护理学习心得体会（集锦15篇）

护理学习心得体会

护理学习心得体会（集锦15篇）

护理学习心得体会1

我觉得学习护理，不仅仅要懂得专业知识、专业技术，护理方面

的礼仪也同样重要。面对不同的患者，在不同的场景下，其礼仪也会

有所不同。当然，礼仪不是一朝一夕学得来的。而是在长期生活中不

断磨练，逐渐形成的。这也不是刻意去模仿能做到的。是在生活的一

点一滴中总结的。

为了顺应社会发展，护理改革，素质教育深入等要求，我作为一

名在校的护理专业学生，我从学习护理美学这门课中，也深深地感受

到其重要性。我感到自己从中受益匪浅，对此体会良多。现在我就来

谈谈学习护理美学的体会。

1、护理职业道德美

我认为护理职业道德美很重要。护理工作是与人打交道的工作，

面对的是人，是宝贵的生命，是与生命，健康相关联的工作。因此，

护理人员的职业道德和素质显得尤为重要。了解了护理创始人南丁格

尔为照顾病弱，为促进健康，无私奉献了自己毕生精力的事迹，我发

现自己找到了所向往的方向，一个能将愿望付诸实现的方向，那便是

成为一名护士。我相信自己的选择，并会为之奋斗。

2、护士职业形象美

护士职业形象美包括护理人员的外在美和护理人员的内在美。护

理人员的外在美是护理职业形象美的外在表现形式，主要是指护士的

仪表、体态给人的美感享受，即护士的容貌、形体、服饰、行为举止

等。护理人员的内在美是指护理人员本身蕴涵的美，主要是指护理人

员美好的心灵、善良的行为以及高尚的情感与情操。这种内在美是通

过护士的言语和行为以及外在美的表现传达给他人的。护士职业形象

美是指护士的内在美与外在美交相辉映的整体美。

树立护士职业形象美是护士不断提高个人修养的过程，是护士良

好的职业素质的一种自然表露。护士职业形象美是护士的品德修养和

知识素养在言谈举止中的自然流露，只有包含了内心美好情感的外在

美的表现才能真正传达出美意，也才能有打动人心灵的力量。要展现

护士职业形象美，必须通过理论学习、实践探索以及自身内在品质的

不断强化，才能不断提高自身的外表修饰技巧，养成举止端庄大方的

行为习惯。

我在老师的教导下，我们学习了护士的姿态美和操作美、仪表美、

语言美等知识，并穿上了护士服，进行了实践感受。那是一种很奇特

的感觉，仿佛有点懵懂，却又很坚定的心理。在穿上护士服，学习站

姿，拾物，坐姿等操作时，我感到既期待又兴奋。那一身的洁白让人

觉得端庄素净，美丽大方。尽管我们不懂的还有很多，但单凭学习的

这些礼仪，就让我觉得好像真的到了成为护士在的那天，向往之意油

然而生。

3、护理礼仪美

学习礼仪知识,不仅能体现护理礼仪美，更重要的是可以改善护

患关系，提高护理质量，维护医院的整体形象。讲文明，有礼貌，懂

礼仪，才能体现自身的精神文明风貌，展示护理礼仪美。一句热情的

问候，一个亲切的微笑，都能使患者得到一份温暖，能够维持和睦，

稳定的护患关系。

良好的护理礼仪、规范的处事行为是靠后天的不懈努力和精心教

化才逐渐形成的。我认为个人的原动力是很重要的因素。我们应该在

日常中自觉克服自身的不良行为习惯，自觉抵御外来失礼行为，锻炼

自律性。不断提醒自己作为护理人员应有的礼仪，展现护理礼仪美的

风采。而在学校我们也得到了老师的指导，进一步了解了护理礼仪美

的内涵和深意。通过对护理礼仪美的学习，我学会了许多护理礼仪知

识，了解了不少平时不注意的细节。我觉得我应该从生活中的礼仪行

为做起,认真学习护理礼仪，使自己具备良好的护理礼仪。相信经过

努力，我在护理礼仪方面一定会有很大的进步和提高。

4、护士语言美

语言作为人类交往的工具，在护理工作中起着非常重要的作用。

护士使用语言与患者进行思想、情感的交流，给患者以安慰、启迪、

教育、指导、保证，又从患者那里获取各种信息。在现代护理模式中，

护士良好的语言能使患者树立战胜疾病的信心，进行有效的护患沟通，

建立良好的人际关系，并表现出护士品德文化素养美。在实际工作中，

护士必须高度重视语言的学习与提高，提高个人修养。善于使用语言

进行交流，帮助病人恢复健康。护士不但要有熟练的操作技术，而且

应具备广博的学识，要熟悉了解自己所接触的每一类患者，给予最恰

当的语言交流。这就要求护士一定要注意语言的艺术修养，提高自己

的交流技巧，使患者的心理在最佳状态中接受治理与护理。

幽默是沟通中不可缺少的润滑剂，同样能达到好的效果。在学习

护士语言美时，老师向我们提出了各种事例，要求我们快速作出恰当

的语言回答和应对方法，以此来培养我们的语言表达技巧和应变能力。

通过这种方式，我了解到了许多临床上的事例，学会了一定的语言技

巧，更为老师灵巧、精妙的语言技巧所折服。多想什么时候也能像老

师这样回答得滴水不漏就好了！当然，这是需要多学习沟通技巧，多

注重语言的艺术美，不断练习和锻炼，才能达到的。应尽最大的努力

为病人创造一个幽静、整洁、舒适的住院环境，使病人从清洁卫生，

优美环境中得到一种美的熏陶、美的享受，使病人以一种良好的心境

接受医疗和护理。

护理的美体现在护士的心灵与外在，更体现在日常的护理工作之

