Lesson4 What do you like to do教学实录 -2024-2025学年冀教版七年级英语上册

Lesson4Whatdoyouliketodo教学实录-2024-2025学年冀教版七年级英语上册一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：冀教版七年级英语上册Lesson4"Whatdoyouliketodo?"，主要学习动词短语的使用，如playsoccer、watchTV、readbooks等，以及询问对方喜好的交际用语。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在之前学过的英语基础知识有关联，如动词、名词、形容词等词性的识别和运用，以及简单句子的构成。通过本节课的学习，学生将能够运用所学知识进行日常交流，提高实际语言运用能力。二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确使用动词短语描述个人喜好，并能熟练运用"Whatdoyouliketodo?"进行日常交流。

2.文化意识：通过讨论不同兴趣爱好，增强学生对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：激发学生思考个人兴趣与未来职业规划的关系，培养逻辑思维和批判性思维。

4.学习策略：引导学生通过合作学习和情景模拟，提高自我学习和解决问题的能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题是询问和描述个人喜好，主要围绕"Whatdoyouliketodo?"这一句型展开。课程内容包括动词短语的学习，如playsoccer、watchTV、readbooks等，以及相应的回答方式。通过情景对话和实践活动，让学生在真实语境中运用所学语言。

2.重点难点：

重点：掌握并运用"Whatdoyouliketodo?"句型及相关动词短语进行交流；理解并尊重他人的兴趣爱好。

难点：正确运用时态和语态，尤其是在描述个人喜好时，要能够准确使用一般现在时态；在真实交流中灵活运用所学语言，进行自然的语言表达。此外，对于一些不常见的动词短语，学生可能需要额外的时间和练习来掌握。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用与兴趣爱好相关的视频、图片、音频等多媒体素材，如运动项目、休闲活动的图片和视频，以及相关英语对话的音频，用于课堂导入和辅助教学，增强学生的学习兴趣和参与度。

2.阅读材料：准备一些英文短文或小故事，内容围绕健康生活方式和个人爱好，让学生在阅读中学习更多关于爱好表达的词汇和句型。

3.在线工具：利用在线英语词典帮助学生查询不熟悉的单词，使用听力练习软件让学生通过听力练习来提高理解和口语表达能力。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示一系列运动和休闲活动的图片，如打篮球、踢足球、阅读书籍等，同时播放轻松愉快的背景音乐。

-提问学生："Whatdoyouliketodoinyourfreetime?"引导学生用英语分享自己的兴趣爱好。

-板书课题"Whatdoyouliketodo?"，引出本节课的主题。

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：分发含有不同兴趣爱好描述的英文短文，让学生快速阅读并找出每个人喜欢的活动。

-听力训练：播放一段课堂对话录音，内容涉及询问对方喜好的活动，要求学生听后回答问题，如："WhatdoesTomliketodo?"。

-词汇学习：讲解本节课的重点动词短语，如"playsoccer"、"watchTV"、"readbooks"，并通过例句展示如何使用这些短语。

-语法点拨：介绍一般现在时态在描述喜好时的用法，并通过练习句型让学生实践。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：学生分组，讨论各自喜欢的活动和理由，鼓励使用本节课所学的动词短语。

-角色扮演：学生两人一组，一个扮演提问者，另一个扮演回答者，模拟真实的交流场景。

4.实践应用（10分钟）

-设计个人兴趣展示：每个学生选择一个最喜欢的活动，用英语描述为什么喜欢这个活动，并分享给全班同学。

-互动问答：教师提问，学生用所学知识回答，如："Whatdoyouliketodoonweekends?"。

5.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调动词短语的重要性和一般现在时态的正确使用。

-学生分享本节课的学习收获，教师给予反馈和鼓励。

-布置作业：要求学生写一篇短文，描述自己的兴趣爱好，并在下节课分享。

6.课堂延伸（5分钟）

-教师提供一些相关的英文网站和应用程序，鼓励学生在课后自主学习和实践。

-设置一个"兴趣角"，让学生在课后可以自由交流他们的兴趣爱好，并用英语进行描述。六、教学反思

这节课通过多元化的活动设计，学生能够积极参与并运用所学知识进行实际交流，达到了预期的教学效果。我发现学生们在描述个人喜好时，对动词短语的使用越来越自如，但个别学生在时态运用上还存在困难，需要在今后的教学中加强个别辅导。另外，角色扮演环节让学生更加投入到学习中，这让我意识到情境教学的重要性。我会在以后的教学中，继续创造更多真实的语言环境，让学生在实际运用中提升英语能力。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：根据冀教版七年级英语上册的教材内容，制作课件资源，包括PPT、动画、图表等，用于直观展示课程重点和难点，如"Whatdoyouliketodo?"句型的结构、常用动词短语等。

-案例资源：收集真实的语言使用案例，如名人访谈、日常对话等，让学生通过案例学习如何自然地表达个人喜好。

-视频资源：精选与课程主题相关的视频片段，如不同兴趣爱好相关的活动视频，用于激发学生的学习兴趣和辅助教学。

-文章资源：整合适合学生水平的英文文章，内容涵盖健康生活方式、个人爱好等，用于拓展学生的阅读视野和词汇量。

在线学习平台：

-远程教学：利用在线学习平台进行实时远程教学，确保即使学生不在教室也能参与课堂学习，如通过视频会议进行在线授课。

-互动讨论区：建立在线讨论区，学生可以在这里提问、讨论课程内容，教师可以及时解答疑问，促进师生之间的交流。

-学习任务发布：通过在线平台发布学习任务和作业，学生可以随时查看任务要求和截止日期，提高学习自律性。

-成绩与进度跟踪：在线平台可以记录学生的学习成绩和进度，方便教师监控学生的学习情况，及时调整教学计划。

技术支持：

-教学设备维护：确保教室内的投影仪、电脑等教学设备处于良好的工作状态，定期进行维护和升级。

-网络环境优化：提供稳定的网络连接，保证在线教学和学习的顺利进行