专题2.4.3 常见的动物-无脊椎动物（解析版）

2020年浙教版七年级上科学同步学习精讲精练第2章观察生物2.4-3常见的动物——无脊椎动物目录 1 4 5 7 11一、无脊椎动物的分类1.原生动物：体形微小、结构简单，单细胞动物，是最低等、最原始的动物，如草履虫、变形虫。2.腔肠动物：身体辐射对称的多细胞动物，有口无肛门，全部水生，如水媳、水母。3.扁形动物：背腹扁平，两侧对称，有口无肛门，大多雌雄同体，如血吸虫、涡虫。4.线形动物：身体线形，不分节，有口无肛门，如蛔虫、蛲虫。5.环节动物：身体有许多体节，有口有肛门，如蚯蚓、水蛭。6.软体动物：身体柔软，大多有贝壳，如蜗牛、河蚌、田螺。7.节肢动物：身体、足分节，体表有外骨骼，如蜜蜂、蜘蛛、螃蟹等。8.棘皮动物：体具棘皮且全部生活在海水中，如海星、海胆、海参等。节肢动物的足和触角都分节不是所有的软体动物都有贝壳，有的退化为内壳【知识拓展】节肢动物的类型节肢动物是生物圈中种类和数量最多、分布最广的一类无脊椎动物，常见的有以下四类：(1)昆虫类：如蝗虫、蜜蜂、蝴蝶等。(2)甲壳类：如虾、蟹等。(3)蛛形类：如蜘蛛、蝎子等。(4)多足类：如蜈蚣、马陆等。【知识拓展】蚯蚓的呼吸：蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸。蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气可溶于体表的黏液里，渗进体壁然后再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。呼吸过程如图所示。二、昆虫1.昆虫是节肢动物中的一类，也是地球上成员最多的一个家庭，现有100多万种。2.昆虫的特征：体内无骨骼，体表有外骨骼，身体分头、胸、腹三部分，胸部有三对足、两对翅，头部有一对触角、一对复眼、一对口器。身体、触角和足都分节，体表长有坚硬的外骨骼。【重要提示】①节肢动物的外骨骼不能随动物一起生长，所以节肢动物在生长过程中有“蜕皮”现象。②昆虫的呼吸器官为气管，其胸、腹部的气门是气体交换的门户。③蜘蛛属于节肢动物，但不属于昆虫，即昆虫仅是节肢动物门中的一个纲。三、观察蚯蚓①提出探究的问题对蚯蚓的生活，我们可以通过观察进行了解。在课外，3~5名同学组成1个研究小组，共同探讨想要研究的问题并写出来，如下表所示：序号问题序号问题1蚯蚓在什么环境中生活2蚯蚓有哪些生活习性3蚯蚓的形态是什么样的4蚯蚓是怎样运动的?有足吗5刺激蚯蚓的前端和后端，蚯蚓的反应有何不同6蚯蚓的体表有什么功能②制订观察和实验计划各小组根据探讨确定研究的问题，通过交流和讨论，确定探究问题的方案。然后到户外或在实验室进行研究。将实验过程中观察和实验的内容和结果进行记录，如下表所示：问题序号观察和实验的方法要准备的器材观察和实验的结果1在校园、菜园内用肉眼观察记录本蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机质的土壤中2根据蚯蚓昼伏夜出的习性观察和讨论记录本白天穴居，取食泥土中的有机物；夜间爬出洞穴，取食落叶3将蚯蚓放在瓷盘中观察，记录身体的颜色、形状与身体前端的环带瓷盘、笔记本背面颜色深，腹面颜色浅，身体呈长圆柱形，靠近身体前端有特别宽大、光滑的环带4把蚯蚓放在硬纸板和玻璃板上，观察运动情况的差别。听一听蚯蚓在硬纸板上运动的声音，并用放大镜观察刚毛的存在硬纸板、玻璃板、放大镜在硬纸板上蠕动，在玻璃板上行动困难，大部分体节有刚毛，可协助运动5把浸过酒精的棉球放在蚯蚓的前端，再放在贴近身体后端的地方，观察蚯蚓反应的不同棉球、酒精蚯蚓的后部触觉比前部灵敏6雨后，由于洞穴中水多、缺氧，很多蚯蚓钻到地面上来，或者在蚯蚓的身上撒些干燥的沙土，让其体表干燥，观察蚯蚓出现的现象干燥的沙土蚯蚓因为无法呼吸而死亡，其体表能分泌黏液，进行呼吸③整理观察和实验记录，小组讨论并共同准备汇报材料。④以小组为单位，在班里汇报观察和实验中得到的结果。⑤为了能够深入了解蚯蚓的生活方式，我们可以准备一个饲养箱饲养蚯蚓，做较长时间的观察和实验进行探究。1.