版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
教科版二年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.阴天的特点是看不见太阳,云是(
)。A.灰色的
B.蓝色的
C.白色的2.小王的爸爸从商店买了一些杯子,小王发现包装杯子用的纸箱是用瓦楞状的纸制作的,这主要是因为瓦楞状的纸(
)。
A.支撑力强,坚固
B.防水
C.隔热3.下列哪个纸杯隔热能力最差?(
)A.普通纸杯
B.带瓦楞状纸杯套的纸杯
C.瓦楞状纸纸杯4.如图,小山的妈妈在网上买了一个杯子,小山发现家里收到的快递纸箱使用了瓦楞状的纸板,这主要是因为瓦楞状的纸板(
)。
A.支撑力强,坚固
B.防水
C.隔热5.这种椅子叫(
)。A.沙滩椅
B.办公椅
C.小板凳6.我们看到的月球明亮部分的形状叫(
)。A.月亮
B.月相
C.月食二.填空题(共6题,共16分)1.土壤是地球家园的重要(
)。2.地球家园中有人、动物、植物等(
),还有土壤、岩石等(
)。3.玻璃是(
)的,毛玻璃是半透明的,瓷砖是(
)的。4.一片土地生活着(
)植物。(填“一种”或“多种”)5.我们看到的月球发亮部分的形状叫(
)。6.用(
)听,感受不同材料敲击时发出的声音。三.判断题(共6题,共12分)1.一般不要给野生动物喂食。(
)2.用蓝色的玻璃纸看白色的物体,物体变蓝色。(
)3.同一种材料可以做成多种物品。(
)4.很多植物的生长都离不开土壤。(
)5.竹简做的书携带非常方便。(
)6.蔚蓝的大海环抱着地球家园。(
)四.连线题(共2题,共7分)1.连一连。2.“废物”回收后,分别可以做成哪种物品?废作业本
铁栏杆废铁罐
平板玻璃废塑料瓶
报纸废玻璃
塑料盆五.填表题(共1题,共10分)1.请将材料对应的特点序号填在相应的位置。①坚硬
②柔软
③光滑
④粗糙
⑤有弹性
⑥透气
⑦轻
⑧防水
⑨吸水
⑩其他(自己填写)六.简答题(共3题,共14分)1.说一说瓦楞纸在我们生活中的应用有哪些?(至少三种)2.说一说木头的特点。3.写出4种在周围的土壤上生活着的动物。七.综合题(共3题,共18分)1.在下面的圆圈中,用彩色笔画出三种不同的月相。2.放一放。我们来搭一座桥,用字典做桥墩,用纸做桥面,同样一张纸,不同的形状有什么不同的结果呢?把结果填在横线上。普通纸:(
)
瓦楞纸:(
)3.按材料类别分类。①气球和(
)是一类。②塑料碗和(
)是一类。③毛巾和(
)是一类。④筷子和(
)是一类。参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.A5.B6.B二.填空题1.资源2.生物;非生物3.透明;不透明4.多种5.月相6.耳朵三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.√四.连线题1.如下:2.如下:五.填表题1.②④⑤⑥⑦⑨;②④⑤⑥⑦⑨;①③⑧;①③⑧重、有光泽;①④⑧耐磨六.简答题1.纸箱、纸杯、杯套等2.有条纹、黄色、能浮在水面上、可加工成各种各样的物品等。3.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中药邮寄服务合同范例
- 买卖房合同范例协议
- 天津滨海汽车工程职业学院《材料科学基础D》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 水泵机械加工合同范例
- 专利咨询费合同范例
- 居里夫人和三克镭-教案教学设计
- 共同制作招牌合同范例
- 汽贸销售合同范例
- 物流仓储员工合同范例
- 加工承揽维修合同范例
- T-JSTJXH 15-2022 装配式劲性柱-钢梁框架结构设计规程
- 市政工程人行道维修方案
- 2021离婚协议书电子版免费
- 《班主任工作常规》课件
- 初中英语期末考试方法与技巧课件
- 四年级上册综合实践试题-第一学期实践考查卷 粤教版 含答案
- 油烟管道清洗服务承诺书
- 卷积神经网络讲义课件
- 山东师范大学《英语语言学》期末复习题
- 考研快题系列一(城市滨水广场绿地设计)
- HTML5CSS3 教案及教学设计合并
评论
0/150
提交评论