山东省安丘市东埠初级中学济南版七年级生物上册：第一单元《认识生命现象》章末测试带解析

第一章认识生命现象一、选择题1.下列现象中的物体属于生物是A.机器人弹钢琴 B.火山爆发时岩浆喷出C.钟乳石在慢慢长大 D.馒头上长出“白毛”【答案】D【解析】【分析】区分生物与非生物关键是看有无生命现象，生命现象通过生物的七大特征体现：①生活需要营养；②能进行呼吸；③能排出身体内产生的废物；④能对外界刺激作出反应；⑤能生长和繁殖；⑥都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A.机器人的行为受人的操纵，不具备生物的特征，无生命现象，不属于生物，A不符合题意。BC.火山喷发和钟乳石长大是自然现象，不具备生物的特征，无生命现象，不属于生物，BC不符合题意。D.馒头上的“白毛”是霉菌，它具有生物的基本特征，如生长和繁殖，属于生物，D符合题意。故选D。【点睛】此题的解题关键是要能区分生物与非生物。2.研究光照对金鱼生活影响的实验正确的顺序是（）①提出问题②制定计划③作出假设④实施计划⑤表达交流⑥得出结论A.①②③④⑤⑥ B.①③②④⑤⑥ C.①③②④⑥⑤ D.⑥⑤④③②①【答案】C【解析】【分析】根据题意可知，本题主要考查的是科学探究的一般过程，据此分析解答。【详解】科学探究的一般过程：①提出问题、③作出假设、②制定计划、④实施计划、⑥得出结论、⑤表达和交流。因此研究光照对金鱼生活影响的实验正确的顺序是①③②④⑥⑤。故选C。【点睛】熟记科学探究的一般过程是解题的关键。3.以下生物体不是由细胞构成的是（）A.感冒病毒 B.变形虫 C.细菌 D.霉菌【答案】A【解析】【分析】此题考查的知识点是病毒的结构，可以从病毒的结构特点考虑。【详解】感冒病毒是病毒，没有细胞结构，是由蛋白质外壳与里面核酸组成，变形虫是单细胞原生动物，霉菌属于真菌，因此变形虫、细菌、霉菌都是有细胞构成的。故选：A。【点睛】解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点。4.你能告诉我们，下列都属于非生物的一组是A.竹和山石 B.鱼和河水 C.空气和阳光 D.松和丹顶鹤【答案】C【解析】【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A、竹具有生物的特征，属于生物，山石不具有生物的特征，不属于生物，A不符合题意。B、鱼具有生物的特征，属于生物，河水不具有生物的特征，不属于生物，B不符合题意。C、空气和阳光不具有生物的特征，不属于生物，C符合题意。D、松和丹顶鹤具有生物的特征，属于生物，D不符合题意。故选C。【点睛】考查生物的基本特征。5.下列不属于生命现象的是（）A.蜻蜓点水 B.钢铁生锈C.公鸡打鸣 D.葵花向阳【答案】B【解析】【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异的特征。【详解】A．蜻蜓点水，体现了生物能够繁殖，属于生命现象。B．钢铁生锈是发生了化学反应，不属于生命现象。C．公鸡打鸣是对环境刺激作出的反应，属于生命现象。D．葵花向阳是葵花对阳光的刺激作出的反应，属于生命现象。故选B。6.下列属于生物共同特征的是（）A.都能运动 B.都能繁殖 C.都有细胞结构 D.都生活在水中【答案】B【解析】【详解】有的生物能运动，如动物；有的生物不能运动，如植物等；除病毒以外，生物体都是由细胞构成的；生物都能繁殖，故繁殖是生物的共同特征；不同生物的生活环境不同，有的生活在水中，有的生活在陆地上等。7.牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有______的特征（）A.需要营养 B.进行呼吸 C.对外界刺激作出反应 D.生长和繁殖【答案】C【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性。⑦除病毒外，生物都是由细胞构成。【详解】A．生物的生活需要营养是指生物从外界获取营养物质满足自身生活需要的现象，A不符合题意。B．生物能进行呼吸是指生物吸入氧气，排出二氧化碳的过程，B不符合题意。C．生物对外界刺激作出的反应叫应激性，有利于趋利避害，是对环境的一种适应性，如光照可以使花儿在不同的季节开绽放，可以使牵牛花在每一天不同时段开放，因此，牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种生命现象说明生物具有对外界刺激作出反应的特征，C符合题意。D．生物能生长和繁殖是指生物由小长大以及生殖新个体的的过程，D不符合题意。故选C。8.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征A.呼吸 B.排除体内废物 C.对刺激作出反应 D.生长和发育【答案】D【解析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、生物都有遗传和变异的特性；7、除病毒外，生物都是由细胞构成的；【详解】“离离原上草，一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期，属于植物的生长和发育；不属于呼吸、排出体内废物、对刺激作出反应。故选D。