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文档简介

2025师德师风工作机构及职责在教育领域，师德师风的建设是提升教育质量、促进学生全面发展的重要保障。为确保师德师风工作的有效开展，特制定2025年师德师风工作机构及其职责，明确各岗位的责任与行为规范，以实现高效运作。一、师德师风工作领导小组职责概述：领导小组负责全校师德师风工作的统筹规划与实施，确保各项工作有序推进。1.政策制定：根据国家和地方教育部门的相关政策，制定学校师德师风建设的具体实施方案。2.工作协调：协调各部门、各学科之间的师德师风工作，确保信息畅通，资源共享。3.监督评估：定期对师德师风工作进行检查与评估，及时发现问题并提出改进措施。4.宣传教育：组织师德师风宣传活动，提高全体教职工的师德意识和责任感。5.培训与指导：定期开展师德师风培训，提升教师的职业道德水平和专业素养。二、师德师风专责小组职责概述：专责小组负责具体的师德师风活动的实施与管理，确保各项措施落到实处。1.活动策划：根据年度工作计划，策划并组织师德师风相关活动，如主题教育、经验交流等。2.资料收集：收集和整理师德师风建设的相关资料，为领导小组提供决策依据。3.案例分析：对师德师风建设中的典型案例进行分析，总结经验与教训，形成报告。4.反馈机制：建立师德师风工作反馈机制，及时收集教职工的意见和建议，改进工作方法。5.评优评先：负责师德师风先进个人和集体的评选工作，树立榜样，激励全体教职工。三、各学科组师德师风联络员职责概述：各学科组联络员负责本组师德师风工作的具体落实，起到桥梁和纽带的作用。1.信息传递：及时将学校师德师风工作的相关信息传达给本组教师，确保信息的准确性和及时性。2.活动组织：组织本组教师参与师德师风相关活动，增强团队凝聚力。3.问题反馈：收集本组教师在师德师风工作中的问题与建议，及时反馈给专责小组。4.经验分享：定期组织本组教师进行师德师风经验交流，促进相互学习与提高。5.监督落实：监督本组教师的师德师风表现，发现问题及时纠正，维护良好的教学风气。四、教师岗位职责职责概述：教师是师德师风建设的主体，需自觉履行师德师风相关职责。1.言传身教：以身作则，树立良好的师德形象，影响和带动学生的道德发展。2.关爱学生：关注学生的身心健康，尊重学生的个性发展，营造良好的师生关系。3.教学规范：遵循教学规范，认真备课、上课，确保教学质量，做到公平公正。4.自我反思：定期进行自我反思，检视自身的师德师风表现，持续改进。5.参与活动：积极参与学校组织的师德师风活动，提升自身的道德素养和专业能力。五、学生岗位职责职责概述：学生在师德师风建设中也扮演着重要角色，需积极参与和配合。1.尊重教师：尊重教师的教学工作，维护良好的课堂秩序，营造和谐的学习环境。2.反馈意见：对教师的教学和师德表现进行反馈，提出合理建议，促进教师的成长。3.参与活动

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