生理心理学习题集

生理心理学习题集第一章导论一、概念题1.生理心理学：是以心身关系为自己的基本命题，力图阐明各种心理活动的生理机制。2.功能柱：具有相同或相近似机能的神经细胞处在同一柱内，称为功能柱。3.边缘叶：大脑半球的内侧面与底面，围绕半球颈的环状回，包括胼胝体下回、扣带回、海马回和海马回深部的海马结构。4.顶盖：中脑的背侧部，由顶盖前区、上丘和下丘组成。5.顶盖前区或称顶盖前核：位于中脑和间脑交界，后连合至上丘头端水平。导水管周围灰质的背外侧，部分与上丘相连。6.超限抑制：任一刺激强度过大，不但不会引起兴奋过程，相反会引起抑制。7.外抑制：当机体进行某项活动，周围出现异常可怕的声音时，总会情不自禁地怔一下，停止正在进行的活动。简言之，现时活动以外的新异刺激所引起的抑制过程就是外抑制。8.消退抑制：如果条件刺激重复出现而不用非条件刺激强化，则条件反射会逐渐减弱，乃至对条件刺激完全不发生反应。9.延缓抑制：如果将条件刺激与非条件刺激相结合的时间间隔延长，条件反射将在条件刺激出现相当长的时间后才出现。是由于此时皮质内发生了抑制过程，称为延缓抑制。、10.静息电位：细胞在没有受到外来刺激时，即处于静息状态下的细胞膜内外侧所存在的电位差。11.动作电位：神经元兴奋时将产生去极化，细胞兴奋产生的电位变化。（神经冲动）12.极化：把静息电位存在时细胞膜电位外正内负的状态。13.超极化：将膜极化状态变大的变化趋势。14.去极化：一般将膜极化状态变小的变化趋势。15.复极化：细胞膜去极化后再向静息电位方向恢复的过程。16.神经递质：凡是神经细胞间神经信息传递所中介的化学物质。17.受体：是细胞膜上的特殊蛋白分子可以识别和选择性与某些物质发生特异性受体结合反应，产生相应的生物效应。二、简述题1.生理心理学的学科性质：生理心理学是心理学、神经科学和信息科学之间的边缘学科。2.脑机能定位理论所依靠的主要方法：临床观察法、手术切除法、电刺激法、解剖学和组织学法。3.突触的概念及组成：是神经元之间发生联系的微细结构。由突触前膜、突触后膜和突触间隙三部分组成。4.大脑半球分叶及功能：额叶—高级认知活动的调节和控制运动；顶叶—负责躯体的各种感觉；枕叶—视觉中枢；颞叶—与听觉关系密切；岛叶—与味觉有关5.基底神经核组成及功能：组成：尾状核、豆状核、杏仁核和屏状核等。尾状核和豆状核组成纹状体。功能：纹状体—对机体的运动功能具有调节作用杏仁核—在嗅觉、情绪控制和情绪记忆形成中具有一定作用。6.后丘脑的功能：内侧膝状体—接受来之下丘臂的听觉传导通路的纤维，发出纤维至颞叶听觉中枢。外侧膝状体—接受视束的传入纤维，发出纤维至枕叶的视觉中枢。7.神经元的功能：树突接受其他神经元或感受器传来的信息，并将信息传至细胞体。细胞体聚合多个树突分支接受来的神经信息，再经过细胞之内的信号传导，通过轴突传出整合后的神经信息至下一个神经元。8.神经递质作用：一种能引起兴奋性突触后电位（EPSP)，达到一定强度可使下一个神经元产生神经冲动；另一种能引起抑制性突触后电位（IPSP)，这种电位使突触后膜兴奋性降低，阻碍下一个神经元产生神经冲动。9.突触传递的特点：①单向传递；②突触延搁；③时间和空间总和效应；④抑制作用；⑤对药物敏感性10.边缘系统组成及功能：边缘叶与皮层下的脑结构，如丘脑、下丘脑、乳头体、中脑被盖等组成。“内脏脑”之称，内脏功能和机体内环境的高级调节中枢，也是情绪、情感的调节中枢。11.何谓被盖：脑干的背腹之间称被盖，由纵横交错的神经纤维和散在纤维中的许多大小不一、形态各异的神经细胞组成，即脑干网状结构，其上下行纤维弥散性投射，调节脑结构的兴奋性水平。12.小脑的功能：调节肌肉的紧张度，以便维持姿势和平衡，顺利完成随意运动。在程序性学习中具有重要作用。13.何为脑电同步化和失同步化及意义：频率变慢，波幅增高的脑电变化，称为同步化；相反，变为低幅、快波的脑电变化，称为失同步化或异步化。异步化表明中枢兴奋过程的增强；相反，同步化表明中枢抑制过程的增强。14.何谓“全或无”及级量反应：“全或无”是指每个神经元都有一个刺激阈值，对阈值以下的刺激不发生反应；对阈值以上的刺激无论其强弱均给出同样幅值的脉冲发放。与之对应的是级量反应，其电位的幅值随阈下刺激强度增大而变高，反应频率并不发生变化。突触后电位、感受器电位、神经动作电位或细胞单位发放后的后电位，无论是后兴奋电位还是后超极化电位都是级量反应。15.神经信息在脑内传递过程：神经信息在脑内的传递过程，就是从一个神经元“全或无”的单位发放到下一个神经元突触后电位的级量反应总和后，再出现发放的过程，即“全或无”的变化和“级量反应”不断交替的过程。16.脑与心理活动的关系问题，大体通过四类方法加以揭露：一是对正常人类被试给予精确控制的认知条件，令其完成某项作业，并记录脑功能的变化规律；二是利用大自然提供的脑损伤病人，考察脑结构与功能的改变影响了哪些心理活动；三是利用灵长类动物，采用损伤性较小的实验方法研究其认知或本能行为过程中脑生理参数的变化；四是利用低等动物，给予损毁或刺激改变脑结构与功能参数，观察对其行为产生的后果。三、填空题

1.突触由（）、（）和（）三个部分组成。

2.外周神经系统是由（

）和（

）组成。

3.丘脑是除（

）觉外，所有感觉的皮层下重要整合中枢。4.下丘脑是（）和（）的调节中枢5.人的反射活动,无论是条件反射还是非条件反射,在神经系统内部都存在着（）和（）两种神经过程。6.神经生理学将传入神经系统分为（）和（）两大系统。7.中枢神经组织中的灰质和神经核是由神经细胞的（）和()组成。8.神经元由（）和（）组成。

9.解剖学将神经系统分为两大部分：即（）和（）。

10.大脑皮层前岛叶是（）高级脑中枢。11.根据神经元的传递方向可将其分为三类：（）、（）和（）12.根据神经元的突起数目可将其分为（）、（）和（）。13.脑分为（）、（）、（）、（）、（）和（）6个脑区。14.根据自主神经中枢部位与形态特点，将其分为（）与（）。15.脑的电现象可分为（）和（）两大类。16.大脑平均诱发电位是一组复合波，分为（）、（）和（）。17.神经元对刺激强度是按着（）的规律进行（）或（）编码。18.根据神经递质的生理功能可分为（）和（）。19.虽然脑重量约占全身体中的2%，但其耗氧量与耗能量却占全身的（），而且99%利用（）为能源代谢底物，主要靠血液供应。20.神经元兴奋过程，伴随着其单位发放的神经脉冲频率（）；抑制过程为单位发放频率（）。

