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文档简介

1使学生了解心理健康教育的概念、功能以及心理健康解心理健康教育知识的过程中，从心理健康教育几个方面逐层深入，循序渐进，使学生们懂得心234使学生了解心理健康的概念与标准，消除对心理健康认过程中，从心理健康的概念、标准及如何正确理解序渐进，最后使学生懂得心理健康是一个流动、变难点：正确理解心理健康，正确对待心理问题，56789使学生了解中职生生理与心理发展特点，客观认识自己难点：使学生认识到只要积极行动起来，开发潜使学生了解引起心理困扰的原因，掌握常用的自我心理们面对生活中的各种不如意，能够运用自我心理调适种自我调适的方法中，重点讲解认知改变法，并通第5课天生我材必有用本节课的目标是通过学习，让学生们能够正确认第6课我的未来不是梦第使学生懂得挫折和困难的积极作用，帮助学生增强抗重点：懂得挫折和困难的积极作用。难点：培使学生了解青春期的生理变化以及成长中性心理的发展重点：青春期生理、心理变化特点。难点：对使学生了解性心理发展的一般规律，能正确认识性冲动法，形成健康向上的性心理和行为习惯；建立健康的使学生了解情绪对个体的影响，掌握合理的情绪调节

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