《1 地球家园》（教学实录）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动皖教版

《1地球家园》（教学实录）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动皖教版一、课程背景与目标定位

《1地球家园》（教学实录）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动皖教版

本节课以我国皖教版五年级下册综合实践活动《1地球家园》为教学内容，旨在让学生了解地球的自然环境、资源分布以及人类活动对地球的影响，培养学生关爱地球、珍惜资源的意识。课程背景与我国当前环保政策及可持续发展战略紧密相连，通过实践活动，激发学生热爱自然、保护环境的情感，提高他们的实践能力。本节课的教学目标是使学生能够：

1.了解地球的自然环境特点和资源分布；

2.认识人类活动对地球环境的影响；

3.培养关爱地球、珍惜资源的意识；

4.提高实践能力和团队合作精神。二、核心素养目标

1.地理实践素养：通过观察、分析地球的自然环境，提高学生地理信息的收集、整理和运用能力。

2.环保意识素养：引导学生关注地球资源保护，形成环保行为习惯，培养可持续发展的观念。

3.团队协作素养：在小组活动中，锻炼学生沟通、协作能力，共同完成地球环境保护的实践任务。

4.创新思维素养：鼓励学生在活动中发现问题、解决问题，激发创新意识，提高解决实际问题的能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已了解基本的地理知识，如地球的形状、七大洲、四大洋等。

-学生对自然环境和自然资源有初步的认识。

-学生已接触过简单的环保知识，如垃圾分类、节能减排等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对探索自然和环保话题具有浓厚兴趣，愿意参与实践活动。

-学生具备一定的观察、分析和表达的能力，能够进行简单的调查和研究。

-学生喜欢互动式和体验式的学习方式，对直观的教学材料更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对地球资源的具体分布和利用情况了解不深，需要引导和补充。

-学生在分析人类活动对地球环境的影响时，可能难以把握复杂的环境问题。

-学生在团队合作中可能存在沟通不畅、分工不明确等问题，需要教师指导。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用地球自然风光、资源分布图、人类活动对环境影响的视频和图片，以直观的方式导入课程，增强学生对地球家园的认识。

2.阅读材料：准备与地球家园相关的科普文章，让学生了解地球的奥秘和人类应承担的责任。

3.在线工具：利用在线地球知识库和环保主题网站，为学生提供更广泛的学习资源，以及在线协作工具，便于学生分组讨论和分享成果。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示地球家园的美丽风光图片和人类活动对环境影响的视频片段，引发学生对地球现状的关注。

-提问：“你们认为地球上的哪些资源对我们最为重要？”，“人类活动对地球环境有哪些影响？”引出本节课的主题《1地球家园》。

2.新知学习（25分钟）

-自主探究：学生根据教材内容，自主探究地球的自然环境和资源分布特点。

-教师引导：教师通过多媒体展示地球资源分布图，引导学生了解不同地区的资源差异。

-案例分析：分析教材中的案例，让学生了解人类活动对地球环境的具体影响。

-课堂讨论：教师提问：“我们应该如何保护地球家园？”学生分组讨论，并提出建议。

3.互动讨论（15分钟）

-小组活动：学生分组讨论，针对地球资源的合理利用和保护提出具体措施。

-角色扮演：学生扮演政府官员、环保志愿者等角色，就地球资源保护进行模拟访谈。

4.实践应用（10分钟）

-设计保护方案：要求学生根据讨论结果，设计一个地球资源保护的方案，包括具体措施和执行步骤。

-分享展示：学生将设计方案在班级内进行分享，接受同学们的评价和建议。

5.总结与反思（5分钟）

-教师总结：总结本节课的学习内容，强调保护地球家园的重要性。

-学生反思：学生反思自己在日常生活中的环保行为，提出改进措施。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生结合课堂所学，撰写一篇关于地球资源保护的短文，分享自己的认识和体会。

7.课堂延伸（5分钟）

-鼓励学生参与学校或社区的环保活动，将课堂所学应用到实际生活中，培养学生的环保意识和实践能力。六、教学反思

这节课结束后，我感到学生们对地球家园的认识有了更深的理解。他们在讨论环节表现出了很高的参与度和创造性，提出了许多保护地球的想法。但也有不足之处，比如在分析人类活动对环境影响的环节，部分学生还是难以把握复杂的环境问题。我会根据这些反馈调整教学策略，让学生们更好地掌握知识，提高他们的环保意识。七、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，根据我们今天学习的《1地球家园》，我为大家布置以下作业，帮助你们巩固所学知识并提高能力。

1.绘制资源地图：请根据教材内容，绘制一张我国主要自然资源的分布图，并在地图上标明每种资源的分布区域。

2.环保行动计划：结合我们今天的讨论，写一份个人的环保行动计划。计划应包括具体措施，如节约用水、减少垃圾产生、绿色出行等，并说明这些措施如何有助于保护地球家园。

3.案例分析报告：选择教材中的一个案例，分析人类活动对地球环境的影响，并撰写一份报告。报告中应包括案例描述、影响分析以及你的思考和建议。

4.环保知识问答：准备10个与地球资源和环保相关的问题，并给出答案。这些问题可以涉及资源的分类、利用、保护等方面。

作业反馈：

在收到同学们的作业后，我对每一份作业进行了仔细的批改和反馈。以下是我对大家作业的整体评价和改进建议。

1.资源地图：大多数同学能够准确地标出我国主要资源的分布，但有些同学在标注时忽略了资源的具体类型。建议大家在绘制时，仔细阅读教材，确保信息的准确性。

2.环保行动计划：同学们的计划都很有创意，但有些同学的计划缺乏具体性和可行性。我建议大家在制定计划时，考虑到实际生活中的可行性，并尽量具体说明每个措施的实施方法。

3.案例分析报告：大多数同学能够清晰地描述案例，并对影响进行了分析。但有些同学的分析不够深入，建议大家在分析时，结合所学知识，从多个角度进行思考。

4.环保知识问答：同学们的问题和答案都很不错，但有些同学的答案过于简单，缺乏详细解释。我建议大家在回答问题时，尽量给出详细的解释和理由。

针对以上反馈，我希望同学们能够认真对待作业，不断改进自己的学习方法和技巧。在下一节课上，我们将一起讨论作业中的亮点和需要改进的地方，共同提高我们的环保意识和知识水平。加油，同学们！八、九结语

同学们，今天我们一起学习了《1地球家园》，探讨了地球的自然环境、资源分布以及我们人类应该如何珍惜和保护这个家园。通过这节课的学