21.人类对心理活动与脑功能关系的认识，大体可分为6个相对的历史时期，与之相应的有6种大的理论体系，即（）、（）、（）、（）、（）、（）。

四、单项选择题1.属于纹状体的脑结构是：

A．尾状核与杏仁核B．尾状核与豆状核C．杏仁核与豆状核D．豆状核与屏状核2.代表大脑兴奋过程的脑电波是：

A．δB．αC．βD．θ3.神经元的兴奋过程，伴随着其单位发放的神经脉冲：

A．频率加快，幅值不变B．频率加快，幅值增高

C．频率加快，幅值降低D．频率不变，幅值增高4.静息电位细胞膜的状态是：

A．极化B．去极化C．反极化D．复极化5.级量反应的电生理现象是：

A．纤维上的动作电位B．神经元的单位发放C．突触后电位D．峰形电位6.动作电位上升部分是由膜的哪些过程而引起的：A.极化B.去极化C.复极化D.后超极化7.属于边缘叶的脑结构是:

A.下丘脑

B.胼胝体下回C.丘脑D.中脑被盖8.上丘位于：

A丘脑B间脑C中脑D桥脑9.属于条件抑制的是：

A.外抑制B.延缓抑制C.超限抑制D.突触前抑制10.突触后电位的特点是：

A.可以总和B.快电位C.双向传递D.全或无11.动作电位下降部分是膜的

A.极化过程B.去极化过程C.复极化过程D.反极化过程12.根据大脑皮层细胞层次不同，可将皮层分为古皮层、旧皮层和占大脑皮层90%左右的皮层是：

A.新皮层

B.灰质C.髓质

D.中央皮层13.中脑的背侧有四个凸出，由一对上丘和一对下丘组成，分别对视、听信息进行加工，称之为：

A.内侧膝状体

B.外侧膝状体

C.四叠体

D.纹状体14.神经元轴突密集的地方，称为：

A.灰质

B.白质C.神经核团

D.新皮层15.小脑白质的深部有4对核，称之为：A.杏仁核

B.中央核

C.白质核

D.小脑核16.1861年，哪位发现了位于额叶的言语运动中枢：A.布罗卡B.维尔尼克C.巴甫洛夫D.谢灵顿17.1874年，哪位发现了语言感觉区：A.布罗卡B.维尔尼克C.巴甫洛夫D.谢灵顿18.神经内分泌和内脏功能的调节中枢是：A.丘脑B.下丘脑C.脑干D.小脑19.维持生命的最必要的中枢是：A.丘脑B.下丘脑C.脑干D.小脑20.当机体进行某项活动，周围出现异常可怕的声音时，总会情不自禁的证一下，停止正在进行的活动，这种现象就是：A.分化抑制B.外抑制C.超限抑制D.消退抑制21.系列哪项属于中枢神经系统的结构：

A.脑神经

B.脊神经

C.脊髓

D.面神经

22.纹状体的组成由：

A.豆状核与杏仁核

B.屏状核与尾状核

C.豆状核与尾状核

D.杏仁核与屏状核

23.突触前膜与突触后膜之间的间隙大约是

：

A.20~50纳米

B.15~40纳米

C.10~30纳米

D.10~50纳米

24.大多数神经原的静息电位（极化）是

：

A.内负外正70~90毫伏

B.内正外负70~90毫伏

C.内负外正100~110毫伏

D.内正外负100~110毫伏

25.连接大脑两半球的结构是：

A.内囊B.胼胝体C.脑干D.丘脑21.哪项是非条件抑制：A.消退抑制B.超限抑制C.分化抑制D.延缓抑制22.属于条件抑制的是

A.外抑制B.延缓抑制C.超限抑制D.突触前抑制

第二章感觉的生理心理学基础一、概念题1.视感受单位：一个神经节细胞及与其相互联系的全部其他视网膜细胞，构成视觉的最基本结构与功能单位，称之为视感觉单位。2.开反应：对感受野施予光刺激引起神经节细胞单位发放频率增加的现象称为开反应。3.闭反应：撤出光刺激引起神经节细胞单位发放频率增加的现象称为闭反应。4.感受野：把有效地影响某一感觉细胞兴奋性的外周部位，称为该神经元的感受野。5.调节反射：视轴、晶状体曲率和瞳孔同时变化的反射活动。6.痛觉：是一种生物学保护性反应，是机体对有害刺激产生相应行为以排除有害刺激。二、简述题1.视觉系统组成：由眼、视神经、视束、皮层下中枢和视皮层等部分组成。2.眼内折光装置：角膜、房水、晶状体、玻璃体、瞳孔。3.为什么中央凹处视敏度最高，而中央凹周围的视敏度较差：视网膜细胞联系的一般规律是几个视感受细胞与1个双极细胞联系，几个双极细胞与1个神经节细胞相关。因此，多个视感受细胞只引起1个神经节细胞兴奋，故视敏度较差；但在视网膜中央凹部只有视锥细胞。每个视锥细胞只与1个双极细胞相联系，而这个双极细胞又与1个神经节细胞相联系。因此，中央凹视敏度最高。视锥细胞自中央凹向周围逐渐减少，所以中央凹周围的视敏度较差。4.视觉空间频率分析器的理论：认为视皮层的神经元类似于傅里叶分析器，每个神经元敏感的空间频率不同。5.内耳音高编码机制：细胞分工编码和频率编码两种方式。对低频声刺激以频率编码为主，而高频声刺激以细胞分工编码为主。6.躯体感觉神经编码的基本规律：对各种刺激模式进行细胞分工编码，而这些细胞又以不同空间对应关系分布着；对于刺激强度则以神经元单位发放频率的改变进行编码。7.痛觉的特点：首先，痛觉不仅包含感觉成分，还包含有情感成分、植物性成分和运动成分。其次，疼痛感的适应性较差，在痛觉刺激持久作用的过程中，痛觉感受阈值并不增高；相反多次重复应用痛刺激反而出现敏感化现象，这一特点是其他感觉所不具备的。最后，疼痛感的性质是多样的，可以按出现的部位、特点和方式将痛觉分为很多类型。8.闸门控制学说：认为痛觉制约于中枢控制系统与闸门控制系统的作用。从周围神经接受感觉信息的脊髓细胞起着闸门作用，控制着高一级的痛觉传递细胞。接受较粗神经纤维的传入冲动时，闸门细胞快速兴奋，继而对传递细胞产生抑制效应，相当于关闭闸门不能产生痛觉。接受较细纤维的传入冲动时，闸门细胞不能兴奋，闸门继续开放，这些冲动直接引起传递细胞的兴奋，将神经冲动传至高级中枢产生痛觉。9.痛觉的神经生物学理论：20世纪70年代以来的大量研究发现，中脑水管周围灰质接受下丘脑、杏仁核及前额叶皮层的神经联系，在中脑水管周围灰质中，存在大量阿片受体。由中脑水管周围灰质发出下行性纤维达延脑背部的缝际核，再由这里的5-羟色胺神经元发出轴突沿背外侧柱达脊髓灰质背角，释放抑制性神经递质5-羟色胺，从而实现痛觉传入环节的抑制作用。三、填空题1.视觉信息的产生依靠两种生理机制，即眼的（）和（）。2.（）、（）是实现折光成像这种功能的生理基础。3.辐合与分散的共同特点是两眼视轴总是反方向运动称为（）。4.视网膜的内层是神经层，由视感受细胞、水平细胞、_________、无足细胞和_________组成。5.视网膜的光感受机制包括（）和（）两类反应。6.光感受细胞包括（）和（）。7.视网膜的光生物化学反应包括（）和（）两个过程。