中。护理工作是平凡的，是日复一日的护理活动。然而，护士这体现

着关爱与健康的白衣天使，在护理工作过程中展现着护理所具有的崇

高美。而我会为成为梦想中的白衣天使，而不懈追求和付出。

护理学习心得体会2

优质护理服务在我们科室开展以来，上到院长、主任，下至示范

病区的护士们都非常重视这项工作。开展以来全体护士牢记〃以病人

为中心〃的服务宗旨，切实加强基础护理，提升专科护理服务水平，

转变观念和服务理念，改善护理质量，保障护理安全，为病人提供专

科护理、基础护理、人性化服务、健康教育、风险评估等。这些所做

的一切，作为科室一员的我感受很多。

优质护理服务中，我最大的收获就是学会了如何与患者和家属更

1.要安心工作，端正思想，遵守院纪院规，踏踏实实工作，爱岗

爱业，不耻下问，时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛，想病

人所想，急病人所急，摆正自身的位置，在别人眼里，护士只是一个

打针发药的，是的，护理工作是一个非常平凡的岗位，虽然做不出轰

轰烈烈的大事，但是是非常重要和不可或缺的工作。常言道：三分治

疗，七分护理；

2.在平凡的岗位上，我们要坚持为病人服务的信念的同时，也要

严格的在学习上要求自己，不断更新知识，提高技术水平，临床与实

践相结合，在工作中不断充实和完善自我；

3.要不断加强思想政治修养，要不断向党组织靠拢，提高整体思

想素质；

4.在当前医患关系十分紧张的情况下，我们不仅要严格遵守技术

规范，还要崇尚学习，增强法律观念，强化法律意识，提高服务质量,

提高人文素质，避免医疗纠纷；

5.要有团队协作精神，团结就是力量！

除了上述之外,在这次的这次的培训学习，让我感触最为深刻的

是护理的形象问题。因为：护士良好的形象不仅使医院给公众留下深

刻印象，同时也是医院整体形象的关键之一。人们说，看人先看脸，

见脸如见心，面部表情是写在脸上的心思，微笑服务不仅是礼貌，它

本身就是一种劳动的方式，是护士以真诚态度取信于病人的重要方式,

微笑是无价的，胜过千言万语，它不花费钱财，但可以带给病人万缕

春风，可以让新入院的病人消除紧张和陌生感，被亲切感代替，可以

使卧床重病人消除恐惧焦虑，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤

独感，被善良的亲情代替，产生尊重和理解的良好心境，缩短护患间

的距离，所以，护士真诚的微笑，表现出对患者的尊重、理解和同情。

护士良好的仪表仪容如：亭亭玉立的站姿展示护士挺拔俊秀，稳

重端正的坐姿显示护士谦虚娴静的良好教养，文雅美观的蹲姿显示护

士职业的素养，轻盈机敏的步态走出护士的动态美，这些都能体现出

护士良好的礼仪修养。

俗话说：〃不学礼，无以立「试问现代社会哪个无〃礼〃行业

可生存、发展？我们护理和我们医院凭什么得到社会的认可和病人满

意？所以，礼仪能表达护理人员的文化素质，打造护士完美社会形象

可树立医院行业口碑。

随着人们生活水平的提高，对医疗卫生的要求也不断提高，护理

服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越

来越注重为病人提供全身、全方位的优质护理服务，护士各种服务除

行业技术外，言行举止也是充分体现对病人的关心、照顾，因此，面

对未来的医疗竞争和社会需求，护士礼仪能表达护理人员的形象，赢

得社会效益和经济效益。

最后，我想说的是因为XX医院良好的医院文化，严谨的带教老师

和负责的领导班子，我愿意留在花东院，在院领导领导下，立足本职

工作，遵守医院各种规章制度，踏踏实实工作，决不辜负医院对我们

的期望。

护理学习心得体会4

为了进一步提高我院护理人员的业务水平，确保护理安全。护理

部根据我院实际，制定20xx年进修学习及培训计划如下：

一、短期进修：手术室、急诊科各送一名工作积极、思想上进的

护士到上级医院进修3个月。

二、院感专职参加省级院感培训班学习1次。

三、供应室短期锅炉上岗证（有效期20xx年3月）培训班学习1

次。

四、参加上级单位学术会议：（1）总护士长参加护理学会年会

及中医药学会护理分会学术年会各1次，各科室（综合科、妇产科、

儿科、手术室、门急诊等科室）参加学术会议各1-2次。

五、参加院内学术讲座：举办院内学术讲座20次。

六、参加〃华医网〃远程教育：中级职称及以上人员必须参加

〃华医网〃远程教育，初级职称（护师）没有参加函授学习护理人员

也必须参加〃华医网〃远程教育，其余护理人员自愿参加。

七、自学专业知识：每位卫生技术人员制定自学本专业或相关知

识计划，上交科室负责人审批，并手写自学笔记5000字，年底将计划

及笔记上交医教科备案。

护理部

20xx年12月1日

护理学习心得体会5

9月14至18日，我有幸到广州参加由省护理学会举办的老年专

科护理培训班学习，受益匪浅。

学习内容包括：老年病人的需求与服务、20xx年老年专科护理十

