课题申报书：基于抗战记忆的沂蒙革命老区红色研学旅行空间建构研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。基于抗战记忆的沂蒙革命老区红色研学旅行空间建构研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状抗战记忆与红色研学旅行近年来，随着红色旅游的兴起，红色研学旅行作为一种新型的旅游方式，越来越受到人们的关注。红色研学旅行以革命历史、红色文化为主题，通过实地考察、参观学习、互动体验等方式，使参与者深入了解革命历史，感受红色文化，传承红色基因。然而，当前红色研学旅行在空间建构方面存在一定的问题，如空间布局不合理、内容单一、缺乏创新等，导致红色研学旅行的吸引力和影响力有限。沂蒙革命老区沂蒙革命老区位于山东省临沂市，是抗日战争时期中国共产党领导下的重要革命根据地。沂蒙革命老区拥有丰富的红色资源，如孟良崮战役遗址、沂蒙山根据地等，是开展红色研学旅行的重要场所。然而，沂蒙革命老区的红色研学旅行空间建构尚未得到充分重视，空间布局、内容设计等方面存在一定的问题，限制了红色研学旅行的发展。（二）选题意义传承红色基因红色研学旅行是传承红色基因、弘扬革命精神的重要途径。通过红色研学旅行，可以使参与者深入了解革命历史，感受红色文化，传承红色基因，增强爱国主义精神。促进红色旅游发展红色研学旅行是红色旅游的重要组成部分，对于促进红色旅游发展具有重要意义。通过红色研学旅行空间建构研究，可以提高红色旅游的吸引力和影响力，推动红色旅游产业的发展。推动地方经济发展红色研学旅行空间建构研究可以为沂蒙革命老区提供新的发展思路，推动地方经济发展。通过合理布局红色研学旅行空间，可以吸引更多的游客，带动相关产业的发展，促进地方经济的繁荣。（三）研究价值理论价值红色研学旅行空间建构研究可以为红色旅游理论的发展提供新的视角和思路，丰富红色旅游理论体系。实践价值红色研学旅行空间建构研究可以为沂蒙革命老区红色研学旅行的发展提供实践指导，提高红色研学旅行的吸引力和影响力，推动红色旅游产业的发展。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标明确沂蒙革命老区红色研学旅行空间建构的现状和问题。探索红色研学旅行空间建构的理论基础和实践路径。提出沂蒙革命老区红色研学旅行空间建构的优化策略。（二）研究对象沂蒙革命老区红色研学旅行空间。（三）研究内容沂蒙革命老区红色研学旅行空间建构的现状分析。红色研学旅行空间建构的理论基础和实践路径。沂蒙革命老区红色研学旅行空间建构的优化策略。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路文献研究法：通过查阅相关文献，了解红色研学旅行空间建构的理论基础和实践路径。实地考察法：通过实地考察沂蒙革命老区红色研学旅行空间，了解其现状和问题。案例分析法：通过分析国内外红色研学旅行空间建构的成功案例，为沂蒙革命老区红色研学旅行空间建构提供借鉴。综合分析法：综合运用多种研究方法，对沂蒙革命老区红色研学旅行空间建构进行深入研究。（二）研究方法文献研究法：查阅相关文献，了解红色研学旅行空间建构的理论基础和实践路径。实地考察法：实地考察沂蒙革命老区红色研学旅行空间，了解其现状和问题。案例分析法：分析国内外红色研学旅行空间建构的成功案例，为沂蒙革命老区红色研学旅行空间建构提供借鉴。综合分析法：综合运用多种研究方法，对沂蒙革命老区红色研学旅行空间建构进行深入研究。（三）创新之处研究视角的创新：从空间建构的角度研究红色研学旅行，为红色研学旅行的发展提供新的视角。研究内容的创新：以沂蒙革命老区红色研学旅行空间为研究对象，为红色研学旅行空间建构提供新的实践案例。研究方法的创新：综合运用多种研究方法，对红色研学旅行空间建构进行深入研究，提高研究的科学性和严谨性。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础研究团队：组建一支由教育科研专家、旅游规划专家、红色文化研究专家组成的研究团队，为课题研究提供专业支持。研究资料：收集整理相关文献资料，为课题研究提供理论依据。研究经验：研究团队在红色旅游、研学旅行等领域具有一定的研究经验和实践基础。（二）保障条件组织保障：成立课题研究小组，明确研究任务和责任分工，确保课题研究的顺利进行。经费保障：争取课题研究经费支持，为课题研究提供必要的经费保障。时间保障：合理安排研究时间，确保课题研究按时完成。（三）研究步骤课题准备阶段：组建研究团队，收集整理相关文献资料，明确研究任务和责任分工。课题研究阶段：实地考察沂蒙革命老区红色研学旅行空间，分析其现状和问题，探索红色研学旅行空间建构的理论基础和实践路径。课题总结阶段：总结研究成果，提出沂蒙革命老区红色研学旅行空间建构的优化策略，撰写课题研究报告。