【点睛】掌握生物的特征是本题解题关键。9.当调查范围很大时，调查时要选取的对象是（）A.对象中的一个 B.全部对象C.对象中的一部分 D.以上都对【答案】C【解析】【分析】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。【详解】抽样调查是从需要调查对象的总体中，抽取若干个个体的调查，并根据调查的情况推断总体的特征的一种调查方法。抽样调查可以把调查对象集中在少数样本上，并获得与全面调查相近的结果。这是一种较经济的调查方法，因而被广泛采用。所以，结合分析可知：当调查范围很大时，调查时要选取的对象是对象中的一部分。故选C。10.下列哪个是生物（）A.枯死的树 B.桌椅板凳 C.蚂蚱 D.机器人【答案】C【解析】【分析】生物的共同特征主要有：①生物生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】由分析可知，枯死的树、桌椅板凳、机器人不具有这些特征，所以不属于生物，蚂蚱具有这些基本特性，属于生物，因此ABD错误，C正确。故选C。11.下列关系相近的一组生物是（）A.玉米和大豆 B.鱼和水草C.空气和水 D.岩石和苔癣【答案】A【解析】【详解】玉米和大豆同属于植物界、被子植物门，有较近的亲缘关系，鱼属于动物界，水草属于植物界，亲缘关系较远，空气和水不是生物，岩石是非生物，苔藓是植物，无亲缘关系，可见A符合题意。故选A。12.人体内部分废物随汗液排出，属于()A.生长现象 B.遗传变异 C.新陈代谢 D.应激性【答案】C【解析】【分析】生物具有以下特征：1生物的生活需要营养。2生物能够进行呼吸。3生物能排出体内产生的废物。4生物能够对外界刺激作出反应。5生物能够生长和繁殖。6除病毒外，生物都是由细胞构成的。【详解】新陈代谢是指生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程，包括同化作用和异化作用两个方面的内容。人体内部废物随汗液排出，说明生物能排出体内产生的废物，属于新陈代谢中的异化作用。故选C。【点睛】解答此题的关键是知道生物的特征。13.下列古诗词中不含生物的是（）A.牧童骑黄牛 B.遥看瀑布挂前川C.处处闻啼鸟 D.浅草才能没马蹄【答案】B【解析】【详解】黄牛、鸟、马属于生物，ACD不符合题意；瀑布、川不属于生物，B符合题意。14.有些植物如含羞草，它受到触碰时，展开的叶片会合拢，这一现象属于生命现象的（）A.生物体的生活需要营养 B.生物体都能排出体内产生的废物C.生物体对外界的刺激做出反应 D.生物体都能生长【答案】C【解析】【详解】含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，体现了生物能对外界刺激作出反应。15.变黄的菜叶最后会从蔬菜植株上脱落，这说明A.蔬菜生活需要营养 B.蔬菜能排出体内的废物C.蔬菜能对外刺激产生反应 D.蔬菜能生长和繁殖【答案】B【解析】【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界的刺激做出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑦生物都具有遗传和变异的特性。【详解】生物在生活过程中体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。变黄的菜叶最后会从蔬菜植株上脱落，落叶能带走蔬菜体内的废物。【点睛】此题用具体的生命现象来考查生物的特征。16.一般说来，生物种类不会由于一个个体死亡导致该物种的灭绝，这是因为生物体具有（）A.遗传特性 B.生殖作用 C.生长现象 D.应激性【答案】B【解析】【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、生物具有遗传和变异。【详解】生物能生长和繁殖是生物的六大特征之一，一般说来，生物种类不会由于一个个体死亡而导致该物种的绝灭。这是因为生物体具有生殖作用，B正确。故选B。17.以下各项科学探究中，哪一项不是调查法？（）A.我国森林资源每五年清查一次B.2002年我国进行第五次人口普查C.同不们调查农药对青蛙生存的影响D.女科学家妮弗在非洲森林中研究黑猩猩，她如实记录下黑猩猩的食物种类、生活环境、表达情感的方式及叫声的含义【答案】D【解析】【分析】调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查，据此解答。【详解】A．我国的森林资源每五年清查一次，属于调查法，A正确。B．2002年我国进行了第五次人口普查，属于调查法，B正确。C．同学们在调查校园内生物种类，属于调查法，C正确。D．女科学家珍妮弗在非洲森林中研究黑猩猩，她如实记录下了黑猩猩的食物、生活环境、表达情感的方式以及叫声的含义，属于观察，不是调查，D错误。故选D。18.在进行实验探究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计A.分组实验 B.重复实验C.独立实验 D.对照实验【答案】D【解析】【分析】一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。