2024-2025学年新教材高中政治课时分层作业1原始社会的解体和阶级社会的演进含解析新人教版必修1

PAGE5-原始社会的解体和阶级社会的演进(建议用时：40分钟)⊙学问点一原始社会1．“石斧凿洪荒，弓箭穿林莽”是对原始社会的经典描述。它形容的是 ()A．原始社会氏族组织的状况B．阶级社会生产力的状况C．原始社会生产力的状况D．原始社会生产关系的状况C[生产力水平的标记是生产工具，石斧、弓箭都是生产工具，反映的是生产力水平。]2．氏族是原始社会基本的、最初的社会组织形式，分母系氏族和父系氏族。氏族长同氏族成员一起劳动，没有任何特权。这表明 ()A．人们的同等观念确定议事会管理方式B．议事会管理集体事务说明存在议事会贵族C．氏族全部成员之间都是同等的关系D．原始社会生产过程中互助合作关系C[氏族长同氏族成员一起劳动，没有任何特权说明氏族全部成员之间都是同等的关系，选C；材料未干脆体现D，A、B错误。]⊙学问点二奴隶社会3．在奴隶社会，奴隶主拥有一切生产资料且有奴隶的人身全部权，劳力活动主要以奴隶或农奴为主，无酬劳，且无人身自由，存在着严峻的阶级对立，这样的状况下对社会发展产生的主动影响为 ()①促进了体脑分工，为科学文化发展创建了条件②反映了当时生产力发展的客观要求③不利于奴隶制社会的进步④激化了阶级冲突，加速了奴隶制的瓦解A．①③ B．①②C．③④ D．②④B[题目中强调的“主动影响”，而③④指的是带来的消极影响，不符合题意；①②正确且符合题意。]4．在奴隶社会存在着奴隶主阶级和奴隶阶级两大对立阶级，奴隶主阶级为了维护自身利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关，形成了奴隶制国家。这说明奴隶制国家 ()①是协调阶级冲突的机构②是对奴隶阶级进行统治的工具③是阶级压迫的暴力机关④脱离了当时生产力发展水平A．①③ B．①④C．②③ D．②④C[材料中“奴隶主阶级为了维护自身利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关”，说明奴隶制国家是阶级压迫的暴力机关，是对奴隶阶级统治的工具，不是对全体成员服务，②③正确；国家是阶级冲突不行调和的产物，①错误；奴隶制国家随着社会生产力的发展而产生，并未脱离生产力发展水平，解除④。]⊙学问点三封建社会5．商鞅变法规定“为田开阡陌封疆”，废除井田制，以法律形式确立了封建土地私有制，这是历史的进步。对此相识正确的是 ()A．封建制生产关系与较低生产力水平相适应B．封建制生产关系的出现是生产力发展的结果C．封建制生产关系的出现是历史的必定D．封建制生产关系是在奴隶社会后期出现的B[材料强调了封建制生产关系的历史进步性，B符合题意；A强调封建制生产关系与“较低”生产力水平适应，与题意不符；C、D没有突出“进步”性，与题意无关。]6．《半夜鸡叫》中的“恶霸地主”“周扒皮”残酷剥削长工。其根本缘由在于 ()A．地主占有绝大部分土地B．地主通过地租等方式占有农夫大部分劳动成果C．农夫有肯定的人身自由D．农夫劳动成果除地租外能留下一部分归自己支配A[封建土地全部制是农夫受苦、地主发财的总根子，是地主阶级剥削农夫的基础，A符合题意；B说明白地主剥削农夫的方式，而非缘由；C、D不是地主剥削农夫的缘由。]7．“拿破仑的军队每到一处就宣布解放农奴，取消封建特权，唤起欧洲各国的反封建意识……”由此可见，拿破仑对欧洲历史发展产生的最重要影响在于 ()A．强化了封建君主专制B．损害了欧洲国家人民的利益C．打击了欧洲封建势力D．使欧洲国家都走上了资本主义道路C[材料中“解放农奴，取消封建特权，唤起欧洲各国的反封建意识”，表明拿破仑对外斗争沉重地打击了欧洲各国的封建势力，选C。其余三项不符合题意。]⊙学问点四资本主义社会8．据估计，殖民扩张期间，从非洲运往美洲的黑人不下1500万人，死于猎奴斗争和贩运途中的黑人，约为此数的五倍。整个奴隶贸易使非洲丢失的人口中，60%是运往美洲而损失和牺牲的。该材料反映的是 ()A．导致亚洲劳动力短缺B．血腥的殖民掠夺C．黑奴贸易具有公允性D．洲际贫富差距缩小B[黑奴贸易带有血腥性，主要涉及欧、非、美洲，导致非洲人口大量下降，故答案为B项。]9．二战后，英国建立“从摇篮到坟墓”的保障制度；法国“为大众供应基本生活保障”；联邦德国社会保障制度耗资几乎占国民生产总值的三分之一。