大安全目标解析、老年护理评估进展、老年尿失禁的评估实施、健康

教育与临床护理案例分析、尿失禁老年人留置尿管护理介绍、老年人

吞咽障碍的护理、健康教育等。

通过这次学习使我明白到老年社会的到来及老年社会产生的问题

并不可怕，老年病人的真正需求、护理服务、护理技巧与方法，护理

不仅是一种职业，更是一门学科，一门艺术。通过这次学习使我的感

受更加清晰、深刻，它的内涵丰富且富有灵性，一个温暖的眼神，一

抹鼓励的微笑，一个关爰的举动，这都是护理。面对竞争日趋激烈的

医疗市场和人们对健康的需求和渴望，我们每一个医护人员都应以主

人翁的态度参与病房管理，以积极处世的态度快乐工作，进行有效的

健康宣教，人人学会交流，参与交流，关爱患者。

护理学习心得体会6

〃余谨于上帝及公众前宣誓，愿吾一生纯洁忠诚服务，勿为有损

无益之事，勿取服或故用有害之药。当尽予力以增高吾职业之程度，

凡服务时所知所闻之个人私事及一切家务均当谨守秘密，予将以忠诚

勉助医生行事，并专心致志以注意授予护理者之幸福。〃——弗洛伦

斯・南丁格尔与上天的誓约护理学和护理实践是卫生保健工作的一个不

可缺少的组成部分，因此它们与医学和医疗实践一样，要遵循生命伦

理学的基本原则。生命伦理学是在跨学科和跨文化条件下应用伦理学

方法探讨生命科学和卫生保健中的伦理问题的一门学科。

在大学这门课的开设很有必要，大学老师的生动讲述和丰富的案

例分析让我受益匪浅，我觉得应该把伦理学的基本原则指导自己现在

的学习和今后的工作中，这才是学习这门课的意义之所在吧！

首先是有利原则;卫生保健工作应该维护和促进病人的健康、利益

和福利。有利原则包括〃不伤害〃的反面义务（不应该做的事），和

〃确有助益〃的正面义务（应该做的事）。〃不伤害〃是指不给病人

带来本来完全可以避免的肉体和精神上的痛苦、损害、疾病甚至死亡。

但仅仅做到〃不伤害〃是不够的。医/护患关系不是像顾客与售货员那

样的陌生人关系，在这种陌生人关系中双方主要是反面义务。但医/护

患关系不同。因为医/护患之间在掌握医学/护理知识上的不平等，病

人处于脆弱和依赖的地位，医护人员有许多正面义务，即应该帮助病

人治疗或治愈疾病，恢复健康，避免过早的死亡，解除或缓解症状，

解除或减轻疼痛。简言之，治病救人、救死扶伤，是有利于病人的正

面义务。

然后是尊重原则;尊重病人的自主权、知情同意权、保密权和隐私

权。有行为能力的人是有理性的人，涉及个人的问题，例如健康、生

命以至结婚、生育、避孕方法的选择等由个人作出决定，对自己的行

动负责。由于我国的社会文化特点，在许多情况下病人及其家庭联系

密切，医疗决策往往通过医生、病人、家属之间的协商作出，而最后

决策者往往是病人及其家属。另一方面，对于某些疾病，有关病人的

治疗方案也件件与病人的配偶和家庭密切有关，这种协商更为重要。

为了维护病人利益及尊重他们的自主权，在有关治疗方案上医生有义

务取得他们的知情同意。实行知情同意是一个在医生与病人（有时包

括病人家属）之间相互交流、协商，有时包括耐心说服的过程。这个

过程完成得好，能够维护病人的利益，尊重病人的自主权，同时也有

利于医生履行他的责任，促进医患关系。医护人员有更多的机会接触

病人的隐私。隐私包括两方面：一是病人的身体，另一是有关病人的

机密的信息。保护隐私也有两方面。其一，医生检查病人身体必须得

到病人的同意，如果女病人不允许男医生检查身体，应该更换女医生

去检查;同时检查病人身体不允许除检查必需的医务人员以外的他人在

场旁观。医生对他所知道的病人身体的情况应该保密。其二，病人有

些机密信息，往往与性有关。在涉及这样一些个人隐私问题上，医生

也应该为病人保密。不尊重隐私，泄漏病人身休或信息的秘密会伤害

病人及其家庭，也会损害医患关系。

还有就是公平原则;对病人应该公平对待，不分性别、年龄、肤色、

种族、身体状况、经济状况或地位高低，决不能进行歧视。古代大医

家孙思邈说：〃若有疾厄来求救者，不得问其贵贱贫富，长幼妍姥，

怨亲善友,华夷愚智,普同一等，皆如至亲之想〃。

最后是互助原则;每个人都生活在与其他人的关系之中。他必须与

其他人团结互助，他自己才能够生存发展,社会各成员才能和睦共处,

社会才能稳定发展。个人、集体、社会的利益要兼顾，这一代人的利

益与下一代、或未来世代的人的利益要兼顾。尤其是医疗卫生资源有

限，即使在同一病房，不同的医护人员和不同的病人都应该互相照顾、

互相帮助。

这门课具体的伦理学意义我的体会如下;护理学主要是涉及护患之

间关怀照顾关系的一种活动导致护理学者进行定性研究，使用人类科

学方法论。那些发现强调经验理性科学过于局限的护理学者认为应该

扩展知识概念。仅仅依靠科学知识对护理学是不够的。其二是对公正

的追求。哲学长期以来关注人类的解放，哲学也将会帮助护士们从长

期处于弱势的地位摆脱出来。那些对受医生和医院管理人员控制已经

感到不耐烦的护士们正在寻找更大的个人和专业的自主性。这种要求

得到女性主义者的支持。因此护士们对知识、公正、身份、伦理学的

