人教版八年级生物上学期期末复习 专题三 细菌、真菌和病毒（串讲课件）

细菌真菌病毒

复习课三八年级上学期期末复习人教版目录：细菌真菌病毒的结构特点01细菌真菌病毒的作用以及人类对其的利用02思维导图

考点梳理

提升检测复习目标思维导图细菌病毒真菌微生物有细胞结构无细胞结构细菌真菌的分布1、菌落一个

或

繁殖后形成的肉眼可见的

。

细菌真菌集合体考点一

细菌真菌的分布细菌菌落真菌菌落大小形态颜色菌落小菌落大（比细菌大几倍到几十倍）表面光滑粘稠或粗糙干燥绒毛状、絮状或蜘蛛网状白色或无色红、褐、绿、黑、黄等颜色2.培养细菌真菌的方法考点一

细菌、真菌的分布1.配制含营养物质的培养基3.冷却接种4.恒温培养提供适宜的温度2.高温灭菌将培养皿和培养基上原有的菌类杀死，避免杂菌干扰将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程，注意避免余温杀死细菌或真菌3.生活所需条件水分适宜的温度有机物有的还需要特殊条件1.细菌考点二

细菌、真菌(1)发现者：列文虎克(2)来源证明者：巴斯德证明实验：鹅颈瓶实验

(3)实验结论：细菌不是_________的，而是由____________________产生的。(4)其他贡献：①发现了_______、_______，②提出了保存酒和牛奶的___________以及防止_________的方法。自然发生原来已经存在的细菌乳酸菌酵母菌巴氏消毒法手术感染1.细菌考点二

细菌、真菌1.大小：细菌的个体_________，要用_________________才能观察到。2.形状：有_____、_____、_______等形态。3.生活方式：细菌都是_______个体，每个细菌都是_________的。杆形球形螺旋形单细胞独立生活十分微小高倍显微镜或电镜4.生殖方式：_________。细菌的适应方式：环境条件不适宜时，细菌个体形成休眠体——_____。分裂生殖芽孢DNA鞭毛细胞质荚膜细胞壁细胞膜原核生物：没有成型的细胞核5.生活方式：无叶绿体_________生活。寄生考点二

细菌、真菌2.真菌单细胞真菌多细胞真菌大型真菌：蘑菇、木耳等微型：霉菌等酵母菌(1)制片：擦→___→盖→___。(2)观察。①染色前在显微镜下看到一个个_______的细胞，细胞中有明显的_____。②染色后，在显微镜下能看到染上颜色的_______和_______。滴染椭圆形液泡细胞核淀粉粒(1)用放大镜观察：可以看到一条条直立生长的_________，是青霉的_________，其顶端长有成串的青绿色的_____。(2)用显微镜观察。①制片：用解剖针挑取少许有孢子的_____，制成临时装片。②观察：发现青霉直立菌丝顶端长有_______的结构，其上着生着孢子。白色绒毛直立菌丝孢子菌丝扫帚状(1)组成：菌体由_____构成。(2)菌体：地下部分是纤细的_____，能够吸收外界的______________；地上部分是_______，由___________组成。菌丝菌丝水分和有机物子实体菌柄和菌盖考点二

细菌、真菌2.真菌孢子直立菌丝营养菌丝真核生物：有成型的细胞核无叶绿体，只能利用现成有机物真菌种类

单细胞真菌多细胞真菌酵母菌霉菌蘑菇

结构由

个细胞构成由多细胞连接起来的

构成都是由细胞构成的，每个细胞都有

、

、

和

。营养方式

生殖方式

细胞壁细胞核细胞质

细胞膜异养孢子生殖、出芽生殖（酵母菌特有）1菌丝针对练习1．在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法错误的是（）A．本实验不需要设置对照实验

B．将硬币放在培养基上按一下相当接种 C．接种前必须对培养皿和培养基进行高温处理

D．高温灭菌并密封的环境一般没有细菌和真菌2．奶茶中的椰果主要以椰浆为原料，通过木醋杆菌（一种细菌）发酵制成。下列关于木醋杆菌的叙述，正确的是（）A．属于多细胞生物

B．能进行光合作用

C．以椰浆中现成的有机物生活

D．细胞结构中有叶绿体3．如图所示为细菌的三种类型。下列有关说法正确的是（）A．甲是杆菌，乙是球菌，丙是螺旋菌 B．形态不同的细菌，基本结构也不同 C．细菌既有单细胞的，也有多细胞的 D．所有种类的细菌都具有鞭毛和荚膜ACA针对练习4．如图是蘑菇的结构示意图，图中④的主要作用是（）A．制造有机物

B．产生生殖细胞

C．供人类食用

D．吸收营养物质5．在“观察霉菌”的实验中，从培养皿中取一块长有青霉的橘子皮，垫上白纸，用放大镜观察，可见一条条直立生长的白色绒毛，这是（）A．鞭毛

B．孢子

C．菌丝

D．芽孢6．下列关于细菌和真菌的叙述，正确的是（）A．细菌和真菌的生殖方式都是分裂生殖

B．真菌和细菌的营养方式大多是异养

C．细菌和真菌都属于真核生物

D．细菌是单细胞生物，真菌是多细胞生物DCB考点三

细菌真菌的作用1.在自然界中的作用1.作为分解者

物质循环（腐生）2.引起动植物与人患病（寄生）3.与动植物共生玉米瘤黑粉病考点三

细菌、真菌的作用2.人类的利用1、食品制作2、食品保存3、疾病防治4、清洁能源酵母菌乳酸菌霉菌醋酸菌杀菌、抑菌抗生素、胰岛素甲烷、污水处理针对练习7．下列与污水处理有关的说法，错误的是（）A．污水中的有机物可以作为细菌的营养物质