无脊椎动物的分类图2.动物之最最大的哺乳动物——蓝鲸短跑冠军——猎豹最高的哺乳动物——长颈鹿游泳冠军——旗鱼嗅觉最灵敏的动物——狗飞行冠军——军舰鸟最大的两栖动物——大鲵脚最多的动物——千足虫寿命最长的哺乳动物——亚洲象最大的鸟——鸵鸟【常考1】无脊椎动物的特征【例1】请按以下特征及分类图解对以下动物进行分类：草履虫、蚯蚓、蜜蜂、大鲵、海龟、黄牛。(1)根据图中分类标准，括号内字母代表的动物分别是：A__________；B__________；C__________；D__________；E__________。(2)如果有人从另外一个角度进行分类，将草履虫、大鲵、海龟分为一类，将蚯蚓、蜜蜂、黄牛分为一类，你认为他的分类标准是______________________________生活在水中还是生活在陆地上。(3)你认为图解中将动物分成两大类的依据是____________________单细胞生物还是多细胞生物。如果依据____________________体内是否有脊柱可以将这六种动物分成草履虫、蚯蚓、蜜蜂和大鲵、海龟、黄牛两大类。【答案】草履虫大鲵和海龟黄牛蜜蜂蚯蚓【解析】根据图解，可知分类依据已给出，需要分析所给动物的特征，草履虫是单细胞动物，所以Ａ应为草履虫。其他为多细胞动物，其中蚯蚓、蜜蜂是无脊椎动物，蚯蚓不能飞行，只能蠕动，蜜蜂可以飞行，所以D是蜜蜂，E是蚯蚓。大鲵、海龟、黄牛是脊椎动物，从生殖特征上看，大鲵、海龟是卵生，黄牛是胎生。草履虫、大鲵、海龟的生活环境是水生，蚯蚓、蜜蜂、黄牛的生活环境是陆地，所以分类标准是生活在水中还是陆地上。图解中将这六种动物分成两大类的依据是单细胞还是多细胞。若分成草履虫、蚯蚓、蜜蜂和大鲵、海龟、黄牛两大类，可以看出前一类是无脊柱的，后一类有脊柱。【点评】本题考查的是依据一定的标准对动物进行分类，要求抓住动物的特征，从不同的角度学会分类，确定的分类依据不同，则分出的类群也不同。在学习中要学会如何依据动物的主要特征进行科学分类。【变式训练】(湖北襄阳中考)襄阳的夏夜，伴着蝉儿鸣唱，吹着悠悠的汉江风，人们喜欢吃着小龙虾，喝着啤酒消夏。蝉和小龙虾均属于节肢动物的理由是（）A.体表有外骨骼，身体和附肢都分节B.都有三对足，两对翅C.身体分为头、胸、腹三部分D.都有相同的生活环境【答案】A【解析】蝉属于节肢动物中的昆虫，小龙虾属于节肢动物中的甲壳动物，节肢动物的主要特征是体表有外骨骼，身体和附肢都分节。【常考2】观察蚯蚓【例2】为了验证蚯蚓的功能，小丽设计了下列实验：(1)准备一个玻璃缸并往其中放入一定量的土壤，要求土壤分层放置(如下层放潮湿的细沙，中间放淤泥，上层放普通的土壤)，并在每一分层处做好标记。(2)往玻璃缸中放置一定量的烂苹果、菜叶等。(3)放入几条蚯蚓。一星期后观察，结果发现：①土壤被搅匀了，原来的分层已不明显；②土壤已超出原有的标记；③烂苹果、菜叶不见了，容器里出现黑色小颗粒结成团状的蚓粪。对实验结果进行讨论和分析，你能得出什么结论?【答案】蚯蚓能使土壤疏松透气，还能提高土壤的肥力，蚯蚓吃进腐烂的有机物和大量土粒，形成的粪便含有氮、磷、钾等养分，所以蚯蚓对于改良土壤具有重要作用。【解析】通过观察玻璃缸内原来放置明显的土壤分层在放入蚯蚓后发生的现象，归纳得出结论。【点评】通过对探究活动中所产生的现象进行分析、归纳是解答此类题的方法。【变式训练】根据“观察蚯蚓”的实验回答问题：(1)蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状________组成的。(2)蚯蚓身体的前端是________(填序号)。(3)触摸蚯蚓身体的腹面，感觉很粗糙，用放大镜观察会发现，蚯蚓腹面大多数体节都有能够辅助运动的________________________。【答案】(1)体节(2)①(3)刚毛【解析】蚯蚓靠近环带的一端为前端，远离环带的一端为后端，据此可知，图中①是前端，②是环带，③是后端。蚯蚓属于环节动物，身体由许多彼此相似的环状体节组成，身体腹面大多数体节有协助运动的刚毛。1．