追求使得哲学与伦理学的关系密切起来。

必须探讨护理伦理学的哲学前提，才能使我们了解护理伦理学是

什么样的学科，它与医学伦理学等其他学科具有什么样的关系等。对

护理学和护士身份的探究受以下因素的推动。其一，护理教育逐渐从

医院转向大学，许多大学设立了护理系或护理学院，在其中工作的护

理学者开始探讨护理学到底是什么。其二,在护理学内部发生的变化,

例如在监护中心（ICU）工作的护士在关怀照顾病人时越来越多地在没

有医生具体指令的情况下作出决定，于是对由医生和医院管理人员直

接控制护理保健的传统提出了质疑，鼓励了护士为护理学寻找独立的

身份。其三，以争取男女平等权利为目标的女性主义者指出，社会以

及卫生保健休制贬低关怀照顾，抬高治疗、手术，增强了护士们成为

自主的专业人员的决心。

虽然我们现在身处校园，但我们应该放眼社会，关注社会发展，

关注医药行业动态，培养自己的职业情操和学习掌握扎实的护理技能。

伦理学关注的核心问题是善恶问题。伦理学作为向善之学，主要

是要求我们形成趋善向善的自觉意识，热爱护理事业，热爱本职工作,

具有为人类健康服务的敬业精神。加强伦理教育能够有效构建良好的

护患关系护患关系是护理伦理学中的核心内容，建立良好的护患关系

是对护士素质的基本要求。患者在医院接受诊治期间，接触最多的是

护士。护士的举止和言行都会对患者造成影响，护士的良好素质是提

高患者满意度的根本保证。加强护理伦理教育，有助于护理人员认识

职业价值，坚定职业信念，转化执业方式，从被动服务向主动服务转

变。在对服务的不断探索与创新中，建立良好的护患关系。

护理学习心得体会7

〃5.12〃护士节又来到了。我的心情格外激动。因为我也曾经是

一位身着白衣的护士，对护士这个职业有着特殊的感情。

最初选择护士,并非为了救死扶伤，也都与病痛死亡无关，只是

憧憬于燕尾帽的轻盈和一袭白衣的美丽，这只是一个年轻单纯的梦。

甚至于走上岗位那一刻，依然是满头满脑的幻想。然而，在神经外科

一年多的工作学习后，我开始真正体会到〃护士〃两个字所蕴含的意

义。

虽然我在学校学习了很久，也在临床实习过一段时间，但毕竟跟

正式工作不一样，角色的转变、环境的陌生、工作流程的差异，都让

我感到茫然。而神经外科又是一个特别的科室，病人发病急骤，病情

危重、变化快，死亡率极高，每天要求24h对病人的神志、瞳孔、呼

吸等密切观察，所以神经外科护士必须具备熟练的护理技术、良好的

心理素质，学会自我调节，自我减负，这些让我感到害怕和焦虑，我

能否担起观察病情的重大责任，能否做好神经外科的护士？

入科后，为使我们能更快进入角色，科里组织了多次入科教育，

介绍了神经外科的发展史，及众多优秀的老前辈带领神经外科取得的

辉煌成就，我为能来到有这么多优秀人才的科室而感到庆幸和自豪，

循着老前辈的足迹和他们宝贵的经验，神经外科定会取得更加辉煌的

成就，我相信我也能成为一名合格的神经外科护士。

真正进入到临床工作后，护士长带我们熟悉工作环境，并亲自讲

解一些基础操作的要领和注意事项，让我们从开始就形成规范操作、

严谨工作的良好习惯。由于神经外科需要对病人的神志、瞳孔、呼吸

等密切观察，而且还要做好各种引流管、气管导管、静脉通道等的护

理以及频繁面临紧张的抢救，而我们又都是刚毕业，没有工作经验和

处理紧急情况的能力，护士长安排了各个岗位经验丰富的老师给我们

带教，老师们把自己工作多年的宝贵经验和一些规则教给我们，并告

诉我们一些能让工作变得简便的小窍门，而且她们总会有巧思妙招来

解决一些条件不足带来的难题，这些让繁琐枯燥的工作有了色彩、有

了情趣，让我受益匪浅。老师们带教时的宽容和认真，也让我深深感

动，我做事毛手毛脚而且很慢，有时候同一件事情我会多次犯错，但

老师们从来不会嫌弃，而是每错一次都给我重新纠正一次，而且告诉

我做事前先思考一下这样做对不对，会不会给他人带来麻烦，有时候

事情是做对了，但却不方便他人工作。我会尽快地熟悉并融入这样一

个优秀的团体，向老师们学习优秀品格和做事严谨认真的作风，做一

名合格的神经外科护士。

神经外科是一个温暖的大家庭，虽然忙，虽然累，但却充实而温

暖，给予我的不仅仅是工作，是成长，是坚强，更是责任。我要不辱

使命对病人负责，对他人负责，对自己负责。

护理学习心得体会8

目的了解护理本科生学习护理专业性人文课程的现状、学习特点，

以进一步深化专业性人文课程教学改革。

方法自行设计问卷对412名护理本科生进行问卷调查，问卷主要

内容包括学习护理专业性人文课程的认知评价、课程学习的主要收获、

影响学习效果的主要因素、获取护理人文知识的主要途径等13条题目。

结果护理本科生学习护理专业性人文课程的认知评价一般；课程

学习的主要收获是提高文化修养、扩大知识面和加强道德修养；影响

学习效果的最主要因素是教学方法与手段、教师的相关水平与修养；

目前获取护理人文知识的主要途径是通过护理专业性人文课程的学习。

不同年级护生在课程学习的主要收获、学习效果的影响因素以及获取