课题设计论证部分已按照提纲要求撰写完毕，具体内容如下：一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状抗战记忆与红色研学旅行近年来，随着红色旅游的兴起，红色研学旅行作为一种新型的旅游方式，越来越受到人们的关注。红色研学旅行以革命历史、红色文化为主题，通过实地考察、参观学习、互动体验等方式，使参与者深入了解革命历史，感受红色文化，传承红色基因。然而，当前红色研学旅行在空间建构方面存在一定的问题，如空间布局不合理、内容单一、缺乏创新等，导致红色研学旅行的吸引力和影响力有限。沂蒙革命老区沂蒙革命老区位于山东省临沂市，是抗日战争时期中国共产党领导下的重要革命根据地。沂蒙革命老区拥有丰富的红色资源，如孟良崮战役遗址、沂蒙山根据地等，是开展红色研学旅行的重要场所。然而，沂蒙革命老区的红色研学旅行空间建构尚未得到充分重视，空间布局、内容设计等方面存在一定的问题，限制了红色研学旅行的发展。（二）选题意义传承红色基因红色研学旅行是传承红色基因、弘扬革命精神的重要途径。通过红色研学旅行，可以使参与者深入了解革命历史，感受红色文化，传承红色基因，增强爱国主义精神。促进红色旅游发展红色研学旅行是红色旅游的重要组成部分，对于促进红色旅游发展具有重要意义。通过红色研学旅行空间建构研究，可以提高红色旅游的吸引力和影响力，推动红色旅游产业的发展。推动地方经济发展红色研学旅行空间建构研究可以为沂蒙革命老区提供新的发展思路，推动地方经济发展。通过合理布局红色研学旅行空间，可以吸引更多的游客，带动相关产业的发展，促进地方经济的繁荣。（三）研究价值理论价值红色研学旅行空间建构研究可以为红色旅游理论的发展提供新的视角和思路，丰富红色旅游理论体系。实践价值红色研学旅行空间建构研究可以为沂蒙革命老区红色研学旅行的发展提供实践指导，提高红色研学旅行的吸引力和影响力，推动红色旅游产业的发展。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标明确沂蒙革命老区红色研学旅行空间建构的现状和问题。探索红色研学旅行空间建构的理论基础和实践路径。提出沂蒙革命老区红色研学旅行空间建构的优化策略。（二）研究对象沂蒙革命老区红色研学旅行空间。（三）研究内容沂蒙革命老区红色研学旅行空间建构的现状分析。红色研学旅行空间建构的理论基础和实践路径。沂蒙革命老区红色研学旅行空间建构的优化策略。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路文献研究法：通过查阅相关文献，了解红色研学旅行空间建构的理论基础和实践路径。实地考察法：通过实地考察沂蒙革命老区红色研学旅行空间，了解其现状和问题。案例分析法：通过分析国内外红色研学旅行空间建构的成功案例，为沂蒙革命老区红色研学旅行空间建构提供借鉴。综合分析法：综合运用多种研究方法，对沂蒙革命老区红色研学旅行空间建构进行深入研究。（二）研究方法文献研究法：查阅相关文献，了解红色研学旅行空间建构的理论基础和实践路径。实地考察法：实地考察沂蒙革命老区红色研学旅行空间，了解其现状和问题。案例分析法：分析国内外红色研学旅行空间建构的成功案例，为沂蒙革命老区红色研学旅行空间建构提供借鉴。综合分析法：综合运用多种研究方法，对沂蒙革命老区红色研学旅行空间建构进行深入研究。（三）创新之处研究视角的创新：从空间建构的角度研究红色研学旅行，为红色研学旅行的发展提供新的视角。研究内容的创新：以沂蒙革命老区红色研学旅行空间为研究对象，为红色研学旅行空间建构提供新的实践案例。研究方法的创新：综合运用多种研究方法，对红色研学旅行空间建构进行深入研究，提高研究的科学性和严谨性。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础研究团队：组建一支由教育科研专家、旅游规划专家、红色文化研究专家组成的研究团队，为课题研究提供专业支持。研究资料：收集整理相关文献资料，为课题研究提供理论依据。研究经验：研究团队在红色旅游、研学旅行等领域具有一定的研究经验和实践基础。（二）保障条件组织保障：成立课题研究小组，明确研究任务和责任分工，确保课题研究的顺利进行。经费保障：争取课题研究经费支持，为课题研究提供必要的经费保障。时间保障：合理安排研究时间，确保课题研究按时完成。（三）研究步骤课题准备阶段：组建研究团队，收集整理相关文献资料，明确研究任务和责任分工。课题研究阶段：实地考察沂蒙革命老区红色研学旅行空间，分析其现状和问题，探索红色研学旅行空间建构的理论基础和实践路径。课题总结阶段：总结研究成果，提出沂蒙革命老区红色研学旅行空间建构的优化策略，撰写课题研究报告。（课题设计论证共3941字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持