（2020泰州模拟）下列哪类动物的主要特征是：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门()A．腔肠动物B．扁形动物C．线形动物D．环节动物【答案】B【解析】由分析知，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门属于扁形动物的主要特征。3．（2019杭州校级月考）海洋为我们提供了大量的鲜美食品，如鲍鱼、海蜇、对虾、银鲳等，它们分别属于()A．软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类B．腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类C．节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类D．鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物【答案】A【解析】鲍鱼的身体柔软，有外套膜、有坚硬的贝壳，属于软体动物；海蜇的结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物；对虾身体分节，用鳃呼吸，属于节肢动物；银鲳用鳃呼吸、用鳍游泳，属于鱼类。4．（2019贵阳模拟）下列选项中全部属于软体动物的是()A．河蚌、蚯蚓、蜗牛B．田螺、河蚌、乌贼C．乌贼、水螅、蛔虫D．河蚌、蚯蚓、田螺【答案】B【解析】蚯蚓身体有许多体节构成，有体腔，属于环节动物；水螅生活在水中，有消化腔，有口无肛门，有两个胚层，属于腔肠动物；蛔虫身体细长，有角质层，有口有肛门，属于线形动物；河蚌、蜗牛、田螺、乌贼身体柔软，有贝壳，有外套膜，属于软体动物。5．（衢州中考）我市重新发现白蚁家族中的“大熊猫”——浙江亮白蚁，它体表有外骨骼，身体分头、胸、腹三部分。在生物分类上它属于()A．昆虫类B．两栖类C．爬行类D．鸟类【答案】A【解析】A、白蚁的身体分为头、胸、腹三部分，生有两对翅膀三对足，属于节肢动物的昆虫类，A符合题意；B、两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，B不符合题意；C、爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生，C不符合题意；D、鸟类营飞行生活，前肢变成翼，体表被覆羽毛，体温恒定，有气囊，辅助肺完成双重呼吸，心脏四腔，D不符合题意。6．下列动物中属于昆虫的是()【答案】D【解析】（1）节肢动物的主要特征：身体由许多体节构成，并且分部，足和触角均分节，体表有坚硬的外骨骼，防止体内水分的蒸发．可以分为昆虫纲、甲壳纲、多足纲、蛛形纲等．（2）昆虫的主要特征是身体分为头、胸、腹三部分，有3对足，一般有2对翅。蝴蝶、蜻蜓、蟑螂、瓢虫、蜜蜂都是昆虫。A、虾虾生活在水中，身体有许多体节组成，分为头胸部和腹部两部分，头胸部上披坚硬的头胸甲，以起到保护和支持，触角和足也分节，属于甲壳纲；B、蜘蛛身体分头胸部和腹部，有4对足，没有翅，属于蛛形纲；C、蜈蚣身体分为头部和躯干部，有多对足，没有翅，属于多足纲；D、蝗虫身体分为头、胸、腹三部分，有两对翅、三对足，属于昆虫。所以，属于昆虫的是“蝗虫”。7.（2019海曙区期末）草履虫、蚯蚓、海星、水母分别属于（）A.原生动物、环节动物、棘皮动物、扁形动物B.原生动物、扁形动物、节肢动物、腔肠动物C.原生动物、环节动物、棘皮动物、腔肠动物D.腔肠动物、扁形动物、节肢动物、棘皮动物【答案】D【解析】草履虫是单细胞的动物，属于原生；蚯蚓属于环节动物；海星的属于棘皮动物；水母身体辐射对称（两侧对称），属于腔肠动物。8.下列各种无脊椎动物中，身体和足都分节，体表有外骨骼的是（）A.蛔虫B.海星C.蝗虫D.蚯蚓【答案】D【解析】蚯蚓的体内无脊柱，身体、足分节，体外有外骨骼，属于节肢动物，蛔虫属于线性动物，身体细长，不分节，海星属于软体动物，蚯蚓属于环节动物。9.（淮安校级模拟）下列关于原生动物的说法，不正确的是（）A.是最低等、最原始、结构最简单的动物类群B.