资本主义国家不同程度地推行社会福利政策，其主要目的是 ()A．刺激社会消费 B．缓和社会冲突C．改善劳资关系 D．美化政府形象B[资本主义国家不同程度地推行社会福利政策的主要目的是缓和社会冲突，而刺激社会消费不是主要目的，故选B，解除A。改善劳资关系、美化政府形象也不是资本主义国家不同程度地推行社会福利政策的主要目的，解除C、D。]10．马克思说：“罗马的奴隶是由锁链，雇佣工人是由看不见的线系在自己的全部者手里。”这里“看不见的线”是指 ()A．资本主义生产关系B．剩余价值C．工人拥有人身自由D．工业革命的完成A[资本家占有生产资料，使工人不得不接受资本家的剥削，A符合题意；剩余价值不是系住工人的“线”，解除B；C、D与材料无关。]11．资本主义社会的基本冲突是生产力与生产关系之间的冲突在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切冲突和冲突的总根源。这说明资本主义社会的基本冲突 ()①贯穿于资本主义生产的始终②确定着资本主义命运③尖锐化程度越来越高④导致社会化程度越来越高A．①② B．①③C．③④ D．②④A[资本主义社会的基本冲突的发展，贯穿于资本主义生产的始终，确定着资本主义命运，是资本主义社会一切冲突和冲突的总根源，①②正确。③④观点不符合题意。]12．20世纪30年头经济大危机时期，有人描述当时的情景说：“人们经常谈到社会革命，成千上万的人认为，被剥夺者和饥饿的人们将抗拒把他们带进这种无望境地的政府和经济制度。”这表明经济大危机时期 ()A．社会冲突空前激化使社会动荡B．贫富悬殊导致工人运动高涨C．人们对现有社会制度产生怀疑D．法西斯主义滋长威逼民主政治C[依据材料信息“谈到社会革命”“将抗拒把他们带进这种无望境地的政府和经济制度”可知，经济大危机时期人们对现有社会制度产生了怀疑，C正确。A、B与材料主旨不符，均解除；D材料无法体现，解除。]13．阅读材料，完成下列要求。材料一古代埃及建立法老胡夫陵墓金字塔时，由10万人组成一班，每班服役3个月，共花费了20年才建成。明显，在当时的历史条件下，只有通过奴隶制，集中众多的人力，才能实现大规模的简洁协作，完成原始社会氏族所不能完成的工作。材料二在奴隶社会，特地从事管理国家事务、组织生产、进行科学文化工作等脑力劳动的，主要是贵族和奴隶主；另一部分人则只能从事体力劳动，他们主要是奴隶。结合上述材料，说明文明时代伴随奴隶社会而来的缘由。[解析]材料一说明奴隶制生产关系促进了生产力发展和文明进步，材料二主要说明社会分工促进了文化发展。[答案](1)文明时代伴随奴隶社会而来，其根本缘由是奴隶制生产关系与当时生产力发展水平相适应。在奴隶制国家，奴隶主阶级能够集中大量的生产资料和奴隶，组织规模较大的生产协作，完成巨大工程。(2)文明时代伴随奴隶社会而来，其干脆缘由是奴隶劳动能够供应较多的剩余产品，使一部分人可以摆脱体力劳动，特地从事脑力劳动。奴隶社会出现脑力劳动与体力劳动的分工，为科学文化的发展创建了前提条件，反映了社会生产力发展的客观要求。14．阅读材料，完成下列要求。材料一资本主义经济危机是有肯定的规律性的。自1825年英国第一次爆发经济危机以后，在整个19世纪，大约每隔10年周期地爆发一次经济危机；进入20世纪以后，经济危机缩短到大约每隔7～8年爆发一次。材料二下表是其次次世界大战后主要资本主义国家发生经济危机的统计。时间国家40年头50年头60年头70年头80年头美国1次2次2次1次1次日本－2次2次2次1次联邦德国－2次2次2次1次法国－2次1次1次1次英国－2次2次2次2次(1)表格中二战后发生资本主义经济危机的主要特点是什么？(2)有人认为，经济危机爆发说明资本主义生产力发展，生产严峻过剩。结合材料对这一观点加以评析。[解析]第(1)问，结合文字和表格信息可知，二战后发生资本主义经济危机较19世纪更加频繁，周期更短。第(2)问，评析要依据马克思主义经济学学问，从经济危机的根源和实质角度评析。[答案](1)特点：危机频繁、周期缩短。(2)①马克思认为资本主义生产相对过剩的危机，不是产品过多，财宝过多，而是商品找不到货币，找不到购买者，生产超过了有支付实力的需求，即社会生产的产品同人民有支付实力的须要相比而