8.人类视杆细胞的感光色素是（）。9.每个视紫红质分子都由（）和（）缩合而成。10.外侧膝状体的感受野是（）式的感受野。11.皮层神经元的感受野至少可以分为三种类型：（）、（）、（）。12.简单型的细胞感受野是（），与图形边界线的觉察有关；复杂型和超复杂型细胞为（）感受野，与对图形的边角或运动感知有关。13.视觉中枢神经元感受野现象反映了视中枢的（）规律。14.视野空间内各种视觉特征所形成的感觉，主要以视皮层的（）为基础。15对视觉信息特征的提取，存在两种功能柱理论，分别为（）理论和（）理论。16.方位柱不仅存在于视皮层，也存在于次级视皮层中。它们对视觉刺激在视野中出现的（）和（）的特征进行提取。17.声波的物理参数主要有（）、（）等。18.物理声学分析声音的频率、振幅或声压以及复合声的频谱；心理声学考虑到这些参数与人类主观听觉间的关系，则提出相应的参数是（）、（）和（）。

19.耳蜗内主要听觉感受器是（）。20.在听觉中枢内对音高的感知是由（）编码机制完成的。21.在外周和中枢内对音强编码的机制可分为（）编码、（）编码和（）编码。22.对复合声刺激，特别是言语声音的刺激，听觉系统进行着（）编码。23.声源空间定位的神经编码有两种基本方式：（）和（）编码。24.嗅觉系统的神经编码规律主要是从（）反应到（）反应，中枢与外周之间存在着简单对应的（）编码关系。25.压觉感受器的共同特点是对外部刺激的（），所以恒定压力的长时间作用所引起传入神经纤维的神经冲动（）仍不降低。26.触觉感受器对压力的变化（）十分敏感，对（）的压力不敏感。这是由于它们对压力作用的适应较快。27.振动觉感受器对刺激的（）能力很强，只有（）的刺激才能连续地引起它的兴奋。28.在（）、（）存在着各种内脏功能皮层下中枢；（）则是内脏感觉的高级中枢，对皮层下中枢执行着复杂的调节功能。四、单项选择题1.两眼视轴发生同方向性运动，称为：A.共轭运动

B.辐合C.分散

D.辐辏运动2.正前方的物体从远处移向眼前时，为使其在视网膜上成像，两眼视轴均向鼻侧靠近，称为：A.共轭运动

B.辐合C.分散

D.辐辏运动3.物体由眼前近处移向远处时，双眼视轴均向两颞侧分开，称为：A.共轭运动

B.辐合C.分散

D.辐辏运动4.瞳孔的反射中枢是：

A.睫状神经节

B.缩孔核

C.上丘

D.顶盖前区

5..观察缓慢运动的物体时眼睛跟随物体的运动，这种运动的最大角速度可达50度/秒。这种运动是：A.追随运动

B.注视C.微颤

D.扫视6.记录和研究眼动规律的传统的方法是：A.通用眼动仪

B.眼电图

C.多导生理仪

D.EOG仪7.视网膜的光感受细胞是：

A.无足细胞B.视杆细胞C.双极细胞D.神经节细胞8.作为颜色视觉光生物化学基础的细胞是：

A.视杆细胞B.水平细胞C.神经节细胞D.视椎细胞9.视网膜中央凹部分：

A.视敏度高，感受单位大B.视敏度高，感受单位小C.视敏度差，感受单位大D.视敏度差，感受单位小

10.视网膜中央凹的周边的视网膜：A感受单位较大,视敏度高B.感受单位较大,视敏度差C.感受单位较小,视敏度高D.感受单位较小,视敏度差11.外侧膝状体是哪些感觉的皮下中枢：A.躯体B.听觉C.视觉D.嗅觉12.视觉通路始于视网膜上的神经节细胞，神经节细胞的轴突构成视神经，其末梢止于：

A.外侧膝状体

B.内侧膝状体

C.上丘

D.下丘13.与图形或客体的轮廓、运动感知有关的视觉皮层区是

A.枕叶V4区B.枕叶V3区C.枕叶V2区D.枕叶V1区14.简单视感觉有关的视觉皮层是：A.枕叶V4区B.枕叶V3区C.枕叶V2区D.枕叶V1区15.颜色觉有关的视觉皮层是：A.枕叶V4区B.枕叶V3区C.枕叶V2区D.枕叶V1区

16.音强的物理声学基础是：

A.频率B.振幅C.频谱D.相位17.音高的物理声学基础是：

A.频率B.振幅C.频谱D.相位18.人最敏感的声波是：A.300∽800赫兹B.400∽1000赫兹C.500∽1200赫兹D.600∽1400赫兹19.人所能听到的各种振动波的频谱大约为：

A.20-16000赫兹B.30-17000赫兹C.40-18000赫兹D.50-20000赫兹20.内侧膝状体是：

A.嗅觉通路的皮层下中枢B.体觉通路的皮层下中枢

C.视觉通路的皮层下中枢D.听觉通路的皮层下中枢21.听觉的初级皮层区是：

A.21区B.22区C.41区D.42区22.提出行波学说的人是：A.黑尔姆霍兹B.贝克西C.贝尔D.笛卡尔23.声源空间定位的神经编码是：A.细胞分工编码B.调频式编码C.级量反应式编码D.锁相-时差编码和强度差编码24.与味觉有关的脑结构是：A.疑核B.豆状核C.孤束核D.橄榄核25.诺贝尔奖金获得者贝克西，在听觉研究中以其精细的大量数据和模拟实验提出：

A.行波学说

B.共振假说

C.齐放原理

D.位置理论

26.与味觉有关的脑结构是：

A.前梨状区B.前岛叶C.上丘脑D.杏仁核27.与嗅觉无关的脑结构是：A.前梨状区B.海马回钩C.上丘脑D.杏仁核29.躯体感觉的主要初级皮层区位于：A.额叶的中央前回B.顶叶的中央前回C.额叶的中央后回D.顶叶的中央后回30.躯体深感觉的传导通路是：

A.内侧丘系B.脊髓丘系C.三叉丘系D.外侧丘系31.与躯体感觉有关的脑结构是

A.丘脑腹后核B.丘脑底核C.丘脑前核D.丘脑后核32.躯体浅感觉的上行通路是：A.脊髓丘脑前束B.脊髓丘系C.内侧丘系D.外侧丘系33.下列哪个理论不是从感受器神经编码过程中探讨痛觉的生理机制：A.强度理论B.模式理论C.专一性理论D.闸门学说34.从中枢神经系统的功能中理解痛觉的理论是：A.强度理论B.模式理论C.专一性理论D.闸门学说和神经生物学理论35.外侧膝状体神经元的感受野是

