《四、自己设计模板》教学实录 -2024-2025学年初中信息技术人教版七年级上册

《四、自己设计模板》教学实录-2024-2025学年初中信息技术人教版七年级上册一、课程基本信息

1.课程名称：初中信息技术

2.教学年级和班级：2024-2025学年七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

教材章节及内容：《四、自己设计模板》——本节课主要围绕利用信息技术软件（如Word、PPT等）设计个性化模板，包括文本、图片、图表等元素的插入与排版，以及模板的保存与套用。二、核心素养目标

1.提升信息检索与处理能力，能够自主查找并利用信息技术资源进行模板设计。

2.培养创新思维，通过设计个性化模板，提高学生的审美意识和创意实现能力。

3.加强信息技术的实践操作技能，确保学生能够熟练运用软件工具完成模板制作。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是教授学生如何使用信息技术软件（如Word、PPT等）来设计个性化的模板。具体包括：

-理解模板的基本概念和作用。

-学习如何插入文本框、图片、图表等元素。

-掌握元素排版的基本技巧，包括字体、颜色、大小、对齐方式等。

-学习如何保存和套用模板。

2.重点难点：

-重点：如何合理布局模板中的各个元素，使模板美观、实用。

-教授学生如何选择合适的字体和颜色搭配。

-指导学生如何插入和调整图片、图表等元素，以增强模板的视觉效果。

-难点：模板的个性化设计。

-引导学生发挥创意，设计出具有个人特色的模板。

-指导学生如何保存模板，以便于在未来的文档中使用。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：本节课将使用设计软件操作演示视频，以及优秀模板案例图片，帮助学生直观理解模板设计的步骤和效果。

2.阅读材料：提供与信息技术相关的简短文章，让学生了解模板在实际应用中的重要性。

3.在线工具：利用在线模板设计平台和编辑软件，让学生实时操作练习，提高设计效率和技术应用能力。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示一些精心设计的模板案例，如节日贺卡、班级通知等，引发学生对模板设计的好奇心和兴趣。随后，简要介绍本节课的学习目标和重要性，激发学生的学习动机。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师使用多媒体资源，展示模板设计的基本步骤，包括新建模板、插入元素（文本、图片、图表等）、排版设计等。

-通过现场演示，边操作边讲解，让学生跟随操作，理解并掌握每个步骤。

-指导学生如何选择合适的字体、颜色和布局，以及如何调整元素的大小和位置。

-引导学生注意模板的整体协调性和美观性，避免过度装饰。

-对重点和难点进行深入讲解，确保学生能够理解并掌握。

3.实践应用（约10分钟）

内容：

-学生分组，每组使用计算机和指定的设计软件，根据教师提供的主题（如“环保宣传”、“校园文化”等），设计一份个性化模板。

-教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题，提供必要的帮助和建议。

-学生在小组内协作，共同完成模板设计，并在过程中交流想法，互相学习。

-完成设计后，每组选取一位代表进行展示，其他小组成员提供反馈和建议。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：

-教师邀请几组学生展示他们的设计成果，并对每组的设计进行简要评价，强调设计中的亮点和需要改进的地方。

-总结本节课的学习内容，强调模板设计在生活中的应用价值。

-鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，将信息技术应用于实际问题解决中。

-最后，布置课后作业，要求学生利用本节课所学，设计一份个人简历模板，并在下一节课进行展示和交流。六、教学反思

这节课学生对模板设计的兴趣很高，参与度也不错。但在实践环节，我发现部分学生对于软件操作还不够熟练，需要更多针对性的指导。另外，我也注意到有些学生在设计过程中过于注重装饰效果，而忽略了模板的实际应用性。下次我会调整教学方法，加强软件操作训练，并在设计环节强调模板的实用性，让学生更好地理解模板设计的初衷。七、教学资源拓展

1.拓展资源：

-图形图像处理软件的高级功能介绍，例如Photoshop、Illustrator等在设计个性化模板时的应用。

-专业的排版设计原则，包括对比、重复、对齐和亲密性原则（C.R.A.P.原则）。

-不同的设计风格介绍，如简约风、复古风、卡通风格等，以及它们在不同场合下的应用。

-字体设计的知识，包括字体的选择、字间距、行距等对模板美观性的影响。

-颜色理论的基础知识，包括颜色搭配、色调、饱和度和亮度等对模板视觉效果的影响。

-用户体验（UX）设计的基本概念，让学生了解设计不仅追求美观，更要注重用户的使用体验。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后自行尝试使用不同的图形图像处理软件，探索更多设计可能性。

-建议学生阅读有关设计原则和风格的专业书籍或文章，提升自己的设计理论水平。

-提议学生关注一些知名设计师的社交媒体账号，了解行业动态和设计趋势。

-鼓励学生尝试不同的字体和颜色搭配，实践如何在模板中创造出和谐统一的视觉效果。

-建议学生在设计模板时，考虑最终用户的感受，尝试从用户的角度出发进行设计。

-提醒学生在设计过程中，保持对版权的尊重，使用合法获得的图片、字体和设计元素。

-鼓励学生参与设计比赛或活动，将所学知识应用于实际，同时提升自己的设计能力和信心。

-建议学生建立自己的设计作品集，定期回顾和总结自己的设计作品，以便不断进步和改进。八、作业布置与反馈

1.作业内容：

-根据本节课学习的模板设计知识，每位学生需完成一份个人简历模板设计。要求模板布局合理，字体和颜色搭配协调，能够体现个人特色。

-学生需要结合自己的实际情况，制定一份为期一周的健康生活计划，并在计划中包含运动、饮食、休息等方面的内容。

-在执行健康生活计划的同时，学生需记录下每天的执行情况，并在周末撰写一篇短文，分享自己在健康生活方式上的见解和体验，以及执行计划过程中的感受和变化。

2.反馈方式：

-教师将逐一审阅学生的简历模板设计，提供针对性的修改建议和评价，帮助学生提升设计能力。

-在下一次课堂上，教师将邀请几位学生展示他们的健康生活计划和执行记录，以及其他同学分享他们的短文。

-教师将挑选出优秀的简历模板和健康生活短文，在课堂上进行展示，以此激励学生互相学习和借鉴。