监督学课程综述()_第1页
监督学课程综述()_第2页
监督学课程综述()_第3页
监督学课程综述()_第4页
监督学课程综述()_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

⑷

公民个人的监督方式：直接向各级行政机关提出询问、意见、批评和建议；对于任何行政机关及其工作人员的违法失职行为向有关国家机关提出申诉、控告或检举。为了确保公民行使行政监督权，充分发挥公民监督的作用，国家机关建立举报制度和信访制度，申诉制度、行政复议制度、行政诉讼制度都是公民对行政机关监督的重要保障。对于供电企业周围的政府行政机关，和周边地区的报纸杂志等要进行调研，对其进行监督监督作用的实施等要进行观察和总结。努力完成好自己的公民个人监督的作用。认真研究行政监督的理路，为我国的行政监督事业的进一步发展而努力。站在理论研究的高度分析我国政府的各时期的政策和法规，分析政府的行政行为，并进行有效的行政监督。只有这样，我们的政府才能成为一个真正的廉洁政府，一个高效率的政府，一个人民满意的政府。三、学习体会及收获对知识的贫乏就会产生对知识的无知，为了弥补我在监督学上的不足之处，我在学习监督学的过程之中全面了解有关监督的基本知识，系统掌握有关监督的基本概念和方法，深入了解世界各国在对权力的监督与监察方面所取得的实践与理论成果。通过对监督学刻苦勤奋的的学习和训练，我全面了解中外监督制度的发展演变，能够从历史的视角掌握监督制度的发展脉络。我还从中掌握了基本的监督理论、监督模式与监督方法，从而具备一定的分析研究廉政建设与反腐败基本问题的能力。并且在学习过程中，能够增强明辨是非、抵御腐败侵袭的防范能力，并且树立起依法行政和高效施政的理念。总之，在学习监督学的过程中，我培养了自身的发散性思维和对多学科知识的整合能力。深入理解监督学与相关学科与课程的内在关系，这是我学好监督学的重要前提。并且意识到监督学有其自身的学科特色与逻辑结构，监督学的实质是通过国家监督权、公民权利和社会道德对公共权力的制约。通过监督学的学习，使我在充分了解中外监督理论、不同国家监督体制和运行机制的基础上，对我国反腐败与廉政建设的实践有一个系统的认识和全面的了解。使我进一步增强了廉政与勤政意识，实现专业技能与综合素养的全面提升。为我以后的人生之路指明了方向。结束语：良好的目标，这是学习的灵魂，是学习的方向，从本质上反映了学习动力的基本源泉。所以在学习包括监督学在内的各门课的时候要树立一个良好的目标。并根据各学科的交叉联系理出适合的学习方法。通过监督学的学习培养自己的监督意识和各方面的能力。通过这些的理论，夯实自己的理论基础，提高自己的思想觉悟和境界。总之，这门课的学习对我们综合素质的提高，人格修养的培育有着至关重要的作用。参考文献[1]吴丕：《政治监督学》（M）北京：北京大学出版社2003.2[2]张泽涛：《个案监督亟须澄清的三个误识》，《法商研究》2005年第2期，第100页。[3]孔祥仁：《行政监察专员制度——各国行政监察机构设置模式之三》，《中国监察》1999年第7期，第46页。[4]ClaesEklundh著：《瑞典议会监察专员对法院的监督》，刘小楠译，《华东政法学院学报》2004年第1期，第88页。[5]潘宏霞,潘敏慎.强化财政监督的三

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 产品手册

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论