A.直线式

B.圆式

C.同心圆式

D.长方形式

36.近年来神经生理学研究发现痛觉的重要脑中枢位于间脑中的

A.中线核B.内侧核C.外侧核D.丘脑旁束核和板内核37.海洛因等鸦片制剂主要通过分布在中脑导水管周围灰质的哪个受体发挥其药效的。（

）

A.鸦片受体B.阿片受体C.毒素受体

D.成瘾受体第三章知觉的生理心理学基础一、概念题1.失认症：是一类神经心理障碍，患者意识清晰，注意力适度，感觉系统与简单感觉功能正常无恙，但却不能通过该感觉系统识别或再认物体，对该物体不能形成正常知觉。2.统觉性失认症：患者对一个复杂事物只能认知其个别属性，但不能同时认知事物的全部属性，故又称同时性视觉失认症。3.联想性失认症：患者可对复杂物体的各种属性分别得到感觉信息，也可将这些信息综合认知，很好完成复杂物体间的匹配任务，也能将物体的形状、颜色等正确地描述在纸上；但患者却不知物体的意义、用途，无法称呼物体的名称。4.颜色失认症：指患者不能对所见颜色命名，同时也不能根据别人口头提示的颜色，指出相应颜色的物体。5.熟人面孔失认症：对站在面前的两个陌生人可知觉或分辨，也能根据单人面孔照片指出该人在集体照片中的位置。但病人不能单凭面孔确认亲人，却可凭借的语声或熟悉的依着加以确认。6.陌生人面孔分辨障碍：对熟人辨认正确无误，但对面前的陌生人却无法分辨。对患者来说，周围陌生人都是一副面孔。所以，他们也不能根据单人面孔的照片，指出此人在集体照片中的位置。7.听觉失认症：大脑初级听皮层（颞横回41区）、内侧膝状体、听觉通路、听神经和耳的结构与功能无异常，但却不能根据语音形成语词知觉或不能分辨乐音的音调，也有些患者不能区别说活人的嗓音。8.超柱：由感受野相同的各种特征检测功能柱组合而成，是简单知觉的基本结构与功能单位。9.多模式感知神经元：颞下回的一些神经元，不仅对复杂视觉刺激物单位发放率增加和发生最大的反应，而且对多种其他感觉刺激均可引起其单位发放率的变化。因此，将这类神经元称为多模式感知神经元。二、简述题1.知觉的细胞生理学基础：皮层中的超柱和联络区皮层多模式感知细胞，在知觉形成中具有重要作用，并可能是知觉的结构和功能单元。超柱仅实现同一种感觉模式中，各种属性的综合反应，形成简单的知觉；联络区皮层的多模式感知细胞，则将多种模式的感觉信息综合为复杂的知觉。2.联络皮层的多模式感知细胞的作用：细胞生理学和组织化学方法相结合，发现这种多模式感觉神经元，接受来自许多皮层感觉中枢发出的联络纤维的信息，并将多种感觉信息聚合起来，对之发生综合反应。3.皮层下初级知觉通路、皮层初级知觉通路、皮层高级知觉通路的功能：皮层下初级知觉通路对外部世界或客体的物理属性，作为知觉线索的编码；皮层初级知觉通路则实现由物理属性向知觉特征的过渡；皮层背、腹侧两个高级知觉通路，则实现人类知觉类别的信息加工，包括空间关系和运动知觉，物体和面孔知觉等。4.存在循环信息流的证据是什么：首先，各级视知觉皮层神经元，对相应知觉刺激的反应不是恒定的，当刺激物呈现于眼前不变时，各级知觉神经元神经脉冲发放的频率却不时变换。这种可变性是各层次知觉细胞相互作用不断协调的结果。其次，是在知觉过程中，刺激物体的物理特性不断变化时，皮层知觉神经元的兴奋水平变化不完全符合经典感受野的规律，这说明皮层神经元的兴奋水平，受来自高层次或同层次其他皮层神经元循环信息流的影响所致。第三，底顶信息流在100毫秒之内即可传递完毕，但许多复杂知觉任务需要200∽300毫秒，细胞知觉反应有较长的潜伏期，这说明是循环信息流作用的结果。三、填空题1.概括地说，（）、（）以及与（）有关的脑结构，形成了知觉的神经基础。2.熟人面孔失认症病人大多数是（）之间联系受损所致。

3.知觉信息流包括（）的信息流、（）的信息流和（）信息流。4.信息流的传递方式可分为（）和（）两类。5.初级知觉通路是由（）和（）两级通路组成。6.皮层背侧高级通路的信息流实现了（）的知觉；腹侧通路实现（）的知觉。7.按着自上而下的信息流距离，可分为（）反馈联系、（）反馈联系和（）反馈联系。8.（）是知觉觉知和注意，以及主体意识知觉的生理基础。9.联络皮层的（）细胞，将多种感觉信息综合为复杂知觉。四、单项选择题1.音乐失认症患者,多为哪些听皮层受损所致：A.左颞叶21区或41区B.右颞叶21区或41区C.左颞叶22区或42区D.右颞叶22区或42区2.患者对一个复杂事物只能认知其个别属性，但不能同时认知事物的全部属性，这属于：A.统觉性失认症B.联想性失认症C.颜色失认症D.面孔失认症3.患者可对复杂物体的各种属性分别得到感觉信息，也可将这些信息综合认知，很好完成复杂物体间的匹配任务，也能将物体的形状、颜色等正确地描述在纸上；但患者却不知物体的意义、用途，无法称呼物体的名称，这属于：A.统觉性失认症B.联想性失认症C.颜色失认症D.面孔失认症4.指患者不能对所见颜色命名，同时也不能根据别人口头提示的颜色，指出相应颜色的物体，这属于：A.统觉性失认症B.联想性失认症C.颜色失认症D.面孔失认症5.统觉性失认症患者大脑损伤部位是：A.V2区皮层、上丘、顶盖B.颞下回或枕-颞间联系C.舌回和梭状回D.中央后回6.联想性失认症患者大脑损伤部位是：A.V2区皮层、上丘、顶盖B.颞下回或枕-颞间联系C.舌回和梭状回D.中央后回7.颜色失认症患者大脑损伤部位是：A.V2区皮层、上丘、顶盖B.颞下回或枕-颞间联系C.舌回和梭状回D.中央后回8.嗓音失认症患者,多为哪些听皮层受损所致：A.左颞叶21区或41区B.右颞叶21区或41区C.左颞叶22区或42区D.右颞叶22区或42区9.将患者眼睛遮起来，令其用手触摸一些小物体，如笔、剪刀等，患者不能确知是何物。这属于：A.实体觉失认症B.联想性失认症C.统觉D.手指失认症10.猴不能识别现实刺激物，可能损伤的部位是：A.左右颞下回B.左右颞中回C.左右颞上回D.左右颞横回11.物体识别的大脑皮层区时：A.枕外侧复合区B.梭状回C.海马旁回D.纹外视皮层12.面孔知觉区的大脑皮层区是：A.枕外侧复合区B.梭状回C.海马旁回D.纹外视皮层13.位置知觉区的大脑皮层区是：A.枕外侧复合区B.梭状回C.海马旁回D.纹外视皮层14.身体识别区的大脑皮层区是：A.枕外侧复合区B.梭状回C.海马旁回D.纹外视皮层15.具有深度知觉、运动知觉和空间关系的选择性知觉功能的通路是：A.大细胞优势通路B.颜色优势通路C.色柱间优势通路D.眼优势柱通路16.具有颜色知觉和空间关系的协调知觉功能的通路是：A.大细胞优势通路B.颜色优势通路C.色柱间优势通路D.眼优势柱通路17.具有方位选择性、深度知觉、颜色知觉和空间关系知觉功能的通路是：A.大细胞优势通路B.颜色优势通路C.色柱间优势通路D.眼优势柱通路18.物体运动知觉和空间知觉的高级知觉中枢是：A.下顶叶B.颞下回C.枕叶D.额叶19.对物体细微结构进行精细加工和识别的高级知觉中枢是：A.下顶叶B.颞下回C.枕叶D.额叶20拉莫和罗夫塞马把知觉信息在脑内流程的延迟分为三种不同的性质：A.前向信息流B.反馈信息流C.循环信息流D.以上都对第四章注意的生理心理学基础一、概念题1.非随意注意：由外界较强的新异刺激或引起主体意外感的刺激所引发的不由自主的注意过程，又称被动注意。2.刺激新异性：即它对机体的不寻常性、意外性和突然性。3.朝向反应：新异性强的刺激引起机体的一种反射活动，表现为机体现行活动的突然中止，头面部甚至整个机体转向新异刺激发出的方向。4.怪球范式：即在以85%以上大概率呈现的刺激序列中，呈现概率小于15%的偶然刺激会引起意外感。5..选择注意：在众多外界刺激中，选择性注意某刺激，而忽视其它刺激的过程。6.注意缺陷—多动障碍主要临床表现是明显的注意力不集中和注意持续时间短暂，活动过多和冲动，常伴有学习困难或品行障碍。二、简述题1.巴甫洛夫关于朝向反射的理论：脑内发展的外抑制是朝向反射形成的机制，而主动性内抑制过程—消退抑制的产生引起朝向反射的消退。2.朝向反应的多种生理指标变化的特点：朝向反射的生理变化对于各种新异性刺激的性质是非特异性。不仅刺激性质，而且刺激量的差异对朝向反应的生理变化也是非特异性的。3.神经活动模式匹配理论：在新刺激作用下形成的新异刺激模式与神经系统的活动模式之间的不匹配，是朝向反应的生理基础。索科洛夫认为无论是第一次应用新刺激引起的朝向反射，还是它在消退以后刺激模式变化所再次引起的朝向反射都由同一神经活动模式匹配的机制所实现的。具体地讲，这种机制发生在对刺激信息反应的传出神经元中，在这里将感觉神经元传入的信息模式和中间神经元保存的以前刺激痕迹的模式加以匹配，如果两个模式完全匹配，传出神经元不再发生反应。两种模式不匹配就会导致传出神经元从不反应状态转变为反应状态。4..注意的丘脑网状核闸门学说：丘脑网状核只接受从额叶-内侧丘脑来的下行纤维，当大量高位反馈的下行冲动引起它的兴奋，就会对脑干网状结构产生抑制功能，使大量干扰项的刺激信息很难传入脑高级中枢。5.注意的早选择理论和晚选择理论研究的环节：早选择理论仅仅从感知信息的传入环节，寻求选择注意的脑机制；晚选择理论则从注意的运动效应环节中寻求选择注意的证据。6.简述研究注意保持的脑机制的伴随性负电位（CNV）实验范式：CNV实验范式有两个刺激组成，第一个刺激S1作为第二个刺激S2的警告信号，S2是命令信号，两者的时间间隔是1∽3秒。要求被实在S1呈现时开始准备，一旦S2呈现立即尽快按下手边的按键，为了准确无误地作出命令要求的动作，被试得到警告信号之后，必然保持注意，等待命令信号的呈现。伴随注意保持的警觉状态，头皮上的前额叶皮层可以记录到S1与S2之间逐渐增高的负慢电位。S2呈现被试作出反应后CNV被消失。CNV起源于前额叶皮层。7.鲍斯诺的注意的脑机制的理论：鲍斯诺将注意的脑机制概括为三个功能网络：定向网络、执行网络和警觉网络。后顶叶皮层、上丘和丘脑枕核参与感觉刺激和空间位置的定向功能。不随意注意和选择注意过程伴随眼动和内隐朝向反应，这些脑结构的细胞发放活动增强。执行网络实现选择注意的执行，包括对目标和靶子搜索和觉察，对干扰项的忽视、错误检测处理，无效提示线索引起的冲突和反应抑制等进行调控。主要脑结构是中额叶皮层，包括前扣带回和辅助运动区，有时基底神经节也参与这一功能网络。警觉网络实现注意保持和持久维持的调节功能。因此，相应的脑结构应该是能维持注意所需的高唤醒和警觉状态，中脑蓝斑的去甲肾上腺能神经元的活动，可以保持较高警觉状态和唤醒水平。大脑皮层右顶叶和右前额叶参与注意持久维持的调节功能。三、填空题1.神经活动的模式匹配理论认为，在新刺激作用下形成的新异刺激模式与神经系统活动模式之间的（），是（）的生理基础。