B．无氧条件下，甲烷菌和其他一些细菌能分解有机物

C．有氧时，一些细菌能把污水中的有机物分解成二氧化碳和水

D．因为细菌有净化污水的作用，所以我们可以随意排放污水8．细菌、真菌在自然界中分布广泛，下列关于细菌和真菌的叙述正确的是（）A．都对动物或人体有害

B．都能用培养基培养

C．都能与动、植物共生

D．都能够产生孢子9．下列活动不涉及对细菌或真菌的利用的是（）A．利用面粉制作面包

B．利用大豆制作酱油

C．利用鲜牛奶提取黄油

D．利用秸秆产生沼气DBC针对练习10．下列微生物与食品制作的对应关系，不正确的是（）A．乳酸菌——制作泡菜

B．酵母菌——酸奶

C．醋酸菌——制作米醋

D．霉菌——制作酱油11．将饭菜打包好放进冰箱里比放在室温下不容易腐败变质的主要原因是（）A．缺少空气，细菌、真菌缺氧死亡

B．缺少空气，细菌、真菌无法繁殖

C．温度低，细菌、真菌被冻死

D．温度低，细菌、真菌的生长和繁殖受到抑制BD考点四

病毒17电子显微镜寄生在活细胞里自我复制比细菌小得多，只能用纳米表示病毒观察工具生活方式繁殖方式大小种类结构

病毒

病毒

病毒没有

，由

和内部的

组成

2、有益：制成疫苗，基因治疗。动物植物细菌细胞结构蛋白质外壳遗传物质1、有害：导致各种疾病。针对练习12．监测数据显示，2023年第47周（11月20日—11月26日）南，北方省份流感病毒检测阳性率持续上升，以A（H3N2）亚型为主，其次为B（Victoria）系。H3N2病毒具有的特征是（）A．个体微小，需要在光学显微镜下观察

B．抗生素可用来治疗该病毒引起的流感

C．该病毒一旦侵入人体，就会使人患病

D．由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成13．易发于婴幼儿群体的“手足口病”，是由肠道病毒引起的，此病以口腔、手、足发生疱疹为主要特征。下列关于肠道病毒的描述，正确的是（）A．比细菌要大得多

B．为真核生物

C．在活细胞中繁殖

D．在不良环境中会形成芽孢DC细菌真菌病毒形态结构特征

细胞质、细胞膜、细胞壁无细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质组成DNA（无细胞核）特殊结构：荚膜、鞭毛细胞核

单细胞生物，用高倍显微镜或者电子显微镜观察单细胞：酵母菌；多细胞：霉菌，大型真菌等只能用电子显微镜观察代表例子乳酸菌、醋酸菌，杆菌、球菌、螺旋菌等酵母菌、霉菌等植物病毒、动物病毒；细菌病毒（噬菌体）与人或其他的影响

1作为分解者参与物质循环（腐生）2引起动植物和人患病（寄生）3与动植物共生（共生）使人和动植物患病；制成疫苗防治疾病；应用于基因工程食品制作；食品保存；疾病防治；环境保护

生殖、生活方式分裂生殖（芽孢是休眠体）大多异养孢子生殖（酵母菌环境好出芽生殖）全为异养自我复制，寄生在活细胞中，离开活细胞变为结晶体提升检测1.细菌是最普通最古老的生物之一，几乎遍布地球上的每一个角落，细菌分布广泛的原因不包括（）A．形态多样且具有细胞膜、细胞质等结构B．个体微小，便于传播C．在不良环境下，能形成芽孢随风飘散D．繁殖速度快，数量多2.某同学将番茄切一半放置于培养皿中，几天后发现番茄表面长出了白色的“细丝”。他想知道这些“细丝”是哪类生物，做了进一步的探究。下列说法不成立的是（）A．用显微镜观察“细丝”装片，发现有成形的细胞核，推测“细丝”为真核生物B．肉眼观察到长了“细丝”的番茄腐烂，推测“细丝”可能从番茄中获得有机物C．用放大镜观察“细丝”，发现其顶端有类似孢子的结构，推测其可能为真菌D．挑取少量“细丝”培养，菌落为白色绒毛状，有灰色孢子，推测其为青霉菌AD细菌的结构真菌的结构提升检测3.我国陈薇院士率团队研发的“腺病毒载体疫苗”是活载体新冠疫苗，预防新冠肺炎的效率显著提高.病毒与人类关系密切，除了制作疫苗外，下列属于人类对病毒的应用的是（）A．生产抗生素B．利用噬菌体治疗细菌感染C．合成胰岛素D．甲烷菌制造清洁能源甲烷4.在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着，主要原因是（）A．动植物的遗体自身会分解B．腐生细菌等微小生物能够分解动植物遗体C．细菌的分布十分广泛D．绿色植物能够分解动植物遗体人类对病毒的应用细菌真菌在自然界中的作用BB提升检测5.观察培养基上所形成的菌落时，下列说法正确的是（）A．每个菌落由大量不同种细菌组成B．一种培养基上只能长出一种菌落C．一般使用液体培养基培养菌落D．一个菌落只能由一种细菌或真菌形成6.检测不同环境中的细菌和真菌时，下列操作不正确的是（）A．在没有实施实验前，不能打开灭菌后的培养皿B．每组两套培养皿，其中一套作为对照实验C．接种时，要注意保持无菌操作D．接种后的培养皿应放在不同的环境中培养DD细菌真菌的培养细菌真菌的培养提升检测7．腐乳是我国流传上千年的传统调味品，兴趣小组利用豆腐制作腐乳，过程如图：（1）毛霉利用豆腐中的有机物进行生长，因此它的营养方式是

（异养/自养），其自身产生的酶可将豆腐中的

分解为能被人体吸收的氨基酸，从而使腐乳营