【详解】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。在设计实验研究时，为了增强实验的说服力，一般应设计对照实验。故选D【点睛】明确探究实验的变量具有唯一原则和对照实验原则。19.探究过程中需要（）A.实验法 B.观察法C.调查法和测量法 D.以上多种方法灵活运用【答案】D【解析】【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和测量法等。【详解】观察法是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。实验法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。调查法是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述。在科学探究中，观察、实验、调查、测量法是获得事实和证据的多种途径。在实际工作中，往往多种探究方法灵活运用。故选D。【点睛】解答此题的关键是掌握探究过程中几种常用的方法。20.巴斯德用曲颈瓶保存的肉汤4年都没有腐败，其原因在于（）A.曲颈瓶是封口的，微生物根本无法进入B.没有空气，微生物无法生存C.曲颈瓶中的空气不能与外界中的空气相通D.曲颈瓶口又细又长，空气中的微生物很难通过瓶口进入肉汤中【答案】D【解析】【分析】此题考查的知识点是曲颈瓶的结构特点和实验过程。【详解】如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图：巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶中肉汤不发生变质。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了，可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物，D正确。故选D。21.使用显微镜进行观察，镜筒下降时眼睛要注视着（）A.目镜 B.镜筒 C.载物台 D.物镜【答案】D【解析】【分析】在使用显微镜观察下降镜筒的时候，眼睛要注视物镜，以免物镜压破玻片标本，损坏物镜或弄破玻片标本。【详解】当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本。而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的，眼要看着目镜。【点睛】回答此题的关键是要明确显微镜的基本构造和使用方法。22.甲同学操作显微镜看清物像后，对面的乙同学拿过去却看不清楚物像，乙同学应调节A.粗准焦螺旋 B.细准焦螺旋 C.物镜 D.反光镜【答案】D【解析】【分析】反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。【详解】AB．粗、细准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。但由于乙同学是在对面，显微镜移动了，因此，看不清楚物像不是焦距引起，故不能调节细准焦螺旋，AB错误。C．物镜上有螺纹，它像上螺钉一样安装在转换器的孔上。放大倍数低的短，放大倍数高的长，C错误。D．因为显微镜的位置变动了，可能是里面的视野变暗了，所以调节反光镜便可，D正确。故选D。

23.若显微镜镜筒上目镜倍数为5倍，要使显微镜放大倍数为50倍，转换器上正对通光孔的镜头应为下列哪一种（）A.8倍目镜 B.15倍目镜 C.10倍物镜 D.40倍物镜【答案】C【解析】【分析】显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。【详解】显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．目镜是5×，要使物体放大50×，物镜应该是50X÷5X=10X

故选C。【点睛】解本题时，要注意显微镜的结构中起放大作用的是目镜和物镜。24.如果所要观察的物像位于显微镜视野的右上方，要把物像移到视野中央，应往哪个方向移动玻片标本()A.左下方 B.左上方 C.右上方 D.右下方【答案】C【解析】【分析】显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物象可移动到视野中央。【详解】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的，所以如果物像位于视野右上方，要想把它移到视野中央，应该向右上方移动玻片标本，物像才向左下方移动移到视野中央。故选C。25.使用普通光学显微镜时，转动下列哪个结构，能较大范围地升降镜筒（）A.转换器 B.遮光器 C.粗准焦螺旋 D.细准焦螺旋【答案】C【解析】【详解】试题分析：细准焦螺旋和粗准焦螺旋可以使显微镜镜筒升降。转动准焦螺旋可以使镜筒升降，粗准焦螺旋升降的幅度较大，细准焦螺旋升降的幅度小。故选C。考点：本题考查显微镜的使用,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。26.使用显微镜对光时，下列结构应在一条直线上是A.