2.选择注意研究就是分别引起被试对靶子选择反应的（）和（）。

3.注意的前运动中枢理论认为，注意是（）的选择性反应，其（）效应是选择注意的基础。4.特雷斯特曼提出了注意的（）理论，将注意和知觉过程关联起来；邓肯等人主张的（）理论将注意和记忆关联起来；（）的分析将三者联结在一起。5.鲍斯诺将注意的脑机制概括为三个功能网络：（）、（）和（）。6.巴甫洛夫认为对新异刺激的朝向反射本质是脑内发展了（）过程。

7.选择注意研究就是分别引起被试对靶子选择反应的_________和_________。

四、单项选择题1.巴甫洛夫认为新异刺激的朝向反应本质是脑内发生了：

A.内抑制B.外抑制C.分化抑制D.条件抑制2.生理心理家们普遍认为的朝向反应最稳定的重要生理指标是：A.皮肤电变化B.心率C.血压D.呼吸3.小概率事件引发朝向反射的有用的脑中枢生理指标是脑额叶引出：A.P3a波B.P3b波C.P2a波D.P2b波4.鲍斯诺将注意的脑机制概括为三个功能网络：A.定向网络B.执行网络C.警觉网络D.以上都是5.参与感觉刺激和空间位置的定向功能是：A.后顶叶皮层、上丘和丘脑枕核B.中额叶皮层C.中脑蓝斑、右顶叶和右前额叶D.颞叶6.执行网络实现选择注意的执行，主要脑结构是：A.后顶叶皮层、上丘和丘脑枕核B.中额叶皮层C.中脑蓝斑、右顶叶和右前额叶D.颞叶7.警觉网络实现注意保持和持久的调节功能，其主要脑结构是：A.后顶叶皮层、上丘和丘脑枕核B.中额叶皮层C.中脑蓝斑、右顶叶和右前额叶D.颞叶77._________是由新异性强刺激引起机体产生的一种反射活动，表现为机体突然中止现有活动，将头面部甚至整个机体转向新异刺激发生的方向。（