整个身体只由一个细胞构成C.和腔肠动物一样，摄食和排泄只用一个口D.能完成新陈代谢、繁殖等生命活动【答案】C【解析】A、原生动物是最低等、最原始，结构最简单的动物类群，正确；B、原生动物整个身体只由一个细胞构成，正确；C、原生动物的摄食通过口沟、排泄通过表膜、食物残渣通过胞肛排出体外，错误；D、原生动物能完成新陈代谢、繁殖等生命活动，正确；10.（2018•德州模拟）下列有关腔肠动物的说法，不正确的是（）A.珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物B.腔肠动物是无脊椎动物C.腔肠动物有口无肛门，食物和残渣都由口进出D.腔肠动物都生活在海洋中【答案】D【解析】A、珊瑚虫、海葵、海蜇等都生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，都属于腔肠动物，A正确；B、腔肠动物的体内无脊柱，属于无脊椎动物。B正确；C、腔肠动物结构简单，有口无肛门，食物和残渣均由口进出，C正确；D、腔肠动物大多数种类生活在海洋中，少数种类生活在淡水里，常见的腔肠动物有淡水中的水螅，生活在海洋中的有珊瑚虫、海葵和海蜇等。D错误。11.蚯蚓、水蛭和沙蚕都属于环节动物，它们与蝗虫的主要区别不包括（）A.感觉器官发达B.体表无外骨骼C.运动器官发达D.身体由许多体节构成【答案】D【解析】环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性；节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．12.环节动物与节肢动物的相似之处是（）A.体表有外骨骼B.身体分为几部分C.身体由许多体节构成D.靠体壁进行气体交换【答案】C【解析】环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣[yóu]足．节肢动物的特征是身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．13.下列无脊椎动物中，身体由一个细胞组成的是（）A.涡虫B.变形虫C.水母D.蛲虫【答案】B【解析】据构成生物体的细胞数目不同可以把生物分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。A、涡虫属于多细胞扁形生物，由多个细胞构成，B不符合题意。B、变形虫的身体只由一个细胞构成，属于单细胞生物，A符合题意。C、水母属于腔肠动物，多细胞动物。C不符合题意。D、蛲虫属于多细胞线形动物，由多个细胞构成，D不符合题意。14.（衡阳县校级月考）如图所示为蚯蚓的外形图，请据图回答问题：(1)蚯蚓的身体由许多_________构成，这使得它的躯体能灵活地运动。(2)据图判断蚯蚓的前端是_________(填“①”或“②”)，你的判断理由是_________.(3)用手指来回抚摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，这是摸到了_________。(4)雨后，蚯蚓往往会爬到地面上，原因是____________________________________。【答案】(1)体节(2)②前端离环带近(3)刚毛(4)土壤中缺少氧气【解析】（1）蚯蚓身体细长，约由100多个相似体节组成．这样的动物叫做环节动物．蚯蚓身体分节，使它的躯体运动灵活．（2）蚯蚓身体细长，前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带，前端离环带近约13个体节，后端离环带远．据此判断图②为蚯蚓身体的前端．（3）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用．因此用手触摸蚯蚓体节近腹面处时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛．（4）蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．