目镜物镜通光孔反光镜 B.目镜物镜转换器反光镜C.目镜镜筒物镜通光孔 D.目镜镜筒物镜反光镜【答案】C【解析】【分析】在使用显微镜时，反光镜反射的光线依次通过通光孔、物镜、镜筒、目镜才到达人眼的。目镜和物镜是安装在镜筒上的，因而镜筒也要在这条直线上。通光孔位于载物台上，转换器是调节物镜的结构；只要“通光孔、目镜和物镜三点一线”。【详解】使用显微镜对光时，反光镜反射的光线先通过通光孔，再通过物镜、镜筒、目镜，这样观察者就能看到比较明亮的视野。因此，使用显微镜对光时，应使目镜、镜筒、物镜、通光孔在一条直线上。C符合题意，A、B、D均不符合题意。故选C。27.关于生物圈的范围的说法正确的是A.海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间，仅是地球上很薄的一层B.包括了整个地球，是地球上很厚的一层C.地球表层的所有生物构成了生物圈D.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈【答案】A【解析】【分析】生物圈是地球上最大的生态系统，它是人类和其他生物共同生活的唯一家园，生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部分、岩石圈的表面，如果以海平面来划分，生物圈向上可达到约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，这个厚度为20千米左右的圈层就是生物圈。【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。

故选A。【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。28.假如未来的你和宇航员一起乘坐宇宙飞船去太空旅行，脱离了生物圈的你们必须要带上足够维持生命活动所必需的物质，这些物质最起码应该包括（）A.宠物猫.电脑.收音机 B.太阳能电池.保暖内衣C.氧气袋.矿泉水.食物 D.驱蚊灯.盆花.照相机【答案】C【解析】【详解】生物的生存所需要的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度，和一定的生存空间，而生物圈就可以满足生物生存的需要，所以宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空旅行时，已经脱离了生物圈这个圈层，必须从生物圈中带上足够维持生命活动所必需的物质，如氧气袋、矿泉水、各种吃的食物等。29.生活在高原上的人们，血液中的红细胞数量较多，出现此生理现象的主要原因是下列哪种环境因素造成的A.光照 B.水分C.空气 D.温度【答案】C【解析】【详解】当海拔高度越高时，大气压力就越低，空气的密度越小，所以空气中的含氧量也就越少，为了结合更多的氧气，血液中的红细胞数量就增多，因此，高原地区的当地居民血液中红细胞的含量普遍较高，故选C。故选C。30.日常生活中总有“春兰秋菊”“南橘北枳”之说，造成上述植物生长差异的生态因素依次是（）A.温度和水分B.光和温度C.水分和光D.土壤和温度【答案】B【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】根据分析可知：环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。“春兰秋菊”主要是春季和秋季的光照强度和温度不同的影响，“南橘北枳”主要是受南北温度的不同造成的，B正确，A、C、D错误。【点睛】此题主要考查非生物因素对生物的影响，解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。31.在青藏高原某山区，植物的分布情况是：山顶是针叶林，山腰是红松林，山底为落叶阔叶林。决定该山区植被分布的主要环境因素是（）A.温度 B.海拔高度 C.水分 D.阳光【答案】A【解析】【详解】非生物因素温度对植物的分布有着重要影响。不同的植物适应不同的温度如热带雨林必须生长在高温多雨的环境，常绿阔叶林必须生长在温度较高的亚热带，寒温带针叶林适于温度较低的亚寒带和寒带，高山草甸适于生长在寒冷的高山高原。海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此在青藏高原某山区，由于温度差别极大，形成植物的分布情况是：山顶是针叶林，山腰是红松林，山底为落叶阔叶林。32.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（）A.光照 B.水分 C.温度 D.土壤【答案】C【解析】【分析】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。【详解】海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。所以，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是温度，C正确。故选C。33.在研究光照对黄粉虫生活的影响实验中所用黄粉虫的数量是10只，而不用1只的原因是（）A.减少误差 B.数量多便于观察 C.便于计算 D.好玩【答案】A【解析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】在研究光照对黄粉虫生活的影响实验时，所用黄粉虫的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，如果采集的黄粉虫生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用黄粉虫的数量，尽可能排除其他因素的干扰。故选A。