人文知识的途径等方面的认识存在差异，有统计学意义（P0o05）o

结论护理本科生已充分认识护理专业性人文课程的重要性，教学

中应结合护理专业性人文课程的学习特点，采用多种实践性强的教学

方法和考核方式，富有护理临床经验的兼职教师应成为护理专业性人

文课程的骨干教师，指导护生多渠道地获取护理人文知识，以提高教

学效果，发挥人文课程对护生人文素质和综合素质的培养作用，使之

通过课程学习获得更大的收获。

护理学习心得体会9

通过对护理美学的认真学习使我收获很多，首先，护理美学的任

务在于提高护理人员的审美能力，更好地为医疗护理服务。其次，它

具有鲜明的职业特色。而且它运用正确审美观点和审美标准去影响护

理人员的审美意识，提高审美素质，以便在临床护理和社会人群保健

工作中，按照美的一般法则去体现美、创造美、以美好的环境和完善

的护理，促进患者康复，提高社会人群的健美水平。

护理美学是护理工作人员必修的学科美是什么，现代许多美学家

只讲美感和艺术，对美却避而不谈，这门学科很重要。这是护理人员

塑造人体美的进程中表现出来的护理美的现象和护理审美规律，护理

美学对护理人员有很大的帮助，对护士的形体和言行举止都有很大的

帮助，我很喜欢学习护理美学这门学科很重要。学习这门学科对我的

言行和气质都有拉很大帮助，老师讲的也很好，每次都很期待上美学

的课，在上每节课是感觉都有很大的收获。感觉自己不仅学习护理美

学还学会了做人真的，护理美学对护士的职业影响也很大，护理美学

这门课程又分为、护理美学概述、护理美学的研究对象、内容、原则

与方法、高级护士生学习和研究护理美学的意义、护理美学与相关学

科的关系。

一定要学好美学，这是护理人员的气质和交流的基础，这是作为

一名好的护理工作人员的标准。我认为美是一种发展的文化共识。这

种文化共识是一定时期、一定区域的人对事物的共同看法，是对某一

事物从不同角度、不同立场有利于人类自身的普遍看法;这种文化包括

了物质文化、精神文化以及社会的风土人情、习俗、风尚等等。伏尔

泰所说的美其实就是美的文化共识的一些特性，由此，我们可以轻易

的得出美的一些特性。我们在美学中又从新的认识啦美，在生活中在

工作中无处不在。护理美学是护理职业人员的必备资料也是提高护理

人员的审美能力和创造美的能力都有一定的帮助。

南丁格尔说：护理工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术。护士

作为一种职业已有一百多年历史。新世纪里，现代医学从理念到结构

都在发生着深刻的变化，与人类健康美息息相关的护理事业也发生了

深刻的变化，现代护理对护士的要求也越来越高，护理美学也呼之欲

出。这体现了现代社会人们对美的强烈渴求。今后，我要成为护理队

伍中的一名优秀护士而不被淘汰，需要具有非常全面的综合素质，并

需在工作中不懈努力。我认真的学习《护理美学》知识。

《护理美学》是将美学基本理论应用于护理实践中的一门新兴的

边缘学科。护理学和美学相互渗透的，结果，是美学在护理实践中的体

现，是一门交叉性的应用学科。《护理美学》从美学基础、护理美学

基础、护士职业道德与护士素质、护士职业形象、护士礼仪美、护士

语言美、护理审美教育与评价、护理美学教育8个方面系统全面地介

绍了护士在工作中如何应用护理美学，对提高护士的综合素质有着至

关重要的作用。

护理学习心得体会10

有这样一段话始终在护理队伍中广为传颂〃护理工作是一门艺术,

护士要有一颗同情心，要有一双愿意工作的手，一切要从心做起。〃

这是护理先驱南丁格尔说过的话，如今，我在平凡的护理工作岗位上

感同深受。

在从事护理工作的一年里，我勤奋自学，一直服务于临床一线，

打针，发药，铺床，输液，：从术前准备的心理辅导和肠道准备，到

术后生命体征监测，观察切口，观察输液量和输液滴速等等，在紧张

而有序的工作中，我不断的成长进步，不断地加强理论知识的学习，

在苦中感受着呵护生命的快乐。接班，交班，白天，黑夜，在累中把

握着挽救生命的航舵，我有苦有甜，有笑有泪，有喜悦有烦恼，但在

平凡的岗位上我对工作认真负责，兢兢业业，热情为患者服务，同时

也获得了患者更多的信赖和微笑。

护理工作是非常琐碎的，我认为只有提供了最优质的护理服务，

才能产生有效的沟通，它们是相互贯通的。妇科病房曾经收治了一位

子宫肌瘤的患者，她说:去了十堰人民医院我们没在那住，就是看好了

你们这的服务和技术。可见优质护理服务的魅力了，所以在今后的工

作中要多学习和掌握语言艺术。

通过这次活动的展开，资历尚浅的我被有幸评为沟通明星护士，

使我受到极大的鼓舞，所以感谢各级领导和护士长对我的关怀，也感

谢同事们给我的帮助和支持

随着医院的不断发展，为我们护理工作带来了更大挑战，我作为

新一代的年轻护士,一定会顺应护理发展的需求，顺应医院发展的需

求，坚持不懈的努力，为我们伟大的护理事业奋斗终身。

护理学习心得体会11

为积极响应卫生部关于开展〃优质护理服务示范工程〃活动的号

召，深入开展创优活动我们通过深化〃以病人为中心〃的服务理念，