大雨过后，水淹，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地．因此，雨后蚯蚓往往会爬到地面上来的原因是雨后土壤中空气被挤出而缺少氧气，蚯蚓为呼吸而爬出．15.（厦门期末）如图所示为三种无脊椎动物的形态结构示意图。(1)请写出三种动物所属的无脊椎动物类群：A属于_________；B属于_________；C属于_________。(2)从体形看，A与B、C不同，身体呈_________对称。(3)从结构看，C的消化器官比A、B复杂，表现为__________________。(4)从生活方式看，_________(填字母)与其他两种动物不同，营_________生活。【答案】(1)腔肠动物扁形动物线形动物(2)辐射(3)有口、有肛门(4)C寄生【解析】（1）图中A水螅生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，属于腔肠动物；B涡虫的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物；C蛔虫的身体细长，有角质层，有口有肛门，属于线形动物．（2）从体形看，A水螅与B涡虫、C蛔虫不同，身体呈辐射对称．（3）从结构看，C蛔虫的消化器官比A水螅、B涡虫的复杂，表现在有口有肛门．（4）C蛔虫营养物质主要是寄生动物体内的消化的食物，所以蛔虫的消化道简单，营寄生生活，扁形动物营寄生生活，A水螅营自由生活．1．在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，这样做的目的是()A．有利于蚯蚓的运动B．有利于蚯蚓的正常呼吸C．便于蚯蚓留下运动痕迹D．保持蚯蚓身体的柔软性【答案】B【解析】蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常呼吸。2．下列有关动物类群对应的主要特征及代表动物的匹配，不正确的是()动物类群主要特征代表动物A腔肠动物身体辐射对称；有口无肛门钩虫B扁形动物身体背腹扁平；左右(两侧)对称涡虫C线形动物身体细长；体表有角质层；有口与肛门蛔虫D软体动物身体柔软；有外套膜河蚌【答案】A【解析】（1）腔肠动物的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出。体内没有骨骼（无脊椎骨）属于无脊椎动物。如珊瑚虫、海葵、海蜇、水螅、水母。A中钩虫属于线形动物。（2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。如涡虫。（3）线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔，消化管前端有口，后端有肛门，如蛔虫。（4）软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。3.在蝗虫的生长发育过程中有蜕皮现象，其主要原因是()A．蝗虫体表的外骨骼能保护和支持内脏B．外骨骼非常坚韧C．外骨骼不会随蝗虫身体的生长而生长，从而限制了蝗虫的生长D．外骨骼可以防止体内水分的蒸发【答案】C【解析】蝗虫生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，蝗虫的身体表面有坚硬的外骨骼，可以保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发。但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大，所以在蝗虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。每蜕一次皮，蝗虫就增加一龄，一生中共蜕5次皮，变成成虫。4．下列各项属于线形动物和环节动物的共同特征的是()A．身体一般较长B．有口无肛门C．身体由许多相似的体节组成D．