）

A.随意注意

B.朝向反应C.条件反射

D.上述答案均不对第五章学习及其神经生物学基础一、概念题1.联想式学习：指由两种或两种以上刺激所引起的脑内两个以上的中枢兴奋之间形成的联结而实现的学习过程。2.敏感化：指有机体对环境中的某一个特定的刺激更容易作出反应。3.习惯化：是与敏感化相反的过程，它指当一个特定的刺激单纯地反复出现时，有机体对这个刺激的反应将逐渐减少。二、简述题1.不同模式的学习过程的共同性何其各自的特点：共同的脑机制可从3各层次上加以分析。整体水平上，脑的定位论与等位论的对立统一；在细胞水平上，异源性突触异化是其共同的机制；在分子水平上，蛋白质的变构作用是其最基本的机制。各种模式学习的神经生物学基础，除了上述共性外，还有各自不同的特点，不仅表现为参与各种模式的脑结构不同，作为其基础的神经递质、受体蛋白分子、通道蛋白分子的变构机制也有很大差异。2.桑代克提出的的效果律和练习律：在人与动物的许多反应中，那些伴有满足效果的或最终导致满足的反应容易巩固下来。简言之，在尝试与错误式学习中具有生物学或社会强化效果的联想能较快形成与巩固，这就是效果律。对某一类情境的各种反应中，只有那些与情境多次重复发生的行为才能得到巩固和加强，这就是练习律。两条学习规律结合起来表明，重复发生并得到强化的行为才能巩固下来。强化与练习是尝试与错误式学习的基本规则。3.巴甫洛夫的经典条件反射理论。条件刺激和非条件刺激相隔短暂的时间，顺序地多次重复呈现，是建立经典条件反射的基本学习规则。如果条件刺激和非条件刺激的顺序颠倒或间隔时间太久，则不能建立经典条件反射。按着CS和US呈现的顺序和一定限度的间隔期，多次重复呈现，建成条件反射后，在巩固的条件反射基础上，可逐渐延长CS和US的间隔时间，建成延缓或痕迹条件反射。如果没有巩固的条件反射为基础，则不能建成延缓条件反射。4.斯金纳系统的操作条件反射的动物学习模式和学习规则。这种学习模式形成的基本要点，是刺激（S）与反应（R）之间的联结，即S-R联结，并在脑内伴随着联想的出现。5.尝试与错误学习、经典条件反射和操作条件反射三着共同的特点：是环境条件中那些变化着的动因在时间和空间上的接近性，造成脑内两个或多个中枢兴奋性的同时变化，从而形成脑内中枢的暂时联系。因此，这3种学习模式统称为联想式学习，包含着外部动因（CS和US）间的联结、刺激-反应（S与R）联结和脑内中枢间的联结（暂时连接）。6.习惯化与敏感化学习模式区别：习惯化刺激是由生物学意义不明确的无关刺激重复作用而引起；敏感化则有显著生物学意义的刺激重复作用所造成。7.脑等位论与机能定位的统一拉什力的大脑等位性、整体性机能原则：不论损毁或切除的皮层部位有何不同，只要10%∽50%的大脑皮层遭到损坏，动物学习行为就会受到影响。动物学习障碍程度与损毁皮层部位的大小成正比。损毁50%皮层就使动物完全丧失学习能力。经典条件反射建立的基础，即暂时联系的接通是神经系统的普遍特性，并不是大脑皮层的特殊功能。简单运动条件反射—小脑；简单空间辨别学习—海马；快速条件反射—杏仁核；复杂空间关系或视觉认知学习—下颞叶或颞顶联络皮层；复杂的时间空间综合学习—前额叶皮层。尽管暂时联系的形成是神经系统的普遍功能，符合脑等位论思想，但因学习类型和复杂程度不同，完成学习过程的脑区域也就有所不同，这又符合机能定位的思想。脑机能的整体性和等位性与机能定位性同时存在于学习过程，是脑功能对立统一的两个方面。8.学习的分子生物学基础：学习过程是脑的高级机能，不是某一种特殊分子变化的结果，而是有多种物质经过复杂的代谢环节参与学习过程。当代积累的科学事实表明，由几个亚基组成的受体蛋白或酶蛋白，可以同时接受条件刺激和非条件刺激的影响发生变构作用，实现两种刺激间的联结。所以，蛋白分子变构作用是学习记忆的基本机制。只有中小分子的神经递质、调质和激素的激发并与之结合，受体蛋白或离子通道蛋白才会发生这类变构作用，成为受环境制约的学习过程的物质基础。神经生物学研究发现两类受体蛋白分子，即配体门控蛋白家族和G-蛋白相关的受体家族，均是参与学习机制的主要分子。配体门控受体蛋白家族中的N-甲基-D-天冬氨酸敏感型兴奋性氨基酸受体（NMDA受体），在海马内LTP（长时程增强）中具有重要作用。与G-蛋白相关的受体家族中的5-羟色胺受体分子，在经典条件反射和非联想学习机制中具有重要作用。三、填空题1.联想式学习分为3种类型：（）、（）和（）。2.肯特尔总结出两种非联想式学习模式：（）与（）。3.短潜伏期的快速反应的脑机制中最必要的中枢是（）。4.根据实验条件不同，动物躲避条件反应分为（）和（）。5.巴甫洛夫认为，条件反射建立的基础是条件刺激和非条件刺激在脑内引起的兴奋灶间形成了（）。6.异源性突触易化至少有两种方式，分别称（）和（）。7.当代神经科学认为，暂时联系形成的组织形态和生理学基础是大量（—）。8.（）联络皮层与运动学习行为、复杂时-空间关系的学习有关；（）联络皮层与感觉学习和空间关系的学习有关。9.小脑神经网络关系比大脑皮层简单得多，只有三种（）和一种（）。

10.学习模式中（）越多，反应模式建立的越快，维持时间也就越久。四、单选项选择题1.具有联想式学习特点，也具有非联想式学习特点的学习模式是：A.味—厌恶式学习B.印记式学习C.情绪性学习D.认知学习2.下列哪项不是联想式学习：A.尝试与错误学习B.经典条件反射C.操作式条件反射D.习惯化与敏感化3.下列哪项是非联想式学习：A.尝试与错误学习B.经典条件反射C.操作式条件反射D.习惯化与敏感化

4.属于非联想式学习的是：A.习惯化B.印记式学习C.经典条件反射学习D.观察与模仿式学习5.提出错误式学习类型的学者是：

A.斯金纳

B.桑戴克

C.拉施里

D.巴甫洛夫6.属于联想式学习的模式是：A.敏感化学习B.印记式学习C.尝试与错误学习D.观察与模仿式学习7.程序性学习或熟练技巧性学习模式，其脑机制中最必要的中枢是：

A.锥体外系

B.基层神经节

C.小脑中位核

D.底丘脑

8.不属于认知学习是：A.顿悟式学习B.前后关联式学习C.尝试与错误学习D.观察与模仿式学习

9.属于情绪性学习是：A.敏感化学习B.躲避条件反应C.尝试与错误学习D.观察与模仿式学习10.复杂时间空间综合学习的脑中枢位于：

A.前额叶B.颞顶枕联络区C.海马D.下颞叶11.简单运动条件反射最必要的中枢位于：A.前额叶B.颞顶枕联络区C.海马D.小脑12.伴有植物性神经系统功能变化的快速条件反射形成的中枢位于：A.杏仁核B.颞顶枕联络区C.海马D.下颞叶13.复杂空间关系或视觉认知学习的中枢位于：A.前额叶B.下颞叶或颞顶枕联络区C.海马D.杏仁核14.简单空间辨别学习中枢位于：A.海马B.前额叶皮层C.顶枕颞联络区D.下颞叶15..靠近枕叶部分的颞下回（后部）与：

A.运动物体认知学习有关B.颜色物体认知学习有关

C.二维平面认知学习有关D.三维物体认知学习有关16.远离枕叶部分的颞下回（前部）与：

A运动物体认知学习有关B.颜色物体认知学习有关

C.二维平面认知学习有关D.三维物体认知学习有关17.证明前额叶皮层与学习记忆有关的经典实验是：A.交替延缓反应B.延缓不匹配训练C.空间辨别学习D.辐射状多臂迷宫18.以下与感觉学习和空间关系的学习有关的是：