持续改进新护理模式临床护理质量，几年来，我们科的护理工作一直

走在医院前列，取得了可喜的成绩。在此，我谈点个人心得体会，以

供交流。

1、将以完成治疗为工作的观念，转变为主动关心病人治疗检查及

日常生活。

转变服务理念,变被动服务为积极主动服务，对自己所管的病人

主动地去关心，主动地巡视病房观察病情、了解病人的心理、随时进

行健康教育，规范病房管理。进行护理治疗的时候，由原来完成任务

似的治疗转变为治疗与健康教育同步的模式。治疗完成后，要关注患

者心理对自己所患疾病的认识，是否了解了术前及术后的饮食，卧位,

康复后的饮食，做好口腔护理等等。用积极主动为主料，同情心、耐

心、爱心、责任心为佐料去跟患者交流，赢得病陪人的信任，能够让

患者主动的将她的痛苦和需要告诉你，那这样我们就拥有了〃主动

权〃，后面的病情观察、健康指导就迎刃而解了。

2、根据病人不同需求及文化层次，选择适合的方法与病人沟通，

做健康教育。

作为一名责任护士，应有良好的沟通能力。通过我们的优质护理

服务工程，我们从繁重的病历书写中解放出来，让我们和病人沟通的

时间多了，能获得更多有关病人病情的信息，了解不同病人的需要，

及时解决病人存在的问题，更好地向家属和病人解释病症的原因、治

疗原则、注意事项，并进行饮食、生活及健康教育指导。只有与病人

交流沟通，才与病人建立感情，生活上给予关心和帮助，才能使病人

积极配合治疗，收到良好的治疗效果。我们把每一位病人当成自己的

家人，尽量给病人以家的感觉。我们和他们谈心，了解他们的不同需

求，跟病人交流，了解病人的心理需求，有利于身心的恢复。

3、细节决定成败。

在护理工作中也是如此，在我们看来很小的、无意间的一个动作

也可能会让患者倍感温暖。比如在病人入院的第一天，责任护士必须

熟悉掌握自己所管病人的病情。与病人的第一次沟通，要做完整的自

我介绍，给为病人留下美好的第一印象及信任感，及时做好病人的入

院宣教。每天床头交接时，我们亲切称呼病人为某某阿姨、某某大爷，

同时了解患者的睡眠情况等等，拉近与病人的距离。在病人离院时，

责任护士最好送送病人。告知病人回家后注意的事项，嘱病人遇到不

懂的问题及时打电话询问，提醒病人定期复查等。出院礼貌相送，给

病人留下美好的回忆，增加医患之间的和谐。作为一名责任护士，还

必须具有高度的责任心，全面掌握病人病情、护理和治疗。病人的一

些细小微妙的变化，反映着某种疾病的发展趋势，责任护士必须深入

病房密切接触病人，仔细连续地观察病人症状和体征，及时、准确地

发现病情的变化，为医疗诊断提供有效依据。作为一名责任护士，不

仅要有娴熟的技术和高度的责任心，爰心、同情心，耐心、细心更要

相伴左右，用不怕脏、不怕累的思想和美好的心灵去维护我们白衣天

使的光辉形象，视病人生命和减轻痛苦高于一切。通过我们和蔼的态

度，细心的服务，真挚的同情，精湛的技术去缓解病人的心理压力，

共同创造出护患双方的和谐。

4、排班模式的改变到工作职责流程的改变。

示范病房开展后，从排班模式的改变到工作职责流程的改变，负

责护士也从繁琐的文书书写中解脱出来了。我们本着以病人需求为中

心提供优质满意服务为宗旨，我们科室多次召开护士会，制定了新的

工作职责，工作标准，工作流程，共同讨论保证基础护理落实的排班

模式，以保持天使良好的职业形象。一周每日都有工作重点，比如周

一核对过敏标示及护理级别，周三责任护士汇报病史等。

5、娴熟的护理技术操作及扎实的专业知识。

护理技术操作是护士必须具备的基本功，作为责任护士必须熟练

地掌握各项护理技术操作，在减轻病人痛苦的同时，也获得病人的信

任，给病人以安全感。护士的熟练操作技术是一种综合性的非语言交

流，是维系护患关系建立护患和谐的桥梁。

护士的工作辛苦又琐碎，要想做好护理工作，满足病人的每一个

合理要求，就必须有爰心、耐心和细心。病人来医院治疗，他们需要

医护人员的同情和关爰，作为责任护士，对病人要有同情心，关心体

贴爱护他们，说话温和，表情亲切，耐心听病人讲解病情，细心观察

病人病情的变化，为医牛提供病情信息。做到眼勤、手勤、腿勤，让

病人体会到护士无微不至的关心，消除他们的各种恐惧感。多跑、多

讲、多看、多微笑，做医患间的桥梁。

护理学习心得体会12

为深入贯彻实施卫生部〃尽快培养一支既精通护理业务又具备科

学管理知识、能力的管理队伍〃的要求，安徽省卫生厅提出自20xx年

起计划用三年的时间使全省二级以上医院的100%的护理部主任、50%

的护士长接受岗位培训I。省护理学会按照省厅的要求与安医大护理学

院、管理学院等合作开展了护理管理干部的规范化培训。在院领导的

关心支持下，20xx年10月12日我有幸参加了第五期护理部主任培训

班。

学习班于10月13日在安医大多功能报告厅进行了开学典礼，中

国医院协会陈晓红副会长、卫生部医政司护理处王曼莉主任、省卫生

厅李劲风副厅长、省卫生厅医政处费勤福处长、安医大护理学院赵云

峰书记及省级医院护理专家等参加了典礼并做了重要讲话。培训班共