都可以在人体内营寄生生活【答案】A【解析】线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，雌雄异体。自由生活或寄生。环节动物的主要特征有：身体细长，由许多体节构成，有真体腔，有刚毛或疣足。水蛭、蚂蝗、蚯蚓、沙蚕等都属于环节动物。因此选项A符合线形动物和环节动物的共同特征。5．蚯蚓、水蛭和沙蚕都属于环节动物，它们与蝗虫的主要区别是()A．感觉器官发达B．体外有外骨骼C．身体由许多相似的体节构成D．运动器官发达【答案】C【解析】蚯蚓等属于环节动物，身体由许多彼此相似的环状体节构成，蝗虫属于节肢动物，身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。所以环节动物和节肢动物的最主要的区别是身体由许多相似的体节构成。6．蝗虫适于陆地生活，其形态结构特点有()①用气管呼吸②胸部有三对足、两对翅③有外骨骼防止水分蒸发④视觉发达有一对复眼A．①②B．①②④C．①②③D．①②③④【答案】D【解析】①蝗虫是通过气管与外界进行气体交换，气门是气体进出的门户，适于陆地生活；②蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行；③体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，这是节肢动物适应陆地生活的主要原因；④有一对复眼，对昆虫的取食、生长、繁殖等活动起着重要的作用，是对陆地生活的适应。7．（2019•黑龙江一模）某同学为了减少粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦，给蚯蚓的体表涂上了一层凡士林油膏(该物质不透气)，结果蚯蚓将会()A．运动变慢B．运动变快C．不动D．死亡【答案】D【解析】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。给蚯蚓体表涂上一层凡士林后，凡士林不透水，不透气，蚯蚓无法通过体壁获得空气中的氧气，因此会窒息死亡。8.涡虫和绦虫的共同特征有（）①身体呈辐射对称②身体两侧对称③背腹扁平④体表有刺细胞⑤有口无肛门A.①②③④B.②③⑤C.②③④⑥D.①②③④⑤【答案】B【解析】涡虫和绦虫都属于扁形动物，特征为身体两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。9.据报道，1亿条蚯蚓一天能够吞食掉40吨有机废物，因此，可利用蚯蚓来处理有机废物。这样做的意义是)A.为蚯蚓提供丰富的营养B.让蚯蚓更快地生长繁殖C.节省蚯蚓的饲料开支D.减少有机垃圾，保护环境【答案】D【解析】用蚯蚓来处理有机废物，保护环境。10.鲍鱼是营养丰富的海鲜，它的贝壳可以做中药。你推测它应该属于（）A.甲壳动物B.鱼类C.软体动物D.腔肠动物【答案】C【解析】鲍鱼有贝壳，身体柔软，属于软体动物。11.成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是（）A.外骨骼B.皮肤C.翅D.细胞膜【答案】A【解析】蝉属于昆虫，“壳”指的是外骨骼。12.湛江的海鲜在全国久负盛名，湛江因而享有“中国海鲜美食之都”的美誉。石斑鱼、鲍鱼、虾、蟹、海蜇、乌贼、牡蛎、鱿鱼、海参等尤为出名。下列说法中，正确的是（）A.虾、蟹都能在陆地上生活B.牡蛎、海蜇都是脊椎动物C.石斑鱼、乌贼都是软体动物D.鲍鱼、鱿鱼都不是鱼类【答案】D【解析】虾、蟹都用鳃呼吸，生活在水中，A错误；牡蛎、海蜇都是无脊椎动物，B错误；石斑鱼是鱼类，C错误；鲍鱼、鱿鱼是软体动物，不是鱼类，D正确。13.以下是某同学对水生动物的几种看法，正确的是（）A.水生动物都是脊椎动物B.鱼类都能在水中呼吸C.水生动物只有鱼类和软体动物D.海洋中水生动物太多了，资源是“取之不尽，用之不竭”的【答案】B【解析】水生动物不一定是脊椎动物，如水母；水生动物不只有鱼类和软体动物，还有腔肠动物等；海洋资源不是“取之不尽、用之不竭”的。14.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身