A.前额叶联络皮层

B.后额叶联络皮层C.颞顶枕区联络区皮层

D.枕区联络皮层19.以下与运动学习行为、复杂时-空间关系的学习有关的是：A.前额叶联络皮层

B.后额叶联络皮层C.颞顶枕区联络区皮层

D.枕区联络皮层20.米什金通过哪些实验结果，认为在认知学习和物体记忆中，远隔枕叶的颞下回具有重要作用。A.交替延缓反应B.延缓不匹配训练C.空间辨别学习D.辐射状多臂迷宫21.对复杂物体或现实刺激物的认知学习有关的脑结构是：A.颞下回与海马、杏仁核间的联系B.颞下回与尾状核、内侧丘脑之间联系C.顶下叶与海马、杏仁核间的联系D.顶下叶与尾状核、内侧丘脑之间联系22.简单图形的鉴别学习有关的脑结构是：A.颞下回与海马、杏仁核间的联系B.颞下回与尾状核、内侧丘脑之间联系C.顶下叶与海马、杏仁核间的联系D.顶下叶与尾状核、内侧丘脑之间联系23.通过边缘系统而实现的学习行为是：A.皮肤电击的主动躲避反应B.味觉厌恶情绪性条件反应C.嗅觉条件反射D.以上都是24.空间辨别学习的实验中，最有说服力的实验模式是：A.T性迷宫B.双向主动躲避条件反应箱C.17臂的放射性迷宫实验D.辐射状多臂迷宫25.海马在学习中的作用是：A.空间辨别学习B.学习过程中的抑制性调节作用C.情绪性学习的调节D.以上都对26.海马对习得行为的抑制性调节功能可能是通过海马锥体细胞内，以哪些为神经递质的突触作用实现的：A.去甲肾上腺素B.乙酰胆碱C.γ-氨基丁酸D.5-羟色胺第六章记忆的生理心理学基础一、概念题1.海马结构：海马与其附近的齿状回、下角、胼胝上回和束状回合称海马结构。2.长时程增强：是突触前神经元受到短时间的快速重复性刺激后，在突触后神经元快速形成的持续时间较长的突触后电位增强。是由突触后神经元胞质内Ca2+增加而引起的。二、简述题1.记忆痕迹理论：将人脑内的记忆过程大体分为两类，即短时记忆和长时记忆。前者的脑机制为神经回路中生物电反响振荡；后者的神经生物学基础，是生物化学与突触结构形态的变化。2.短时记忆的反响回路：记忆痕迹理论认为短时记忆是脑内神经元回路中，电活动的自我兴奋作用所造成的反响振荡；这种反响振荡可能很快消退，也可能因外界条件促成脑内逐渐发生化学的或结构的变化，从而使短时记忆发展为长时记忆。3.电抽搐为什么会干扰短时记忆：这是由于短时记忆是神经元反响回路中的电活动，在强烈电抽搐作用以后，这种反响受到阻断或消失，打断了反响回路引起生化改变的过程。反响回路1小时以上的连续震荡引起回路的化学变化，形成稳定的长时记忆痕迹，就不再受电休克的影响。4.20世纪60年代以来，生理心理学家和生物化学家们，通过哪些途径探讨长时记忆与蛋白质代谢的关系：通过两种途径探讨长时记忆与蛋白质代谢的关系。一种研究路线是注重蛋白质合成抑制剂干扰蛋白质合成，考察动物的记忆障碍；另一条研究途径是在记忆形成时，分析动物脑内出现了哪些特殊蛋白质，或哪些蛋白质的合成最活跃。5.长时记忆痕迹是突触或细胞的变化的论断归结为哪方面的含义：这一论断归结为三方面含义：突触前的变化包括神经递质的合成、储存、释放等环节；突触后变化包括受体密度、受体活性、离子通道蛋白和细胞内信使的变化；形态结构变化包括突触的增多或增大。6.海马的两个记忆回路帕帕兹环路（海马环路）：海马→穹隆→乳头体→乳头丘脑束→丘脑前核→扣带回→海马。在这条环路中，海马结构是中心环节。三突触回路：始于内嗅区皮层，这里神经元轴突形成穿通回路止于齿状回颗粒细胞树突，形成第一突触联系。齿状回颗粒细胞的轴突形成苔状纤维与海马CA3区的锥体细胞的树突形成第二个突触联系。CA3区的锥体细胞轴突发出侧枝与CA1区的锥体细胞发生第三个突触联系，再由CA1区的锥体细胞发出向内侧嗅区的联系。这种三突触回路是海马、齿状回、内嗅区与海马之间的联系，具有特殊的机能特性，成为支持长时记忆机制的证据。7.记忆的分子和细胞学基本机制短时记忆发生在神经细胞联结的突触之中，主要是突触后膜已有的蛋白大分子的变构作用，包括离子通道蛋白分子快速反应（数毫秒）和受体蛋白分子的变构作用（数秒至几分钟），是以局部细胞膜及其邻近的细胞质中的生物化学反应为基础。与此不同，长时记忆是整个神经细胞的反应，从细胞膜上的突触到细胞质内的信号传导系统，再到细胞核内的基因表达，其结果是合成新的蛋白质和新突触的生长。8.局部膜蛋白变构作用在记忆过程中的意义首先，它能激活第二信使转导的蛋白激酶，后者可进入细胞核内，发动长时记忆所需要的突触和新蛋白质的生成。其次，它们可以标记邻近的特殊突触，用以捕捉记忆过程的形成，并调节局部蛋白成分。第三，中介于注意过程，以便于记忆的形成或回忆。9.长时记忆的分子生物学过程引起短时记忆的刺激，不仅激活细胞内信号传导系统中的第二信使钙-钙调素；随重复刺激会出现三种过程：①激活腺苷酸环化酶→cAMP-依存性蛋白激酶（PKA）激活→基因调节蛋白（CREB-1）激活。②PKA的催化亚基还募集分裂素激活的蛋白激酶（MAPA）与之一道进入细胞核，在激活CREB-1的同时，移除CREB-2。CREB-1激活→即刻早基因表达→C/EBP→基因晚表达→合成新蛋白质，并导致新突触联系的生长。③基因表达的抑制作用，包括钙抑素和磷酸化酶抑制素，后者作用细胞核内的CREB-2，使其抑制和约束长时记忆过程的形成。10.乳头体和间脑损伤造成的遗忘症和海马损伤造成的遗忘症的最大差别：间脑损伤的病人远事记忆也遭到破坏，而海马损伤的病人，远事记忆却保持良好。三、填空题1.记忆的双重分离现象能最可靠的证明，（

）、（）和（

）是三个不同的记忆过程。2.内侧嗅回与海马结构之间存在着（）回路。3.（）和（）是多种记忆系统研究的重要途径。4.长时记忆痕迹的脑形态学基础是（）和（）的变化。5.海马在（）过渡到（）中起着重要作用。6.根据海马的组织结构特点，可将之分为（）,（）,（）,（）四个区域。（）和（）位于海马背侧；（）和（）位于海马腹侧。7.海马与其附近的齿状回是古皮层，仅有3层细胞构成，即（）、（）和（）。8.表述性记忆包括（）和（）。9.非表述性记忆包括（）、（）、（）和（）等。10.工作记忆有三个部分组成：（）、（）和（）。11.1887年俄国精神病学家柯萨可夫，将长期酗酒而造成的记忆障碍特点归结为：（）加（）。12.短时记忆的神经生物学基础，按其时程长短可分为两类分子变化机制：（）、（）。四、单项选择1.海马损伤表现出的记忆障碍是：

A.瞬时性遗忘B.反应性遗忘C.逆行性遗忘D.顺行性遗忘2.帕帕兹环路的生理心理学功能与：

A.记忆有关B.空间辨别学习有关C.情绪体验有关D.短时向长时记忆转化有关3.正常人的记忆既有编码和存贮信息的过程，又有回忆或提取信息的过程。海马损伤的病人只能回忆或提取信息，不能形成哪些记忆：