有学员160余人，根据各自岗位的不同需要，安排了具体的课程。

连续十天的理论学习期间没有休息，每天的课程都安排的很满，

我们每天早早的来到教室找个前排的位置，以便更好的听课。护理部

主任班学员中年龄最大的已经五十多岁了，但同大家一样戴着老花镜

像个小学生一样认真地听课记笔记。学会的专家及代课老师们的敬业

精神更是感动着我们。房彤主任已经六十多岁了，每天为了我们来回

奔波，亲自检查我们的签到，了解我们的学习生活情况;省级几家医院

的护理院长、主任既要做好医院的正常工作还要为我们授课;各级行政

领导及相关的专家也都在关心支持着我们的学习及护理事业的发展，

这令我们非常感动。

学习过程中每一位老师的讲课都能给我们一些启发，如绩效管理

一课，老师从理论结合实际的具体讲解，让我们更加清晰地认识到绩

效管理对员工的激励和工作的推进。结合当前优质护理工作的开展，

如何制定多劳多得、优劳优酬的绩效分配制度给了我们很多的思路。

护理科研一课，老师的开场白说到〃没有研究的专业是没有生命力的〃

让我记忆深刻，我们身边的人、包括护理人员自身是怎样看待护理工

作的?我们护理专业的发展、差距在哪?是我们每一位护理人员更是我

们护理管理者应该思考的问题。循证护理一课，使我们对自己当前的

工作有了新的认识，启发我们更多的思考和研究，寻找最好的方法和

技术，来促进护理专业的发展。护理管理的领导职能一章节，让我们

更多的了解和掌握领导的方法与技巧，提高自己的管理水平。现代医

院管理与服务一章节让我们更加全面了解当前医疗体制改革的方向和

举措，护理专业化发展的良好平台以及已经取得的成绩，坚定了我们

对未来护理专业发展美好前景的展望和信心。

通过此次理论学习，提高了护理管理的理论体系，开拓了管理的

思路，了解和掌握了科学的管理方法与技巧，对护理工作中存在的问

题及下一步的发展有了更清醒的认识，对护理事业的前景也更加充满

了信心。

护理学习心得体会13

为期近两周的急诊专科护士培训即将结束，本次正规理论学习与

临床实践相结合的学习收获超过以往任何短期的学术活动，不仅改变

了我对急诊工作的认识，丰富了我的理论，同时提高了我急救与监测

能力，受益匪浅，体会如下：

参加完专科护士培训后，方知自己其实与专科老师的要求相差太

远，实是惭愧。外面的世界很精彩。在这次培训过程中，我对省内高

尖端的医学领域有了近距离接触和较多的了解，认识到护理事业职业

内涵的深遂与广阔，领略了省内护理界精英在急诊护理事业中的探索

与贡献，同时也使自己对急诊这份工作增添了更多的热情。我也要做

得更好！

理论学习与临床实践相结合的方式是培训最佳的方式。说实话，

在参加

专业培训以前,受晋升与考试的需要，我们一直也在学习着，培

训中很多的理论知识我们在自学大专的书本上都学习过而且考试过，

但由于只为考试而学习和缺乏动手的物质环境，所以所学到的知识很

快就成过眼烟云，随着考试的通过而丢弃。这次专科护士培训的学习

方式给了我们全新的感觉，两方面让我们学员特别满意。一是课程内

容安排合理，所学的即是我们工作中所需要的。急诊是个全科性较强

的科室，在工作中，我们常常遇到这样那样棘手情况不知如何处理，

所以这次课程周到的培训内容让我们大家都非常满意。二是充足的临

床实践让我们有足够的时间消化所学内容。看得出，省护理学会为我

们的培训化费了很大心血。

培训为我添自信。专科护士培训过程中，各位前辈都为我们讲述

了CPR术的操作规程以及国际CPR术的普及和发展；人工气道的建立

和呼吸机的使用是急诊急救病人的当家技术，培训中系统的讲解，不

仅使我在配合的过程中更加得心应手，有时还能成为新医生操作的指

导者；学习了急救药物的应用与管理，使我对一些常规抢救药物的应

用有了进一步的认识；心电图的识别，可帮助我在今后的工作中及时

发现问题，为患者争取治疗时间。

急诊护士必须爱病人胜过爱自己。培训期间，有好多积极的事情

感动着我，好多积极的人物带动着我，帮助我进步。面对飞速发展的

特殊的医疗事业对护士提出的业务要求，面对当今社会对护理事业不

断提高的服务需求，我曾经有过这样感概：当护士难，当好护士更难,

当一个急诊好护士难上加难，学习期间老师们的敬业精神让我深受教

育，我们的老师用自己的成绩告诉我们付出就有回报的道理，我深切

体会到爱病人胜过爱自己是急诊护士必备的品质。

总之，两周的培训中，我所得到的知识、经验与感悟，是我一生

中的宝贵财富，急诊是个需要不断学习和乐于付出的专业，选择这个

专业，既需要勇气,也需要底气,既需要体力，更需要智力。不管怎

么说，既然选择了它，就要坚定做好它。

护理学习心得体会14

随着医学护理模式的转变，疾病健康不仅与生物因素有关，而且

与社会、心理、环境、行为等因素有关，医学模式将全面主导医学实

践，成为医务人员的主导思维方式。学习护理伦理学可以提高护士的

护理道德认识，提高可借鉴的榜样和行为导向，激发护士的义务感和

责任感，从而提高护士的道德水平和刻苦钻研，奋发进取的事业感，

