉接地线后，导体不带电，故D错误。]5．BD[若用左手也去摸金属球，不会有电流产生，不会被电击，故A错误；若用左手与旁边的观众握手，会发生放电现象而被电击，故B正确；若右手离开金属球，电荷不会转移，则头发仍然四处散开，故C错误；若右手离开金属球而且走下绝缘凳，则电荷将与大地中和，人体将不再带电，头发会立刻恢复常态，故D正确。]6．B[由电荷守恒定律知，两小球接触后带电荷量的总量为中和后剩余量，即Q总＝＋3Q－Q＝＋2Q，故B正确。]7．C[M和N相互摩擦，M带正电是因为M对核外电子的束缚能力小而失去核外电子的结果；由于电荷守恒，故N一定带等量的负电荷，故C正确。]8．D[元电荷所带的电荷量为1.60×10-19C，物体所带电荷量均是元电荷的整数倍，故A错误；物体不带电，是由于其内部正、负电荷的电荷量相等，对外不显电性，故B错误；电荷既不能被创造，也不能被消灭，摩擦起电同样不能创造电荷，是一个物体失去电子、另一个物体得到电子的过程，故C错误；自由电子是金属导体中的自由电荷，在带电体的作用下，导体中的自由电子会趋向或远离带电体，使导体两端带等量异种电荷，故D正确。]9．解析：根据电荷守恒和均分原理可知，小球C与A接触后分开，A、C两球各自带1×10-5C的正电荷。小球B与带1×10-5C的小球A接触后分开，A、B两球各自带5×10-6C的正电荷，B与C球接触后分开，将平分B、C两球的总电荷量，即B、C两球各带7.5×10-6C的正电荷。答案：5×10-67.5×10-67.5×10-610．B[元电荷是指电子或质子所带的电荷量，人们把最小电荷量叫作元电荷，任何带电体所带电荷量都是e的整数倍，因此该带电体所带电荷量为元电荷e＝1.6×10-19C的整数倍。n1＝6.2×10-19C1.6×10-19C＝3.875，故A错误；n2＝1.2811．ABC[笔套与头发摩擦后带电，故A正确；带电的笔套靠近圆环时，圆环上、下部感应出异种电荷，故B正确；当距离约为0.5cm时圆环被吸引到笔套上，是因为圆环所受静电力的合力大于圆环的重力，故C正确；圆环原来不带电，笔套碰到圆环后，笔套所带的电荷没有被中和，而是在笔套与圆环上重新分布，故D错误。]12．解析：(1)方法一：把A、B紧密靠拢，让C靠近B，则在B端感应出负电荷，A端感应出等量的正电荷，把A与B分开后再移开C，将B接地，则B所带的负电荷就被中和，再把A与B接触一下，A和B就带上等量的正电荷。方法二：使A、B紧密靠拢，再与C接触一下分开，再把A、B分开，则A、B会带上等量的正电荷。(2)把A、B紧密靠拢，让C靠近B，则在B端感应出负电荷，A端感应出等量的正电荷，把A与B分开后将C移走，A带正电，B带负电，然后将A接地，大地中的负电荷将A带的正电荷中和，A与地断开，再把A与B接触一下，A和B就带上等量的负电荷。(3)把A、B紧密靠拢，让C靠近A，则在A端感应出负电荷，B端感应出等量的正电荷，保持C不动，再把A与B分开，则A带负电，B