A.短时记忆

B.长时记忆C.工作记忆

D.所有类型的记忆4.短时记忆的脑机制是：

A.神经回路中的生物电反响振荡

B.生物化学变化C.突触结构形态的变化

D.生化基础5.谁首先报道了长时程增强的现象：

A.罗莫

B.布罗卡C.维尔尼克

D.德热里纳6.当你向别人讲述昨天参加的朋友婚礼时，你脑海里会浮现出婚礼的一幕幕情景，这是：

A.情境性表述记忆B.语义性表述记忆C.联想记忆

D.习惯性记忆7.你帮助同学补数学课，这是：

A.情境性表述记忆B.语义性表述记忆C.联想记忆

D.习惯性记忆8.单一刺激重复出现，仅引起脑内单一中枢的适应性反应的记忆，这是：

A.情境性表述记忆B.语义性表述记忆C.联想记忆

D.习惯性记忆9.实现对情景记忆信息的编码和存贮的脑功能回路是：

A.内侧颞叶组成的回路B.颞下回和枕颞联络区皮层C.顶-枕联络区皮层

D.颞顶枕联络区10.短时记忆痕迹转变为长时记忆的必须时间为：

A.30分B.1小时C.2小时

D.3小时11.既是氨基酸类神经递质的受体，又是钙离子通道蛋白的是：A.离子通道受体蛋白

B.蛋白依存受体蛋白C.离子通道递质蛋白

D.蛋白通道递质蛋白12.由内侧颞叶组成的回路实现对下列哪种记忆的编码与存贮：A.语义记忆

B.情景记忆C.情绪记忆

D.事件记忆13.由不良的个性特点、重大精神创伤、心理暗示作用和赔偿心态等多种心理因素造成的遗忘症是：

A.顺行性遗忘症

B.逆行性遗忘症

C.柯萨可夫遗忘症

D.心因性遗忘症第七章言语、思维的脑机制基础一、概念题1.失语症：是一类由于脑局部损伤而出现的语言理解和产出障碍。这类病人意识清晰、智能正常，与语言有关的外周感觉和运动系统结构与功能无恙。2.命名性失语症：病人可以正常理解语言，并能产出有意义的语言；但往往不能正确叫出物体的名称，只能用语言描述该物体的属性或功能。3.传导性失语症：病人既能听懂别人的话，又能正确讲话和叫出物体的名称，但却不能重复别人的话，也不能按着别人的命令做出相应反应。4.失读症：是无法阅读单词或句子，视觉与读中枢间的传入环节发生障碍。二、简述题1.言语、思维的脑机制大脑三个相互作用的机能结构单元，完成言语、思维的功能。首先，一些非言语活动区接触外部事物产生知觉，作为形成概念的基础。其次，语言功能区或概念形成区是位于额、颞叶皮层、基底神经核和间脑某些结构间的复杂网络。最后，言语、思维调节的高级功能区，不仅在言语、思维功能间发生调节作用，也在言语思维和情感意志间发挥调节作用。这一高级调节区位于旁海马回附近的颞叶和额叶皮层。2.言语思维和大脑两半球功能一侧化无论是对正常被试还是对割裂脑病人的研究表明，大脑两半球在人类认知活动中的功能是不对称的。左侧大脑半球的言语功能和抽象思维功能优于右侧半球；右侧半球的空间概括能力的形象思维功能和情感性信息处理功能优于左半球。特别值得说明的是，两类思维活动的大脑半球不对成性，只有10%左右的差异。因此，不对称性是相对的，那种左脑、右脑分工说是一种谬论。3.米勒总结出关于人类言语知觉机制的两种认知理论：运动理论：（1）言语知觉系统和发音的言语运动系统之间是密切连接在一起的。（2）言语知觉是人类特有的，因为只有人类才具有出生以来经过长期学习所积累的语言知识。（3）言语知觉能力是人类先天所具备的，因为人类生来就具备言语发生和言语知觉相互联结在一起的机能系统。听觉理论：（1）知觉并不是言语运动的产物，而是听觉系统对各种声音信号进行自动解码，对说话人有意发出音素的规则序列发生知觉的过程。（2）言语知觉并不是人类特有的现象，许多动物的听觉系统与人类听觉系统十分相似，动物也可能具有相似的言语听觉机制。（3）言语知觉不是先天的，虽然婴儿听觉系统就已经十分发达，但婴儿早期必须经过学习和作业之后，才获得言语知觉能力。三、填空题1.思维则是利用语言表达的（）进行判断、推理与解决问题的过程，也是一种（）的运用过程。2.大脑两半球不对称性，只有（）的差异，因此，不对称性是（）的。3.语言理解障碍又分为（）和（）障碍。4.传统分类把语言传出障碍为（）；语言理解障碍为（）。5.失读症分为（）和（）。5.基因突变导致脑发育不足，特别是大脑皮层内的（）发育不足，最终表现为失读症。6.缄默症的病人（）不正常，（）和（）空白。7.现在认为精神分裂症是一种复杂的疾病，具有多位点基因突变导致的多种（）及其（）功能失调的多源病理基础。8.阴性症状为主的精神分裂症病人脑缓慢进行性（）着。9.（）和（）在正常人的研究中发现人脑言语功能中两半球的不对称性，这种不对称性是出生以后逐渐获得的。

四、单项选择题1.传异性失语症被认为是哪些部位受损所致：

A.布洛卡区

B.维尔尼克区

C.顶下小叶与角回

D.布洛卡和维尔尼克区间的联络纤维

2.1892年，德热里纳医生在脑中风的病人中发现了：

A.失语症

B.失读症

C.失忆症

D.失听症3.由词与语法规则组成的符号系统是：

A.语言

B.言语C.文字

D.语法4.在言语功能和抽象思维功能上有优势的是：A.左侧半脑

B.右侧半脑C.额叶

D.胼胝体5.书写困难的失写症是哪些部位损伤所致：A.左额中回

B.右额中回C.左额下回D.右额下回6.除书写困难的失写症外，其他类型语言障碍是哪些部位损伤所引起：A.左额中回

B.右额中回C.左额下回D.右额下回7.视觉失认症是哪些部位损伤所致：A.左额中回

B.顶下小叶和角回C.左额下回D.颞叶8.传导性失认症是哪些部位损伤所致：A.左额中回

B.顶下小叶和角回C.左额下回D.弓形束9.命名性失语症是哪些部位损伤所致：A.颞叶

B.顶下小叶和角回C.左额下回D.弓形束10.在空间概括能力的形象思维功能和情感性信息处理功能上有优势的是：A.左侧半脑

B.右侧半脑C.额叶

D.胼胝体11.手术在脑哪些部位切开称割裂脑：A.丘脑与大脑皮层间B.延脑与脊髓间C.胼胝体间D.内囊间12.病人主动性语言产出正常，但听不懂别人的口头语言或看不懂书面语言，这称为：

A.感觉性失语症

B.运动性失语症

C.传导性失语症

D.皮层间失语症第八章本能与动机的生理心理学基础一、概念题1.原发性饮水：渴和饮水行为，是由于体内缺水所引起的，称为原发性饮水。2.次发行饮水：由于生活习惯和预料将会渴，而导致的饮水行为，称为次发性饮水。3.PGO波：异相睡眠期眼电现象显著加强，在脑桥、外侧膝状体和枕叶皮层中可记录到周期性的高幅放电现象，称之为PGO波。二、简述题1.防御、攻击行为的中枢机制：下丘脑是防御攻击行为的重要中枢，它的不同区影响着不同类型的防御、攻击行为。杏仁核、隔区等边缘系统对下丘脑的这一功能进行着调节与控制。对于情绪性攻击行为而言，杏仁核发生兴奋性调节作用，隔区产生抑制性调节作用；对于捕食攻击行为而言，杏仁核实现着抑制性调节作用。2.雄性激素对雄性间攻击行为的