使之成为德才兼备的护理人才。

护士面对的是有思想、有感情的病人，护士要带着爱护同情的感

情不厌其烦地为其护理、治疗，带着最大的职业涵养去理解患者的痛

苦。人类需要情感，特别是患者更需要，护士的道德情感包括同情感、

责任感、事业感，不同的患者有不同的情感需求，护士要根据病人的

实际情况拟定从入院到出院一整套全方位的护理、治疗措施、健康宣

教，使病人调整自身的心态，积极的配和治疗。所以，护士要在平凡

的职业工作中，不断努力刻苦学习各种理论知识、勤奋工作，提高自

身的业务技术，关心体贴照顾患者，对病人一视同仁，促进患者身体

早日康复。

用护理论理提高自身修养，营造美好氛围。护士的语言、仪表、

行为直接影响护士的外在美，也能给患者初次见面留下良好印象。所

以护士要良好的语言修养，学会使用语言的道德美，与病人交谈时注

意使用礼貌性语言，安慰性语言，治疗性语言，保护性语言。病人住

院后由于角色的改变，自尊心受到压抑，沟通时要顺从他们对护理工

作的意见和要求，能做到的尽力给予满足，限于条件做不到的要给予

耐心诚恳的解释，使他们产生信任感、安全感、温暖感，决不要冷淡

他们，更不能奚落和讥讽他们。

运用护理伦理对工作进行自我评价，护理工作是一种技术性很强

的工作，在进行治疗和护理时不仅需要精湛的技术，更需要护士有高

尚的道德情操，只有将护理技术与护理伦理结合统一，才能做到动作

敏捷，头脑冷静、思维清晰、紧张而有秩序工作，才能提高操作和救

治效果，才能减轻病人的痛苦，提高护理工作质量。

经过对伦理学的学习，它引起了我对未来如何恪守医德，如何处

理好与医生、病人之间的相处、沟通。也让我了解到，要成为一名好

的护士，不仅要有精湛的护理操作水平和坚实的医学理论知识，更重

要的是还要具备有良好的医学道德水平。如果没有良好的医学道德水

平，即使有再好的技术和知识，也只会害人。就像一些不负责任的护

±,粗心大意：换错药，挂错瓶，输错液等，使病人失去了宝贵的生

命。

牛命对于每个人都只有一次，人死了就不能复牛。而我们作为一

个医护人员，关心、尊重和爰护病人的生命使我们的基本责任。医学

人道主义的思想基础是热爰生命、珍惜生命、关心生命、保护生命，

而我们护理人员应该做的就是要救死扶伤，防病治病，全心全意为人

民的身心健康服务，实行社会主义人道主义。

以前缺乏对护理职业的认识，把护理工作简单的看成是打针、发

药，没有什么学问，而经过对伦理学的学习，我认识到在整个医疗工

作中都少不了护理人员的辛勤劳动，离不开忽视的配合。所谓，〃三

分治疗七分护理〃，充分说明了护理工作的重要性。医生和护士只有

职业分工的差别，没有高低贵贱之分，都是维护人的健康与生命，都

应当得到全社会的尊重和爱护。因此，我们要不断的提高自己的医学

道德水平，树立正确的人生观、价值观和世界观，将病人的健康功利

和社会大多数人的健康功利放在了首位，将有限的资源放到最需要的

病人身上，为将来投身于人民健康事业打好基础，做个高素质护士。

护理学习心得体会15

首先感谢院领导给我的这次进修学习机会。通过这次在福建省人

民医院手术室对腔镜手术的专项学习，在很大程度上开拓了我的眼界、

增强了自己的业务能力，认清了我们与上级医院存在的差距，明确了

自己今后的学习发展

方向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的基础。

现将一个月进修学习所学总结如下：

腔镜手术配合是专业性很强的技术知识，它要求手术室护士熟练

掌握腔镜仪器、器械的使用、装卸、清洗、消毒、保养等步骤的操作,

还要熟悉各种腔镜手术的手术流程、注意事项乃至各手术医生的手术

习惯，并能对腔镜手术中可能出现的问题有预见性的评估，了解发生

原因，掌握正确的处理方法。只有掌握了这些，才能在工作中更好地

配合医生，安全高效地协助手术顺利进行。而其中不可或缺的前提条

件，是手术室护士必须具备高度的责任心和积极认真的工作态度。

手术前的准备阶段至关重要。其中包括术前一天值班人员的检查

备物和手术当天围台和台上护士的准备情况。术前检查内容包括仪器

设备（必须开机检查）、co2是否充足（因手术量大,必须定点放置足够

的备用co2气筒并悬挂〃空〃〃满〃标志）、无菌包、一次xyp、手术

床、无影灯、吸引装置等。通过详细检查，必须在病人入室前确保手

术用物的完好齐备，还要考虑到术中可能用到物品的准备情况（是否有

以

及放在哪里）。提前发现问题解决问题。

病人入室后的核对要认真仔细，特别是同类手术多，需要接台的

情况下。可使用核对单以规范核对内容。病历上写明有器官切除的，

必须再次向手术病人确认，以免弄错造成难以挽回的严重后果。同时

态度亲切和蔼，对病人进行鼓励安慰，严谨仔细地回答病人提出的问

题以增加病人的安全感，减轻其紧张恐惧。（但要注意回答病人疑问时

要有自我保护意识。）

台上护士提前上台检查器械的完好性，如分离钳是否能持紧，单

双极钳是否能使用,trocar是否通畅,与气腹管是否配套，镜头与光

导是否能衔