2019秋沪粤版九年级物理上册教案：15.3 怎样使用电器正常工作_第1页
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文档简介

2019秋沪粤版九年级物理上册教案：15.3怎样使用电器正常工作教案设计意图：本次课程的设计思路是以生活实际出发，让同学们了解并掌握电器正常工作的使用方法，培养同学们的安全用电意识。通过实践活动，提高同学们对物理知识的应用能力，使同学们能够理论联系实际，更好地理解电器工作的原理。教学目标：1.了解和掌握家用电器正常工作的原理和方法。2.培养同学们的安全用电意识，提高同学们的实践操作能力。教学重点与难点：重点：掌握家用电器的正常工作原理及使用方法。难点：理解电器工作原理与实际操作之间的联系。教具与学具准备：教具：电风扇、电视机、冰箱等家用电器模型。学具：笔记本、铅笔。活动过程：一、引入（5分钟）1.我们生活中常用的电器有哪些？2.你们知道这些电器是如何正常工作的吗？二、讲解（10分钟）1.介绍电风扇的工作原理：电流通过电动机，产生磁场，磁场与电流相互作用，使电动机转动，从而带动风扇叶片旋转，产生风。2.介绍电视机的工作原理：通过电磁波接收电视信号，经过处理后，显示图像和声音。3.介绍冰箱的工作原理：利用压缩机将制冷剂压缩，使制冷剂温度升高，然后将热量排放到冰箱内部，制冷剂膨胀降温，吸收冰箱内部的热量，从而实现制冷。三、实践操作（10分钟）1.同学们分组，每组选择一个电器进行实际操作，观察并记录电器的工作过程。2.同学们互相交流，分享自己观察到的电器工作过程。课后反思及拓展延伸：本次课程通过日常生活情景的引入，使同学们对电器工作有了更直观的认识。在实践操作环节，同学们能够亲身体验电器的工作过程，提高了同学们的实践操作能力。但在教学过程中，仍存在一些不足，如讲解时间安排不够充分，部分同学对电器工作原理的理解不够深入。在今后的教学中，我将加大讲解力度，尽量让每位同学都能深入理解电器工作原理。同时，增加实践操作环节的时间，让同学们有足够的时间进行实际操作，提高同学们的实践能力。拓展延伸：同学们可以回家后，观察家中的其他电器，了解它们的工作原理，并向家人介绍。也可以进行小发明、小制作，如制作一个简单的电路图，了解电器之间的连接和相互作用。重点和难点解析：一、电器工作原理的讲解环节在这个环节中，我详细介绍了电风扇、电视机和冰箱的工作原理。这是本次课程的核心部分，因为理解电器的工作原理是掌握正确使用电器的基础。在讲解过程中，我注意用简洁明了的语言阐述复杂的概念，以便同学们能够更好地理解。同时，我通过举例和提问的方式，激发同学们的学习兴趣，让他们积极参与进来。二、实践操作环节实践操作环节是本次课程的重要组成部分，我希望通过这个环节让同学们能够将理论知识运用到实际操作中。在分配任务时，我尽量让每个同学都能参与到操作过程中，亲自体验电器的工作过程。在操作过程中，我强调了安全用电的重要性，让同学们在操作时能够做到心中有数。同时，我还鼓励同学们相互交流、分享心得，以便在实践中相互学习和提高。四、课后反思及拓展延伸环节我还为同学们设计了拓展延伸任务，鼓

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