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文档简介

2019年沪科版八年级物理全册教案：1.3站在巨人的肩膀全教案：1.3站在巨人的肩膀上我作为一名资深的幼儿园教师，对于设计这节课有着丰富的经验和深入的思考。我始终认为，幼儿教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的学习兴趣，启发他们的思维，让他们在愉快的氛围中成长。因此，在设计这节课时，我采用了情境教学法和探究式学习的方式，让孩子们在模仿科学家进行实验的过程中，体验科学探究的乐趣，培养他们的观察力、动手能力和团队协作能力。本节课的教学目标是让孩子们了解牛顿的主要科学成就，知道牛顿是伟大的物理学家，并学会用发展的眼光看待科学成就。同时，通过模仿科学家进行实验的过程，培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作能力。在教学过程中，我发现孩子们对于如何使用实验器材和如何观察实验现象有一定的困难，因此我将这些内容作为教学的重点。同时，我也发现孩子们对于科学家的探究过程和科学精神有一定的陌生感，因此我将这些内容作为教学的难点。为了上好这节课，我准备了一些简单的实验器材，如玻璃杯、水、彩纸等，并准备了一些关于牛顿的图片和视频资料，以便让孩子们更直观地了解牛顿和他的科学成就。我会通过一个简单的实验，让孩子们亲身体验到科学探究的乐趣。我会让孩子们用彩纸做翅膀，然后放飞它们，观察它们的飞行轨迹。通过这个实验，让孩子们了解到科学家们也是从简单的观察和实验开始的。然后，我会向孩子们介绍牛顿的主要科学成就，如牛顿运动定律、万有引力定律等，并通过图片和视频资料，让孩子们更直观地了解牛顿和他的科学成就。我会组织孩子们进行课堂小结，让他们回顾一下自己在本节课中学到了什么，并鼓励他们将所学的知识和方法应用到生活中去。在课后，我会认真反思这节课的教学效果，并根据孩子们的反馈，调整教学方法和策略。同时，我也会积极拓展教学内容，让孩子们了解更多关于科学家和科学成就的知识，激发他们的科学兴趣。总的来说，我希望通过这节课，让孩子们了解到科学的魅力，培养他们的观察力、动手能力和团队协作能力，让他们在快乐的氛围中成长。重点和难点解析1.情境教学法的运用：我选择了情境教学法来引导孩子们进入科学探究的状态。通过模仿科学家进行实验，孩子们能够更直观地理解科学探究的过程，并激发他们的学习兴趣。这种方法的重点是创造一个有趣和互动的学习环境，让孩子们能够积极参与并享受科学探究的乐趣。2.牛顿的科学成就介绍：为了让孩子们了解牛顿的主要科学成就，我准备了图片和视频资料。这些资料能够帮助孩子们更直观地认识牛顿，理解他的贡献，并激发他们对科学的敬畏之情。这个环节的重点是让孩子们了解科学家的重要成就，并培养他们对科学家的敬仰之情。3.实验设计和观察：我给孩子们提供了实验器材，并提出了实验任务，让他们通过观察和实验来解决问题。这个环节的重点是培养孩子们的观察力和动手能力。我鼓励孩子们仔细观察实验现象，并与其他孩子分享自己的观察结果，以促进他们的交流和合作能力。5.课后反思和拓展延伸：课后，我会认真反思这节课的教学效果，并根据孩子们的反馈调整教学方法和策略。这个环节的重点是

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