34.鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。下列对此最恰当的解释是A.生物适应环境 B.生物依赖环境 C.生物改变环境 D.生物影响环境【答案】B【解析】【分析】生物生存依赖于一定的环境条件。【详解】生物的生存是需要一定的环境条件的，生物圈为生物的生存提供了基本条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，说明生物生存依赖于一定的环境条件。故选B【点睛】掌握生物生存的基本条件，分析题意，就能做出正确的选择。二、非选择题35.生物在生命活动中都要不断地从外界获取____________，同时不断地排出体内的________，这是____________现象。【答案】①.营养物质②.废物③.新陈代谢【解析】【详解】生物体能够不断从外界摄取营养物质，以维持生命活动的需要；同时，也必须不断地将生命活动过程中所产生的废物排出体外。这属于新陈代谢现象。新陈代谢是生物最基本的特征。36.生物能够___________，由小变大，个体成熟后能够通过__________产生后代。【答案】①.生长发育②.繁殖【解析】【详解】生物能生长和繁殖，生物能够生长，所以由小变大；个体成熟后能够通过繁殖产生后代。37.探究成功的前提是能提出有研究价值的__________，并作出符合科学事实的__________；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究_______________。【答案】①.问题②.假设③.计划【解析】【详解】试题分析：究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。考点：本题考查的是探究实验的设置38.探究计划包括__________和____________，以及所需要的__________、____________等。【答案】①.方法②.步骤③.材料④.用具【解析】【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。因此，探究计划包括提出问题和作出假设以及所需要的材料、用具等。39.生物圈之所以适合生物的生存，是因为它具备了生物生存的基本条件：阳光、水分、空气、_____________和_____________。【答案】①.适宜的温度②.一定的生存空间【解析】【分析】【详解】生物都生活在生物圈这个最大的生态系统当中，生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。40.请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）曲中的生物有：曲中的非生物有：【答案】【答题空1】老树、昏鸦、瘦马、断肠人【答题空2】枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳【解析】【分析】自然界是由有生命的物体和无生命的物体组成．有生命的物体叫做生物，无生命的物体叫做非生物。【详解】曲中有生命的有：老树、昏鸦、瘦马、断肠人；曲中没有生命的有：枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳．【点睛】本题是考查利用生物特征来判断生物和非生物，达到学以致用。41.下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：（1）小猫长成大猫属于______；（2）猫生小猫属于______；（3）猫生猫，鼠生鼠属于______；（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于______；（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于______。【答案】①.生物能生长②.生物能繁殖③.生物能遗传④.生物能变异⑤.生物能对外界的刺激做出反应【解析】【详解】试题分析：（1）生物能够生长。小猫长成大猫属于生物生长现象；（2）生物能够繁殖。猫生小猫属于繁殖现象；（3）生物具有遗传的现象。猫生猫，鼠生鼠属于遗传现象；（4）生物具有变异的现象。一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，属于变异现象；（5）生物能对外界刺激作出一定的反应。鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于对外界刺激作出反应。考点：生物的特征。42.有一次小华买回来一袋黄豆芽放